




版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)
文檔簡介
ΔPABSΔΔ公眾號:初中數(shù)學eduΔPABSΔΔ第講
反例面模型講
OB
QOBxOABxS
矩ABCD=
1S=S=2
ΔPOQ梯1S=S=2yy
y
AP
A
P
PA
B
B
B
x
xPA=BQAB//PQPA=BQ【題解例1如圖,直線x=k(k)反比例函數(shù)上任意一點,連接、,則△PAB面積是y
2和y=-一圖像分別交于、兩,若點是y軸xx
x=k
x答案:
32公眾號:初中數(shù)學
112112例、如圖,經(jīng)過原點的兩條直線ll,別與雙曲線y=P兩在第一象限,設(shè)點坐標為(31)(1)求k值B點坐標;(2)若P點標a3值四邊形APBQ的面積y
kx
公眾號:初中數(shù)學edu(k)相交于Q四,其中、P
l
l
B
Ax答案:(1)A(3,1)入=
k得k,∵經(jīng)過原點的直線l與雙曲線y=(相于A、B∴點A與x點B于原點對稱,B點標為?3,;(2)把Pa,3)代入y=
3x
k得,解得=1∵P點坐標為(1,3),∵經(jīng)過原點的直線l與曲線y=(≠0)相x交于PQ點點點Q關(guān)原點對點Q的標為(?1,OA=OP=OQ四邊形APBQ為平行四邊形,2=(3+3)2
+(1+1)2
=40,PQ2
=(1+1)2,=PQ,∴四邊形APBQ為形,∵PB2
2
+(3+1)=32,PQ2?1)+(1
=8∴=
2
=
2
,∴四邊形APBQ的積=PB242=16.例如在中C是的點,反比例函數(shù)y=
kx
(k>0在第一象限的圖象經(jīng)過點,若△OAB的積6求k的(代數(shù)法與幾何法均嘗試用一下)yCB答案別過點作垂線足分別為點N圖點為的點CN為△AMB的中位線,∴==a,=b,AM=2b,∵?AM=ON,∴OMOM)?b∴=a,∴?2ab,,=?b,故答案為:4.公眾號:初中數(shù)學
CEFDEF公眾號:初中數(shù)學eduCEFDEF例4如圖,在以為點的直角坐標系中,矩形OABC的兩邊OCOA分在x軸y軸正半軸上,反比例函數(shù)。k=y
kx
(x)與相交于點D,相于點E若,eq\o\ac(△,且)面積是9,則
D答案:
245例、如圖,四邊形的點都在坐標軸上,若/,與△ACD的積分別為20和,若雙曲線y
kx
恰好經(jīng)過BC的點,則k的為。DC
x答案:6k例如一函數(shù)y=ax+b的象與x軸y軸于B兩與反比例函數(shù)的圖象相交于CxD兩別過CD兩作軸軸的垂線足為E接CF有下列四個結(jié)論;②△AOB相于;△DCECDF④AC=BD.其中正確的結(jié)論(把你為正確結(jié)論的序號都填上)yOC答案:①②④
DF公眾號:初中數(shù)學
k陰影1公眾號:初中數(shù)學eduk陰影1【固習、已知是比例函數(shù)y=
kx
的圖象上的一點ABx軸點,的面積是3,則的值是
yAOx是曲線y
3x
上的點經(jīng)A兩點向x軸軸垂線段S=S
S
x、如圖,菱形的點O是點,頂點By軸,菱形的兩條對角線的長分別是6和,反比例函k數(shù)y=(<0的圖象經(jīng)過點,則k值為。xyBCAOx、正比例函數(shù)與反比例函數(shù)
1x
的圖象相交于、兩點AB⊥于,⊥x軸D如圖所示,則四邊形的積為。yDO
xC公眾號:初中數(shù)學
12211221、如圖,己知函數(shù)=
公眾號:初中數(shù)學edu144(x=(>0為數(shù)y=的圖像上的一點,且⊥x軸點,xxx1PBy軸點B,、PB分交函數(shù)=的圖像于DC兩,eq\o\ac(△,則)的積為。xyBDA、如圖比函y=
kx
(x)的圖像經(jīng)過矩形OABC對線的交點,分別于BC交點D,若四邊形ODBE的積為9,則k的值為。yC
DMOx、如圖,已知的點A和邊中點C在雙曲線y=CD⊥于D若△的面積為,則的為。yCDB
kx
(x)的一個分支上,點在x軸,、如圖,是比例函數(shù)
kx
圖像上一點,C線段OA上點,且OCOA=1,作CDx,垂足為點D,延長交比例函數(shù)圖像于點B,=8則k的為。
OD公眾號:初中數(shù)學
1122121211211221212112、如圖,點A、在反比例函數(shù)
kx
公眾號:初中數(shù)學edu的圖象上,過點A、B軸垂線,垂足分別為M、N延長線段AB交軸點,OM=MN=NC,且的積為,則的為。yOMNC、圖,已知四邊形的邊AO在x軸上BC//AO⊥,過點的雙曲線且OD:DB=1:,若△的面積等于,的
kx
交于D,y
C
DAx11如圖,兩個反比例函數(shù)y=
1和y=-的象分別是l和l,點P在l上⊥軸垂足為,xxl于A,⊥軸垂足為D,交l于點B則三角形的積為y
BD
P
A
x、圖,已知反比例函數(shù)y=
kk1與=(k<0k>0y圖上任意一點分別作x軸y的平xx行線交坐標軸于D、點,交y的象于A、直線交標軸于點、N則=含k、的數(shù)式表示)yPBDN
xMC公眾號:初中數(shù)學
123n13n1n1123n13n1n13n-12n1122n-1-1、圖,在x軸正半軸上依次截取OAA=...=AA(n為整數(shù)點A、、A、…、2分別作x軸垂線,與反比例函數(shù)y=(交于點PP,接PP…,x過點P、…分向P、、作線段,構(gòu)成的一系列直角三角形(見圖中陰影部分)的面積和是(含n的數(shù)式表示)yP
P
P
P
O
A
A
A
x、圖,四邊形ABCD的點都在坐標軸上,若∥,△ACD與的面積分別為10和,若雙曲線y=E
kx
恰好經(jīng)過邊AB的等分點E(<AE的為。yABD如平行四邊形ABCD的頂點B坐標分別是(-20-4CD在雙曲線
kx上,邊軸E點且四邊形BCDE面積是ABE面積的5倍,則yD
。E
A
B
x公眾號:初中數(shù)學
12121212、圖,反比例函數(shù)y=
公眾號:初中數(shù)學eduk(k)的圖像與一次函數(shù)的像交于、B兩(點在第一象限x(1)當點的橫坐標為。①求k的;②根據(jù)反比例函數(shù)的圖像,直接寫出當一4<x(x時,的取值范圍;(2)點C為軸半軸上點,ACB=,且△的積為10求kyA
xB6、知點P(ab)是反比例函數(shù)y=()圖象上的動點∥軸y,分別交反比例函x數(shù)
2x
(x)的圖象于點A、B,交坐標軸于、D。(1)記△POD的積為,BOD面積為,接寫出:;(求比值)(2)請用含a的代數(shù)式分別表示、、點的坐標;(3)在點動過程中,連接,設(shè)的積為,是變化?若不變,請求的值;若改變,請寫出S于函數(shù)關(guān)系式;P
y=-
6yxy=-A
2xBDOx公眾號:初中數(shù)學
公眾號:初中數(shù)學edu、圖,在平面直角坐標系中有eq\o\ac(△,Rt),∠A=,,A(-2,0(,d(-32(1)求d值;(2)將ABC沿軸正方向平移a個位,在第一象限內(nèi)B、C兩的對應(yīng)點C'正好落在某反比函數(shù)圖象上請求出這個反比例函數(shù)和此時的直線B'C'解析式;(3)在()的條件下,直線交軸點,作⊥x軸,是段B'C'上的一點,eq\o\ac(△,若)PMC'和△PBB'面積相等,求點P坐標yCG
B'O
A'4EFAEBFAOxyx0CD1ABCD2E
y
y
2x
y
4xACBDOF
x公眾號:初中數(shù)學
.如,己知直線=-(1)求證:AC;
公眾號:初中數(shù)學edu3x+6交軸點,軸點B,交雙曲線y=于CD兩點2(2)若△、△、△BOD的面積為S、S、,足SyBDCxO
=S·,的值k、知,如圖,直線l與比例函數(shù)=(k>)位于第一象限的圖像相交于B兩,并與軸xx軸別交于E、.(1)試判斷與BF數(shù)量關(guān)系并說明理.(2)如圖,若將直線l繞A時針旋轉(zhuǎn),使其與反比例函數(shù)y=判斷與BF的量關(guān)系是否依然成立?請說明理.
kx
的另一支圖像相交,設(shè)交點為.試l
y
ylE
AAB
x
E
xO
F
F
OB(圖1)(圖2)公眾號:初中數(shù)學
公眾號:初中數(shù)學edu1OykxxyABy
mx
CD1AB
CDAB
2AxD①EFCEFD②
CDAB
=2y
yB6
D
F
DC
BO
1
x
E
AO
xC圖1
圖2公眾號:初中數(shù)學
ACB1212公眾號:初中數(shù)學eduACB1212參考答案答4答:-6答2
答案:
98
答案:3答案:4答案:9答案:6
答案:
3410.答:
9211.
答案:
12k2
12.答:
nn13.答:2.514.答:4815.答①將x=4代y=
33x得=3∴點(4,3)反比例函數(shù)=(的圖象與一次函數(shù)y=x4的圖象交于A點∴3=
k4
,∴k;②∵x?4時,=x=1時,=12反例函數(shù)的性質(zhì)可當時的取值范圍是<或y>12(2)設(shè)點A為(a
35),則OA=,點C為軸正半軸上一∠=90,且ACB的積為,44∴OB=OC=
55a∴=a×2a=10解得a=2點(2,44
322k)∴=,222解得,=6即k的值是16.答∵(b是反比例函數(shù)y=
61圖象上動點(a,)=(?)?(xa2a
B
21),∴S=(?)?(a
,S:S=3:1=3.故答案為:(2)∵P()反比例函數(shù)y=(x<0)圖象上的動點,a,x
6,∵點反比例函數(shù)=(上且ax橫坐標為,∴B(,
2a),∵點反比例函數(shù)=(x上縱坐標為,(,aa3a(3)不變化。(a,
62a6B(,A(,aa
∥軸,∥y軸∴=
16||=?a)?()]=2公眾號:初中數(shù)學
MPBB公眾號:初中數(shù)學eduMPBB17.答作⊥x軸點N在eq\o\ac(△,Rt)和eq\o\ac(△,Rt)AOB中OA=ABeq\o\ac(△,Rt)CNAeq\o\ac(△,Rt)(HL,則=AN=3?2=1,d=1;(2)設(shè)反比例函數(shù)為=
kx
點C和在比例函數(shù)圖象上,設(shè),2),則′(a+3,1)把和的標分別代k入y,k=2a;k=,∴=,,則k反比例數(shù)解析式為=.得;xx1設(shè)直線B的析式為+b,CB兩點坐標代入得a=2a+b=1得=直線C′3的解析式為:y=
13
x+3;(3)連結(jié)∵B(0,1),,∴∥x軸,設(shè)(m
13
m作PQC,PHBB,∴
11==×(?3)×2=m,=××BB′=m+31)×6=,∴m,2∴m=
93∴(,).22yCG
H
B'NAMA'18.【析ABCD
32
x1AAMxMDDHxB軸N∴AM∥∥A∵AE=∴==
m
∴
m
∴
=
eq\o\ac(△,S)
+
梯
-
△
=2
14×(+)×(2mm)-2,2m∵DH∥BN∴△∽△∴
ODDH==BNON公眾號:初中數(shù)學
eq\o\ac(△,S)公眾號:初中數(shù)學edueq\o\ac(△,S)∵DH·=,BN·=4∴(
OD2)==42
1)=OA2∴
OD=OA∴ABCDAB∥CD;2
=,∠=∠AOBOAOB∴△COD∽OD1∴eq\o\ac(△,S)=)=∴S
△
=
32
∴四
=
32
32
E
y
y=
2x
y=
4xACBD
xO
MH
F19.【解)過點D作⊥OB于點,過點C作CN⊥OA于N,接OD,OC,,CM∵k>,∴∴
eq\o\ac(△,)eq\o\ac(△,)
==
k=,==,2∴點D到的離等于點到的離MN在CD的同.∴∥CD.∴四邊形NA是行四邊形,四邊形BMNC是行四邊形,∴DM=ANBM=,∴BD=AC公眾號:初中數(shù)學
公眾號:初中數(shù)學edu(2)過點O作OE⊥ABAB于E,過點作CFOA交OA于F.∵
=·,∴(
12
CD·)
1=BD···,2∴=BD·.∵BDAC∴=
=∴CD=AC=∴AC的等分點,∵∥OB∴
CFAC=OB∵y=-
32
x+6∴A(4,6)∴
CF=6∴=∵∴
OFBC=OAOF=43∴OF=
∴(,2∵y=∴2=
kx
(k≠0公眾號:初中數(shù)學
公眾號:初中數(shù)學edu∴k=
163
.20.【解析AEAM軸MxMNOABM∵AMx∴
eq\o\ac(△,S)
=
eq\o\ac(△,S)
=
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 出租培訓合同范例
- 買賣拆除合同范例
- 人才入職合同范例范例
- 中止合同范例
- 個人銷售手機合同范例
- 青少年中華民族共同體意識與主觀幸福感的關(guān)系
- 基于深度學習的電機故障特征分析及診斷
- 買房帶續(xù)租合同范例
- 借用機械設(shè)備合同范例
- 資源受限環(huán)境下金融領(lǐng)域命名實體識別的研究
- 牛津深圳版初中英語中考英語詞匯匯總(七至九年級)
- 【高中語文】《李憑箜篌引》(同步課件)+高二語文+(統(tǒng)編版選擇性必修中冊)
- 人衛(wèi)版急診與災難醫(yī)學之呼吸困難教學課件
- 骨質(zhì)疏松的中醫(yī)治療
- 中醫(yī)科運用PDCA循環(huán)縮短出院患者離院時間品管圈QCC持續(xù)質(zhì)量改進成果匯報
- 老年人的溝通交流護理課件
- SEER數(shù)據(jù)庫的申請及數(shù)據(jù)提取方法與流程
- 2022礦產(chǎn)地質(zhì)勘查規(guī)范鹽類第2部分:現(xiàn)代鹽湖鹽類
- 自然環(huán)境及特征(考向3:自然環(huán)境的地域差異(雪線、林線)) 【知識精講精研】 高考地理二輪核心考點突破課堂
- GB/T 43200-2023機器人一體化關(guān)節(jié)性能及試驗方法
- 紅樓夢第二回極好課件
評論
0/150
提交評論