的2020幼兒園元旦節(jié)活動(dòng)教案5篇

最新的2020幼兒園元旦節(jié)活動(dòng)教學(xué)設(shè)計(jì)5篇元旦是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，是新的一年的初步，舉國(guó)上下，喜色洋洋，歡度元旦。為了讓幼兒更好的認(rèn)識(shí)我國(guó)傳統(tǒng)文化節(jié)日，加深對(duì)元旦的認(rèn)識(shí)和認(rèn)識(shí)，體驗(yàn)元旦的喜慶氛圍，各地幼兒園都會(huì)展開豐富多彩的元旦活動(dòng)。下邊是我為大家?guī)淼?020幼兒園元旦節(jié)活動(dòng)教學(xué)設(shè)計(jì)，希望能幫到大家!2020幼兒園元旦節(jié)活動(dòng)教學(xué)設(shè)計(jì)篇一活動(dòng)目的：1、認(rèn)識(shí)元旦的由來，感覺元旦歡喜的氛圍。2、踴躍參加元旦的環(huán)境部署，初步有空間審美能力。3、經(jīng)過元旦慶賀活動(dòng)，幼兒參加包餃子游戲，知足肢體活動(dòng)的樂趣，并了解餃子的制作過程，以及過節(jié)吃餃子的風(fēng)俗。活動(dòng)準(zhǔn)備：1、采集相關(guān)《元旦》的故事、歌謠、兒歌。2、采集相關(guān)《元旦》部署裝修品、食品、卡片、圖片等。3、播放“晨安新年”音樂，準(zhǔn)備包餃子用的食材?；顒?dòng)過程1、老師解說元旦的由來，及過元旦的民俗習(xí)慣，引出裝修室內(nèi)和包餃子，激發(fā)幼兒參加活動(dòng)的興趣。2、請(qǐng)幼兒互相溝通自己對(duì)元旦的經(jīng)驗(yàn)，談?wù)劄楹蜗矏墼?、介紹餃子的由來，讓幼兒認(rèn)識(shí)相關(guān)元旦吃餃子的風(fēng)俗。4、師幼共同聽音樂“晨安，新年”。5、小朋友在老師的指揮下，在各自教室用桌子組合操作臺(tái)，小朋友分坐在操作臺(tái)的周圍。小朋友們表演手指操《包餃子》，為馬上開始的包餃子活動(dòng)創(chuàng)建氛圍。6、生活老師把切碎的菜和肉放進(jìn)盛餡盆并挨次加入鹽、五香粉、餃子調(diào)料、醬油、雞蛋等，進(jìn)行搓和、拌餡。請(qǐng)小朋友挨次觀光。(并說明雞蛋的用途為增強(qiáng)黏度，醬油為調(diào)色，美麗、加強(qiáng)食欲)7、生活老師和班級(jí)老師進(jìn)行分工，搟面杖，切成小面團(tuán)。老師先示范，請(qǐng)小朋友挨次摁成面片并成搟餃子皮。(開始前，請(qǐng)班級(jí)老師給小朋友們洗手)8、把準(zhǔn)備好的食材弄好后，準(zhǔn)備開始包餃子。生活老師把餃子皮分給小朋友(2個(gè)/人次)，班級(jí)老師把餃子餡分別放在小朋友的餃子皮上，而后，班級(jí)酒老師進(jìn)行示范，小朋友依示范進(jìn)行包餃子。包的又快又好的小朋友賜予獎(jiǎng)賞，包不好的賜予鼓舞。9、生活老師把煮熟的餃子散發(fā)在小朋友的碗里，請(qǐng)小朋友們品味自己包的餃子。(猜猜看：碗里有多少餃子，都是誰包的餃子?)2020幼兒園元旦節(jié)活動(dòng)教學(xué)設(shè)計(jì)篇二活動(dòng)目標(biāo)：鼓舞幼兒親身著手裝束教室內(nèi)的新年環(huán)境，增加新年氛圍。鍛煉幼兒的著手操作能力，豐富幼兒的想象力和創(chuàng)建力?；顒?dòng)準(zhǔn)備：剪刀、彩色紙、彩帶、氣球、打氣筒、膠水、卡片。背景音樂《新年好》。活動(dòng)重難點(diǎn)：裝束環(huán)境的方法和操作方法?；顒?dòng)過程：一、顯現(xiàn)裝束新年環(huán)境的各樣卡片或課件，激發(fā)幼兒參加活動(dòng)的興趣教師顯現(xiàn)各樣醒目、溫馨、快樂的節(jié)日環(huán)境卡片，激發(fā)幼兒裝束新年氛圍的興趣。教師指引幼兒說出卡片上的環(huán)境是用什么資料裝束的;想一想還有什么資料能夠用來部署新年環(huán)境。二、指引幼兒著手操作，部署新年環(huán)境1.教師出示氣球，指引幼兒商討，氣球該放到教室的哪個(gè)地點(diǎn)?如何才能把氣球固定起來?幼兒說出用繩索能夠把氣球固定起來，這時(shí)教師出示彩帶，指引幼兒商討，如何使我們的教室更美麗?提示：教師要指引幼兒勇敢說出自己的想法，并將彩帶用到合適的地點(diǎn)。如能夠用做好的彩帶系到吹好的氣球上，而后掛到教室的天花板上，這樣教室上空就會(huì)飄起美麗的彩色氣球，還垂掉下來美麗的彩帶。教師指引幼兒察看教室的環(huán)境，指指窗戶，讓幼兒說出用窗花裝束窗戶。教師顯現(xiàn)已剪好的窗花，指引幼兒學(xué)剪窗花，教育幼兒當(dāng)心翻開剪好的窗花，貼到窗戶上裝修新年環(huán)境。三、賞識(shí)新年環(huán)境，體驗(yàn)成功的愉悅教師率領(lǐng)幼兒賞識(shí)剛裝束好的新年環(huán)境，讓幼兒逐個(gè)介紹自己裝束的環(huán)境。賞識(shí)環(huán)境完成后，教師和幼兒一同整理教室，活動(dòng)結(jié)束。活動(dòng)延長(zhǎng)：指引幼兒運(yùn)用學(xué)到的裝束教室新年氛圍的方法裝束家里的新年環(huán)境。假如條件同意的話，能夠利用課余時(shí)間，給孩子照相，留下孩子成長(zhǎng)的足跡。2020幼兒園元旦節(jié)活動(dòng)教學(xué)設(shè)計(jì)篇三一、活動(dòng)目標(biāo)讓幼兒認(rèn)識(shí)元旦節(jié)的由來，經(jīng)過本次元旦節(jié)親子活動(dòng)增進(jìn)幼兒園和家長(zhǎng)之間的聯(lián)系。本次元旦節(jié)親子活動(dòng)意促使家長(zhǎng)和教師、幼兒和家長(zhǎng)、幼兒和幼兒之間的互動(dòng)和游戲，增進(jìn)相互之間的感情。幼兒愿意和伙伴以及家長(zhǎng)一同參加表演活動(dòng)和游戲活動(dòng)。家長(zhǎng)和幼兒一同體驗(yàn)本次元旦節(jié)活動(dòng)帶來迎接新年新氣象的快樂。二、活動(dòng)準(zhǔn)備幼兒園慶賀元旦節(jié)活動(dòng)的場(chǎng)所部署元旦節(jié)聯(lián)歡會(huì)上的自助食品現(xiàn)場(chǎng)的音樂準(zhǔn)備氣球道具塑料筐、紙球、小棒、蒙眼布元旦節(jié)小禮品三、活動(dòng)過程幼兒園園長(zhǎng)登臺(tái)發(fā)言：歲月似箭，在不知不覺中，我們又送走了一年。這一年里，孩子們?cè)谟變簣@收獲成長(zhǎng)，老師們?cè)谟變簣@腳踏實(shí)地，不停打破;幼兒園也在這一年里積累了更多的經(jīng)驗(yàn)，在明年將的一面顯現(xiàn)給各位家長(zhǎng)和孩子。為了迎接新的一年，本次幼兒園舉辦了慶元旦親子活動(dòng)，讓更多的家長(zhǎng)參加此中，感覺和體驗(yàn)元旦節(jié)親子活動(dòng)帶來的快樂。幼兒園慶元旦集體表演請(qǐng)賞識(shí)中班帶來詩歌朗讀《比大小》;請(qǐng)舞蹈班小朋友帶來舞蹈《大樹和小鳥》;請(qǐng)賞識(shí)歌舞表演《洗腳》。元旦節(jié)親子游戲《我為爸爸媽媽剝桔子》每一名幼兒到籃子里面取出一個(gè)橘子，到達(dá)爸爸媽媽的跟前自己剝橘子給爸爸媽媽吃;《運(yùn)皮球》每五組家長(zhǎng)和幼兒當(dāng)面，幼兒站在爸爸的腳上，將皮球放在兩個(gè)人的中間，一同運(yùn)到終點(diǎn)的大籃子里面。《勺子搬豆豆》每五個(gè)幼兒一組競(jìng)賽，用勺子舀花生，運(yùn)到終點(diǎn)處爸爸媽媽那邊，最后盤點(diǎn)看看哪位幼兒運(yùn)的花生最多?！囤s小豬》幼兒和媽媽一同，手持小棒，將地上的彩球趕到門洞處?！毒刃?dòng)物回家》幼兒雙腳齊跳進(jìn)入呼啦圈，一個(gè)一個(gè)跳完以后在終點(diǎn)拿起一個(gè)小動(dòng)物玩具，最后原路返回送小動(dòng)物回家?！墩l是你的寶貝》教師請(qǐng)出十名家長(zhǎng)為一組，將家長(zhǎng)們的而眼睛都蒙好，再請(qǐng)來自己的寶寶，間隔三米遠(yuǎn)，家長(zhǎng)在原地轉(zhuǎn)三圈以后，憑感覺去摸自己的孩子，摸到自己寶貝之后摘掉蒙眼布，看看這是否是你的寶貝，摸對(duì)了有獎(jiǎng)品，摸錯(cuò)了來持續(xù)游戲。四、活動(dòng)結(jié)束教師率領(lǐng)幼兒以及家長(zhǎng)齊唱歌曲《新年好》，在離園的時(shí)候發(fā)放元旦節(jié)禮品。2020幼兒園元旦節(jié)活動(dòng)教學(xué)設(shè)計(jì)篇四活動(dòng)目標(biāo)：1、讓幼兒體驗(yàn)過新年的快樂，增加新年的快樂氛圍。2、經(jīng)過創(chuàng)編放煙火、打鼓、放爆竹的動(dòng)作，培育幼兒的創(chuàng)建能力。3、經(jīng)過參加假面舞會(huì)的表演，加強(qiáng)幼兒的社會(huì)性。活動(dòng)準(zhǔn)備：1、蠟筆、鼓、面具。2、《新年好》背景音樂?；顒?dòng)重難點(diǎn)：活動(dòng)過程：一、激發(fā)幼兒參加“假面舞會(huì)”的興趣1、創(chuàng)建帶上邊具，向幼兒拜個(gè)從前。2、我們今日要開個(gè)“假面舞會(huì)”，可好玩了，小朋友們想不想去?但是你們沒有面具，怎么辦?二、指引幼兒制作面具1、教師出示已裁剪好的面具(露出眼睛，并用繩索系好)，指引幼兒給面具涂上自己喜愛的顏色或圖案。2、面具做好后，指引幼兒戴上自己的面具，開火車去參加“假面舞會(huì)”。三、播放音樂，幼兒翩翩起舞1、教師出示鼓，指引幼兒模擬敲鑼打鼓的動(dòng)作，而后教師播放《新年好》的音樂，教師示范模擬敲鑼打鼓的動(dòng)作用力擊鼓。2、教師指引幼兒跟從音樂模擬敲鑼打鼓，體驗(yàn)過新年的快樂。3、教師指引幼兒創(chuàng)編放爆竹、放煙火的動(dòng)作，感覺過新年的快樂氛圍。四、活動(dòng)結(jié)束：恭賀恭賀的節(jié)日歌，感覺過年的氛圍。五、延長(zhǎng)活動(dòng)：在美工區(qū)，供給豐富的操作資料，供幼兒制作爆竹、煙花等新年物件，增加過新年的氛圍。2020幼兒園元旦節(jié)活動(dòng)教學(xué)設(shè)計(jì)篇五活動(dòng)目標(biāo)1、為朋友制作賀卡，增加幼兒之間的友情。2、培育幼兒設(shè)計(jì)和制作賀卡的能力，提升幼兒的想象能力和創(chuàng)建能力。3、讓幼兒說出賀卡的特色及制作思路，有益于提升幼兒的口語表達(dá)能力和思想能力。活動(dòng)準(zhǔn)備：1、小兔頭飾、蠟筆、卡紙、剪刀、膠水、新年賀卡。2、《新年好》背景音樂?；顒?dòng)重難點(diǎn)：依據(jù)自己的想法制作賀卡，理解朋友之間的友情?；顒?dòng)過程：一、激發(fā)幼兒制作賀卡的興趣1、配班老師飾演小兔，告訴大家她收到了小熊送給她的新年禮品了——新年賀卡，邀請(qǐng)小朋友賞識(shí)賀卡，指引幼兒發(fā)現(xiàn)賀卡的制作資料及賀卡特色，感覺賀卡的美。2、指引幼兒給爸爸媽媽或好朋友制作賀卡禮品。新年快到了，小熊給小兔送了新年賀卡，小兔，也想給小熊送一張美麗的新年賀卡，小朋友們，你們想不想給自己的好朋友也送一張賀卡呢?讓我們和小兔一同制作賀卡吧!二、在教師指導(dǎo)下，幼兒制作賀卡1、教師出示用來制作賀卡的卡紙，向幼兒介紹要做成什么樣的賀卡，在賀卡上畫些什么圖案?2、教師依據(jù)構(gòu)思，示范制作新年賀卡。提示：教師在示范制作賀卡時(shí)，要用簡(jiǎn)潔、正確的語言說明制作賀卡的操作步驟，示范動(dòng)作要到位，讓幼兒看清楚。3、教師將制作好的賀卡顯現(xiàn)給幼兒賞識(shí)，指引幼兒說出賀卡的操作步驟，并溝通自己制作賀卡的想法。4、教師指引幼兒自由選擇制作資料，依據(jù)自己的想法制作自己喜愛的新年賀卡。5、賀卡制作好后，向其余小朋友介紹的賀卡，鼓舞幼兒溝通制作新年賀卡的方法，分享成功的愉悅。提示：1、幼兒制作賀卡時(shí)，可播放《新年好》的背景音樂，也能夠播放輕音樂