中班音樂(lè)教案《新年到》

中班音樂(lè)教案《新年到》幼兒園中班音樂(lè)欣賞教案《新年至》

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、體會(huì)歌曲開朗悠揚(yáng)的性質(zhì)，學(xué)會(huì)用身體動(dòng)作整體表現(xiàn)部分節(jié)奏。

2、可以唱歌曲，用開心自然的聲音展開獻(xiàn)唱。

【活動(dòng)準(zhǔn)備工作】

1、鑼、鑼各1個(gè)。

2、服務(wù)設(shè)施磁帶或CD。

【活動(dòng)過(guò)程】

一、備考《Happynewyear》。

師：大朋友們，你們還記不記的《Happynewyear》就是怎么演唱的啦？我們一起來(lái)演唱一演唱。

師：接下來(lái)女生鼓掌一起來(lái)演唱一遍。

師：男生鼓掌，一起來(lái)演唱一遍。

能夠跟著音樂(lè)備考《Happynewyear》。

能夠認(rèn)真聆聽別人唱歌。

通過(guò)備考歌曲《Happynewyear》，為活動(dòng)營(yíng)造氣氛，協(xié)助幼兒體會(huì)新年的歡樂(lè)。

二、自學(xué)《新年至》。

1、觀賞《新年至》樂(lè)曲，在間奏處重新加入鑼鼓。

師：大朋友們，我們一起來(lái)觀賞一下《新年至》這首歌，認(rèn)真的聽到。

回答：

師：你們討厭這個(gè)音樂(lè)嗎？為什么？

師：你真的音樂(lè)就是怎樣的？

2、再次觀賞歌曲。

師：這一次我存有一個(gè)建議，當(dāng)你們聽見間奏出來(lái)鑼鼓的聲音的時(shí)候，懇請(qǐng)你們跟著節(jié)奏抬起你身體的任何一個(gè)部位。

3、教導(dǎo)師范唱歌曲1-2不下。

師：接下來(lái)我們?cè)賮?lái)聽到一遍。

回答：

師：聽到了這首歌，你最喜歡歌曲中的哪一句？

4、幼兒學(xué)唱歌曲3-4不下，在間奏出來(lái)重新加入身體動(dòng)作節(jié)奏。

師：小朋友，現(xiàn)在你們可以不能演唱這首歌啦？我們?nèi)ヒ黄鹧莩槐椤Ｌ貏e注意，過(guò)新年就是一件很高興的事情，所以我們也必須用開心的聲音去演唱這首歌。

師：接下來(lái)懇請(qǐng)你們聽見間奏的時(shí)候重新加入一點(diǎn)身體動(dòng)作踢出的節(jié)奏，一起再來(lái)演唱一遍。

（1）觀賞歌曲《新年至》，能夠認(rèn)真聆聽歌曲。能夠討厭這首歌曲，并說(shuō)說(shuō)道討厭這首音樂(lè)的原因。

（2）能邊觀賞音樂(lè)，邊在間奏部分利用自己身體敲擊出來(lái)節(jié)奏。

（3）能夠認(rèn)真聆聽教導(dǎo)師范演唱，說(shuō)道說(shuō)道自己最喜歡的一句或幾句歌詞。聽到確切教師的建議，能夠跟著音樂(lè)用開心的聲音唱歌。

（4）能夠邊演唱邊在間奏厚邊自己的身體動(dòng)作拿下節(jié)奏。

通過(guò)觀賞音樂(lè)，初步體會(huì)《新年至》，協(xié)助幼兒對(duì)這首歌存有一個(gè)初步的印象。(屈老師)通過(guò)懇請(qǐng)幼兒在間奏厚邊身體動(dòng)作整體表現(xiàn)部分節(jié)奏，協(xié)助幼兒熟識(shí)節(jié)奏，同時(shí)喚起幼兒自學(xué)的興趣。通過(guò)教師的鼓勵(lì)，協(xié)助幼兒體會(huì)歌曲開朗悠揚(yáng)的性質(zhì)用開心自然的聲音展開獻(xiàn)唱。

三、多種方式獻(xiàn)唱歌曲。

師：接下來(lái)我們換一種方法去演唱一演唱，我演唱前4句，你們演唱后兩句，好不好？演唱至間奏的時(shí)候懇請(qǐng)你們一起拍掌演奏。

師：接下來(lái)男生演唱前4句，女生演唱后兩句。

師：接下來(lái)?yè)Q一換，女生演唱前4句，男生演唱后兩句。

1、能夠根據(jù)教師的建議唱歌。認(rèn)真聆聽教師唱歌并能夠接著唱下去。

2、能夠按照教師的分配唱歌，曉得自己在什么時(shí)候唱歌。能夠用動(dòng)聽的聲音展