湖南省長沙市六年級語文畢業(yè)學業(yè)水平考試試卷

1015頁湖南省長沙市六年級語文畢業(yè)學業(yè)水平考試試卷〔I〕卷親愛的同學，經過一段時間的學習，你們肯定學到不少學問，今日就讓我們大顯身手吧！姓名: 親愛的同學，經過一段時間的學習，你們肯定學到不少學問，今日就讓我們大顯身手吧！

班級:

成績: 一、積存與運用Ⅰ〔20〕(共6201.1.〔8〕看漢字，寫拼音。安閑安閑 百靈鳥 間或 揮舞 2.2.〔1〕以下加點字的讀音，不正確的一項為哪一項〔。AA.眼眸〔móu〕恩惠〔huì〕BB.嗜好〔shì〕垂蔓〔màn〕CC.籮筐〔luó〕待會兒〔dāi〕DD.榨油〔zà〕眼瞼〔liǎn〕3.3.〔1〕選出沒有錯別字的一組〔。A.降生模妨為所欲為B.身緞造就暑去寒來C.抗議風度一反長態(tài)D.練就毅力眼冒金星4.4.〔1〕(2023·鄞州期末)依據(jù)要求選擇正確的答案。〔1〕“紀念碑前人們靜靜地站著，整個廣場格外安靜，一點兒聲音都沒有?！边@句話中畫線局部換成一個四〔1〕“紀念碑前人們靜靜地站著，整個廣場格外安靜，一點兒聲音都沒有?！边@句話中畫線局部換成一個四字詞語最恰當?shù)氖恰?〕AA.一聲不響B(tài)B.死氣沉沉C.鴉雀無聲C.鴉雀無聲〔2〕〔2〕“這場突如其來的大雨，已經〔〕下了三天三夜。”填到括號里最適宜的詞語是〔〕AA.連續(xù)BB.間續(xù)CC.連續(xù)〔3〕“湖光秋月兩相和，潭面無風鏡未磨?！边@兩句詩描寫的是〔〔3〕“湖光秋月兩相和，潭面無風鏡未磨?！边@兩句詩描寫的是〔〕〔〕AA.西湖BB.東錢湖CC.洞庭湖〔4〕〔4〕哎呀，”媽媽大叫一聲〔〕“我把錢包落在公交車上了！”填入方框里最正確的標點是〔〕AA.：BB.，CC.?！?〕“橘子、柿子你擠我碰，爭著要人們去摘呢！”下面三句話中，跟這一句一樣把動物或植物當作人來寫的句子是〔〔5〕“橘子、柿子你擠我碰，爭著要人們去摘呢！”下面三句話中，跟這一句一樣把動物或植物當作人來寫的句子是〔〕A.棗樹上掛滿紅棗，風一吹，輕輕搖擺，如同很多顆飄香的瑪瑙晃來晃去。A.棗樹上掛滿紅棗，風一吹，輕輕搖擺，如同很多顆飄香的瑪瑙晃來晃去。B.小鹿在溪邊閑逛，側著腦袋賞識自己映在水里的影子。B.小鹿在溪邊閑逛，側著腦袋賞識自己映在水里的影子。C.每一片法國梧桐樹的落葉，都像一個金色的小巴掌。C.每一片法國梧桐樹的落葉，都像一個金色的小巴掌。5.5.〔1〕以下劃線字的讀音完全正確的一組是〔〕AA.吶喊〔là〕舞姿〔zī〕狹窄〔xiá〕挑撥〔tiāo〕BB.隱蔽〔cáng〕饋贈〔guì〕和氣〔ǎi〕枯槁〔gù〕CC.過癮〔yǐn〕玷污〔diàn〕馴良〔xùn〕蓬松〔péng〕6.6.〔8〕雪落有聲雪落有聲克魯姆博士是美國密西西比大學的一位教授，他想爭論雪落下來有沒有聲音。有一次，他向學校借了一輛車和一些測聲設備，連夜動身追雪去了。到了那個地區(qū)，天氣預報并不〔正確、準確，降雪的區(qū)域南移了，于是他又克魯姆博士是美國密西西比大學的一位教授，他想爭論雪落下來有沒有聲音。有一次，他向學校借了一輛車和一些測聲設備，連夜動身追雪去了。到了那個地區(qū)，天氣預報并不〔正確、準確，降雪的區(qū)域南移了，于是他又往南奔馳，最終在弗吉尼亞州西部的一個城市找到了雪的蹤跡。他住進了一個有露天游泳池的旅店，把聲納傳聲線和傳感器接入游泳池里。奇跡發(fā)生了。雪飄在空中是清寂無聲的，可是傳感器覺察，雪一旦落在水里，它的聲音是長而尖的。由于它的奇跡發(fā)生了。雪飄在空中是清寂無聲的，可是傳感器覺察，雪一旦落在水里，它的聲音是長而尖的。由于它的頻率很高，人類的耳朵幾乎聽不到，但是對于海豚以及魚類，簡直就是“震耳欲聾”，就像我們人類聽到類似于汽車緊急剎車時發(fā)出的鋒利刺耳的聲音?？唆斈酚X察，雪落在水里的頻率在50到200千赫之間，很多水下動物都可以聽到這一頻段的聲音。他說：“這種覺察太有詩意了?！逼孥E常常躲在一層薄薄的紙后面，它往往是被一個格外古怪的手指捅破的?！把┞溆新暋钡摹灿X察、制造奇跡常常躲在一層薄薄的紙后面，它往往是被一個格外古怪的手指捅破的?！把┞溆新暋钡摹灿X察、制造，就說明白這個道理。在大自然中，還有很多這樣的奇跡，需要我們不斷去探究、去覺察大自然的奇特?！?〕〔1〕括號里不適當?shù)脑~是 、 〔2〕〔2〕文中形容沒有聲響的4字詞是 ，形容聲音很響的4字詞是 ?！?〕〔3〕文中劃線的“奇跡”是指 ，它是被 用 覺察的?！?〕〔4〕讀句子填空，寫出你的理解。奇跡常常躲在一層薄薄的紙后面，它往往是被一個格外古怪的手指捅破的。奇跡常常躲在一層薄薄的紙后面，它往往是被一個格外古怪的手指捅破的。①從“一層薄薄的紙”、“捅破”我體會到①從“一層薄薄的紙”、“捅破”我體會到 ②從“一個格外古怪的手指”我體會到②從“一個格外古怪的手指”我體會到 二、積存與運用Ⅱ二、積存與運用Ⅱ〔25〕(共5257.7.〔5〕用以下詞語造句①敗走①敗走②盯?、诙⒆?.8.〔2〕修改病句。〔1〕村上死了的人，開個追悼會?！?〕村上死了的人，開個追悼會?！?〕我們的同志在困難的時候，要看到成績，要看到光明，要增進我們的士氣?！?〕我們的同志在困難的時候，要看到成績，要看到光明，要增進我們的士氣?！?〕中國共產黨和革命軍隊的根本宗旨目標是為人民效勞?！?〕中國共產黨和革命軍隊的根本宗旨目標是為人民效勞?！?〕他提得好，對人民有好處，我們就采集了?！?〕他提得好，對人民有好處，我們就采集了。9.9.〔4〕給這段話填上適當?shù)年P聯(lián)詞語。 我毫無疑義地判定兒子患的只是一般感冒， 我毫無疑義地判定兒子患的只是一般感冒， 查找適宜熬煉看病的病種，這是最好的選擇， 我還是深深地責備自己事情重來一遍我 也不讓他單獨去看病了這一刻我 他在我身邊！10.10.〔10.0〕依據(jù)意思寫詩句?！?〕村里的孩子們放了學趕忙跑回家，趁著東風把風箏放上藍天。〔1〕村里的孩子們放了學趕忙跑回家，趁著東風把風箏放上藍天。詩句：1詩句：1，2?！?〕這細細的嫩葉是誰的巧手裁剪出來的呢？原來是那二月里溫和的春風，它就像一把靈活的剪刀?！?〕這細細的嫩葉是誰的巧手裁剪出來的呢？原來是那二月里溫和的春風，它就像一把靈活的剪刀。詩句：1詩句：1，2。11.11.〔4〕“雜伴兒”“禮拜”“圣誕樹”這三個詞都沒有錯別字〔〕三、閱讀與理解三、閱讀與理解〔25〕(共42512.12.〔3〕看圖寫話。(不會寫的字用拼音代替)認真觀看圖片，給每幅圖寫上一句恰當?shù)脑?。認真觀看圖片，給每幅圖寫上一句恰當?shù)脑挕＂傩『镒诱藵M滿一籃桃子，高快活興地往家走。①小猴子摘了滿滿一籃桃子，高快活興地往家走。②② ③③ ④④ 13.〔6〕13.〔6〕“我要比太陽更快地回家?！蔽铱癖蓟厝?，站在庭院里喘氣的時候，看到太陽還露著半邊臉，我快活地跳起來。那一天我跑贏了太陽。以后我常做這樣的玩耍，有時和太陽賽跑，有時和西北風競賽，有時一個暑假的作業(yè)，我十天就做完了。那時我三年級，常把哥哥五年級的作業(yè)拿來做。每一次競賽賽過時間，我就歡快得不知道怎么形容?！拔乙忍柛斓鼗丶??！蔽铱癖蓟厝?，站在庭院里喘氣的時候，看到太陽還露著半邊臉，我快活地跳起來。那一天我跑贏了太陽。以后我常做這樣的玩耍，有時和太陽賽跑，有時和西北風競賽，有時一個暑假的作業(yè)，我十天就做完了。那時我三年級，常把哥哥五年級的作業(yè)拿來做。每一次競賽賽過時間，我就歡快得不知道怎么形容。〔1〕〔1〕“時間過得飛速”與前文的 這句話意思一樣〔〕A.“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”A.“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”B.“全部時間里的事物，都永久不會回來了”B.“全部時間里的事物，都永久不會回來了”C.“光陰似箭，日月如梭”C.“光陰似箭，日月如梭”〔2〕〔2〕“我”快活、歡快是由于 ，“我”焦急、哀痛是由于 A．時間過得飛速A．時間過得飛速B．我每次競賽都賽過時間〔3〕寫出文中“我”和時間賽跑的四個例子?！?〕寫出文中“我”和時間賽跑的四個例子。14.〔5.0〕(2023·陵縣期末)觀看表格答復以下問題。各年級近視率年級 一年級二年級 三年級 四年級五年級六年級近視率 4%5% 8% 11%12%15%男女近視比例男女近視比例一年級二年級三年級四年級五年級六年級男生2%2%3%5%4%5%女生2%3%5%6%8%10%上圖為某學校各年級視力測查結果。上圖為某學校各年級視力測查結果?！?〕觀看圖表能得到哪些信息？至少寫兩條?！?〕觀看圖表能得到哪些信息？至少寫兩條?！?〕請你為學校寫一條疼惜眼睛，保護視力的宣傳標語?！?〕請你為學校寫一條疼惜眼睛，保護視力的宣傳標語。15.15.〔11.0〕春天是改革家春天是改革家鮑爾吉·原野鮑爾吉·原野①在北方，四季當中，春天最奇特。夏季的樹葉長滿每一根枝條時，花朵已謝了，有人說：“我怎么沒感覺到春天呢？”①在北方，四季當中，春天最奇特。夏季的樹葉長滿每一根枝條時，花朵已謝了，有人說：“我怎么沒感覺到春天呢？”②春天就是這樣，它高瞻遠矚。它從事的工作一般人看不懂，比方刮大風。風過后，草兒綠了。再下點雪，然后開花。之后不阻礙春天再來點風，或雨，或雨夾雪。樹和草不知是誰先綠的。河水解凍了，但屋檐還有冰凌。②春天就是這樣，它高瞻遠矚。它從事的工作一般人看不懂，比方刮大風。風過后，草兒綠了。再下點雪，然后開花。之后不阻礙春天再來點風，或雨，或雨夾雪。樹和草不知是誰先綠的。河水解凍了，但屋檐還有冰凌。被拍照和旅游。北方有這樣的春天嗎？沒見過。在北方，春天藏在一切事物的背后。④在北方，遠看河水仍舊是白茫茫的冰帶，走近才覺察這些冰已酥黑，灌滿了氣泡，這是春天的杰作。雖然草沒有全綠，樹沒有吐芽，更沒有開花，但腳下的泥土不知從何時起泥濘起來。上凍的土地，一凍就凍三尺，是誰將冰凍的土地化成泥濘？春天。④在北方，遠看河水仍舊是白茫茫的冰帶，走近才覺察這些冰已酥黑，灌滿了氣泡，這是春天的杰作。雖然草沒有全綠，樹沒有吐芽，更沒有開花，但腳下的泥土不知從何時起泥濘起來。上凍的土地，一凍就凍三尺，是誰將冰凍的土地化成泥濘？春天。早做晚做都不遲。春天在做什么？剛剛說過，它讓土地解凍三尺，這是改革，是在把冬天變成夏天——春天認為：春天不是自然界的歸宿，夏、秋才是歸宿或結果——這事還小嗎？早做晚做都不遲。春天在做什么？剛剛說過，它讓土地解凍三尺，這是改革，是在把冬天變成夏天——春天認為：春天不是自然界的歸宿，夏、秋才是歸宿或結果——這事還小嗎？⑥春天是大人物，它深居簡出，間或接見一下青草、燕子這些春天的代表。春天在開會，在爭論土地解凍之后⑥春天是大人物，它深居簡出，間或接見一下青草、燕子這些春天的代表。春天在開會，在爭論土地解凍之后泥濘和骯臟的問題。很多舊大臣認為土地不行解凍，解凍就亂了：泥濘的樣子實在給“春天”這兩個字抹黑。這些言論是呼呼的風聲，我夜里常聽到屋頂有什么東西被吹得叮當響，破門拍在地上，舊報紙滿天飛。這是春天會議的一點小插曲。⑦說干就干，絕不拖泥帶水，這是春天的作風。春天一邊招呼一幫人開會，另一邊在讓土地解凍，催生草根吸水，柳枝吐出葉，把熱氣吹進冰層里，讓小鳥滿天飛?？瓷先ヒ磺卸紒y了、臟了，一切卻在突然間露出了嶄的面貌。⑦說干就干，絕不拖泥帶水，這是春天的作風。春天一邊招呼一幫人開會，另一邊在讓土地解凍，催生草根吸水，柳枝吐出葉，把熱氣吹進冰層里，讓小鳥滿天飛?？瓷先ヒ磺卸紒y了、臟了，一切卻在突然間露出了嶄的面貌。⑧春天暗中做的事情就是讓土地復蘇，讓麥子長出來，青草遍布天際?！安荻季G了，冬天想回也回不來了!”這是春天常說的一句話。春天并不是從冬天到達夏天的自然過渡，而是改革。世間最困難的斗爭是自然界的斗爭，最酷烈的，莫過于讓萬物在冬天里糊涂。冬天是冷酷而古板的君主，拒絕哪怕是極其微小的點點滴滴的變化。一變⑧春天暗中做的事情就是讓土地復蘇，讓麥子長出來，青草遍布天際?！安荻季G了，冬天想回也回不來了!”這是春天常說的一句話。春天并不是從冬天到達夏天的自然過渡，而是改革。世間最困難的斗爭是自然界的斗爭，最酷烈的，莫過于讓萬物在冬天里糊涂。冬天是冷酷而古板的君主，拒絕哪怕是極其微小的點點滴滴的變化。一變化，冬天就不成其為冬天了。正如不變化，春天不成其為春天。春天和冬天的比賽，每一次都是春天取勝。誰都想象不到，一寸高的小草，可以戰(zhàn)勝一米厚的白雪。白雪認為自己這么厚永久都不會溶化。假設它們是錢，就永久花不完，但是積雪沒想到自己不知不覺間就變成溝壑里的泥湯濁水了：⑨春天樸實無華，春天大象無形，春在弄臟了世界又讓世界進入盛夏春天實現(xiàn)了改革大計，它不貪功績，轉變了江山就退隱。它認為柳枝的葉苞就是葉苞，它并不是春天；青草也只是一株草，也不是春天。肩負改革使命的春天，說來就來；完成改革使命后的春天，說走就走。在北方，愛照相的人可以跟夏天合影、秋天合影、冬天合影，最難的就是跟春天合一張影，春天的腳步比照相機“咔嚓咔嚓”的快門聲還要快。⑨春天樸實無華，春天大象無形，春在弄臟了世界又讓世界進入盛夏春天實現(xiàn)了改革大計，它不貪功績，轉變了江山就退隱。它認為柳枝的葉苞就是葉苞，它并不是春天；青草也只是一株草，也不是春天。肩負改革使命的春天，說來就來；完成改革使命后的春天，說走就走。在北方，愛照相的人可以跟夏天合影、秋天合影、冬天合影，最難的就是跟春天合一張影，春天的腳步比照相機“咔嚓咔嚓”的快門聲還要快?！?〕在作者看來，第①自然段中有人“沒感覺到春天”的緣由是什么？〔1〕在作者看來，第①自然段中有人“沒感覺到春天”的緣由是什么？〔2〕文章第③自然段中，作者為什么要寫江南的春天？聯(lián)系全文說說你的看法?！?〕文章第③自然段中，作者為什么要寫江南的春天？聯(lián)系全文說說你的看法。〔3〕文章第⑥自然段中，作者寫“春天”在改革中遇到了哪兩個問題？寫這兩個問題對表現(xiàn)“春天”這位〔3〕文章第⑥自然段中，作者寫“春天”在改革中遇到了哪兩個問題？寫這兩個問題對表現(xiàn)“春天”這位“改革家”的形象有什么作用？〔4〕聯(lián)系上下文，簡要分析第⑧自然段中加點詞語的表達效果?！?〕聯(lián)系上下文，簡要分析第⑧自然段中加點詞語的表達效果?！?〕依據(jù)全文內容，分條概括“春天”這位“改革家”的形象特點。〔5〕依據(jù)全文內容，分條概括“春天”這位“改革家”的形象特點。四、習作與表達〔30〕(共13016.16.〔30〕(2023·懷遠)生活是個萬花筒，它向我們呈現(xiàn)了一個五彩繽紛的世界，十二三歲的你同樣擁有一片藍天、一方樂土。在那里，你用自己的心靈感受著，用自己的才智制造著。那里的一切一切都讓你著迷，令你沉醉：讀書、踢球、畫畫兒、手工制作、集郵、種花、養(yǎng)兔……你肯定從中享受了無限的樂趣，得到了教益和啟迪，增長了才能，陶冶了性情。請你以“請你以“真讓我著迷”為題，寫一篇記敘文，并寫出你的真實感受。要求：①在文題橫線處填上恰當?shù)脑~語，使文題完整。②記敘要內容具體，中心明確，詳略得當，字數(shù)不少于要求：①在文題橫線處填上恰當?shù)脑~語，使文題完整。②記敘要內容具體，中心明確，詳略得當，字數(shù)不少于400答案：1-1、考點：答案：2-1、考點：答案：3-1、考點：答案：4-1、參考答案答案：1-1、考點：答案：2-1、考點：答案：3-1、考點：答案：