高中歷史人民版政治史近代西方民主政治的確立與發(fā)展 全國獲獎

(本欄目內(nèi)容在學(xué)生用書中以活頁形式分冊裝訂！)一、選擇題(每小題5分，共60分)1．“光榮革命”后，威廉以他自己和妻子的名義宣讀了誓詞：“我們衷心地接受你們向我們提出的議案，并保證以英國法律作為自己行為的準(zhǔn)則?！蓖f的“你們”是指()A．英國議會 B．英國貴族C．英國民眾 D．英國王室解析：“光榮革命”中，國王是被議會邀請來的，國王的權(quán)力受到議會的限制。答案：A2．某思想家說：“(英國)是世界上抵制國王達(dá)到節(jié)制君權(quán)的唯一國家，它通過不斷地努力，終于建立了合理的政府。在這個政府里，君主有無限的權(quán)力去做好事，如果想做壞事，那就雙手被縛了?！毕铝懈黜椫?，能夠說明這一觀點的史實依據(jù)是英國()A．議會的出現(xiàn) B．議會通過《權(quán)利法案》C．資產(chǎn)階級革命的爆發(fā) D．通過革命處死國王解析：通過材料可以看出，英國君主的權(quán)力受到很大制約，選項中只有B項充分說明了這一觀點。答案：B3．1689年英國議會頒布的《權(quán)利法案》既沿襲了羅馬法的精神，又開啟了近代民主代議制的先河，其在世界民主化進(jìn)程中最為深遠(yuǎn)的影響是()A．確立了君主立憲制，為世界各國普遍接受B．以法律條文捍衛(wèi)了資產(chǎn)階級的利益C．實現(xiàn)了由“主權(quán)在君”到“主權(quán)在民”的革命性轉(zhuǎn)折D．從此代議制政府掌握了國家的實權(quán)解析：1689年英國議會頒布《權(quán)利法案》，限制了國王的權(quán)力，確立了議會至上的原則，實現(xiàn)了由“主權(quán)在君”到“主權(quán)在民”的轉(zhuǎn)變。答案：C4．(2023·濰坊市統(tǒng)考)“工業(yè)革命改變了英國的社會結(jié)構(gòu)，經(jīng)濟(jì)的持續(xù)增長造成中等階級與工人階級力量的壯大……造成權(quán)力分配與社會力量對比高度脫節(jié)的狀態(tài)?！睘檫m應(yīng)這一變化，英國()A．通過光榮革命，趕走專制君主B．頒布《權(quán)利法案》，確立議會主權(quán)C．進(jìn)行議會改革，調(diào)整議員結(jié)構(gòu)D．建立內(nèi)閣制度，限制國王權(quán)力解析：依據(jù)所學(xué)，1832年，在工業(yè)革命的推動下，英國議會進(jìn)行了改革。通過改革，工業(yè)資產(chǎn)階級在議會中獲得了更多的權(quán)利，得以進(jìn)入國家權(quán)力的中心。A、B兩項發(fā)生在17世紀(jì)；C項形成于18世紀(jì)上半期；英國工業(yè)革命開始于18世紀(jì)60年代，根據(jù)時間也可以排除A、B、D三項。所以應(yīng)選C項。答案：C5.一位政治家在評價美國1787年憲法時，曾指出：“毫無疑問，我們的憲法之所以恒久，就在于它簡潔。它是一塊奠基石，而不是一座完美的大廈?！逼湟庠诳隙☉椃?)A．條文與體系的完備性 B．所蘊含的原則與精神C．各項內(nèi)容具有前瞻性 D．實踐不受時代而調(diào)整解析：由材料關(guān)鍵信息“簡潔”“奠基石”等，材料主旨，即在強(qiáng)調(diào)“1787年憲法所以具有的持久不衰的原則和精神”。結(jié)合所學(xué)知識可知，這種原則和精神，主要體現(xiàn)在“分權(quán)與制衡”。據(jù)此，判斷選項；A、C、D三項均與題干主旨不相符合。答案：B6．《世界文明史》指出：“聯(lián)邦憲法(即1787年憲法)的制定者們在殷切希望建立強(qiáng)有力的中央政府的同時，一刻也沒有放松對于一切形式的專制政治的警惕?！弊钅荏w現(xiàn)這一思想的是()A．建立了君主立憲制 B．建立了民主共和制C．確立了責(zé)任內(nèi)閣制 D．確立了分權(quán)制衡的權(quán)力結(jié)構(gòu)解析：材料關(guān)鍵信息是“專制政治的警惕”，其中心意思是權(quán)力的制衡。美國沒有實行君主立憲制，排除A項；民主共和制并不一定能避免專制政治，故排除B項；美國實行的并不是責(zé)任內(nèi)閣制，排除C項。材料強(qiáng)調(diào)在加強(qiáng)中央政府權(quán)力的同時，也要防止因中央政府權(quán)力的過分集中而出現(xiàn)的專制獨裁，因此聯(lián)邦政府實行分權(quán)制衡原則，故選D項。答案：D7．(2023·江西臨川市一中月考)1787年美國聯(lián)邦憲法和1875年法蘭西第三共和國憲法都規(guī)定兩國實行民主共和政體；但兩國國情不同，具體制度上也有所差異。兩者的差異主要在于()A．國家元首是否擁有實權(quán) B．參眾兩院是否選舉產(chǎn)生C．是否實行責(zé)任內(nèi)閣制 D．是否采用權(quán)力制衡體制解析：通過仔細(xì)閱讀材料并結(jié)合所學(xué)知識不難發(fā)現(xiàn)，兩個國家的元首均擁有實權(quán)，兩個國家的參眾兩院均選舉產(chǎn)生，兩個國家也均用權(quán)力制衡體制，美國并沒有內(nèi)閣，而法國卻有內(nèi)閣，所以綜上所述本題答案只能是C項。答案：C8．《法蘭西第三共和國憲法》(1875年)規(guī)定：“共和國總統(tǒng)與參眾兩院議員共有創(chuàng)制法律之權(quán)?？偨y(tǒng)公布兩院所通過之法律，監(jiān)督并保證其施行。”由此可知法蘭西第三共和國()A．實行權(quán)力制衡的原則 B．總統(tǒng)的權(quán)力大于參眾兩院C總統(tǒng)有權(quán)制定或廢除法律 D．參眾兩院具有同等的權(quán)力解析：由“共有”“總統(tǒng)公布兩院所通過之法律”可知權(quán)力不是由總統(tǒng)或參眾兩院單獨掌握，即分權(quán)制衡，故A項正確；根據(jù)題干所表述不能得出總統(tǒng)權(quán)力大于參眾兩院，故B項錯誤；有權(quán)制定或廢除法律的是國會，并不是總統(tǒng)，故C項錯誤；根據(jù)題干無法得出參眾兩院擁有同等權(quán)力，故D項錯誤。答案：A9.(2023·汕頭高一檢測)盧梭在《民約論》中說：“立法權(quán)是國家的心臟，行政權(quán)是國家的大腦，大腦使各個部分運動起來。大腦可能陷于麻痹，而人依然活著。一個人可以麻木不仁地活動，但是一旦心臟停止了它的機(jī)能，則任何動物馬上就會死掉。”這一觀點突出強(qiáng)調(diào)的是()A．立法權(quán)是國家的心臟 B．權(quán)力的制約與平衡C．行政權(quán)是國家的大腦 D．議會至上，以法治國解析：“但是一旦心臟停止了它的機(jī)能，則任何動物馬上就會死掉”說明了議會的重要，故選D項。答案：D10．代議制是近代以來西方資本主義國家廣泛采用的政治制度，其基本特征不包括()A．分權(quán)與制衡 B．制定憲法或法律C．實行政黨政治 D．民選產(chǎn)生國家元首解析：根據(jù)所學(xué)知識可知，代議制的主要特征是議會選舉和立法，從而與行政權(quán)分離并達(dá)到一種相互制衡的關(guān)系，政黨政治也是其重要的體現(xiàn)之一。英國的國家元首為國王，國王是世襲的而不是選舉產(chǎn)生的，因此排除D項。答案：D11．西方各國政治民主化過程大體上可歸納為三種模式：和平漸進(jìn)方式、暴力革命方式、舊統(tǒng)治者主導(dǎo)政治民主化的方式。其中是“舊統(tǒng)治者主導(dǎo)政治民主化”的國家是()A．美國 B．英國C．德國 D．法國解析：德國是通過王朝戰(zhàn)爭的形式完成統(tǒng)一的，并且在原統(tǒng)治者的領(lǐng)導(dǎo)下，頒布了帝國憲法，確立了君主立憲制，故選C項。答案：C12．近代英、法、美資產(chǎn)階級革命后確立了代議制民主政治。代議制的核心是()A．實行民主共和政體 B．三權(quán)分立和權(quán)力制衡C．維護(hù)資產(chǎn)階級統(tǒng)治 D．議會掌握國家權(quán)力解析：根據(jù)題干提供的信息和所學(xué)史實可知，代議制的核心特點是議會掌握立法權(quán)，有利于防止專制獨裁的出現(xiàn)，故選D項。答案：D二、非選擇題(每小題20分，共40分)13．閱讀下列材料，回答問題。材料一在1787年的費城制憲會議上，富蘭克林一直在琢磨刻在華盛頓座椅上的太陽是日出還是日落。當(dāng)他含著激動的眼淚在憲法文本上簽字后，他說：“現(xiàn)在，我很高興地知道，那是日出，而不是日落?！辈牧隙绹翱偨y(tǒng)喬治·布什國慶日演說：“人類千萬年的歷史，最為珍貴的不是令人炫目的科技，不是浩瀚的大師們的經(jīng)典著作，不是政客們天花亂墜的演講，而是實現(xiàn)了對統(tǒng)治者的馴服，實現(xiàn)了把他們關(guān)在籠子里的夢想。因為只有馴服了他們，把他們關(guān)起來，才不會害人。我現(xiàn)在就是站在籠子里向你們講話。”——均摘自《中學(xué)歷史教學(xué)資料參考》(1)根據(jù)材料一，結(jié)合所學(xué)知識指出美國1787年憲法規(guī)定的政治體制，從走向現(xiàn)代文明的角度談?wù)勀銓Α叭粘觥币辉~的理解。(12分)(2)依據(jù)材料二，結(jié)合所學(xué)知識，說明美國是怎樣實現(xiàn)把總統(tǒng)“關(guān)在籠子里的夢想”的。(8分)解析：第(1)問，問“政體”，據(jù)所學(xué)知識直接回答即可，“日出”主要是用憲法所奠定的民主制度及其作用來說明；第(2)問“關(guān)在籠子里的夢想”主要是包括美國憲法中限制總統(tǒng)的措施。答案：(1)總統(tǒng)共和制。對“日出”的理解：奠定了美國政治制度的法律基礎(chǔ)；憲法賦予聯(lián)邦政府強(qiáng)有力的權(quán)力，有利于國家的穩(wěn)固；聯(lián)邦政府實行三權(quán)分立原則，權(quán)力之間相互制衡，防止專制獨裁，保障了資產(chǎn)階級民主制度；鞏固獨立戰(zhàn)爭成果，促進(jìn)美國資本主義發(fā)展。(12分)(2)實行三權(quán)分立；總統(tǒng)只掌握行政權(quán)；受到國會和最高法院的制約；總統(tǒng)由選舉產(chǎn)生；有任期限制。(8分)14．閱讀下列材料，回答問題。材料一“一個受人尊敬而富裕的國王，有無限的權(quán)力做好事，卻無力為非作歹，當(dāng)了一個自由、強(qiáng)盛、擅長經(jīng)商、又很開明的國家首領(lǐng)。一邊是貴族重臣，一邊是城市代表，與國君共分立法之權(quán)。”——伏爾泰關(guān)于英國制度的描述：《巴比倫公主》材料二“下列種種才叫做自由權(quán)利：在你睡覺時，你能獲得保證，第二天醒來時，你的財產(chǎn)和昨天一樣，沒有絲毫變動……你又獲得保證，你不會在半夜三更，從你妻子的懷抱，或從你孩子的擁抱中，被人家拖出去，押入城樓，或驅(qū)入沙漠……這些權(quán)利普及于一切居住在英國的人?！薄鼱柼╆P(guān)于英國制度的描述：《關(guān)于百科全書的問題》材料三“為什么別的國家不采取這些法律(指英國法律)呢？這樣是否等于問為什么椰子在印度能成熟，在羅馬就不會。你可以回答：在英國，這些椰子不是從來就能成熟的；可以回答：它們被栽培得還不久……所以，試種一下吧！”——伏爾泰關(guān)于英國制度的描述：《關(guān)于百科全書的問題》材料四在德意志帝國(1871—1918年)里，皇帝有權(quán)任命帝國首相和官員，有權(quán)召集和解散聯(lián)邦議會和帝國議會……軍官均由皇帝任命……將軍的地位高于政治家，議員都被譏笑為“綿羊腦袋”?！愿咧行抡n程教科書《歷史》必修Ⅰ(岳麓版)(1)根據(jù)材料一、二，概述英國政治制度的特點和作用。(6分)(2)結(jié)合史實，談?wù)勀銓Σ牧先小霸谟?，這些椰子不是從來就能成熟的”這句話的理解。法國“試種”的英國“椰子”在19世紀(jì)70年代取得了怎樣的成果？(8分)(3)結(jié)合材料四，德國“試種”的英國“椰子”有何特點？綜合以上材料，英、法、德試種“椰子”給你留下什么啟示？(6分)解析：本題主要考查學(xué)生對英、法、德三國政治制度的特點及作用的理解、掌握。材料一、二、三通過伏爾泰的口吻對英國的君主立憲制從不同側(cè)面作了闡述，包括其特點、作用、局限、形成過程以及對法、德民主政治的影響。材料四主要闡述的是德國民主政治的專