2020年山東省日照市中考化學一模試卷

2020年山東省日照市中考化學一模試卷一、單選題（本大題共12小題共36.0分）

物質(zhì)的下列性質(zhì)中，屬于化學性質(zhì)的

可燃性

B.

狀態(tài)

C.

氣味

D.

硬度

下列實驗操作中，正確的(

點燃酒精燈B.

檢查裝置氣密性C.

傾倒液體D.

過濾

化學與人類健康密切相關。下列說法正確的)C.

明礬沉降可將硬水軟化人體缺鐵元素可能會引起貧血

B.D.

食用加碘鹽可預防骨質(zhì)疏松人體缺鋅元素易患佝僂病

甲、乙、丙三種金屬中，只有甲在自然界主要以單質(zhì)的形式存在，乙鹽的水溶液不能用丙制的容器盛放。這三種金屬的活動性由強到弱的順序

丙乙甲

B.

丙甲乙

C.

乙丙甲

D.

甲乙內(nèi)

吸煙有害健康，尤其對被動吸煙者危害更大。煙氣中含有有毒的尼古丁，其化學式10下列有關說法正確的(

2232322323B.C.D.

尼古丁由碳、氫、氮三個元素組成一個尼古丁分子由碳原子個原子和2個原子構(gòu)成尼古丁中碳、氮兩種元素的質(zhì)量比為：1尼古丁中氫元素的質(zhì)量分數(shù)最大

關于如圖所示實驗，下列說法錯誤的B.C.D.

試管中氣體燃燒該實驗可用于探究水的組成與試管2連的是電源正極試管和試管2中體質(zhì)量為2：1

如圖是某反應的微觀示意圖，下列說法正確的(B.C.D.

該反應中甲、丁都屬于有機物反應生成丙、丁分子個數(shù)比為：2參加反應的甲、乙的質(zhì)量比為30該反應屬于置換反應

除去下列物質(zhì)中的少量雜質(zhì)，所選用的試劑或方法正確的選項AB

物質(zhì)溶液固體

雜質(zhì)固體

試劑或方法銅絲溶解過濾CD

Cu

23

稀硫酸稀鹽酸

A

B.

B

C.

C

D.

D

用鐵釘進行如圖所示的實驗，放置一周后，觀察到鐵釘銹蝕最快的是B.

A管B

2232232222C.D.

C管都一樣下關于蠟燭燃燒實驗的說法不正確的B.C.D.

單獨點燃制作燭芯用的棉線，棉線很快燃盡，說明蠟燭燃燒時不僅是棉線在燃燒固態(tài)石蠟很難被點燃，說明燃燒可能需要一定的條件燃燒的蠟燭有“流淚”的現(xiàn)象，說明石蠟的熔點低吹滅蠟燭后的瞬間，燭芯處產(chǎn)生大量黑煙為定23

、、Cu合粉末中各組分的質(zhì)量分數(shù)，化學興趣小組進行下面兩個步驟的實驗，每個步驟中均準確稱量反應前后裝置內(nèi)固體的質(zhì)量，已知

受熱分解為CuO和

，驗中操作無，所有反應均充分進行。下列說法中正確的(

根據(jù)步驟一反應前后的固體質(zhì)量，可求得樣品

223

的質(zhì)量分數(shù)B.C.D.

若步驟二反應后的固體中含有少量水，則測得樣品中Cu的量分數(shù)會偏小若步驟二中將換為，能達到實驗目的若步驟二改為將步驟一所得固體放入足量稀硫酸中充分反應后，進行過濾、洗滌、干燥，也能達到實驗目的實室常采用分過氧化氫的方法制取氧氣有過氧化氫的敘述錯誤的B.C.D.

過氧化氫是由氫、氧兩種元素組成的過氧化氫中氧元素的質(zhì)量分數(shù)最大過氧化氫是由氫、氧兩種原子構(gòu)成的過氧化氫分子是由個原子和氧原子構(gòu)成的二、填空題（本大題共4小題，28.0分

下是鈉元素、氯元素在元素周期表中的信息及有關粒子的結(jié)構(gòu)示意圖。請回下列問題：表示的粒子是_寫化學符，氯原子的核外電子數(shù)是_____鈉素與氯元素在元素周期表中處于同一周期的原因；與素的化學性質(zhì)關系最密切的_填序號。原的核外電子數(shù)元的相對原子質(zhì)量元的質(zhì)子數(shù)原的最外層電子數(shù)請據(jù)如圖ab，c三固體物質(zhì)的溶解度曲線，回答下列問題：在______時，、兩種物質(zhì)的溶解度相等；在時盛有物的燒杯加入分溶解后得溶液的質(zhì)量_____g。若物中混有少量質(zhì)，最好采_____填降溫結(jié)晶”或“蒸發(fā)結(jié)晶的法提純a時，，b，c三種物質(zhì)的飽和溶液各，所含溶劑的質(zhì)量由大到小的順序______。

用作除草劑、去葉劑等．

中氯元素化合價為_____；如灰漿濁液中通入l

得到溶液出此反應方程其中

與的學計量數(shù)分別為和______．有A、B、CD四種物質(zhì)都含有碳元素A是種單質(zhì)BD是合物，C常見的固體物質(zhì)，其相互轉(zhuǎn)化關系如圖所示，請完成下列問題：寫AD的化學式A______D______；

寫的種用途；寫出發(fā)的化學反應方程______．三、探究題（本大題共2小題，16.0分請讀資料并回答下列問題：【資料】重鉻酸銨為桔黃色粉末，加熱時分解得到氮氣；氮氣的化學性質(zhì)不活潑，常溫下很難跟其他物質(zhì)發(fā)生反應。但有高溫或點燃條件下可與某些物質(zhì)反應，如：鎂能夠在氮氣中燃燒。利上述儀器和重鉻酸銨在實驗室制取少量氮氣，其發(fā)裝置應選擇的儀器______填號，必須補充的一種儀器_。若用上述裝置制氧氣，反應的化學方程式。根已有知識，收集氮氣只能用排水法的理由______。該小組欲進行鎂在氮氣中的燃燒實驗，現(xiàn)收集一瓶含水約體的氣，該如何操______5如是某同學為配制的鹽溶液操作示意圖。請據(jù)圖回答：稱食鹽時天平平衡時的狀態(tài)如圖所示游碼標尺剛好位于零刻度線處則配得的溶液質(zhì)量為______g；需要水的體積_；配溶液的步驟用序號表示。下情況中，會使食鹽溶液質(zhì)量分數(shù)低的是_。

稱的食鹽不純，有雜質(zhì)在取水時，俯視液面讀數(shù)C.配制好的溶液轉(zhuǎn)移時，不小心少量液體濺出配好的溶液裝入剛清洗完還干燥的試劑瓶保存四、計算題（本大題共1小題，10.0分某氧化鈣樣品中含碳酸鈣雜質(zhì)，現(xiàn)稱取研細的該樣放入錐形瓶中，加的，充分振蕩形成懸濁液，再向錐形瓶中逐滴滴加鹽酸使其充分反應至無氣泡產(chǎn)生．測得加入鹽酸的質(zhì)量與錐形瓶中的物質(zhì)的質(zhì)量關系如下表示：加入鹽酸的質(zhì)量g錐形瓶中物質(zhì)的質(zhì)量

請你完成以下問題：加鹽酸的質(zhì)量時______鹽酸發(fā)生反應；求品中氫氧化鈣的質(zhì)量分寫出計算過程，精確．

【答案與析】1.

答：A解：：A、可燃性屬于化學性質(zhì)故選項正確；B狀態(tài)屬于物理性質(zhì)，故選項錯誤；C、味屬于物理性質(zhì)，故選項錯誤；D、度于物理性質(zhì)，故選項錯誤；故選：A。物質(zhì)在化學變化中表現(xiàn)出來的性質(zhì)叫化學性質(zhì)，如可燃性、助燃性、氧化性、還原性等；物質(zhì)需要發(fā)生化學變化就表現(xiàn)出來的性質(zhì)叫物理性質(zhì)，物理性質(zhì)經(jīng)常表現(xiàn)為：顏色、狀態(tài)、氣味、密、硬度、熔點、沸點、導電性、導熱性、溶解性、揮發(fā)性等。本考點考查了物理性質(zhì)和化學性質(zhì)的區(qū)分，要記憶有關物質(zhì)的性質(zhì)，并能夠在比較的基礎上進應用，本考點的基礎性比較強，主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中。2.

答：解：本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項、常見化學實驗基本操作的注意事項是解此類試題的關鍵。使酒精燈時要注意“兩查、兩禁、一不可”，禁止用一酒精燈去引燃另一酒精燈，圖中所示操作錯誤，故A不合意；檢裝氣密性的方法：把導管的一端浸沒在水里，雙手緊貼容器外壁，若導口有氣泡冒出，裝置不漏氣，圖中所示操作正確，故B符合題意；C.向試管中傾倒液體藥品時，瓶要倒放，標簽要對準手心，瓶口緊挨，圖中瓶塞沒有倒放，所示操作錯誤，故不符合題意；過液體時，要注意“一貼、低、三靠”的原則，圖中缺少玻璃棒引流，所示操作錯誤，故D不符合題意。故選。3.

答：

解：：A、為了凈化河水，向其添加明礬，明礬的作用是：溶于水生成的膠狀物對雜質(zhì)進行吸附，使雜質(zhì)沉降，故選項說法錯誤。B碘是合成甲狀腺激素的主要元素，缺乏會患甲狀腺腫大，食用加碘鹽，預防甲狀腺腫大，故選項說法錯誤。C、是合成血紅蛋白的主要元素，缺乏會患貧血，故選項說法正確。D、體鋅元素易患侏儒癥；鈣主要存在于骨胳和牙齒中，使骨和牙齒具有堅硬的結(jié)構(gòu)支架，缺乏幼兒和青少年會患佝僂病，老年人會患骨質(zhì)疏松，故選項說法錯誤。故選：。A根據(jù)明礬的作用進行分析判斷。B根據(jù)碘的生理功能、缺乏癥進行分析判斷。C、據(jù)鐵的生理功能、缺乏癥進行分析判斷。D、據(jù)、鈣的生理功能和缺乏癥進行分析判斷?；瘜W元素與人體健康的關系是中考考查的熱點之一，掌握人體化學元素的分類、生理功能、食來源、缺乏癥等是正確解答此類題的關鍵。4.

答：A解：：由題意可知，只有甲在自然界主要以單質(zhì)形式存在，明甲是最穩(wěn)定的金屬；乙鹽的水溶液不能用丙制的容器盛放，說明丙的金屬活動性比乙強，即乙，則三種金屬的活動性由強到弱的順序是：丙乙甲。故選：A。在金屬活動性順序中，位置在前的金屬能將位于其后的金屬從其鹽溶液中置換出來，據(jù)此根據(jù)否發(fā)生反應，可確定三種金屬活動性由強到弱的順序。本題難度不大，考查金屬活動性應用，掌握金屬活動性應用“反應則活潑、不反應則不活潑”正確解答此類題的關鍵。5.

答：解：：A、尼古丁是由碳、氫、三種元素組成的，元素只講種類、不講個數(shù)，故選項說法錯誤。B一個尼古丁分子由個碳原子、14個原子和2個原子構(gòu)成的，故選項說法正確。C、古丁中碳、氮兩種元素的質(zhì)量比：：1故選項說法錯誤。

是：是：D、古中碳、氫、氮三種元素的質(zhì)量比：：7：，尼古丁中碳元素的質(zhì)量分數(shù)最大，故選項說法錯誤。故選：。本題難度不大，考查同學們結(jié)合新信息、靈活運用化學式的含義與有關計算進行分析問題、解問題的能力。6.

答：D解：：A、由圖示可知，試管氣體較多是氫氣，具有可燃性，能燃燒，故A說正確；B該實驗可用于探究水的組成，故說法正確；C、圖示可知，試管中體較少是氧氣，與試管2相連的是電源正極，故C說正確；D、解時試管試管2氣體體積比為2：1，故D說錯誤。故選：D根據(jù)電解水實驗的現(xiàn)象、結(jié)論和生成氣體的性質(zhì)分析判斷．本題較為簡單，了解電解水的實驗的現(xiàn)象、結(jié)論合生成氣體的性質(zhì)即可分析解答．7.答：解：：由反應的微觀示意圖可知，該反應

燃燒生成了二氧化碳和水，反應的化學方程式

?點燃

。A由方程式可知，該反應中甲是有機物，乙不是有機物，故錯誤；B由方程式可知，反應生成丙、丁分子個數(shù)比為6：：，故正確；C方程式可知加反應的甲的質(zhì)量比為，故不正確；D、反的生成物是兩種化合物，不屬于置換反應，故錯誤。故選：。觀察反應的微觀示意圖，根據(jù)微粒的構(gòu)成，寫出反應物、生成物的化學式及反應的化學方程式據(jù)其意義分析有關的說法。了解分子、原子、離子、元素與物質(zhì)之間的關系；通過給出微粒的模型，考查學生的觀察能力對基本概念的理解與運用能力。

222238.

答：解：A銅不能反應能除去雜質(zhì)不合除雜原則故選項所采取方法錯誤。B、

23

固體易溶于水，碳酸鈣難溶于水，再進行過濾，能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì)，符合除雜原則，故選項所采取的方法正確。C、能與稀硫酸反應生成硫酸鈉、水和二氧化碳，能除去雜質(zhì)但引入了新的雜質(zhì)硫酸鈉，不符合除雜原則，故選項所采取的方法錯誤。D、CuO能稀鹽酸反應生成氯化銅和水，銅不與稀鹽酸反應，反會把原物質(zhì)除去，不符合除雜原則，故選項所采取的方法錯誤。故選：。根據(jù)原物質(zhì)和雜質(zhì)的性質(zhì)選擇適當?shù)某s劑和分離方法，所謂除提純，指除去雜質(zhì)，同時被提純物質(zhì)不得改變。除雜質(zhì)題至少要滿足兩個條件加入的試劑只能與雜質(zhì)反應，不能與原物質(zhì)反應；反應后不能引入新的雜質(zhì)。物質(zhì)的分離與除雜是中考的重點，也是難點，解決除雜問題時，抓住除雜質(zhì)的必需條入試只與雜質(zhì)反應，反應后不能引入新的雜是確解題的關鍵。9.

答：解解中鐵釘只與水接觸中鐵釘與水和氧氣充分接觸中的鐵釘只與干燥空氣接觸，所以銹蝕最嚴重的是B試中的鐵釘．故填：．鐵與氧氣和水充分接觸時容易生銹，水和氧氣同時存在是鐵生銹的必要條件．本題考查了鐵生銹的條件，完成此題，可以依據(jù)已有的知識進行分析。10.

答：D解：本題考查了蠟燭及其燃燒的探究，旨意要求學生在做實驗時認真觀察，并會對實驗進行描述。單點燃制作燭芯用的棉線，棉線很快燃盡，而蠟燭能繼續(xù)燃燒，說明蠟燭燃燒時不僅是棉線在燃燒，故選項說法正確；固石具有可燃性，很難被點燃，說明燃燒可能需要一定的條件，故選項說正確；C.燃燒的蠟燭有“流淚”的現(xiàn)象是因為石蠟的熔點低，受熱熔化形成的，故選項說法正確；

222吹蠟燭后的瞬間，燭芯處產(chǎn)大量白煙，故選項說法錯誤。故選。11.

答：A解：：A、堿式碳酸銅在加熱的件下生成氧化銅、水和二氧化碳，依據(jù)固體減少的質(zhì)量可以計算出樣品中堿式碳酸銅的質(zhì)量，然后計算樣品

22

的質(zhì)量分數(shù)，故A正確；B若驟二反應后的固體中含有少量水，水的質(zhì)量增多，生成的銅的質(zhì)量偏大則測得樣品中Cu的質(zhì)量分數(shù)會偏大，故B錯；C、氣可以還原氧化銅，而氧氣不會與氧化銅反應，故C錯；D酸氧化銅會生成硫酸銅和水驟二改為將步驟一所得固體放入足稀硫酸中充分反應后，進行過濾、洗滌、干燥，可以計算出氧化銅的質(zhì)量分數(shù)，不能計算出銅的質(zhì)量分數(shù)，故D錯誤。故選：A。A根據(jù)堿式碳酸銅在加熱的條件下生成氧化銅、水和二氧化碳進行分析；B根據(jù)氧化銅和氫氣在加熱的條件下生成銅和水進行分析；C、據(jù)氫氣可以還原氧化銅，而氧氣不會與氧化銅反應進行分析；D、據(jù)酸和氧化銅會生成硫酸銅和水進行分析。合理設計實驗，科學地進行實驗、分析實驗，是得出正確實驗結(jié)論的前提，因此要學會設計實、進行實驗、分析實驗，為學好化學知識奠定基礎。12.

答：解：：由過氧化氫的分子結(jié)構(gòu)模型可知，每個過氧化氫分子由2個原子和氧原子構(gòu)成的，其化學式為

。由學式可知，過氧化氫是由氫、氧兩種元素組成的，選項說法正確；過化中，氫元素與氧元素的質(zhì)量比為：，可見其中氧元素的質(zhì)量分數(shù)最大，選項說法正確；C.過氧化氫是由過氧化氫分子構(gòu)，過氧化氫分子是由氫、氧兩種原子構(gòu)成的，選項說法錯誤；由學式可知，過氧化氫分子是由氫原子和2個氧原子構(gòu)成的，選項說法正確。故選：。本題難度不大，考查同學們結(jié)合新信息、靈活運用化學式的含義進行分析問題、解決問題的能。

13.答：17核外電子層數(shù)相等解：：圖示的粒子是帶1個單位正電荷

，氯原子的核外電子數(shù)是。故填：；17鈉素與氯元素在元素周期表中處于同一周期的原因是外電子層數(shù)相等。故填：核外電子層數(shù)相等。與素的化學性質(zhì)關系最密切的是原子的最外層電子數(shù)故填：。元素周期表中，方格中左上角是原子序數(shù)，右上角是元素符號，中間是元素名稱，下面是相對子質(zhì)量；原子中，核電荷核質(zhì)子數(shù)核電子數(shù)原序數(shù)；元素是具有相同質(zhì)子數(shù)的一類原子的總稱；原子核外電子層數(shù)是幾，所處周期就是幾；一般情況下，最外層電子數(shù)小于反中容易失去電子大反應中容易得到電子，等于4的，既不容易得到電子，也不容易失去電子，因此最外層電子數(shù)相等的元素化學性質(zhì)相似，最層電子數(shù)是8的是一種穩(wěn)定結(jié)構(gòu)，第一層也是最外層，達到2個電子也是一種穩(wěn)定結(jié)構(gòu)。元素周期表反映了元素之間的內(nèi)在聯(lián)系，要注意理解和應用。14.答：降結(jié)晶解：：通分析溶度曲線可知，

時a、c兩物質(zhì)的溶解度相等；時，物的溶解度是，所以向盛有50ga物的杯中加入水，充分解后，所得溶液的質(zhì)量為；物的溶解度受溫度變化影響較大，所以a物中混有少量b物質(zhì)，好采用降溫結(jié)晶的方法提純；時，物的溶解度最b物的溶解度次物質(zhì)的溶解度最小，所以a，bc三物質(zhì)的飽和溶液各100g，所含溶劑的質(zhì)量由大到小的順序。故答案為：；；降結(jié)晶；。

2222222222根據(jù)固體的溶解度曲線可以查出某物質(zhì)在一定溫度下的溶解度，從確定物質(zhì)的溶解性比較不同物質(zhì)在同一溫度下的溶解度大小，從而判斷飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)的大小判物質(zhì)的溶解度隨溫度變化的變化情況而斷通過降溫結(jié)晶還是蒸發(fā)結(jié)晶的方法達到提純物質(zhì)的目的。本題難度不是很大，主要考查了固體的溶解度曲線所表示的意義，及根據(jù)固體的溶解度曲線來決相關的問題，從而培養(yǎng)分析問題、解決問題的能力。15.

答：

2

23222解：：根在化合中正負化合價代數(shù)和為零，鈣元素，元素，氯元素的化合價是，可知：(+2)+×2，．由意可知反應物為氯氣和氫氧化鈣應為32)；2222

和

反應的化學方程式為：故填：；

2322根在化合物中正負化合價代數(shù)和為零，結(jié)合物質(zhì)的化式進行分析解答本題．找反應物和生成物，依據(jù)質(zhì)量守恒定律正確書寫化學程式．本題難度不大，考查學生利用化合價的原則計算指定元素的化合價的能力和書寫方程式的能力16.

答：

2

滅火

3

?高溫?

2解：BCD四種物質(zhì)含有碳元素A是種單質(zhì)，所以A是碳CD是化合物C為見固物質(zhì)B會轉(zhuǎn)化成D，以B是氧化碳D是二氧化碳可是碳酸鹽，經(jīng)過驗證，推導正確，所以A是C，是；通推導可知D是氧碳，可以用來滅火；(3)發(fā)的反應可以是碳酸鈣高溫的條件下生成氧化鈣和二氧化碳，化學方程式為：3

?高溫

2故答案為：，；滅(制冷劑；3

高溫

2根據(jù)A、BD四物都含有碳元素，A是種質(zhì)，所A碳，C、是合物，C為常見的固體物質(zhì)B會化成D所以B是氧碳D是氧化碳可以是碳酸鹽，然后推

4111141111出的物質(zhì)進行驗證即可．在解此類題時，首先將題中有特征的物質(zhì)推出，然后結(jié)合推出的物質(zhì)和題中的轉(zhuǎn)化關系推導剩的物質(zhì)，最后將推出的各種物質(zhì)代入轉(zhuǎn)化關系中進行驗證即可．17.

答CDF

酒精燈

4

?eq\o\ac(△,?)

或3

MnO

2

氮氣密度接近空氣且難溶于水向集氣中裝滿水入水槽中集到約剩余體積時收，5移出集氣瓶，放在實驗臺上解：利上述儀器和重鉻酸銨在實驗室取少量氮氣鉻酸銨是固體應條件需要加熱，和氯酸鉀制取氧氣的發(fā)生裝置相同發(fā)生裝置應選擇的儀器有必須補充的一種儀器是：酒精燈；如果是高錳酸鉀或氯酸鉀制氧氣化學方程式為4

或3

MnO

2

3O；氮的密度比空氣略小，難溶于水，因此只能用排水法集；該小組欲進行鎂在氮氣中的燃燒實驗，現(xiàn)收集一瓶含水約體的氣，操作方法是：向集氣瓶中裝滿水，倒扣入水槽中，當收集到5剩余體積水時，停止收集，移集氣瓶，放在實驗臺上。5故答案為：酒精燈；

4

或

3

MnO

2

3O氮密度接近空氣且難溶于水；向氣瓶中裝滿水入水槽中集到約剩余體積時，5停止收集，移出集氣瓶，放在實驗臺上。根反應物的狀態(tài)和反應發(fā)生需要的條件選擇發(fā)生裝置據(jù)裝置特點選擇合適的藥品并書寫化學方程式；根氮氣的性質(zhì)進行分析；根據(jù)氮氣不易溶于選用排水收集。本考點既考查了實驗步驟的設計，又考查了化學方程式的書寫，還對實驗進行了評價，綜合性較強