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中班音樂(lè)教案《我和小樹(shù)來(lái)比賽》中班音樂(lè)游戲教案《我和小樹(shù)去比賽》

【活動(dòng)目標(biāo)】

1．認(rèn)知歌詞內(nèi)容，體會(huì)長(zhǎng)大的自豪，進(jìn)一步增強(qiáng)自信心。

2．能夠用始終如一、自豪的情感唱歌。

重點(diǎn)：能夠用始終如一自豪的情感唱準(zhǔn)歌曲旋律，并認(rèn)知歌詞內(nèi)容。

難點(diǎn)：歌曲中附點(diǎn)及音音的跨度掌控。

化解策略：以形象的匹敵手法鼓勵(lì)幼兒掌控音音的跨度，另反反復(fù)復(fù)彈奏重點(diǎn)小節(jié)。

【活動(dòng)準(zhǔn)備工作】

折頁(yè)、歌曲磁帶

【活動(dòng)過(guò)程】

表達(dá)意見(jiàn)練：歌曲主旋律

一、出具圖片，認(rèn)知歌詞內(nèi)容

1、春天至了，大朋友們種下小樹(shù)苗，小樹(shù)在蛻變，大朋友們也在蛻變。我們小朋友想要不敢和小樹(shù)比一比，看一看誰(shuí)紫帶低、紫帶慢。

2、Auron幼兒觀測(cè)圖片內(nèi)容

二、掌控歌詞

1．教師朗讀歌詞，幼兒觀賞。

2．率領(lǐng)幼兒用始終如一、自豪的情感跟念歌詞。

三、學(xué)唱歌曲

1．彈奏歌曲旋律，隨其音樂(lè)拍掌。

2．heroic的方式，拎幼兒學(xué)唱歌曲二三遍。

3．幼兒民主自由結(jié)伴歌演出。

環(huán)節(jié)改革：

在積極開(kāi)展過(guò)程中，我發(fā)生改變了以往的教學(xué)方法，以自學(xué)居多。首先練節(jié)奏，由最為基礎(chǔ)的節(jié)奏至歌曲的節(jié)奏，存有手敲打xx’xx’xx’/xxx’xxx’xx’x—’。熟識(shí)了節(jié)奏后，用表達(dá)意見(jiàn)la彈奏歌曲旋律，特別強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)、難點(diǎn)部分。最后一步就是填上歌詞，一首歌曲就在這樣的表達(dá)意見(jiàn)練中自然學(xué)會(huì)了。

觀察所得：

孩子們非常討厭這樣的教學(xué)方式，氛圍不好，自學(xué)熱情低。

自身思考：

一貫的教學(xué)模式匡居住了孩子的思維，同樣也匡住了教師的思維，并使教學(xué)單一化、機(jī)械化、老套化，在教學(xué)中我們?cè)撍妓鞯木褪牵阂栽鯓拥男膽B(tài)、方式、思維回去教學(xué)，不斷地提升自

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