山西省臨汾市老官莊中學2022-2023學年高二生物期末試題含解析

山西省臨汾市老官莊中學2022-2023學年高二生物期末試題含解析一、選擇題（本題共40小題，每小題1.5分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。）1.關于人體免疫系統(tǒng)中的漿細胞和效應T細胞的下述說法，你認為準確的是：A．只有效應T細胞參與對病毒的免疫

B．漿細胞和效應T細胞都能特異性的識別抗原C．漿細胞和效應T細胞所含基因不同，功能也不同

D．漿細胞和效應T細胞的產生是一個細胞分化的過程參考答案：D2.右圖為生態(tài)系統(tǒng)中能量流動圖解部分示意圖，①②③④各代表一定的能量值。以下是對這些能量值之間關系的描述，其中正確的是A.①=②+③+④B.②=③+④C.②為①的10％一20％D.④為②的10％一20％參考答案：C3.生態(tài)系統(tǒng)的能量在流經食物鏈的各營養(yǎng)級時其特點是A．逐級遞減和循環(huán)流動

B．逐級遞增和單向流動C．逐級遞減和單向流動

D．逐級遞增和循環(huán)流動參考答案：C4.與傳統(tǒng)育種相比，植物體細胞雜交在培育作物新品種方面的重大突破表現在A.證明雜種細胞具有全能性B.克服遠源雜交不親和的障礙C.縮短育種周期，減少盲目性D.快速培育無病毒植株，保留雜種優(yōu)勢參考答案：B植物體細胞雜交最重要的優(yōu)點是克服遠緣雜交不親和的障礙，所以B選項正確。5.下圖甲、乙、丙分別表示在有限空間內培養(yǎng)(或飼養(yǎng))兩種生物的實驗結果，下列相關的敘述錯誤的是（

）A.豆科植物與根瘤菌的種群數量變化關系如甲圖所示B.乙中b生物對a生物的進化有害無益C.甲、乙、丙分別表示的是互利共生、捕食、競爭關系D.圖丙中實驗初期，競爭與種內互助并存，后期X的種內斗爭加劇參考答案：B據圖分析，甲圖兩種生物的數量變化一致，屬于互利共生的關系；乙圖中兩種生物一種增多(減少)，另一種也隨著增多(減少)，屬于捕食關系，其中a為被捕食者，b為捕食者；丙圖中兩種生物一種數量增多，另一種生物大量減少或死亡，屬于競爭關系。甲圖是互利共生的關系圖，豆科植物和根瘤菌是此關系，A正確；乙圖是捕食關系圖，b生物與a生物起著共同進化的作用，B錯誤；甲圖是“同生共死”的互利共生關系，乙圖表示“先增加者先減少，后增加者后減少”的非同步性變化，屬于捕食，丙圖表示“你死我活”的競爭關系，C正確；丙初期種內互助與競爭都會存在,后期因消失了一種，X種內斗爭會加劇，D正確。6.DNA粗提取與鑒定的實驗中有三次過濾：⑴過濾用蒸餾水稀釋過的雞血細胞液⑵過濾含粘稠物的0.14mol/LNaCl溶液⑶過濾溶解有DNA的2mol/LNaCl溶液。以上三次過濾分別為了獲得（

）A含核物質的濾液、紗布上的粘稠物、含DNA的濾液B含核物質的濾液、濾液中DNA粘稠物、含DNA的濾液C含核物質的濾液、濾液中DNA粘稠物、紗布上的DNAD含較純的DNA濾液、紗布上的粘稠物、含DNA的濾液參考答案：A略7.下列有關基因突變的敘述不正確的是A．基因突變使一個基因突變成它的等位基因或者復等位基因B．基因突變可以產生新的基因，并且一定會引起表現型的改變C．單個細胞發(fā)生的基因突變也可以傳遞給后代D．基因突變大多有害，少數則對生物生存有利參考答案：D8.下列有關基因對性狀的控制的說法正確的是（）A．基因表達的兩個過程的模板、原料和產物都不同B．tRNA上的密碼子能與mRNA上的反密碼子互補配對C．終止密碼子能終止轉錄D．1種氨基酸可由1或多種tRNA轉運，體現了密碼子的簡并性參考答案：A【考點】遺傳信息的轉錄和翻譯．【分析】1、基因的表達即基因控制蛋白質的合成過程包括兩個階段：基因是通過控制氨基酸的排列順序控制蛋白質合成的．整個過程包括轉錄和翻譯兩個主要階段．轉錄過程以四種核糖核苷酸為原料，以DNA分子的一條鏈為模板，在DNA解旋酶、RNA聚合酶的作用下消耗能量，合成RNA．翻譯過程以氨基酸為原料，以轉錄過程產生的mRNA為模板，在酶的作用下，消耗能量產生多肽鏈．多肽鏈經過折疊加工后形成具有特定功能的蛋白質．2、關于tRNA，考生可以從以下幾方面把握：（1）結構：單鏈，存在局部雙鏈結構，含有氫鍵；（2）種類：61種（3種終止密碼子沒有對應的tRNA）；（3）特點：專一性，即一種tRNA只能攜帶一種氨基酸，但一種氨基酸可由一種或幾種特定的tRNA來轉運；（4）作用：識別密碼子并轉運相應的氨基酸．3、有關密碼子，考生可從以下幾方面把握：（1）概念：密碼子是mRNA上相鄰的3個堿基；（2）種類：64種，其中有3種是終止密碼子，不編碼氨基酸；（3）特點：一種密碼子只能編碼一種氨基酸，但一種氨基酸可能由一種或多種密碼子編碼；密碼子具有通用性，即自然界所有的生物共用一套遺傳密碼．【解答】解：A、基因表達的兩個過程的模板、原料和產物都不同，A正確；B、tRNA上的反密碼子能與mRNA上的密碼子互補配對，B錯誤；C、終止密碼子能終止翻譯，C錯誤；D、1種氨基酸可由1或多種密碼子決定，這才體現了密碼子的簡并性，D錯誤．故選：A．【點評】本題考查遺傳信息的轉錄和翻譯，要求考生識記遺傳信息的轉錄和翻譯過程，掌握密碼子的位置和種類，tRNA的種類及功能，能根據題干要求選出正確的答案，屬于考綱識記和理解層次的考查．

9.下列事例能夠說明神經系統(tǒng)中的高級中樞對低級中樞有控制作用的是A．針刺指尖引起縮手反射

B．短期記憶的多次重復可形成長期記憶C．大腦皮層語言H區(qū)損傷，導致人不能聽懂別人講話D．意識喪失的病人能排尿但不能控制，意識恢復后可控制參考答案：D10.選擇基因型為DdTt的水稻進行花藥離體培養(yǎng)，獲得的幼苗再用適當濃度的秋水仙素處理，經此方法培育出的水稻植株中A．1/4為純合子

B．1/4為雜合子

C．全部為純合子

D．全部為雜合子參考答案：C11.關于興奮在神經纖維和神經元之間的傳導，錯誤的說法是A．興奮以電信號的形式沿神經纖維傳導B．興奮在神經元之間是單向傳遞的C．電信號從一個神經元通過突觸直接傳向另一個神經元D．神經纖維興奮的部位的電位表現為內正外負參考答案：C12.下圖是兩個脫氧核苷酸之間的連接，正確的是參考答案：B13.下列有關基因工程和酶的相關敘述，正確的是（

）A．同種限制酶既可以切割目的基因又可以切割質粒，因此不具備專一性B．運載體的化學本質與載體蛋白相同C．限制酶不能切割煙草花葉病毒的核酸D．DNA連接酶可催化脫氧核苷酸鏈間形成氫鍵參考答案：C14.光合作用包括光反應和碳反應兩個階段，下列參與碳反應必需的物質是：A．NADPH、H2O、ADP

B．CO2、H2O、ATP

C．CO2、H2O、ADP

D．NADPH、ATP、CO2

參考答案：D15.下列與人體mRNA的核苷酸序列互補的是（）A.DNA分子的一條鏈的核苷酸序列B.DNA分子兩條鏈的核苷酸序列C.所有tRNA分子的核苷酸序列D.某tRNA分子的核苷酸序列參考答案：AmRNA是由DNA的一條鏈根據堿基互補原則轉錄而來的，A正確。DNA分子兩條鏈的核苷酸序列只有一條和mRNA互補，B錯誤。tRNA分子的反密碼子和mRNA上的密碼子互補配對，但不是所有C、D錯誤。【考點定位】本題考查核酸相關知識，意在考察考生對知識點的理解掌握程度?！久麕燑c睛】轉錄和翻譯過程

①

②

名稱

轉錄

翻譯

場所

主要是細胞核

細胞質

模板

DNA的一條鏈

mRNA

原料

4種游離的核糖核苷酸

20種氨基酸

產物

RNA

蛋白質

16.下列敘述能夠說明細胞(或者生物)代謝旺盛的有①體內的自由水含量比結合水多②線粒體的數量多③細胞核的核孔數量多④細胞膜上的蛋白質含量多A．①②③

B．①②④

C．②③④

D．①③④參考答案：C17.下列除哪項外，均為內環(huán)境概念的要素A．細胞內液

B．主要組成為血漿、組織液和淋巴C．細胞外液

D．體內細胞賴以生存液體環(huán)境參考答案：A18.羊是草食性動物，在生態(tài)系統(tǒng)中屬于（）①生產者②初級消費者③次級消費者④第一營養(yǎng)級⑤第二營養(yǎng)級⑥第三營養(yǎng)級．A．①④ B．②⑤ C．③⑥ D．①③參考答案：B【考點】G3：生態(tài)系統(tǒng)的結構．【分析】食物鏈中，生產者屬于第一營養(yǎng)級，初級消費者屬于第二營養(yǎng)級，次級消費者屬于第三營養(yǎng)級，以此類推．【解答】解：根據題意可知，羊是草食性動物，屬于食物鏈中的初級消費者，第二營養(yǎng)級．故選：B．19.若判定運動員在運動時肌肉細胞是否進行了無氧呼吸，應監(jiān)測體內積累的A．ADP

B．乳酸

C．CO2

D．O2參考答案：B20.下圖所示為某生態(tài)農場生產流程，據圖分析下列說法正確的是A.該圖可表示生態(tài)系統(tǒng)中物質與能量的循環(huán)過程B.圖中作物→家畜→食用菌之間的能量傳遞效率在10%～20%之間C.生態(tài)農場相對封閉，能實現物質的自給自足D.此生態(tài)系統(tǒng)的優(yōu)點是能實現能量的多級利用，從而提高了能量利用率參考答案：D【分析】能量流動的特點為單向流動、逐級遞減，物質循環(huán)的特點具有全球性和往復循環(huán)的特點，該生態(tài)農業(yè)充分利用廢棄物，實現了能量的多級利用，減少了環(huán)境污染，同時提高了經濟效益。【詳解】A.生態(tài)系統(tǒng)中能量是不能循環(huán)的，A錯誤；B.食用菌屬于分解者，而能量傳遞效率在10%～20%之間是在捕食關系的生物之間，B錯誤；C.物質循環(huán)是在生物圈內，該生態(tài)系統(tǒng)內物質不可能自給自足，C錯誤；D.該生態(tài)系統(tǒng)能實現能量的多級利用，從而提高了能量利用率，D正確。故選D。【點睛】本題借助生態(tài)農業(yè)考查物質循環(huán)和能量流動的過程，難點是B選項中傳遞效率在10%～20%之間不包括分解者。21.為防止被犬咬傷后發(fā)生狂犬病，需要注射由滅活狂犬病毒制成的疫苗。疫苗在人體內可引起的免疫反應是（

）A.刺激效應T細胞分化成為記憶細胞

B.刺激吞噬細胞產生抗狂犬病毒抗體C.可促進效應B細胞釋放淋巴因子

D.產生與狂犬病毒特異性結合的抗體參考答案：D22.某生物個體減數分裂產生的配子種類及其比例是Ab:aB:AB:ab為4：4：1：1，若這個生物進行自交，其后代出現純合子的概率是：A．1/16

B．1/64

C．1/100

D．34/100參考答案：D23.下列有關孟德爾豌豆雜交實驗的敘述，正確的是

A．孟德爾在豌豆開花時進行去雄和授粉，實現親本的雜交

B．孟德爾研究豌豆花的構造，但無需考慮雌蕊、雄蕊的發(fā)育程度C．孟德爾根據親本中不同個體表現型來判斷親本是否純合

D．孟德爾利用了豌豆自花傳粉、閉花受粉的特性參考答案：D24.下列有關生態(tài)學規(guī)律的敘述正確的是

（

）①在果園中適當增加食物鏈，能提高該生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性②低碳生活方式有助于維持生物圈中碳循環(huán)的平衡③生態(tài)農業(yè)實現廢物資源化，提高能量的利用率，減少環(huán)境污染④濕地生態(tài)系統(tǒng)調節(jié)氣候的作用體現了生物多樣性的直接價值A．①③④

B．①②④

C．①②③

D．②③④參考答案：C25.小明同學對遺傳學有濃厚的興趣，他進行了如下兩次實驗。實驗1：用純種高莖豌豆和純種矮莖豌豆雜交，得到的F1都是高莖植株。實驗2：F1與某豌豆植株雜交，F2中高莖植株與矮莖植株數量基本相等。由上可知，實驗2所采用的實驗方法是A．正交

B．反交

C．自交

D．測交參考答案：D26.隔離在物種形成中的主要作用A.使種群間的個體互不相識B.使種群間的雌雄個體失去交配的機會C.使不同種群各適應不同的地理環(huán)境D.使種群之間停止基因交流，各自向著不同的方向演變參考答案：D試題分析：隔離是指不同種群間的個體，在自然條件下基因不能自由交流的現象，包括地理隔離和生殖隔離。生殖隔離是指不同物種之間一般是不能相互交配的，即使交配成功，也不能產生可育的后代；地理隔離是指同一物種由于地理上的障礙而分成不同的種群，使得種群間不能發(fā)生基因交流的現象。由此可見，地理隔離將一個種群分成若干個小種群，使彼此間不能交配，久而久之，可能出現生殖隔離，產生新物種，所以隔離在物種形成中的主要作用是：使種群之間停止基因交流，各向著不同的方向演變，A、B、C三項均錯誤，D項正確?？键c：本題考查隔離的相關知識，意在考查學生能理解所學知識的要點，把握知識間的內在聯系，形成知識網絡結構的能力。27.如圖實驗裝置為探究土豆片中H2O2酶具有催化作用的實驗，對其產生的現象及推測的敘述中，錯誤的是A.H2O2溶液的濃度為該實驗的無關變量B.應設置煮熟的土豆片代替新鮮土豆片做對照實驗C.一段時間后氣體量不再增加的原因一定是H2O2酶被消耗而大量減少D.如果把土豆片改為土豆研磨液產生的氣泡速率會更快參考答案：C根據圖示裝置可推出該實驗研究的是H2O2酶具有催化作用以及影響酶促反應的因素，H2O2溶液的濃度為該實驗的無關變量，A正確；對照實驗的對照組應設置煮熟的土豆片，B正確；一段時間后氣體量不再增加的原因是H2O2被消耗而大量減少，與酶的活性和濃度無關，C錯誤；把土豆片改為土豆研磨液，增大了酶與底物的接觸面積，可以加快反應速率，使產生的氣泡速率會更快，D正確；故選C。28.根據表中分析同質量的脂肪和糖類在氧化分解時的差異,以下說法錯誤的是物質各元素比例氧化分解時CO耗氧量釋放能量產生的水脂肪75%13%較多較多X糖類44%50%較少較少YA．相同質量條件下,脂肪比糖類在氧化分解時耗氧量多B．脂肪中的H的比例是12%C．相同質量的脂肪和糖類氧化分解時產生的水量X<YD．脂肪中H的比例較高,所以釋放的能量較多參考答案：C29.下列有關細胞工程的說法正確的是（）A．在愈傷組織形成過程中，需適宜的溫度、pH和無菌條件，無需添加植物激素B．植物體細胞雜交前需要用酶去除細胞壁獲得原生質體，然后再用聚乙二醇促進融合C．在利用肝腫瘤組織塊制備細胞懸液時，可用胰蛋白酶或胃蛋白酶處理D．動物細胞培養(yǎng)應在含5%CO2的恒溫箱中培養(yǎng)，CO2的作用是為細胞提供碳源參考答案：B【考點】RC：動物細胞與組織培養(yǎng)過程；R4：植物培養(yǎng)的條件及過程；R7：植物體細胞雜交的過程．【分析】1、動物細胞培養(yǎng)的過程：取動物組織塊→剪碎組織→用胰蛋白酶處理分散成單個細胞→制成細胞懸液→轉入培養(yǎng)液中（原代培養(yǎng)）→放入二氧化碳培養(yǎng)箱培養(yǎng)→貼滿瓶壁的細胞用酶分散為單個細胞，制成細胞懸液→轉入培養(yǎng)液（傳代培養(yǎng)）→放入二氧化碳培養(yǎng)箱培養(yǎng)．2、動物細胞培養(yǎng)的條件：（1）無菌、無毒的環(huán)境：①消毒、滅菌；②添加一定量的抗生素；③定期更換培養(yǎng)液，以清除代謝廢物．（2）營養(yǎng)物質：糖、氨基酸、促生長因子、無機鹽、微量元素等，還需加入血清、血漿等天然物質．（3）溫度和PH：36.5℃±0.5℃；適宜的pH：7.2～7.4．（4）氣體環(huán)境：95%空氣（細胞代謝必需的）和5%的CO2（維持培養(yǎng)液的PH）．【解答】解：A、植物細胞在離體和適宜的外界條件（如適宜溫度、適時的光照、pH和無菌環(huán)境等）、一定的營養(yǎng)（無機、有機成分）和植物激素（生長素和細胞分裂素）會脫分化形成愈傷組織，A錯誤．B、誘導植物細胞融合的方法：物理法：離心、振動、電激．化學法：聚乙二醇（PEG），B正確．C、在利用肝腫瘤組織塊制備細胞懸浮液時，可用胰蛋白酶或膠原蛋白酶處理，C錯誤；D、細胞培養(yǎng)應在含5%CO2的恒溫箱中進行，CO2的作用是維持培養(yǎng)基的pH，D錯誤．故選：B．【點評】本題考查動物細胞培養(yǎng)的相關知識，要求考生識記動物細胞培養(yǎng)的具體過程，掌握動物細胞培養(yǎng)所需的條件，能結合所學的知識準確判斷各選項，屬于考綱識記層次的考查．30.一對夫婦表現正常，卻生了一個白化病孩子，在妻子的一個初級卵母細胞中，白化病基因數目和分布情況最可能是(

)A.1，位于一個染色單體上

B.4，位于四分體的每個染色單體上C.2，分別位于姐妹染色單體上

D.2，分別位于一對同源染色體上參考答案：C31.下圖表示兩類動物的耗氧量與環(huán)境溫度的關系，下列敘述中正確的是A．乙是變溫動物

B．乙是恒溫動物C．甲是變溫動物

D．無法判斷參考答案：A32.2009年4月爆發(fā)于墨西哥、美國的甲型H1N1流感嚴重威脅著人類健康，下列關于甲型H1N1流感的免疫學的看法，錯誤的是

（

）A.抗體只能作用于細胞外的抗原，而不能作用于細胞內的抗原B.體液免疫對病原體通過血液循環(huán)的散播起阻止作用C.人體可通過效應B細胞和效應T細胞產生抗體抵抗病原體D.效應T細胞能與靶細胞密切接觸，最終導致靶細胞裂解死亡參考答案：C33.關于滅菌和消毒的不正確理解是A.滅菌是指殺滅環(huán)境中的一切微生物的細胞、芽孢和孢子B.消毒和滅菌實質上是完全相同的C.接種環(huán)用灼燒法滅菌D.常用滅菌方法有灼燒法、干熱滅菌法、高壓蒸汽滅菌法參考答案：B34.將一新鮮葉片放在特殊的裝置內，給予不同強度的光照（其它條件保持不變），測得氧氣釋放（氧氣吸收）速率如下表所示：下列對該數據的分析，錯誤的是光照強度（klx）02468101214O2(μL/cm2葉面?min）-0.200.20.40.81.21.21.2A.該葉片呼吸強度是0.2μL/cm2葉面?minB.當光照強度為2klx時，光合作用產生O2的速率為0.2μL/cm2葉面?minC.當光照強度為8klx時，光合作用產生O2的速率為0.8μL/cm2葉面?minD.當光照強度超過10klx，光合作用速率達到最大參考答案：C35.下列屬于放能反應的是A．光合作用

B．細胞呼吸

C．ATP的合成

D．氨基酸合成蛋白質參考答案：B36.2000年在某地調查麻雀種群數量，其中基因型頻率為AA=24%，aa=4%，若10年后再次調查發(fā)現1000只個體中基因型為AA的個體有500只，基因型為aa的個體有400只，下列敘述錯誤的是A.2000年麻雀種群中基因A的頻率為60%B.2010年麻雀種群AA基因型頻率為50%C.經過10年該種群發(fā)生了進化D.2000?2010年間該地區(qū)環(huán)境發(fā)生改變，顯性性狀更適應該環(huán)境參考答案：D依題意可知：2000年麻雀種群中，AA＝24%，aa＝4%，Aa＝1—24%—4%＝72%，由“1個等位基因的頻率＝它的純合子的頻率＋1/2雜合子的頻率”可知，A的基因頻率＝24%＋1/2×72%＝60%，A正確；2010年，1000只麻雀個體中，AA＝500只，aa＝400只，Aa＝1000—500—400＝100只，則A的基因頻率為（500×2＋100×1）÷（1000×2）＝55%，a的基因頻率＝1—55%＝45%，所以AA基因型頻率為2×55%×45%＝49.5%≈50%，B正確；經過10年，該種群的基因頻率發(fā)生了改變，說明該種群發(fā)生了進化，C正確；2000?2010年間，該種群的A基因頻率由60%降低為55%，說明該地區(qū)環(huán)境發(fā)生改變，顯性性狀適應該環(huán)境的能量下降，D錯誤。37.下列哪項是人類研究單克隆抗體的目的（

）①診斷疾??；②為燒傷病人進行的自身皮膚細胞的移植；③研制生物導彈，治療癌癥；④基因診斷A.①③

B.②④

C.①④

D.③④參考答案：A38.下列哪項對種群的基因頻率沒有影響（）A．基因突變 B．染色體變異 C．隨機交配 D．自然選擇參考答案：C【考點】基因頻率的變化．【專題】正推法；生物的進化．【分析】基因頻率是指種群基因庫中，某一基因占該該基因的所有等位基因的比例，影響基因頻率變化的因素：突變（包括基因突變、染色體變異）、自然選擇、非隨機交配、遷入和遷出、遺傳漂變等．【解答】解：由分析可知，基因突變、染色體變異，自然選擇都是影響種群基因頻率變化的因素，隨機交配不影響種群基因頻率的變化．故選：C．【點評】本題旨在考查學生理解種群基因頻率變化的因素，并應用相關知識進行推理、判斷．39.生殖隔離的形成包括（） ①動物因求偶方式和繁殖期不同造成不能交配②植物因開花季節(jié)和形態(tài)不同而不能交配 ③動物胚胎發(fā)育早期死亡④產生的雜種后代沒有生育能力．A．①② B．①②③ C．①②④ D．①②③④參考答案：D【考點】物種的概念與形成． 【分析】隔離是在自然條件下不同種群間的個體不能進行基因交流的現象，分為地理隔離和生殖隔離，隔離是物種形成的必要條件，生殖隔離是指種群間的個體不能自由交配或交配后不能產生可育后代的現象，生殖隔離是新物種形成的標志． 【解答】解：①動物因求偶方式和繁殖期不同造成不能交配而產生生殖隔離，①正確；

②植物因開花季節(jié)和形態(tài)不同而不能交配而產生生殖隔離，②正確；③動物胚胎發(fā)育早期死亡由于不能產生可育后代而產生生殖隔離，③正確；④產生的雜種后代沒有生育能力而產生生殖隔離，④正確．①②③都導致種群間的個體不能自由交配，④說明產生的后代為不可育的，因此都屬生殖隔離．故選：D．【點評】本題考查了生殖隔離的類型，意在考查學生的理解和分析判斷能力，試題難度一般， 40.關于細胞凋亡與細胞壞死，下列說法正確的是A．細胞凋亡是由細胞內的遺傳物質控制的B．細胞死亡是細胞凋亡的同義詞C．細胞壞死受到嚴格的由遺傳機制決定的程序性調控D．細胞的自然更新，被病原體感染的細胞的清除不是通過細胞凋亡完成的參考答案：A二、非選擇題（本題共3小題，共40分。）41.下表是一個相對封閉的生態(tài)系統(tǒng)中五個種群(存在著營養(yǎng)關系)的能量調查：種

群甲乙丙丁戊能量(107kJ·m—2)2.5013.309.800.28220.00

圖①～④是根據該表數據作出的一些分析，其中不能與表中數據相符合的是

（

）

A．①③

B．②③

C．②④

D．①④參考答案：A42.下圖甲示縮手反射相關結構，圖乙是圖甲中某一結構的亞顯微結構模式圖。請分析回答：（1）圖甲中的感受器接受刺激后，使傳入神經元末梢產生動作電位，這個過程包括去極化、

、復極化。在去極化過程中，