第一輪復(fù)習(xí)-必修三-第八單元19世紀(jì)以來的世界文學(xué)藝術(shù)

考綱解讀高考大綱★有代表性的美術(shù)作品★有代表性的音樂作品分析解讀19世紀(jì)以來的世界文學(xué)藝術(shù)，時間跨度較大，從19世紀(jì)一直到20世紀(jì)，內(nèi)容包括文學(xué)、美術(shù)、音樂、影視藝術(shù)四個方面。19世紀(jì)以來，世界文學(xué)藝術(shù)空前繁榮，人才輩出，杰作紛呈，出現(xiàn)了浪漫主義、現(xiàn)實主義、現(xiàn)代主義等各種文學(xué)藝術(shù)流派，深刻反映了社會的歷史現(xiàn)實。隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展和時代的進(jìn)步、藝術(shù)和科學(xué)技術(shù)的結(jié)合，產(chǎn)生了電影和電視藝術(shù)，它們極大地豐富了人們的文化生活，推動了社會的發(fā)展?！镉耙曀囆g(shù)的產(chǎn)生與發(fā)展★文學(xué)的主要成就第七單元19世紀(jì)以來的世界文學(xué)藝術(shù)命題規(guī)律1.考查內(nèi)容：近年來，本專題命題較少，僅5次左右。如2012年僅出現(xiàn)了廣東文綜第19題.2.題型賦分：所出現(xiàn)試題均為選擇題，每題4分。3.能力層次：本專題高考試題主要考查獲取和解讀信息的能力，能力層次較低，難度系數(shù)較小。4.考查方式：以圖文并舉的方式來命題，體現(xiàn)了本專題作為文學(xué)藝術(shù)豐富多彩的特色之一。命題趨勢1.熱點預(yù)測：本專題內(nèi)容雖與西方國家的社會演變緊密相連但相關(guān)內(nèi)容在其他專題中已考查，所以本專題相對孤立，不夠成高考的熱點。2.趨勢分析：2013年本專題命題依然會較少，但2013年本專題命題空缺較大，出于試題覆蓋面積專題平衡，2013年高考不排除命題的可能性。方法技巧1.認(rèn)清一個“觀點”、理清兩條“線索”、突出三個“重點”2.運用比較法、歸納法、圖表法等方法，對19世紀(jì)上半葉、19世紀(jì)中葉、19世紀(jì)末20世紀(jì)初、20世紀(jì)四個時期的文學(xué)、美術(shù)出現(xiàn)的歷史背景、流派、代表人物、代表作品進(jìn)行概括和歸納，從整體上去把握這一世界文化的發(fā)展歷程。（1）認(rèn)清一個“觀點”：藝術(shù)創(chuàng)作總是一定歷史條件下的產(chǎn)物，特定時期的文化是特定時期政治、經(jīng)濟(jì)等在意識形態(tài)領(lǐng)域的反映。（2）理清兩條“線索”：一是19世紀(jì)以來，世界文學(xué)藝術(shù)空前繁榮，出現(xiàn)了浪漫主義、批判現(xiàn)實主義、現(xiàn)代主義等各種文學(xué)流派，深刻地反映了社會歷史現(xiàn)實。二是隨著科技的發(fā)展和藝術(shù)的進(jìn)步，藝術(shù)和科學(xué)有機(jī)結(jié)合，產(chǎn)生了影視藝術(shù)，極大地豐富了人們的精神文化生活，推動了社會的發(fā)展。（3）突出三個“重點”：一是這一時期文學(xué)的主要成就；二是有代表性的美術(shù)作品產(chǎn)生的背景及其藝術(shù)價值；三是影視藝術(shù)的產(chǎn)生、發(fā)展的過程及對人類社會的影響。4.本專題知識結(jié)構(gòu)網(wǎng)絡(luò)浪漫主義美術(shù)民族文學(xué)浪漫主義文學(xué)社會主義文學(xué)3.列表比較近代以來的文學(xué)藝術(shù)成就（略）19世紀(jì)以來的世界文學(xué)藝術(shù)文學(xué)美術(shù)音樂影視現(xiàn)代主義美術(shù)浪漫主義音樂現(xiàn)代主義音樂電影誕生電視出現(xiàn)18世紀(jì)末19世紀(jì)初新古典主義美術(shù)西方蘇聯(lián)亞非拉19世紀(jì)20世紀(jì)19世紀(jì)20世紀(jì)19世紀(jì)末20世紀(jì)初現(xiàn)實主義美術(shù)印象畫派歌劇民族樂派音樂流行音

樂爵士樂藍(lán)調(diào)樂搖滾樂現(xiàn)實主義

文學(xué)現(xiàn)代主義

文學(xué)知識點一文學(xué)的繁榮1．浪漫主義文學(xué)(1)時間：18世紀(jì)末至19世紀(jì)30年代。(2)背景①歐洲的革命和戰(zhàn)爭加劇了歐洲局勢的動蕩。②人們對啟蒙思想家設(shè)想的“理性王國”深感失望，努力尋找新的精神寄托。第八單元(3)特征①主題內(nèi)容：反對封建制度，不再刻意突出人的理性，深入發(fā)掘人類的感情世界。②創(chuàng)作風(fēng)格：以想象力豐富的構(gòu)思和跌宕起伏的情節(jié)為主要特征。國別人物作品意義法國雨果《巴黎圣母院》歌頌了人世間的美、善和光明，鞭撻了丑、惡與黑暗。英國雪萊《解放了的普羅米修斯》、《西風(fēng)頌》鼓勵人們?yōu)闋幦∽杂珊屠硐攵窢帯５乱庵竞Ｄ兜聡?，一個冬天的童話》抒發(fā)了強(qiáng)烈的愛國情懷(4)成就問題探究1：浪漫主義文學(xué)產(chǎn)生了哪些影響？提示：(1)浪漫主義產(chǎn)生于18世紀(jì)末19世紀(jì)初，在政治上反對封建制度，在藝術(shù)上與古典主義相對立，屬于資本主義上升時期的一種意識形態(tài)。(2)浪漫主義文學(xué)抨擊封建專制，鞭撻世間的丑、惡和黑暗，對歐洲社會的弊端給予辛辣的諷刺和揭露；它深入發(fā)掘人類的感情世界，歌頌人世間的真、善和光明，歌頌民主、自由，盡情抒發(fā)他們的愛國情感，熱情洋溢地鼓勵人們?yōu)闋幦∽杂珊屠硐攵窢?。國別文學(xué)家代表作備注法國巴爾扎克《人間喜劇》堪稱資本主義的“社會百科全書”羅曼·羅蘭《約翰·克利斯朵夫》20世紀(jì)早期英國狄更斯《大衛(wèi)·科波菲爾》真實反映了當(dāng)時英國的社會狀況蕭伯納《蘋果車》20世紀(jì)早期2．現(xiàn)實主義文學(xué)(1)時間：19世紀(jì)30年代到20世紀(jì)早期。(2)背景：歐美資本主義國家的社會矛盾日趨尖銳。(3)特征：關(guān)注社會問題，典型地再現(xiàn)社會風(fēng)貌，深入剖析社會生活的本質(zhì)，揭露和批判社會的罪惡。(4)成就俄國普希金《葉甫蓋尼·奧涅金》享譽(yù)世界文壇的名著列夫·托爾斯泰《安娜·卡列尼娜》丹麥安徒生《賣火柴的小女孩》同情弱者，嘲弄權(quán)貴挪威易卜生《玩偶之家》“社會問題劇”，揭露資產(chǎn)階級的唯利是圖和民主的虛偽美國馬克·吐溫《百萬英鎊》批判美國社會中的種族歧視，痛斥金錢至上的丑惡本質(zhì)3.現(xiàn)代主義文學(xué)(1)背景：兩次世界大戰(zhàn)、資本主義世界的經(jīng)濟(jì)危機(jī)和嚴(yán)重的社會問題。(2)特征：強(qiáng)調(diào)集中表現(xiàn)自我，手法比較怪誕，語言風(fēng)格悖離傳統(tǒng)。(3)代表：美國海明威的《老人與海》，愛爾蘭貝克特的《等待戈多》。4．蘇聯(lián)社會主義文學(xué)(1)狀況：高度繁榮。(2)成就：高爾基的《母親》和奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》。5．亞非拉文學(xué)(1)特征：反映了反帝反殖和愛國主義精神。(2)代表：印度的泰戈爾、中國的魯迅、哥倫比亞的馬爾克斯、尼日利亞的索卡因。思維升華：浪漫主義文學(xué)以想象力豐富的構(gòu)思和情節(jié)深入發(fā)掘人類的感情世界；現(xiàn)實主義文學(xué)揭露和批判社會中的罪惡現(xiàn)象；現(xiàn)代主義文學(xué)反映現(xiàn)代西方人心靈的迷惘和痛苦。浪漫主義和批判現(xiàn)實主義都是人們對社會現(xiàn)實不滿情緒的反映，區(qū)別在于前者的本質(zhì)特征是它的主觀性，往往把理想作為現(xiàn)實加以描寫和歌頌；而后者卻是以客觀真實的生活作為描寫對象，揭露社會現(xiàn)實的黑暗。1．從古典主義美術(shù)到浪漫主義美術(shù)——美術(shù)流派(1)新古典主義①時間：18世紀(jì)末19世紀(jì)初。②特點：強(qiáng)調(diào)理性，以重大事件為題材，注重畫面的嚴(yán)整與和諧。③成就：法國大衛(wèi)的《馬拉之死》和《拿破侖加冕》；安格爾的《泉》。(2)浪漫主義①時間：19世紀(jì)前期。②特點：注重表現(xiàn)人的感情，運用鮮明色彩和奔放筆法，畫面豐富多彩，輝煌瑰麗。③成就：法國德拉克洛瓦的《自由引導(dǎo)人民》。知識點二美術(shù)的輝煌(1)現(xiàn)實主義①時間：19世紀(jì)中期。②特點：注重表現(xiàn)社會現(xiàn)實。③成就：法國米勒的《播種者》和《拾穗者》；俄羅斯列賓的《伏爾加河上的纖夫》。(2)印象畫派①時間：19世紀(jì)后期至20世紀(jì)初。②特點：醉心于光和色的研究，強(qiáng)調(diào)捕捉光和色之下世界萬物的“瞬間印象”③成就：法國莫奈的《日出·印象》；荷蘭凡高的《向日葵》；法國的塞尚。2.現(xiàn)實主義美術(shù)和印象畫派3.現(xiàn)代主義①時間：20世紀(jì)。②特點：反傳統(tǒng)和反理性，重視藝術(shù)家內(nèi)心的“自我感受”和“自我表現(xiàn)”。③成就：畢加索的《格爾尼卡》。思維升華：藝術(shù)是沒有國界的，但藝術(shù)家都有自己的祖國，畢加索就是一位愛國主義畫家。他創(chuàng)作的《格爾尼卡》用藝術(shù)表達(dá)了對法西斯主義的譴責(zé)和對祖國人民的支持。知識點三音樂與影視藝術(shù)1．音樂(1)19世紀(jì)的音樂流派與杰作①浪漫主義音樂：注重抒情性、自傳性和個人心理刻畫的形式，突出個人感受。杰出代表人物有德意志的貝多芬和奧地利的約翰·施特勞斯。②歌?。阂獯罄柕诘摹恫杌ㄅ?，法國比才的《卡門》。③民族樂派：俄國柴可夫斯基的芭蕾舞劇《天鵝湖》。(2)20世紀(jì)音樂的發(fā)展變化①特點：輕松活潑，通俗易懂，廣為流傳。②概況：19世紀(jì)末爵士樂興起；二戰(zhàn)后，搖滾樂成為流行音樂的主流。③影響：改變著人類的娛樂和生活方式，加深了對不同民族音樂的理解和尊重，推動著世界音樂的繁榮。3．影視(1)電影①條件：科學(xué)技術(shù)的長足進(jìn)步。②發(fā)展歷程：1895年，電影誕生；20世紀(jì)初，“默片”《一個國家的誕生》；1927年，進(jìn)入有聲片時期；1935年，彩色電影《浮華世家》；二戰(zhàn)后，寬銀幕和立體聲電影。(2)電視①20世紀(jì)20年代中期，電視出現(xiàn)，1929年，英國倫敦首次播送了電視節(jié)目。②20世紀(jì)30年代播出世界上第一部電視劇，20世紀(jì)40年代初，美國開始試播彩色電視節(jié)目。③二戰(zhàn)后，電視進(jìn)入大規(guī)模普及運用階段。問題探究2：影視藝術(shù)有哪些特點？提示：(1)直觀性強(qiáng)，信息量豐富，傳播資訊快捷；(2)有很強(qiáng)的娛樂性和藝術(shù)鑒賞性；(3)快速發(fā)展，普及率高，覆蓋面廣；(4)雅俗共賞，使藝術(shù)走進(jìn)千家萬戶，成為人們?nèi)粘Ｉ畈豢扇鄙俚慕M成部分。整體感知雪萊例3（2011年北京卷，22）19世紀(jì)上半葉英國著名詩人華茲華斯對當(dāng)時社會強(qiáng)烈不滿，卻又否定文學(xué)反映現(xiàn)實的社會作用。他強(qiáng)調(diào)作家的主觀想象力，認(rèn)為詩歌應(yīng)該是人的強(qiáng)烈情感的自然流露。華茲華斯的作品應(yīng)該屬于（）A.古典主義B.浪漫主義C.現(xiàn)實主義D.現(xiàn)代主義【考點】近現(xiàn)代世界文學(xué)【解析】本題考查歷史知識理解。華茲華斯對當(dāng)時社會強(qiáng)烈不滿，卻又否定文學(xué)反映現(xiàn)實的社會作用，強(qiáng)調(diào)主觀想象力，用詩歌表達(dá)人的強(qiáng)烈情感，屬于浪漫主義風(fēng)格。故選B項?！敬鸢浮緽例4（2011年浙江文綜，23）19世紀(jì)誕生的印象主義繪畫，追求光色變化中表現(xiàn)對象的整體感。圖9中，屬于后期印象主義繪畫代表作的有（）

①《向日葵》②《有藤椅的靜物》③《星月夜④《彈曼陀玲的少女》A．①②B．①②③C．①③D．②③④【考點】馬克思主義的傳播【解析】本題考查歷史知識的遷移應(yīng)用和材料信息獲取能力。組合類選擇題可結(jié)合排除法。中國工人階級找到自己的領(lǐng)袖應(yīng)該在1921年中共建立后，①可排除；馬克思主義開始在中國傳播是在1917年十月革命之后，③可排除；從“其以百工領(lǐng)袖著名者，英人馬克思也。”這一信息中可見②④是正確的。【答案】B例1（2012年廣東文綜歷史，19）18世紀(jì)末19世紀(jì)初西方某文學(xué)流派“以藝術(shù)的方式描摹了這一特定時代人的激蕩、亢奮而敏感、纖弱的心靈世界，展現(xiàn)了有著強(qiáng)烈個性擴(kuò)張欲望的自我”。其創(chuàng)作風(fēng)格是（）A．浪漫主義