高一物理《勻速圓周運動》教案與高中物理學習技巧

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勻速圓周運動教材首先明確要研究圓周運動中的最簡樸的處境，勻速圓周運動，接著從描述勻速圓周運動的快慢的角度引入線速度、角速度的概念及周期、頻率、轉速等概念，結果推導出線速度、角速度、周期間的關系，中間有一個斟酌與議論做為鋪墊.我在這整理了相關資料，夢想能扶助到您。

高一物理《勻速圓周運動》教案

教學目標

學識目標

1、熟悉勻速圓周運動的概念.

2、理解線速度、角速度和周期的概念，掌管這幾個物理量之間的關系并會舉行計算.

才能目標

培養(yǎng)學生建立模型的才能及分析綜合才能.

情感目標

激發(fā)學生學習興趣，培養(yǎng)學生積極參與的意識.

教學建議

教材分析

教材首先明確要研究圓周運動中的最簡樸的處境，勻速圓周運動，接著從描述勻速圓周運動的快慢的角度引入線速度、角速度的概念及周期、頻率、轉速等概念，結果推導出線速度、角速度、周期間的關系，中間有一個斟酌與議論做為鋪墊.

教法建議

關于線速度、角速度、周期等概念的教學建議是：通過生活實例(齒輪轉動或皮帶傳動裝置)或多媒體資料，讓學生切實感受到做圓周運動的物體有運動快慢與轉動快慢及周期之別，有必要引入相關的物理量加以描述.學習線速度的概念，可以根據(jù)勻速圓周運動的概念(結合課件)引導學生熟悉弧長與時間比值保持不變的特點，進而引出線速度的大小與方向.同時應向學生指出線速度就是物體做勻速圓周運動的瞬時速度.學習角速度和周期的概念時，應向學生說明這兩個概念是根據(jù)勻速圓周運動的特點和描述運動的需要而引入的.即物體做勻速圓周運動時，每通過一段弧長都與轉過確定的圓心角相對應，因而物體沿圓周轉動的快慢也可以用轉過的圓心角與時間t比值來描述，由此引入角速度的概念.又根據(jù)勻速圓周運動具有周期性的特點，物體沿圓周轉動的快慢還可以用轉動一圈所用時間的長短來描述，為此引入了周期的概念.陳述角速度的概念時，不要求向學生強調角速度的矢量性.在陳述概念的同時，要讓學生體會到勻速圓周運動的特點：線速度的大小、角速度、周期和頻率保持不變的圓周運動.

關于"線速度、角速度和周期間的關系'的教學建議是：結合課件引導學生熟悉到這幾個物理量在對圓周運動的描述上雖有所不同，但它們之間是有聯(lián)系的，并引導學生從如下思路理解它們之間的關系：

教學設計方案

勻速圓周運動

教學重點：線速度、角速度、周期的概念

教學難點：各量之間的關系及其應用

主要設計：

一、描述勻速圓周運動的有關物理量.

(一)讓學生舉一些物體做圓周運動的實例.

(二)表示課件1、齒輪傳動裝置

課件2、皮帶傳動裝置

為引入概念供給感性熟悉，引起斟酌和議論

(三)表示課件3：質點做勻速圓周運動

可暫停.可讀出運行的時間，對應的弧長，轉過的圓心角，進而給出線速度、角速度、周期、頻率、轉速等概念.

二、線速度、角速度、周期間的關系：

(一)重新表示課件

1、齒輪傳動裝置.讓學生體會到有些不同的點線速度大小一致，但角速度、周期不同，有些不同的點角速度、周期一致，但線速度大小不同;進而此導同學去分析它們之間的關系：

探究活動

查看與測量：請研究一下自行車飛輪與中軸輪盤通過鏈條的連接關系：測量一下各自的半徑，并斟酌驗證兩輪的角速度關系，邊緣點的線速度大小關系;有條件的話研究一下"變速自行車'的變速原理.

高中物理學習技巧

高中物理學習方法：留神每個環(huán)節(jié)

1、根本概念要領會，根本規(guī)律要熟諳，根本方法要純熟。

2、獨立做題，要獨立地保質保量地做一些題。題目要有確定的數(shù)量，不能太少，更要有確定的質量，就是說要有確定的難度。任何人學習數(shù)理化不經過這一關是學不好的。獨立解題，可能有時要花費一些時間，有時要走彎路，有時甚至解不出來，但這些都是正常的，是任何一個初學者走向告成的必由之路。

3、物理過程，要對物理過程一清二楚，物理過程弄不清必然存在解題的隱患。題目不管難易都要盡量畫圖，有的畫草圖就可以了，有的要畫精確圖，要動用圓規(guī)、三角板、量角器等，以顯示幾何關系。畫圖能夠變抽象思維為形象思維，更精確地掌管物理過程。有了圖就能作狀態(tài)分析和動態(tài)分析，狀態(tài)分析是固定的、死的、休止的，而動態(tài)分析是活的、連續(xù)的。

高中物理學習方法：多舉行記憶

好多在學習物理時存在一個誤區(qū)，就是物理沒有什么需要記得東西，只需要會做題就可以了。這是不多的，物理中也有好多需要各位同學記憶的東西，如根本概念，常用規(guī)律等等，所以在學習物理時要多舉行記憶，并且摸索出適合自己的記憶方法，這樣也可以節(jié)省各位好多的時間與精力。

高中物理學習方法：重視查看和測驗

物理學識來源于實踐，更加是來源于查看和測驗。要專心查看物理現(xiàn)象，分析物理現(xiàn)象產生的條件和理由。要專心做好物理學生測驗，學會使用儀器和處理數(shù)據(jù)，了解用測驗研究問題的根本方法。要通過查看和測驗，有意識地提高自己的查看才能和測驗才能?？傊灰覀兲撔暮脤W，積極主動，踏實專心，在對學識的理解上下功夫，要多斟酌，多研究，講求科學的學習方法，多聯(lián)系生活、生產實際，提防學識的應用，是確定能夠學好高中物理的。

高中物理學習方法：培養(yǎng)對物理的興趣

興趣是最好的老師，想要學好高中物理就要對物理這門學科彌漫興趣。那么，怎么培養(yǎng)學習物理