山西省臨汾市上紀落中學高三物理聯(lián)考試題含解析

山西省臨汾市上紀落中學高三物理聯(lián)考試題含解析一、選擇題：本題共5小題，每小題3分，共計15分．每小題只有一個選項符合題意1.在物理學史上，正確認識運動與力的關系并且推翻“力是維持運動的原因”的物理學家和建立慣性定律的物理學家分別是A．亞里士多德、伽利略

B．伽利略、牛頓C．亞里士多德、牛頓

D．伽利略、愛因斯坦參考答案：B2.（單選）一小球沿斜面勻加速滑下，依次經過A、B、C三點。已知AB=8m，BC=12m，小球經過AB和BC兩段所用的時間均為2s，則小球經過A、B、C三點時的速度大小分別是（

） A．2m/s，3m／s，4m/s

B．2m/s，4m/s，6m/s C．3m/s，4m／s，5m/s

D．3m/s，5m/s，7m/s參考答案：D3.（單選）如圖所示，電動勢為E、內阻不計的電源與三個燈泡和三個電阻相接，只合上開關S1，三個燈泡都能正常工作，如果再合上S2，則下列表述正確的是（

）ks5uA．電源輸出功率減小

B．L1上消耗的功率增大C．通過R1上的電流增大

D．通過R3上的電流增大參考答案：C4.如圖所示為幾個有理想邊界的磁場區(qū)域，相鄰區(qū)域的磁感應強度大小相等、方向相反，區(qū)域的寬度均為L．現有一邊長為L的正方形導線框由圖示位置開始，沿垂直于區(qū)域邊界的直線勻速穿過磁場區(qū)域，設逆時針方向為電流的正方向，下列各圖能正確反映線框中感應電流的是

（）

參考答案：D5.超市里磁力防盜扣的內部結構及原理如圖所示，在錐形金屬筒內放置四顆小鐵珠（其余兩顆未畫出），工作時彈簧通過鐵環(huán)將小鐵珠擠壓于金屬筒的底部，同時，小鐵珠陷于釘柱上的凹槽里，鎖死防盜扣．當用強磁場吸引防資扣的頂部時，鐵環(huán)和小鐵珠向上移動，防盜扣松開，已知錐形金屬筒底部的圓錐頂角剛好是90°，彈簧通過鐵環(huán)施加給每個小鐵珠豎直向下的力F，小鐵珠鎖死防盜扣，每個小鐵珠對釘柱產生的側向壓力為（不計摩擦以及小鐵珠的重力）A.F B.F C.F D.F參考答案：C【詳解】以一個鐵珠為研究對象，將力F按照作用效果分解如圖所示：由幾何關系可得小鐵球對釘柱產生的側向壓力為：。故選：C。二、填空題：本題共8小題，每小題2分，共計16分6.如圖所示，是一列橫波在某一時刻的波形圖象．已知這列波的頻率為5Hz，此時的質點正向軸正方向振動，由此可知：這列波正在沿軸

(填“正”或“負”)方向傳播，波速大小為

m/s.參考答案：負，107.氫原子的能級圖如圖所示，一群氫原子處于量子數n＝4能量狀態(tài)，則氫原子最多輻射

種頻率的光子。輻射光子的最大能量為

。參考答案：8.在使兩個分子間的距離由很遠(r＞10-9m)變到很難再靠近的過程中,分子間的作用力的大小將(

)

(A)先減小后增大

(B)先增大后減小(C)先增大后減小再增大

(D)先減小后增大再減小參考答案：C9.12．如圖所示，A、B為不同金屬制成的正方形線框，導線粗細相同，A的邊長是B的2倍，A的密度是B的1/2，A的電阻是B的4倍。當它們的下邊在同一高度豎直下落，垂直進入如圖所示的磁場時，A框恰能勻速下落，那么；（1）B框進入磁場過程將作

運動（填“勻速”“加速”“減速”）；（2）兩線框全部進入磁場的過程中，A、B兩線框消耗的電能之比為

。參考答案：10.（6分）有一種測定導電液體深度的傳感器，它的主要部分是包著一層電介質的金屬棒與導電液體形成的電容器（如圖所示）。如果電容增大，則說明液體的深度h

（填“增大”、“減小”或“不變”）；將金屬棒和導電液體分別接電源兩極后再斷開，當液體深度h減小時，導電液與金屬棒間的電壓將

（填“增大”、“減小”或“不變”）。參考答案：

答案：增大（3分）

增大（3分）11.（單選）遠古時代，取火是一件困難的事，火一般產生于雷擊或磷的自燃．隨著人類文明的進步，出現了“鉆木取火”等方法．“鉆木取火”是通過__________方式改變物體的內能，把__________轉變?yōu)閮饶埽畢⒖即鸢福?2.質量為1kg的物體在水平面上滑行，且動能隨位移變化的情況如圖所示，取g＝10m/s2，則物體滑行持續(xù)的時間是_____S,摩擦系數是

。

參考答案：5

0.2

13.(4分)在一個小電燈和光屏之間，放一個帶圓孔的遮光板，在圓孔直徑從1cm左右逐漸減小直到閉合的整個過程中，在屏上依次可看到__________、_________、__________、__________幾種現象（選擇下列現象，將序號填入空中）①完全黑暗

②小孔成像

③衍射光環(huán)

④圓形亮斑參考答案：

④②③①三、實驗題：本題共2小題，每小題11分，共計22分14.（10分）在測量電阻的實驗中，提供的器材有：3V穩(wěn)壓電源E、滑線變阻器R、電壓表V、電流表A、待測電阻Rx，以及開關S、導線等。要求：①電流表內接；②調節(jié)滑線變阻器可使電壓表的示數在0V~3V間變化。在實驗中，有的同學連成圖3、圖4所示的電路，其中a，b，c……k是表示接線柱的字母。請將圖3、圖4中接線錯誤（用導線兩端接線柱的字母表示）、引起的后果、改正的方法（改接、撤消或增添），分別填在圖下面相應的表格中。

接線錯誤引起的后果改正的方法

接線錯誤引起的后果改正的方法

參考答案：答案：圖3對應的表格接線錯誤引起的后果改正的方法

ce電源可能短路，損壞電源撤銷ce連線fi,hj電流表指針反偏，損壞電流表fi→fh,hi→ij

圖4對應的表格接線錯誤引起的后果改正的方法缺db(或dg或dk)連線電壓表的示數無法調到OV增添db(或dg或dk)連線hj電流表短路，指針無示數撤銷hi連線

15.(12分)甲同學設計了如圖所示的電路測電源電動勢E及電阻R1和R2的阻值。實驗器材有：待測電源E（不計內阻），待測電阻R1，待測電阻R2，電壓表V（量程為1.5V，內阻很大），電阻箱R（0-99.99），單刀單擲開關S1，單刀雙擲開關S2，導線若干。(1)先測電阻R1的阻值。請將甲同學的操作補充完整：閉合S1，將S2切換到，調節(jié)電阻箱，讀出其示數r和對應的電壓表示數U1，保持電阻箱示數不變，

，讀出電壓表的示數U2。則電阻R1的表達式為R1=

。(2)甲同學已測得電阻R1=4.8，繼續(xù)測電源電動勢E和電阻R2的阻值.該同學的做法是：閉合S1，將S2切換到，多次調節(jié)電阻箱，讀出多組電阻箱示數R和對應的電壓表示數U，由測得的數據，繪出了如圖所示的

-圖線，則電源電動勢E=

V，電阻R2=

。(3)利用甲同學設計的電路和測得的電阻R1，乙同學測電源電動勢E和電阻R2的阻值的做法是：閉合S1，將S2切換到b，多次調節(jié)電阻箱，讀出多組電阻箱示數R和對應的電壓表示數U，由測得的數據，繪出相應的-圖線，根據圖線得到電源電動勢E和電阻R2.這種做法與甲同學的做法比較，由于電壓表測得的數據范圍

（選填“較大”、“較小”或“相同”），所以

同學的做法更恰當些。參考答案：答案：⑴將S2切換到b（2分）

r（2分）

⑵1.43（或）（2分）

1.2（2分）

⑶較?。?分）

甲（2分）四、計算題：本題共3小題，共計47分16.物體A的質量M＝1kg，靜止在光滑水平面上的平板車B的質量為m＝0.5kg、長L＝1m。某時刻A以v0＝4m/s向右的初速度滑上木板B的上表面，在A滑上B的同時，給B施加一個水平向右的拉力。忽略物體A的大小，已知A與B之間的動摩擦因數μ＝0.2，取重力加速度g=10m/s2.試求:（1）若F=5N，物體A在小車上運動時相對小車滑行的最大距離；（2）如果要使A不至于從B上滑落，拉力F大小應滿足的條件。參考答案：（1）物體A滑上木板B以后，作勻減速運動，有μmg=maA

得aA=μg=2m/s2 木板B作加速運動，有F+μmg=MaB，得：aB=14m/s2

（1分）兩者速度相同時，有V0-aAt=aBt，得：t=0.25s

（1分）A滑行距離：SA=V0t-aAt2/2=15/16m

（1分）B滑行距離：SB=aBt2/2=7/16m

（1分）最大距離：△s=SA-SB=0.5m

（1分）(2)物體A不滑落的臨界條件是A到達B的右端時，A、B具有共同的速度v1，則：………③

（1分）又：……………④

（1分）由、③、④式，可得：aB=6（m/s2）

（1分）再代入②式得：F=m2aB—μm1g=1N

若F＜1N，則A滑到B的右端時，速度仍大于B的速度，于是將從B上滑落，所以F必須大于等于1N。

（1分）當F較大時，在A到達B的右端之前，就與B具有相同的速度，之后，A必須相對B靜止，才不會從B的左端滑落。即有：F=（m+m）a，μm1g=m1a

所以：F＝3N

（2分）若F大于3N，A就會相對B向左滑下。綜上：力F應滿足的條件是：1N≤F≤3N

17.如圖所示，質量為m，電荷量為e的粒子從A點以v0的速度沿垂直電場線方向的直線AO方向射入勻強電

場，由B點飛出電場時速度方向與AO方向成45°，已知AO的水平距離為d。（不計重力）求：

（l）從A點到B點用的時間：

（2）勻強電場的電場強度大?。?/p>

（3）AB兩點間電勢差。參考答案：見解析18.（10分）如圖裝置叫做離心節(jié)速器，它的工作原理和下述力學模型類似：在一根豎直硬質細桿的頂端O用鉸鏈連接兩根輕桿，輕桿的下端分別固定兩個金屬小球。當發(fā)動機帶動豎直硬質細桿轉動時，兩個金屬球可在水平面上做勻速圓周運動，如圖所示。設與金屬球連接的兩輕桿的長度均為l，兩金屬球的質量均為m，各桿的質量均可忽略不計。當發(fā)