六2年級家長會演講稿10.18-PPT

六（3）班家長座談會培養(yǎng)良好習慣爭做四好少年一、××××√二、1.ABC2.AB3.A4.ABC5.AB三、1.（1）不管是不是孩子的錯都不批評孩子，細心開導，讓孩子說出事情的經(jīng)過。（2）及時和班主任聯(lián)系，弄清事情真相，不武斷、粗暴地下結(jié)論。（3）教會孩子一分為二地處理事情的方法。（4）幫助孩子樹立正確的是非觀和道德觀，從而形成一套為人處世的原則。尊敬的各位家長：大家晚上好!

你們帶著對子女成長的殷切關懷，對老師辛勤工作的極大支持，在百忙中抽出寶貴的時間來參加我校組織的這次畢業(yè)班家長座談會，在此，我謹代表畢業(yè)班的全體任課教師對你們的到來表示最熱烈的歡迎和衷心的感謝。

召開家長會的目的，就是加強家校聯(lián)系，共同探討教育，更好地促進孩子的健康成長。

借此機會，我就本學期的教育教學工作談談我個人的不成熟的看法，不當之處，歡迎各位家長批評、指正。班級近況學習方面：大部分孩子能認識到六年級的重要性，積極主動的學習，而部分孩子依然缺乏主動性！不能按時完成家庭作業(yè)，并且家庭作業(yè)質(zhì)量不高，建議家長認真督促！以免影響孩子成績。班級近況零花錢方面：希望家長控制孩子的零花錢，亂花錢不但對身體不好，也培養(yǎng)了孩子的不良習慣！再富，請不要富了孩子！班級近況個人衛(wèi)生方面：學校環(huán)境如此優(yōu)美，而孩子個人衛(wèi)生太差，有些女生身上都有臭味，個別男生不能按時理發(fā)，尤其不能堅持每天洗腳，我認為要改變這一現(xiàn)狀，必須要家校配合！適當培養(yǎng)孩子愛美的情趣！課堂認真聽講、積極發(fā)言的同學：張樂

徐文欣王星元崔月婷繆韻陳慧君仲彩云李延凱楊雨丁宇欣王夢婷邵妍妍朱睿王玉昊李子涵張志遠陳旭張冬琴袁浩陳蓉書寫工整、認真完成作業(yè)的同學：孫晨王玉昊薛佳月黃紀元陳旭李子涵丁宇欣陳慧君趙吉蘇敏慧馬云逸張冬琴楊雨力億琳劉心怡崔月婷閆蒙徐文欣王星元

張涵萌學習缺乏自覺性，不及時完成作業(yè)、書寫潦草的同學：楊俊安業(yè)朋林成蔣益韜楊光苗鑫袁浩趙天龍金濤周塏燚張迎晨王子耀朱睿張子訓孫浩天夏志洋作業(yè)比以前認真，學習有進步的同學：王雯王紫薇王慧雅尹霽帆王宇唐盼盼李延凱李芷慧仲勇錢文卿王玉昊周澤龍張樂張涵萌倪宏業(yè)一、本學期對畢業(yè)班教育教學措施

我認為良好的習慣是一個人邁向成功大門的金鑰匙！小學階段是孩子形成良好學習習慣和生活習慣的黃金時期，因此，我校多年來一貫把學生的養(yǎng)成教育作為工作重點。

一是狠抓教學質(zhì)量，為每一位孩子積蓄未來學習所需的基本知識和基本技能；

二是重視養(yǎng)成教育，為每一位孩子養(yǎng)成進一步發(fā)展所需的學習習慣和行為習慣；

三是做好特長教育，發(fā)現(xiàn)、挖掘每一位孩子的特長、天賦，使孩子們的才華得以展現(xiàn)。

二、本學期對畢業(yè)班教育教學措施

大家都知道，小學六年級，是學生在小學學習生活中最后一個階段，是學生終生學習的一個中轉(zhuǎn)站，對學生的一生具有重要的意義；同時，小學六年級，也是小學與初中的接軌點，學生素質(zhì)的高低，

成績的好壞，即將面臨到一個新的環(huán)境中

受到一個新的挑戰(zhàn)和新的評價。我們應該認

識到，六年級是小學至關重要的一個階段。對于畢業(yè)班我們主要采取了如下措施：

1.我校成立了畢業(yè)班工作領導小組，由王校長全面負責。任教畢業(yè)班的全體教師負責落實抓各班教育教學工作。

2．加強對畢業(yè)班的過程管理。學校全體行政深入畢業(yè)班聽課、查教師備課及作業(yè)批改，了解教師的教學情況與學生的學習情況。本學期教學。時間緊，任務重，在教學上，學校特別要求所有六年級教師在“嚴、細、實”上下功夫，堅持培優(yōu)補差提中，開展班級結(jié)對，學生結(jié)對的“手拉手幫扶”計劃工程，絕不放棄任何一位學困生。

3.

集中訓練與個別輔導相結(jié)合。各班任課教師根據(jù)學生的具體情況，既進行集中訓練，又進行個別輔導。同時，任課老師加強和學生的接觸，從思想、學習、生活等全方位對學生進行溝通了解，有利于把握學生心理動態(tài)，培養(yǎng)學生良好的心理品質(zhì)。同時，加強學生自我教育，提高學習效率。

二、對學生學習習慣的培養(yǎng)

學習習慣包括許兩方面的內(nèi)容，家長應著重從以下兩個方面進行培養(yǎng)：

第一、要教育孩子學會合理安排時間。要珍惜時間、合理利用時間，對孩子來說是比較抽象的。家長若不加指導，孩子自己是很難做到的。由于精力充沛、好奇心和好勝心強，孩子們常常是想到哪就做到哪兒，一邊玩一邊做作業(yè)，許多孩子甚至一邊看電視一邊做作業(yè)，這樣肯定難以優(yōu)質(zhì)高效地完成作業(yè)。家長要從具體的時間安排抓起，比如要孩子早睡早起，早晨起來后做晨讀，放學后復習功課、做作業(yè)，晚飯后讀書等等，都應該給孩子規(guī)定一些具體任務，并使這些活動為孩子接受，逐漸成為習慣。

第二、要幫助孩子掌握科學的學習方法。小學

階段很多學生學習方法比較消極、被動，家長應

當有意識地加以指導，并使之形成習慣。通常指

導孩子學習方法有很多，比如學習的四大環(huán)節(jié)：

課前預習、課堂學習、課后復習、作業(yè)練習，家

長應該協(xié)助教師指導孩子扎實完成這四步。

7;304:30三、六年級學生特點

1、學習方面：隨著年級的增高，孩子們的知識學習廣泛了，內(nèi)容增加了，難度加大了，作業(yè)量相對多了，學習方法改變了。現(xiàn)在有的學生學習的態(tài)度不夠端正，上課不認真聽講,因此作業(yè)無法完成，分析原因，有客觀的：由于智力等因素不會做。但更主要的是上課不注意聽講，老是開小差，對老師布置的作業(yè)就一籌莫展了。

2、生理和心理方面：本年齡段的孩子，生理逐漸發(fā)生變化，有叛逆的心理，受不的直接批評教育，往往有頂撞家長的行為。由于身體的變化，很多孩子緊張、焦慮、害怕，羞澀之中又希望有人能幫助他們舒緩。這種情況下，對很多事他們都處于好奇階段，似懂非懂，開始有獨立性，自尊心逐漸增強。

3、思想意識方面：思想從單純走向復雜，開始有自己的心思，不再什么話都與父母說了，有了自己的世界和小秘密，把心事都寫在日記里，還仔細地鎖起來，不愿意什么事都與家長溝通。有些孩子受一些社會不良言論的影響，沒有意識到學習的重要性，更不知道不同的中學環(huán)境對自己將來的影響。家長應該在平時的生活交流中滲透正確的思想。

四、怎樣做到高效學習

學習習慣包括許兩方面的內(nèi)容，家長應著重從以下兩個方面進行培養(yǎng)：

第一、要教育孩子學會合理安排時間。要珍惜時間、合理利用時間，對孩子來說是比較抽象的。家長若不加指導，孩子自己是很難做到的。由于精力充沛、好奇心和好勝心強，孩子們常常是想到哪就做到哪兒，一邊玩一邊做作業(yè)，許多孩子甚至一邊看電視一邊做作業(yè)，這樣肯定難以優(yōu)質(zhì)高效地完成作業(yè)。家長要從具體的時間安排抓起，比如要孩子早睡早起，早晨起來后做晨讀，放學后復習功課、做作業(yè)，晚飯后讀書等等，都應該給孩子規(guī)定一些具體任務，并使這些活動為孩子接受，逐漸成為習慣。

第二、要幫助孩子掌握科學的學習方法。小學

階段很多學生學習方法比較消極、被動，家長應

當有意識地加以指導，并使之形成習慣。通常指

導孩子學習方法有很多，比如學習的四大環(huán)節(jié)：

課前預習、課堂學習、課后復習、作業(yè)練習，家

長應該協(xié)助教師指導孩子扎實完成這四步。

1、關于課外閱讀和古詩文吟誦必須重視語文學習。讀懂文字，運用文字是每個人必備的本領。語文學習，必須樹立“大語文觀”。語文的外延等于生活的外延：學生必須參加各種課外生活，放開眼界；學生必須大量閱讀，進行必要的語言積累。只有將豐富的語言積累內(nèi)化，成為自己可以活用的語言，閱讀、表達能力才能進一步提高。新的《語文課程標準》將課外閱讀量作為一個硬指標來下達了。要求九年義務教育課外閱讀總量不得少于400萬字。其中，小學一二年級要能夠背誦優(yōu)秀詩文50篇，課外閱讀總量不少于5萬字。中年級是40萬字，高年級是100萬字。即小學階段最低課外閱讀量為145萬字。實際中等程度應該能完成200萬字，好的，小學就可以達到400萬字。不僅要讀，最好能背。至少將其中最優(yōu)秀的片段篇章背誦下來。沒有積累，哪來活用？而中華古詩文是一份多么寶貴的語文學習財富！背誦是兒童的天性。人的記憶力在兒童時期發(fā)展極快，到13歲達到最高峰。此后，主要是理解力的增強。趁記憶力最好的時段，多背點經(jīng)典，不求甚解，但求熟背，是做一種終生可以去消化、理解、受益的文化準備。“童子功”肯定不同于年紀大了再學習。家庭應采取的措施確保孩子的睡眠時間：不要盲目為孩子加很多額外作業(yè)；不要用課外各種班兒占去孩子全部的課余生活；假如學校幾科老師互相之間在某一天沒有協(xié)調(diào)好，使學生作業(yè)量太多，家長有權不讓孩子做，然后可以給我寫個條兒（不愿透露姓名，告知班級即可），我來協(xié)調(diào)。家庭應采取的措施創(chuàng)造條件引導孩子進行鍛煉：跳繩、踢毽……帶孩子散步；陪孩子多接觸大自然。培養(yǎng)孩子鍛煉的習慣、興趣：家長的示范作用（舉例）。

為了使我們的孩子有更大的發(fā)展，也為了我們攜手教育好我們的孩子，希望我們的家長支持教師工作：1、你要監(jiān)督他完成家庭作業(yè)，每天簽字。2、切忌過分保護孩子，對孩子過于放松。3、多與孩子聊天，關注孩子心理的變化情況，如有異常請及時糾正。4