九年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文11.《智取生辰綱》課時(shí)作業(yè)

附4:九年級(jí)下冊(cè)第三單元第11課《智取生辰綱》作業(yè)設(shè)計(jì)課文：《智取生辰綱》布置人：劉鑫春時(shí)間：45分鐘作業(yè)類(lèi)型作業(yè)內(nèi)容完成時(shí)間必做作業(yè)同步訓(xùn)練與積累10分鐘選做作業(yè)同步閱讀15分鐘拓展作業(yè)課外遷移閱讀20分鐘作業(yè):作業(yè)類(lèi)型作業(yè)內(nèi)容完成目標(biāo)必做作業(yè)同步訓(xùn)練與積累1.填空題。《智取生辰綱》節(jié)選自代依據(jù)民間傳說(shuō)的故事編纂的第一部歌頌農(nóng)民斗爭(zhēng)的長(zhǎng)篇小說(shuō)《_》，暗寫(xiě)等人的定計(jì)，明寫(xiě)的精明對(duì)策；有大矛盾一一等人之間的矛盾，又有小矛盾——之間的矛盾；寫(xiě)法變化多端，而又合理地表現(xiàn)了故事開(kāi)展的必然結(jié)果。2.以下讀音有誤的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)〔〕A.聒（gu6）噪T區(qū)［du）氣B.虞候（hbu）趣（zan）行C.樸刀酷（ku）熱D.嗔（zhVn）怪怨悵（chang）3.以下句中詞語(yǔ)解釋有誤的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)［）A.楊志大罵道：〃你們省得（懂得〕什么！〃B.那十一個(gè)廂禁軍雨汗通流，都嘆氣吹噓〔自我夸耀）。C.這里黃泥岡上時(shí)常有賦打劫〔搶奪財(cái)物）客商。D.楊志跳起來(lái)喝道：〃那里去！且睡了，卻理會(huì)〔評(píng)理，交涉）?！?.為平安及時(shí)地把生辰綱送到東京，楊志一路上對(duì)軍健們打罵不斷。對(duì)楊志打人行為分析不當(dāng)?shù)氖牵ǎ〢.楊志鞭打軍健，是他一意孤行，蠻橫不講理的性格特點(diǎn)的反映。B.楊志鞭打軍健，是激化他與軍健矛盾的重要原因。C.楊志鞭打軍健是因?yàn)樗粷M軍健們的言行。D.楊志鞭打軍健趕路，一面在于使生辰綱平安送到東京，一面也在為自己升官努力。1、準(zhǔn)確掌握重點(diǎn)字詞音、形、義。2、對(duì)于重點(diǎn)字詞能舉一反三。3、準(zhǔn)確理解課文內(nèi)容。5.以下言行中全都反映楊志精明性格的一組是（〕①五七日后，人家漸少，行客又稀，一站站都是山路。楊志卻要辰牌起身，申時(shí)便歇。②楊志跳起來(lái)喝道：〃哪里去,且睡了，卻理會(huì)！〃③楊志拿著藤條，喝道：〃一個(gè)不走的吃俺二十棍！〃④楊志罵道：〃這畜生不T區(qū)死俺！只是便打了！〃⑤楊志調(diào)過(guò)樸刀桿便打，罵道：〃你們不得灑家言語(yǔ)，胡亂便要買(mǎi)酒吃，好大膽！〃⑥楊志大罵道：〃你們省得什么！〃拿了藤條要打。⑦楊志尋思道：“俺在遠(yuǎn)遠(yuǎn)處望，這廝們都買(mǎi)他的酒吃了；那桶里當(dāng)面也見(jiàn)吃了半瓢，想是好的。打了他們半日，胡亂容他買(mǎi)碗吃罷?！á鄺钪灸睦锟铣裕俊?jiàn)眾人吃了無(wú)事，自本不吃，一者天氣甚熱，二乃口渴難熬，拿過(guò)來(lái),只吃了一半，棗子分幾個(gè)吃了。A.①②④⑧B.②③⑤⑦C.⑤⑥⑦⑧D.①②⑦⑧同步閱讀閱讀語(yǔ)段，完成習(xí)題。林沖水寨大并火，晁蓋梁山小奪泊選做作業(yè)1、掌握關(guān)鍵詞句，理解文章內(nèi)容。選做作業(yè)1、掌握關(guān)鍵詞句，理解文章內(nèi)容。2、了解《水滸》的主要內(nèi)容及作者的思想傾向。林沖拿住王倫罵道：“你是一個(gè)村野窮儒……今日眾豪杰特來(lái)相聚，又要發(fā)付他下山去。這梁山泊便是你的！你這嫉賢妒能的賊，不殺了，要你何用！你也無(wú)大量大才，也做不得山寨之主！〃……林沖罵了一頓，去心窩里只一刀，胳察地搠倒在亭上?？蓱z王倫做了多年強(qiáng)人，今日死在林沖之手，正應(yīng)古人言：“量大福也大，機(jī)深禍亦深?！?.對(duì)文中“可憐〃一詞的詞義理解最正確的一項(xiàng)（）A.可憐憫B(tài).可憐C.可嘆D.可惜.“林沖水寨大并火，晁蓋梁山小奪泊〃，在章回小說(shuō)中稱(chēng)為該章的o.根據(jù)文意，文中甲處省去的是王倫拒絕吳用等人上山聚義的托詞,應(yīng)該是：.文中吳用說(shuō)的一席話的實(shí)在用意，應(yīng)該是.文中作者對(duì)王倫被火并一事有何感慨（摘錄原文〕：.根據(jù)文意，最適合文中乙處的一詞是1）A.口蜜腹劍B.言重行輕C.言清行濁D.只言不行7.對(duì)文中林沖火并王倫的理由，判斷不正確的選項(xiàng)是（）A.嫌王倫是村野窮儒、落第窮儒B.怒王倫嫉賢妒能C.春王倫無(wú)大量大才D.嫌王倫一介儒生，無(wú)一點(diǎn)拳棒武藝E.恨王倫獨(dú)霸梁山泊，排斥眾豪杰閱讀下文，答復(fù)間題。那個(gè)搗子徑奔去報(bào)了蔣門(mén)神，蔣門(mén)神見(jiàn)說(shuō)，吃了一驚，踢翻了交椅，丟去蠅拂子，便鉆將來(lái)。武松卻好迎著，正在大闊路上撞見(jiàn)。蔣門(mén)神雖然長(zhǎng)大，近因酒色所迷，淘虛了身子，先自吃了那一驚；奔將來(lái)，那步不曾停住，怎地及得武松虎一般似健的人，又有心來(lái)算他。蔣門(mén)神見(jiàn)了武松，心里先欺他醉，只顧趕將入來(lái)。說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，武松先把兩個(gè)拳頭，去蔣門(mén)神臉上虛影一影，忽地轉(zhuǎn)身便走。①蔣門(mén)神大怒，搶將來(lái)，被武松一飛腳〔），〔）蔣門(mén)神小腹上，雙手（）了，便〔）下去。武松一也，凄將過(guò)來(lái)，那只右腳早踢起，直飛在蔣門(mén)神額角上，踢著正中，望后便倒。②武松（）入一步，〔）住胸脯，（）起這醋缽兒大小的拳頭，望蔣門(mén)神臉上便（）。拓展作業(yè)1、理清小說(shuō)的故事情節(jié)，分析小說(shuō)的人物形象。拓展作業(yè)1、理清小說(shuō)的故事情節(jié)，分析小說(shuō)的人物