高中數(shù)學人教A版2第四章框圖 學業(yè)分層測評1_第1頁
高中數(shù)學人教A版2第四章框圖 學業(yè)分層測評1_第2頁
高中數(shù)學人教A版2第四章框圖 學業(yè)分層測評1_第3頁
高中數(shù)學人教A版2第四章框圖 學業(yè)分層測評1_第4頁
高中數(shù)學人教A版2第四章框圖 學業(yè)分層測評1_第5頁
已閱讀5頁,還剩3頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領

文檔簡介

學業(yè)分層測評(建議用時:45分鐘)[學業(yè)達標]一、選擇題1.(2023·廣州高二檢測)如圖4-1-6所示流程圖中,判斷正整數(shù)x是奇數(shù)還是偶數(shù),判斷框內(nèi)的條件是()圖4-1-6A.余數(shù)是1? B.余數(shù)是0?C.余數(shù)是3? D.余數(shù)不為0?【解析】依據(jù)判斷框的出口進行選擇,出口為“是”時x為偶數(shù).故判斷框內(nèi)應該填“余數(shù)是0?”.【答案】B2.進入互聯(lián)網(wǎng)時代,發(fā)電子郵件是不可少的,一般而言,發(fā)電子郵件要分成以下幾個步驟:a.打開電子信箱;b.輸入發(fā)送地址;c.輸入主題;d.輸入信件內(nèi)容;e.點擊“寫郵件”;f.點擊“發(fā)送郵件”.則正確的是()A.a(chǎn)→b→c→d→e→f B.a(chǎn)→c→d→f→e→bC.a(chǎn)→e→b→c→d→f D.b→a→c→d→f→e【解析】依題意知發(fā)送電子郵件的步驟應是:a→e→b→c→d→f.【答案】C3.如圖4-1-7,小黑點表示網(wǎng)絡的結(jié)點,結(jié)點之間的連線表示它們有網(wǎng)線相連,連線標注的數(shù)字表示該段網(wǎng)線單位時間內(nèi)可以通過的最大信息量.現(xiàn)從結(jié)點A向結(jié)點B傳遞信息,信息可分開沿不同的路線同時傳遞,則單位時間內(nèi)傳遞的最大信息量是()【導學號:19220239】圖4-1-7A.26 B.24C.20 D.19【解析】由A→B有4條路線,4條路線單位時間內(nèi)傳遞的最大信息量為3+4+6+6=19.【答案】D4.小明每天早晨起床后要做如下事情:洗漱用5分鐘,收拾床褥用4分鐘,聽廣播用15分鐘,吃早飯用8分鐘,要完成這些事情,小明要花費的最少時間為()A.17分鐘 B.19分鐘C.23分鐘 D.27分鐘【解析】把過程簡化,把能放在同一個時間內(nèi)完成的并列,如聽廣播的同時可以洗涮、收拾被褥、吃早飯,共用5+4+8=17(分鐘).【答案】A5.(2023·全國卷Ⅰ)執(zhí)行下面的程序框圖,若輸入的a,b,k分別為1,2,3,則輸出的M=()圖4-1-8\f(20,3) \f(16,5)\f(7,2) \f(15,8)【解析】當n=1時,M=1+eq\f(1,2)=eq\f(3,2),a=2,b=eq\f(3,2);當n=2時,M=2+eq\f(2,3)=eq\f(8,3),a=eq\f(3,2),b=eq\f(8,3);當n=3時,M=eq\f(3,2)+eq\f(3,8)=eq\f(15,8),a=eq\f(8,3),b=eq\f(15,8);n=4時,終止循環(huán).輸出M=eq\f(15,8).【答案】D二、填空題6.橢圓eq\f(x2,a2)+eq\f(y2,b2)=1(a>b>0)的面積為S=πab,當a=4,b=2時,計算橢圓面積的流程圖如圖4-1-9所示,則空白處應為________.【導學號:19220230】圖4-1-9【解析】由S=πab知,需要a,b的值,由已知a=4,b=2,而且用的是框,故為賦值.【答案】a=4,b=27.如圖4-1-10是計算1+eq\f(1,3)+eq\f(1,5)+…+eq\f(1,99)的程序框圖,判斷框中應填的內(nèi)容是________,處理框中應填的內(nèi)容是________.圖4-1-10【解析】用i來表示計數(shù)變量,故判斷框內(nèi)為“i>99?”,處理框內(nèi)為“i=i+2”【答案】i>99?i=i+28.(2023·遼寧高考)執(zhí)行如圖4-1-11所示的程序框圖,若輸入n=3,則輸出T=________.圖4-1-11【解析】初始值:i=0,S=0,T=0,n=3,①i=1,S=1,T=1;②i=2,S=3;T=4;③i=3,S=6,T=10;④i=4,S=10,T=20,由于此時4≤3不成立,停止循環(huán),輸出T=20.【答案】20三、解答題9.設計一個計算1+2+…+100的值的程序框圖.【解】程序框圖設計如下:10.數(shù)學建模過程的流程圖如圖4-1-12.圖4-1-12根據(jù)這個流程圖,說明數(shù)學建模的過程.【解】數(shù)學建模的過程:根據(jù)實際情境提出問題,從而建立數(shù)學模型得出數(shù)學結(jié)果,然后檢驗是否合乎實際,如果不合乎實際,進行修改后重新提出問題.如果合乎實際,則成為可用的結(jié)果.[能力提升]1.某工廠加工某種零件的工序流程圖如圖4-1-13:圖4-1-13按照這個工序流程圖,一件成品至少經(jīng)過幾道加工和檢驗程序()A.3 B.4C.5 D.6【解析】由流程圖可知加工零件有三道工序:粗加工、返修加工和精加工,每道工序完成都要對產(chǎn)品進行檢驗,粗加工的合格品進入精加工,不合格品進入返修加工;返修加工的合格品進入精加工,不合格品作為廢品處理;精加工的合格品為成品,不合格品為廢品.由上可知一件成品至少要經(jīng)過粗加工、檢驗、精加工、最后檢驗四道程序.【答案】B2.執(zhí)行兩次如圖4-1-14所示的程序框圖,若第一次輸入的a的值為-,第二次輸入的a的值為,則第一次、第二次輸出的a的值分別為()圖4-1-14A., B.,C., D.,【解析】第一次:a=-<0,a=-+1=-,-<0,a=-+1=>0,a=≥1不成立,輸出.第二次:a=<0不成立,a=≥1成立,a=-1=≥1不成立,輸出.【答案】C3.如圖4-1-15所示算法程序框圖中,令a=tan315°,b=sin315°,c=cos315°,則輸出結(jié)果為________.【導學號:19220231】圖4-1-15【解析】程序框圖的算法是求出a,b,c三個數(shù)中的最大值.對于tan315°=-1,sin315°=-eq\f(\r(2),2),cos315°=eq\f(\r(2),2),故輸出的結(jié)果為eq\f(\r(2),2).【答案】eq\f(\r(2),2)4.A,B,C,D四位同學分別拿著5,3,4,2個暖瓶一起去打開水,熱水龍頭只有一個,怎么安排他們打水的順序,才能使他們打完水所花的總時間(含每個人排隊、打水的時間)最少?如果打滿一瓶水需1分鐘,那么他們打完水所花的總時間最少是多少分鐘?【解】由題意可知A,B,C,D四人把自己手中的暖瓶打滿水分別需要5分鐘,3分鐘,4分鐘,2分鐘,A用時最長,D用時最短.對于A和D來說,如果先安排A打水用去5分鐘,這樣A等于用了5分鐘,而D除了等A打完水用5分鐘外,再加上自己打完水用2分鐘,共需要7分鐘,那么兩個人總共用了5+5+2=12(分鐘).若反過來將D安排在A前面,則D打完水用去2分鐘,A等候2分鐘,再加上自己打完水用去5分鐘,兩人總共用了2+

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論