摩擦力專題課件

摩擦力專題一、你會測滑動摩擦力嗎？⑴器材：長木板、木塊和彈簧測力計。⑵實(shí)驗(yàn)圖形：⑶實(shí)驗(yàn)原理：二力平衡（彈簧測力計讀數(shù)等于滑動摩擦力的大小。）⑷實(shí)驗(yàn)條件：勻速拉動彈簧測力計討論：測滑動摩擦力時，彈簧測力計的指針能不能相對靜止讀數(shù)？思考：你能不能想出一種方法使彈簧測力計指針相對靜止，便于自己讀數(shù)？二、探究影響滑動摩擦力大小的因素⑴實(shí)驗(yàn)器材：長木板、木塊、砝碼若干、彈簧測力計、棉布。⑵實(shí)驗(yàn)原理：二力平衡⑶實(shí)驗(yàn)條件：勻速拉動彈簧測力計⑷實(shí)驗(yàn)圖：Ff進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：（1）把木塊放在木板上，用彈簧測力計拉木塊勻速運(yùn)動，讀出這時的拉力F。（2）在木塊上放砝碼，用彈簧測力計拉木塊勻速運(yùn)動，讀出這時的拉力F。木板木板實(shí)驗(yàn)主要研究方法:控制變量法，轉(zhuǎn)換法（4）將木塊平放和側(cè)放時用彈簧測力計拉木塊勻速運(yùn)動，讀出拉力F即摩擦力的大小。木板

（3）在木板上固定好毛巾，放上木塊，用彈簧測力計拉木塊勻速運(yùn)動，讀出這時的拉力F。毛巾在物體表面粗糙程度相同時：

壓力越大，摩擦力越大。在壓力相同時：

接觸面越粗糙，摩擦力越大。摩擦力與速度、接觸面積無關(guān)。通過實(shí)驗(yàn)?zāi)愕某鼋Y(jié)論是：滑動摩擦力的大小與接觸面的壓力大小和接觸面的粗糙程度有關(guān)，⑴在接觸面粗糙程度相同時，壓力越大，滑動摩擦力越大，⑵在接觸面的壓力相同時，接觸面越粗糙，滑動摩擦力越大，接觸面的粗糙程度壓力的大小1．在探究摩擦力的實(shí)驗(yàn)中，將木塊置于水平桌面上，用彈簧測力計沿水平方向拉木塊（如圖所示），木塊的運(yùn)動狀態(tài)和彈簧測力計的示數(shù)如下表所示（每次木塊與桌面的接觸面相同，對桌面的壓力相同）。由表可知，木塊受到的滑動摩擦力的大小為

N；在第一次實(shí)驗(yàn)中，木塊受到摩擦力的大小為

N；在這五次實(shí)驗(yàn)中，木塊受到的摩擦力大小應(yīng)該有

次是相同的。實(shí)驗(yàn)次數(shù)木塊運(yùn)動狀態(tài)彈簧測力計示數(shù)F/N1靜止0.52靜止0.63加速0.84勻速0.75減速00.70.532．小軍用彈簧測力計來探究“底面積相同的木塊和鐵塊的下表面哪個更粗糙”，他在同一水平桌面上進(jìn)行了如圖甲、乙所示的實(shí)驗(yàn)，在甲實(shí)驗(yàn)中，測得拉力F甲=3N；在乙實(shí)驗(yàn)中，測得拉力F乙=3.5N。⑴因?yàn)橐容^兩者表面的粗糙程度，所以在同一水平桌面上做實(shí)驗(yàn)時，應(yīng)該

拉動甲、乙兩種彈簧測力計⑵甲、乙實(shí)驗(yàn)中，木塊、鐵塊疊放在一起的目的是：使它們對桌面保持_________相同。⑶甲實(shí)驗(yàn)中，鐵塊受到桌面的摩擦力大小為______N，依據(jù)是___________

⑷通過實(shí)驗(yàn)，小軍可以得出的結(jié)論_________________。勻速拉動壓力大小3二力平衡木塊比鐵塊粗糙3．在“探究改變滑動摩擦力大小的方法”實(shí)驗(yàn)中，小明同學(xué)選擇了一塊帶鉤的長方體木塊（重為G、各個表面粗糙程度一樣）、質(zhì)量相等的幾個鉤碼、彈簧測力計一只。請補(bǔ)全下列步驟中的相應(yīng)內(nèi)容：⑴小明把長方體木塊平放桌面上為了測出滑動摩擦力的大小，他用彈簧測力計水平____________拉動木塊運(yùn)動記下此時彈簧測力的示數(shù)為F1，則滑動摩擦力的大小等于________，⑵接著，他在木塊上先后增加二個和四個鉤碼，重復(fù)⑴，分別讀出對應(yīng)的彈簧測力計示數(shù)為F2和F3,發(fā)現(xiàn)F3>F2>F1,這說明_________________________

。⑶取下鉤碼，他又把木塊側(cè)方在水平桌面上，按步驟⑴的方法再次讀出彈簧測力計的示數(shù)，他這樣操作時為了研究____________________________________。在接觸面粗糙程度一定時，壓力越大，摩擦力越大F1勻速拉動滑動摩擦力大小與接觸面積大小的關(guān)系4．學(xué)校實(shí)踐活動小組同學(xué)在利用如圖所示裝置探究“滑動摩擦力的大小與什么有關(guān)”時，得出如下實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)：⑴

你認(rèn)為表中哪個數(shù)據(jù)時不合理的_______，并指出導(dǎo)致數(shù)據(jù)不合理的原因：_______________________。⑵

請分析表中的數(shù)據(jù)，得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論：____________________________，長木板不同表面木塊放置方式彈簧測力計示數(shù)/N一個木塊兩個木塊疊放光滑表面平放1.83.6平放2.93.6粗糙表面平放2.44.8側(cè)放2.44.82.9摩擦力不與壓力成正比在接觸面粗糙程度一定時，壓力越大，摩擦力越大⑶許多同學(xué)指出了該實(shí)驗(yàn)操作方法存在不足，請你利用現(xiàn)有器材進(jìn)行改進(jìn)：拉動木塊下的木板運(yùn)動，保持_______不動，這樣拉動木板時，即使沒有做勻速直線運(yùn)動對實(shí)驗(yàn)________（填“有”或“沒有”）影響，而且________相對操作者靜止可使讀數(shù)準(zhǔn)確。⑷在乙圖中彈簧測力計的讀數(shù)為4N,拉力為6N，則木塊受到的摩擦力為

。木塊沒有木塊4N5．如圖甲所示，放在水平地面上的物體，受到方向不變的水平推力F的作用,F的大小與時間t的關(guān)系和物體運(yùn)動速度ν與時間t的關(guān)系如圖乙所示。由圖象可知t=1s時物體處于_______狀態(tài)，t=3s時，物體受到的摩擦力為_______。t=5s時，物體受到的摩擦力是

，t=3s時物體受到的合力是

。靜止2N2N1N6．兩個相同的物體A、B疊放在一起，每個物體重50N，在甲圖中推力F1=20N，A、B一起向右作勻速直線運(yùn)動，則B受的摩擦力為________，A受到的摩擦力為

,若將物體B取下與物體A并列如圖乙所示，再讓他們一起在同樣地面上勻速前進(jìn)，推力為F2，5s物體前進(jìn)1m，則推力F2的_______N，若以35N的力推著A、B加速前進(jìn)，則A、B所受合力為______，如圖丙所示，如果彈簧測力計的讀數(shù)為10N，則F3的大小為

N20N2015N300N7⑴如圖所示，物體M被傳送帶帶動一起向右勻速運(yùn)動，下列說法正確是（）AM受到向右的滑動摩擦力，BM受到向左滑動摩擦力CM不受摩擦力的作用，DM受到非平衡力的作用。⑵如上題圖所示，物體M隨水平傳送帶一起做勻速直線運(yùn)動，不考慮空氣阻力，則在此過程中物M（）A只受到重力和支持力的作用，B受到水平向前的摩擦力C受到向前的慣性力作用，D所受合力不為零。CA8．體育課有爬桿和爬繩兩項(xiàng)活動，某同學(xué)先后以同樣的姿勢勻速爬桿和爬繩，下列說法正確是（）A爬繩時摩擦力大，因?yàn)槔K子粗。B爬桿時的摩擦力大，因?yàn)槲諚U的力大。C摩擦力一樣大，D無法比較，因?yàn)樗俣却笮〔磺濉9．如圖所示，在水平桌面的右端固定一定滑輪，輕質(zhì)小盤通過一根繞過定滑輪的繩子與放在桌面上質(zhì)量為0.2Kg的木塊相連，當(dāng)小盤內(nèi)放有重為0.3N的砝碼時，木塊未被拉動，這時木塊受到的摩擦力大小為

N，當(dāng)小盤內(nèi)放有重為0.4N的砝碼時，木塊正好做勻速直線運(yùn)動、當(dāng)小盤內(nèi)放上重為0.6N的砝碼時，小盤拖動木塊運(yùn)動，在小盤落到地面后，木塊由于

繼續(xù)運(yùn)動，此時木塊所受的摩擦力大小為

N。0.3慣性0.47如圖所示，甲、乙兩個相同的長方形疊放在水平桌面上，水平F=40N作用在甲物體上，恰好兩物體做勻速直線運(yùn)動，以甲物體為參照物，乙物體靜止。可以判斷甲受到的乙的摩擦力及乙受到支持面的摩擦力大小分別為（）A20N、20N，B40N、40N，C40N、0N，D20N、40N。8上題中所到的兩個摩擦力的方向應(yīng)分別是（）