人教版小學(xué)語文五年級下冊冬陽童年駱駝隊

冬陽·童年·駱駝隊

看了這題目，請你閉上眼睛感受一下，在你的腦海中浮現(xiàn)出一幅怎樣的畫面？

（在溫暖的冬陽下，一群駱駝隊從遠(yuǎn)處走來，駝鈴聲悅耳動聽，童年的“我”站在旁邊靜靜地看著。）

“冬陽下的駱駝隊”是作者林海音女士童年記憶最深刻的一個畫面。林海音是我國現(xiàn)代著名作家。她原籍臺灣，1918年出生于日本，童年時隨父母回國住在北京城南，1948年舉家遷回臺灣。林海音女士根據(jù)在北京生活的點點滴滴寫成了《城南舊事》一書，深受讀者喜愛?！抖枴ね辍ゑ橊勱牎芬晃恼恰冻悄吓f事》這本書的序言。駱駝哺乳綱，駱駝科。反芻家畜。頭小，頸長，體大，毛褐色。背有一或兩個駝峰，內(nèi)蓄脂肪；胃分三室，第一胃附生20—30個水脬，作貯水用，故善耐饑渴。性溫馴而執(zhí)拗，食粗草及灌木。能負(fù)重遠(yuǎn)行，號稱“沙漠之舟”。壽命約30年。。

知識鏈接

zhān

xièjǔjué

氈

帽

卸煤

咀

嚼交錯ǎoróng

幼稚沙漠寂寞棉襖駝絨

袍子傻事

自由讀課文，看看作者回憶了童年生活中的哪幾個片斷？（1）看駱駝咀嚼。

（2）看駱駝脫皮毛。

（3）關(guān)于鈴鐺的遐想。

（4）懷念駱駝隊。整體把握

那樣丑的臉，那樣長的牙，那樣安靜的態(tài)度。它們咀嚼的時候，上牙和下牙交錯地磨來磨去，大鼻孔里冒著熱氣，白沫子沾在胡須上。我看呆了，自己的牙齒也動起來。通過寫“我”看駱駝的臉、牙、安靜的態(tài)度、咀嚼的樣子、大鼻孔、沾著白沫子的胡須，寫出了“我”看駱駝咀嚼的樣子看得很仔細(xì)。讀了這幾句話，你彷佛看到了什么情景？一個女孩在看駱駝咀嚼，看得出了神。駱駝很丑，“我”厭惡駱駝嗎？不，盡管駱駝很丑，但是態(tài)度很安靜；而且“我”愿意長時間的看著它。

那樣，那樣，那樣。它們咀嚼的時候，，大鼻孔里，白沫子。我看呆了，自己的牙齒。

返回說說“我”認(rèn)為駝鈴有什么作用？

一定是拉駱駝的人，耐不住那長途寂寞的旅程，才給駱駝戴上了鈴鐺，增加一些行路的情趣。爸爸想了想，笑笑說：“也許，你的想法更美些。”爸爸用一個美字來贊美孩子的想？美在哪里呢？

“我”大膽豐富的想象力及童心的天真、幼稚找一找課文中海油哪些描寫駝鈴聲的語句，反復(fù)讀一讀。打頭兒的那一匹，長脖子底下總會系著一個鈴鐺，走起來，鐺、鐺、鐺地響。拉駱駝的人也一樣，他們身上那件反穿大羊皮，也都脫下來了，搭在駱駝背的小峰上，麻袋空了，鈴鐺在輕松的步伐里響得更清脆。我默默地想，慢慢地寫。又看見冬陽下的駱駝隊走過來，又聽見緩緩悅耳的駝鈴聲。童年重臨于我的心頭。夏天來了，再不見駱駝的影子，我又問媽媽：“夏天它們到哪里去?”

這句話顯然問得沒頭沒腦，所以媽媽才問：“誰?”正是這看似沒頭沒腦的話，才把小小“我”內(nèi)心對駱駝隊的思念表現(xiàn)出來了。因為思念駱駝，頭腦里滿是駱駝的事情，所以情不自禁地把心里想的問題問了出來。

讀了這個片段，你覺得“我”是個怎樣的孩子？是個天真，充滿好奇心的孩子。設(shè)想一下，“我”還會問些什么問題？

“夏天過去，秋天過去，冬天又來了，駱駝隊又來了，但是童年卻一去不還了。冬陽底下學(xué)駱駝咀嚼的傻事，我也不會再做了?！睘槭裁凑f童年“一去不還”？

是因為“夏天過去，秋天過去，冬天又來了”，說明時間過得好快，轉(zhuǎn)眼“我”已長大，不再是童年了。表達(dá)了作者對童年的眷戀，對時光流逝、物是人非的感嘆。

童年重臨于我的心頭”。這個“童年”是指童年時那段有趣、難忘的生活，不禁想起兒時的那段生活。抒發(fā)了作者對在北京度過的童年的懷念－－對童年生活無限念－－不由自主地嘴動－－想到在寂寞的旅途中增加情趣－－想替駱駝剪毛－－追問駱駝去處６．冬陽·童年·駱駝隊學(xué)駱駝咀嚼想駱駝為何系鈴感覺冬陽溫暖夏日