專業(yè)英語(yǔ)教案

甘肅農(nóng)業(yè)大學(xué)《牧草栽培學(xué)》課程教案課程名稱專業(yè)英語(yǔ)課程代碼學(xué)分2總學(xué)時(shí)32講課學(xué)時(shí)32實(shí)驗(yàn)學(xué)時(shí)0課程性質(zhì)基礎(chǔ)課（）專業(yè)基礎(chǔ)課（）專業(yè)課（）必修課（）選修課（）任課教師杜文華職稱副教授授課時(shí)間春季授課對(duì)象草業(yè)科學(xué)專業(yè)本科3年級(jí)教學(xué)目的與要求專業(yè)英語(yǔ)是高等農(nóng)業(yè)院校的一門比較重要的專業(yè)課，其主要目的是擴(kuò)大學(xué)生的專業(yè)詞匯量，提高閱讀外文專業(yè)雜志的能力，掌握科技文章的寫(xiě)作方法，為從事本專業(yè)科學(xué)研究奠定基礎(chǔ)。教學(xué)基本要求（-）掌握本專業(yè)常用的專業(yè)詞匯；（-）熟悉并掌握科技英語(yǔ)的寫(xiě)作方法；（三）認(rèn)識(shí)專業(yè)英語(yǔ)在掌握本學(xué)科研究動(dòng)態(tài)方面的作用；（四）將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于日常論文寫(xiě)作之中。教材VaughanJames.AGRICULTURALENGLISH主要參考資料相關(guān)專業(yè)外文資料系（教研室）或?qū)煂忛喴庖?jiàn)（針對(duì)青年教師）4件（導(dǎo)師）的字,年HR教學(xué)為容與學(xué)時(shí)分配-―｛學(xué)時(shí)數(shù)教學(xué)內(nèi)容一-一一講課實(shí)驗(yàn)小計(jì)備注PLANTS44SOILS(1)44SOILS⑵44CEREALS44LIVESTOCK⑴44LIVESTOCKHEALTH44FARMMACHINEY44MANAGEMENTHIGHLIGHTS44

甘肅農(nóng)業(yè)大學(xué)《牧草栽培學(xué)》課程教案章節(jié)UNIT8:MANAGEMENTHIGHLIGHTS(4學(xué)時(shí))教學(xué)目的與要求1、了解練習(xí)D:Checkyourgrammar2、掌握課文內(nèi)容及練習(xí)A.Understandingaprintedtext(1),B.Checkyotunderstanding,C.IncreaseyourvocabularyandF.Understandingaprintedtext(2):TheDecision-makingProcess3、熟悉閱讀材料：MANAGEMENTHIGHLIGHTS4、要求學(xué)時(shí)掌握的能力：掌握該單元出現(xiàn)的、與植物有關(guān)的專業(yè)術(shù)語(yǔ)。教學(xué)內(nèi)容UNIT8:MANAGEMENTHIGHLIGHTSUnderstandingaprintedtext(1)CheckyourunderstandingIncreaseyourvocabularyCheckyourgrammarUnderstandingaprintedtext(2)TheDecision-makingProcess重點(diǎn)、難點(diǎn)分析兩篇閱讀材料：MANAGEMENTHIGHLIGHTSandTheDecision-makingProcess教學(xué)設(shè)計(jì)調(diào)控對(duì)策講授兩篇閱讀材料時(shí)，學(xué)生先閱讀和翻譯，老師再糾正學(xué)生在閱讀和翻譯過(guò)程中存在的問(wèn)題，使老師教授和學(xué)生講授相結(jié)合，以提高學(xué)生閱讀和翻譯外文資料的能力。同時(shí)可以督促學(xué)生做好課前預(yù)習(xí)和課后復(fù)習(xí)。作業(yè)：預(yù)習(xí)第九單元的兩篇閱讀材料。課后補(bǔ)遺備注：教案原則上使用表格格式，使用其它格式的必須包含表格要求的所有要素。10

甘肅農(nóng)業(yè)大學(xué)《牧草栽培學(xué)》課程教案教學(xué)進(jìn)程節(jié)次授課內(nèi)容（章節(jié)）學(xué)時(shí)1UNITIPLANTS42UNIT2SOILS(1)43UNIT3SOILS(2)44UNIT4CEREALS45UNIT5LIVESTOCK(1)46UNIT6LIVESTOCKHEALTH47UNIT7FARMMACHINEY48UNIT8MANAGEMENTHIGHLIGHTS491()111213141516171819202122232425262728293()31合計(jì)32

甘肅農(nóng)業(yè)大學(xué)《牧草栽培學(xué)》課程教案章節(jié)UNIT1PLANTS(4學(xué)時(shí))教學(xué)目的與要求1、了解練習(xí)D:Checkyourgrammar2^掌握課文內(nèi)容及練習(xí)A.Understandingaprintedtext(1),B.Checkyotunderstanding,C.IncreaseyourvocabularyandF.Understandingaprintedtext(2):HerbageGroups3、熟悉閱讀材料：PLANTS.4、要求學(xué)時(shí)掌握的能力：掌握該單元出現(xiàn)的、與植物有關(guān)的專業(yè)術(shù)語(yǔ)。教學(xué)內(nèi)容UNIT1:PLANTS(2h)Understandingaprintedtext(1)(0.2h)Checkyourunderstanding(0.2h)Increaseyourvocabulary(0.2h)CheckyourgrammarUnderstandingaprintedtext(2)(1.4h)HerbageGroups重點(diǎn)、難點(diǎn)分析兩篇閱讀材料：PLANTSandHerbageGroups教學(xué)設(shè)計(jì)調(diào)控對(duì)策講授兩篇閱讀材料時(shí)，學(xué)生先閱讀和翻譯，老師再糾正學(xué)生在閱讀和翻譯過(guò)程中存在的問(wèn)題，使老師教授和學(xué)生講授相結(jié)合，以提高學(xué)生閱讀和翻譯外文資料的能力。同時(shí)可以督促學(xué)生做好課前預(yù)習(xí)和課后復(fù)習(xí)。作業(yè)：預(yù)習(xí)第二單元的兩篇閱讀材料。課后補(bǔ)遺備注：教案原則上使用表格格式，使用其它格式的必須包含表格要求的所有要素。

甘肅農(nóng)業(yè)大學(xué)《牧草栽培學(xué)》課程教案章節(jié)UNIT2SOILS(1)(4學(xué)時(shí))教學(xué)目的與要求1、了解練習(xí)D:Checkyourgrammar2、掌握課文內(nèi)容及練習(xí)A.Understandingaprintedtext(1),B.Checkyotunderstanding,C.IncreaseyourvocabularyandF.Understandingaprintedtext(2):ThePhysicalMake-upofSoilsandItsEffectonPlantGrowth3、熟悉閱讀材料：SOILS(1)4、要求學(xué)時(shí)掌握的能力：掌握該單元出現(xiàn)的、與土壤有關(guān)的專業(yè)術(shù)語(yǔ)。教學(xué)內(nèi)容UNIT2:SOILS(1)Understandingaprintedtext(1)CheckyourunderstandingIncreaseyourvocabularyCheckyourgrammarUnderstandingaprintedtext(2)ThePhysicalMake-upofSoilsandItsEffectonPlantGrowth重點(diǎn)、難點(diǎn)分析兩篇閱讀材料：SOILS(1)andThePhysicalMake-upofSoilsandItsEffecto:PlantGrowth教學(xué)設(shè)計(jì)調(diào)控對(duì)策講授兩篇閱讀材料時(shí)，學(xué)生先閱讀和翻譯，老師再糾正學(xué)生在閱讀和翻譯過(guò)程中存在的問(wèn)題，使老師教授和學(xué)生講授相結(jié)合，以提高學(xué)生閱讀和翻譯外文資料的能力。同時(shí)可以督促學(xué)生做好課前預(yù)習(xí)和課后復(fù)習(xí)。作業(yè)：預(yù)習(xí)第三單元的兩篇閱讀材料。課后補(bǔ)遺備注：教案原則上使用表格格式，使用其它格式的必須包含表格要求的所有要素。

甘肅農(nóng)業(yè)大學(xué)《牧草栽培學(xué)》課程教案章節(jié)UNIT3:SOILS⑵(4學(xué)時(shí))教學(xué)目的與要求1、了解練習(xí)D:Checkyourgrammar2、掌握課文內(nèi)容及練習(xí)A.Understandingaprintedtext(1),B.Checkyotunderstanding,C.IncreaseyourvocabularyandF.Understandingaprintedtext(2):SoilTextureandStructure,SoilFertilityandProductivity3、熟悉閱讀材料：SOILS(2).4、要求學(xué)時(shí)掌握的能力：掌握該單元出現(xiàn)的、與土壤有關(guān)的專業(yè)術(shù)語(yǔ)。教學(xué)內(nèi)容UNIT3:SOILS⑵Understandingaprintedtext(1)CheckyourunderstandingIncreaseyourvocabularyCheckyourgrammarUnderstandingaprintedtext(2)SoilTextureandStructure,SoilFertilityandProductivity重點(diǎn)、難點(diǎn)分析兩篇閱讀材料：SOILS(2),andSoilTextureandStructure,SoilFertilityandProductivity教學(xué)設(shè)計(jì)調(diào)控對(duì)策講授兩篇閱讀材料時(shí)，學(xué)生先閱讀和翻譯，老師再糾正學(xué)生在閱讀和翻譯過(guò)程中存在的問(wèn)題，使老師教授和學(xué)生講授相結(jié)合，以提高學(xué)生閱讀和翻譯外文資料的能力。同時(shí)可以督促學(xué)生做好課前預(yù)習(xí)和課后復(fù)習(xí)。作業(yè)：預(yù)習(xí)第四單元的兩篇閱讀材料。課后補(bǔ)遺備注：教案原則上使用表格格式，使用其它格式的必須包含表格要求的所有要素。

甘肅農(nóng)業(yè)大學(xué)《牧草栽培學(xué)》課程教案章節(jié)UNIT4:CEREALS(4學(xué)時(shí))教學(xué)目的與要求1、了解練習(xí)D:Checkyourgrammar2、掌握課文內(nèi)容及練習(xí)A.Understandingaprintedtext(1),B.Checkyotunderstanding,C.IncreaseyourvocabularyandF.Understandingaprintedtext(2):Maize3、熟悉閱讀材料：CEREALS4、要求學(xué)時(shí)掌握的能力：掌握該單元出現(xiàn)的、與作物有關(guān)的專業(yè)術(shù)語(yǔ)。教學(xué)內(nèi)容UNIT4:CEREALSUnderstandingaprintedtext(1)CheckyourunderstandingIncreaseyourvocabularyCheckyourgrammarUnderstandingaprintedtext(2)Maize重點(diǎn)、難點(diǎn)分析兩篇閱讀材料：CEREALSandMaize教學(xué)設(shè)計(jì)調(diào)控對(duì)策講授兩篇閱讀材料時(shí)，學(xué)生先閱讀和翻譯，老師再糾正學(xué)生在閱讀和翻譯過(guò)程中存在的問(wèn)題，使老師教授和學(xué)生講授相結(jié)合，以提高學(xué)生閱讀和翻譯外文資料的能力。同時(shí)可以督促學(xué)生做好課前預(yù)習(xí)和課后復(fù)習(xí)。作業(yè)：預(yù)習(xí)第五單元的兩篇閱讀材料。課后補(bǔ)遺備注：教案原則上使用表格格式，使用其它格式的必須包含表格要求的所有要素。

甘肅農(nóng)業(yè)大學(xué)《牧草栽培學(xué)》課程教案章節(jié)UNIT5:LIVESTOCK(1)(4學(xué)時(shí))教學(xué)目的與要求1、了解練習(xí)D:Checkyourgrammar2、掌握課文內(nèi)容及練習(xí)A.Understandingaprintedtext(1),B.Checkyotunderstanding,C.IncreaseyourvocabularyandF.Understandingaprintedtext(2):TheAbsorptionandTransportofFood3、熟悉閱讀材料：LIVESTOCK(1)4、要求學(xué)時(shí)掌握的能力：掌握該單元出現(xiàn)的、與植物有關(guān)的專業(yè)術(shù)語(yǔ)。教學(xué)內(nèi)容UNIT5:LIVESTOCK(1)Understandingaprintedtext(1)CheckyourunderstandingIncreaseyourvocabularyCheckyourgrammarUnderstandingaprintedtext(2)TheAbsorptionandTransportofFood重點(diǎn)、難點(diǎn)分析兩篇閱讀材料：LIVESTOCK(1)andTheAbsorptionandTransportofFood教學(xué)設(shè)計(jì)調(diào)控對(duì)策講授兩篇閱讀材料時(shí)，學(xué)生先閱讀和翻譯，老師再糾正學(xué)生在閱讀和翻譯過(guò)程中存在的問(wèn)題，使老師教授和學(xué)生講授相結(jié)合，以提高學(xué)生閱讀和翻譯外文資料的能力。同時(shí)可以督促學(xué)生做好課前預(yù)習(xí)和課后復(fù)習(xí)。作業(yè)：預(yù)習(xí)第六單元的兩篇閱讀材料。課后補(bǔ)遺備注：教案原則上使用表格格式，使用其它格式的必須包含表格要求的所有要素。

甘肅農(nóng)業(yè)大學(xué)《牧草栽培學(xué)》課程教案章節(jié)UNIT6:LIVESTOCKHEALTH(4學(xué)時(shí))教學(xué)目的與要求1、了解練習(xí)D:Checkyourgrammar2、掌握課文內(nèi)容及練習(xí)A.Understandingaprintedtext(1),B.Checkyotunderstanding,C.IncreaseyourvocabularyandF.Understandingaprintedtext(2):SpreadofAnimalDisease3、熟悉閱讀材料：LIVESTOCKHEALTH4、要求學(xué)時(shí)掌握的能力：掌握該單元出現(xiàn)的、與家畜養(yǎng)殖有關(guān)的專業(yè)術(shù)語(yǔ)。教學(xué)內(nèi)容UNIT6:LIVESTOCKHEALTHUnderstandingaprintedtext(1)CheckyourunderstandingIncreaseyourvocabularyCheckyourgrammarUnderstandingaprintedtext(2)SpreadofAnimalDisease重點(diǎn)、難點(diǎn)分析兩篇閱讀材料：LIVESTOCKHEALTHandSpreadofAnimalDisease教學(xué)設(shè)計(jì)調(diào)控對(duì)策講授兩篇閱讀材料時(shí)，學(xué)生先閱讀和翻譯，老師再糾正學(xué)生在閱讀和翻譯過(guò)程中存在的問(wèn)題，使老師教授和學(xué)生講授相結(jié)合，以提高學(xué)生閱讀和翻譯外文資料的能力。同時(shí)可以督促學(xué)生做好課前預(yù)習(xí)和課后復(fù)習(xí)。作業(yè)：預(yù)習(xí)第七單元的兩篇閱讀材料。課后補(bǔ)遺備注：教案原則上使用表格格式，使用其它格式的必須包含表格要求的所有要素。

甘肅農(nóng)業(yè)大學(xué)《牧草栽培學(xué)》課程教案章節(jié)UNIT7:FARMMACHINEY(4學(xué)時(shí))教學(xué)目