初一學雷鋒主題班會課件【三篇】

初一學雷鋒主題班會課件【三篇】

【篇一】一、活動背景雷鋒(1940――1962)同志是中國家喻戶曉的全心全意為人民服務(wù)的楷模，共產(chǎn)主義戰(zhàn)士;他作為一名普通的中國人民解放軍戰(zhàn)士，在他短暫的一生中卻助人無數(shù)，偉大領(lǐng)袖毛澤東主席于1963年3月5日親筆為他題詞“向雷鋒同志學習”，并把3月5日定為學雷鋒紀念日;一部可歌可泣的《雷鋒日記》令讀者無不為之動容?！袄卒h精神”激勵著一代又一代人學習。二、活動目的“讓愛成為一種職責”。此次愛心月我們展開了以“走進雷鋒反觀生活”為題的主題班會。旨在讓同學們了解雷鋒和當代雷鋒，明白宣傳和弘揚雷鋒精神的重要好處。增強同學們“以服務(wù)人民為榮，以團結(jié)互助為榮”的價值觀，自覺把自己的成長同服務(wù)他人、感恩生活結(jié)合起來，理解“少年強則國強”，清晰地認識到自己肩負的歷史使命。三、活動準備布置任務(wù)：由班主任通知班長、文藝委員并落實到負責同學準備階段：負責同學制作PPT，準備講稿，負責同學和主持人負責串詞。四、活動過程1、活動基本狀況1)時間：2016年3月22日星期五下午第二節(jié)課2)地點：高一(2)班教室3)班主任：劉老師4)主持人：徐同學、黃同學5)參與者：高一(2)班全體學生以及班主任2、活動程序1)宣布活動開始2)以xx屆全國人大一次會議引入3)雷鋒生平介紹4)當代雷鋒事跡5)見死不救引發(fā)爭議6)事件回顧與分析7)感謝幫忙過我們的人8)宣布活動結(jié)束3、活動紀實徐：在這個春暖花開綠意盎然的三月，我們迎來了一年一度的愛心月。本次愛心月的主題為：學雷鋒!下面，我們班本學期的第一次主題班會就要對這個問題展開討論。話說，小黃啊，你對xx屆全國人大一次會議了解嗎黃：那當然，這還能不了解xx屆全國人大一次會議選舉產(chǎn)生新xx屆中華人民共和國國家領(lǐng)導人。徐：對。那大家明白嗎中華人民共和國主席：習近平中華人民共和國副主席：李源潮中華人民共和國中央軍事委員會主席：習近平中華人民共和國人民法院院長：周強中華人民共和國人民檢察院檢察長：曹建明第xx屆全國人民代表大會常務(wù)委員會委員長：張德江中華人民共和國國務(wù)院總理：李克強中華人民共和國國務(wù)院副總理：張高麗、劉延東、汪洋、馬凱徐：對了，你明白習近平在參加遼寧代表團審議時強調(diào)是什么嗎黃：啊我怎樣曉得啦!徐：習近平強調(diào)，要大力加強思想道德建設(shè)。雷鋒、郭明義、羅陽身上所具有的信念的能量、大愛的胸懷、忘我的精神、進取的銳氣，正是我們民族精神的寫照，他們都是我們“民族的脊梁”。黃：啊!接下來就讓我們來了解一下三個人的事跡吧。郭明義，1958年生，1977年參軍，1980年入黨，1982年復員到齊大山鐵礦工作。郭明義曾先后獲部隊學雷鋒標兵、鞍鋼勞動模范、鞍山市特等勞動模范、全國無償獻血奉獻獎金獎、中央企業(yè)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、全國“五一勞動獎?wù)隆钡葮s譽稱號，是鞍山市無償獻血形象代言人。中央精神禮貌建設(shè)指導委員會授予郭明義同志“當代雷鋒”榮譽稱號。羅陽，1961年生，遼寧沈陽人。研究員級高級工程師。沈陽飛機工業(yè)(集團)有限公司董事長、總經(jīng)理、黨委副書記。2012年11月25日12時48，執(zhí)行任務(wù)時，突發(fā)急性心肌梗死、心源性猝死，經(jīng)搶救無效，在工作崗位殉職，享年51歲。他被評為感動中國2012年度人物。國務(wù)院決定追授羅陽同志“航空工業(yè)英?！睒s譽稱號。中華全國總工會追授羅陽全國五一勞動獎?wù)?。中共中央總書記、國家主席習近平做出重要指示，要求黨員學習羅陽優(yōu)秀品質(zhì)和可貴精神。徐：然而，在物質(zhì)生活高度發(fā)達的這天，人們看到更多的卻是人性冷漠。黃：這話題可沉重啊。徐：小悅悅事件就是典型的例子啊。2011年10月13日，2歲的小悅悅(本名王悅)在佛山南海黃岐相繼被兩車碾壓，7分鐘內(nèi)，18名路人飄過但都視而不見，漠然而去，最后一名拾荒阿姨陳賢妹上前施以援手。2011年10月21日，小悅悅經(jīng)醫(yī)院全力搶救無效，在零時32分離世。2011年10月29日，沒有追悼會和告別儀式，小悅悅遺體在廣州市殯儀館火化。2012年12月18日“小悅悅事件”肇事司機過失致人死亡一案已經(jīng)由佛山中院終審判決，肇事司機胡某最終獲刑兩年六個月。黃：看了這么多，讓我們來總結(jié)一下吧。徐：好啊。幾經(jīng)滄桑，我們的國家日益繁榮富強，我們的人民也擺脫了貧困，走上了小康之路。古人云：“衣食足而知榮辱;倉廩實而知禮節(jié)”富足的物質(zhì)生活是否意味著我們的時代不再需要雷鋒精神我們也不再需要向雷鋒同志學習了呢我們不難看到，當今的社會風氣隱含著諸多令人擔憂的問題，由于金錢影響、利益關(guān)系，使得人與人之間的關(guān)系日趨淡化。但我要說，雷鋒精神永不可或缺，不論是什么時代，雷鋒永遠是我們學習的好榜樣，時代也永遠呼喚著雷鋒精神!黃：其實生活中也有很多令人感動的人和事呢。徐：沒錯。同學們能夠討論一下，再向大家分享。5分鐘后何同學：感謝在我骨折期間關(guān)心我的老師同學，個性是王同學幫我推輪椅。李同學：感謝這天早上主動和我合撐一把傘的同學。范同學：我在食堂里見一中預(yù)2班小同學飯卡沒錢，主動幫他刷了飯卡。趙同學：感謝徐同學入冬以來每一天早上都幫我拿衣服。黃同學：感謝胡錦濤和溫家寶在過去的十年中互相扶持，使中國更加富強。主持人徐：大家的故事還真多啊。主持人黃：時間過得真快，一節(jié)課時間很快過去了。主持人：徐、黃同學：高一(2)班“學雷鋒”主題班會到此結(jié)束!五、活動反思就活動本身而言，這次由于準備時間十分倉促，所以班會的展開并沒有到達最為理想的狀態(tài)，整個主題班會顯得有些蒼白無趣。下一次，必須要提早準備，注意各部分的鏈接順暢，資料生動搞笑。就資料而言，這一次的主題班會雖然結(jié)束了，但是我們了解雷鋒踐行雷鋒精神的腳步卻正要啟程。我們應(yīng)當將雷鋒精神落實到思想上，升華到行動中去，學雷鋒不僅僅僅只是口頭上說說而已!【篇二】活動目的：1.透過雷鋒的生平簡介及其故事，使學生明白雷鋒的一生是全心全意為人民服務(wù)的一生，從而激發(fā)學生自覺地向雷鋒叔叔學習。2.結(jié)合班級的實際狀況，提出我們要學習的雷鋒精神――自律，助人。期望更多的“小雷鋒”出此刻我們的日常生活中。活動過程：(一)開場白甲：三月，陽光明媚。乙：三月，萬物復蘇。甲：三月，春風送暖。乙：三月，大地換新顏。甲：同學們，你們明白三月是什么日子嗎全班答：學雷鋒活動月。乙：大家都說對啦。合：三(6)班“學習雷鋒好榜樣”主題班會此刻開始!(二)認識雷鋒1.出示雷鋒照片甲：大家明白他是誰嗎全班答：雷鋒。2.雷鋒簡介甲：下面有請陳億佳為大家講述雷鋒的生平，大家掌聲歡迎。(三)走進雷鋒1.小品《讓座》乙：雷鋒叔叔是我們大家學習的榜樣，他樂于助人，勤奮善良，下面請大家由陳思淼，沈徐哲等同學帶來的小品《讓座》，大家掌聲歡迎。2.雷鋒故事大家說甲：同學們，你們還明白哪些和雷鋒有關(guān)的小故事呢(孫麒，施柏卉，許文彬講故事)3.學習雷鋒乙：聽完了雷鋒的故事，同學們，你們覺得我們能夠怎樣樣向雷鋒叔叔學習呢(小組討論)甲：向雷鋒叔叔學習，就是要像他那樣，尊老愛幼，助人為樂，團結(jié)同學，將讀書當成是最快樂的事情?！祝合蚶卒h叔叔學習，乙：就是要做好身邊的每一件小事。甲：當同學沒有橡皮時，我們主動借給他;乙：當同學學習有困難時，我們主動借給他;甲：當校園里有垃圾時，我們及時撿起它;乙：當有人迷路時，我們主動告訴他……甲：像這樣的事我們大家都能做好。4.歌曲《學習雷鋒好榜樣》(四)班主任總結(jié)【篇三】活動目的：透過學習資料、講故事、談話、討論等活動形式，使學生理解雷鋒精神的內(nèi)涵，在班內(nèi)營造互助互動的良好氛圍。要求學生從我做起，從小事做起，從此刻做起，向雷鋒學習，多做好事。引導學生去思考、去理解，學習雷鋒精神，就應(yīng)是一種自覺的行為；透過對雷鋒事跡的學習，了解雷鋒精神指的是什么；在同學之間展開辯論，“雷鋒精神是不是過時了？”；透過舉例，讓同學們明白到，雷鋒精神離我們并不遙遠，在我們身邊的日常生活中，有很多小事情，很多好人好事，都是一種學雷鋒精神的表現(xiàn)。學雷鋒，不是喊口號，而是一種自覺的行為。要善于發(fā)現(xiàn)、尋找我們身邊的“雷鋒”?；顒訙蕚洌?、組織學生利用報刊、網(wǎng)絡(luò)、聯(lián)系生活等方式查找、收集雷鋒事跡的資料。2、組織學生搜集雷鋒的事例與名言。3、布置學生進行“學雷鋒”主題班會的準備工作?；顒舆^程：教師講話：同學們，今年3月5日是毛澤東等老一輩無產(chǎn)階級革命家號召“向雷鋒同志學習”紀念日，我校于3月份在全校開展學習雷鋒活動，期望你們每個人都用心爭當小雷鋒，多做好事。1、向同學們簡單介紹雷鋒的生平事跡，讓這些生動、感人的故事影響學生，激發(fā)學生向雷鋒叔叔學習的愿望。2、讓學生討論：值得向雷鋒學習的精神是什么？3、3月，同學們該怎樣度過？（1）組建“學雷鋒小組”用心開展學生學習生活互助和美化校園的志愿服務(wù)活動，促進良好班風、校風的構(gòu)成。要求這些學生做好日常行為的表率工作，起到模范帶頭作用。（2）結(jié)合三八“婦女節(jié)”，舉行“媽媽您辛苦了，我們永遠愛您”活動。鼓勵學生為媽媽做一件好事：給媽媽端洗腳水，幫媽媽做飯，洗衣服等，從中體會媽媽的辛苦。要求學生把自己內(nèi)心真實的感受用筆寫下來，書信題目《媽媽，我想對您說》。（3）進行“每一天都在奉獻”活動，要求學生利用課下、課間、晚活動時間，在教室、校園、等處用心爭做好事，