2021-2022學(xué)年度四川省巴中市語文中考模擬沖刺試卷2

．．．．．．150120一、語言知識(shí)與運(yùn)用分(一)閱讀下面的文段，完成～5小。(每小題分共15分)(1882)“”“________”“”()________338349040

．．“()“三”“”．文中加點(diǎn)字注音完全正確的一項(xiàng)()AzhènyúxùBzhèn

yùchùqièC．zhènyúqìD．zhèn

yùqì．文中橫線處應(yīng)填詞語完全正確的一項(xiàng)()A防患未然地形便利己會(huì)B防患未然地勢(shì)方至極匯C．微杜漸地勢(shì)便利己會(huì)聚D．微漸地形方至極匯．下列選項(xiàng)中引號(hào)的用法與文中“救時(shí)宰相”相同的一項(xiàng)()A門口的“紳士們”互相推搡、咒罵，唾沫星子在空氣中胡亂飛舞。B丫姑折斷幾枝扔下來，邊叫我的小名兒邊說：“先喂飽你！”C．山腳向上望，只見火把排成許多“之”字形，一直連到天上。D．昌以其七言絕句藝術(shù)精湛而得名，被后世稱為“七絕圣手”。．結(jié)合上下文，括號(hào)里應(yīng)填入的一項(xiàng)()A一年四季處于十七八攝氏度的恒溫狀態(tài)B一年四季處于零攝氏度左右的低溫狀態(tài)C．年四季溫度隨季節(jié)變化而變化D．年季處于二十五攝氏度以上的恒溫狀態(tài)．文中畫波浪線的句子有語病，下列句子結(jié)合語境正確的一項(xiàng)()A如今的豐圖義倉作為國家糧倉朝邑糧站發(fā)揮的儲(chǔ)糧功能，在中國乃至世界的儲(chǔ)糧史上堪稱一絕。

B如今的豐圖義倉作為國家糧倉朝邑糧站，它在中國乃至世界的儲(chǔ)糧史上不可謂是一絕，仍發(fā)揮著儲(chǔ)糧作用。C．今的豐圖義倉作為國家糧倉朝邑糧站，仍發(fā)揮著儲(chǔ)糧功能，它在中國乃至世界的儲(chǔ)糧史上堪稱一絕。D．今豐圖義倉作為國家糧倉朝邑糧站，仍具有儲(chǔ)糧水平，它在世界乃至中國的儲(chǔ)糧史上堪稱一絕。(二)綜合性學(xué)習(xí)。(5分)你所在社區(qū)準(zhǔn)備開展“智能服務(wù)敬老月”活動(dòng)，請(qǐng)你積極參與。心調(diào)解室】小區(qū)門口的超市只用智能方式收款，不收現(xiàn)金，導(dǎo)致不少老人購物不便。請(qǐng)你勸說超市老板王叔叔同意現(xiàn)金支付(2分)辯臺(tái)社組織一次辯論賽方認(rèn)為“數(shù)字智能可以代替子女照顧老人”，而你作為反方，請(qǐng)說說反駁理由(3分)反方認(rèn)數(shù)字智能不能代子女照顧老人。二、現(xiàn)代文閱讀(37分(一)閱讀下面的材料，完成～題。分)材料一““”5”5“58000”材料二

(“”—

“””“”““”360”122””．對(duì)材料有關(guān)內(nèi)容的理解，下列說法不正確的一項(xiàng)(3分)A現(xiàn)在人們更傾向于在零碎時(shí)間通過短視頻，而非篇幅較長的紀(jì)錄片來了解文物。B何尊底部字文，記載了貴族“何”父輩們的功績，以及新王周成王對(duì)自己的告誡。C．前因?yàn)榧夹g(shù)的原因，紙質(zhì)打印的銘文并非何尊底部的全部銘文。D．前早的“中國”一詞的文字記載，是何尊底部“宅茲中國”的銘文。．結(jié)合以上兩則材料，分析紀(jì)錄片《如果國寶會(huì)說話》大熱的原因)

．閱讀材料二，說說“何尊”宣傳海報(bào)語“何以為尊，我有中國”的處(3)(二)閱讀下面文章，完成11小題。(10)①……②“”③“”“”④”⑤“

⑥“”………11．第①段有什么作用(2分．第④段畫線句子運(yùn)用了哪些論證方法？結(jié)合具體內(nèi)容分析作用(4分．文中第②、③、④段能否調(diào)換位置？為什么(4)(三)閱讀下面文章，完成～18題。分)①“”②“……

．．．③④“”⑤⑥

．．．．⑦()．文章寫了哪三次花籽的傳遞？請(qǐng)簡要概括(3)．下列對(duì)文章的理解和分析不正確的一項(xiàng)(3分))A文章第②段加點(diǎn)顏色，寫祖母隨著花開走出了失子之痛，生活了起色。B文中祖母成了大家花婆婆與祖，表現(xiàn)出花巷淳樸友愛的睦鄰關(guān)系。C．章借祖母百般阻我”的父母去深山支教，批評(píng)了她沒有大愛、不明大義。D．末收好一切，我動(dòng)身啟程”暗示“”不會(huì)辜負(fù)祖母的囑托與期望。．結(jié)合語境，按照要求賞析(4分(1)柔風(fēng)送來陣陣幽香，祖母拈針衣的手輕起來賞析加點(diǎn)詞)(2分(2)她忙著把一粒?；ㄗ讯技?xì)心地起來，一包包儲(chǔ)藏好，就像收獲地里的麥子和大豆。賞析句)(2分)．文章第⑥段補(bǔ)“父母生前來信的有關(guān)內(nèi)容，有什么作用？請(qǐng)簡要分(4分．文章“離花近些為標(biāo)題，有什么含義？請(qǐng)結(jié)合全文簡要概述(3分三、古詩文詞閱讀)(一)古詩詞默寫與賞析。(12分)．名句名篇默寫(空1分共分)(1)大漠孤煙直，。(王維《使至塞上》

(2)曾曰：“吾日三省吾身：____________________與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？”(語〉十二章》(3)王安石《登飛來峰》中的，”句，反映詩人對(duì)當(dāng)時(shí)保守勢(shì)力的蔑視，表達(dá)自己身在高層的獨(dú)特感受。(4)杜甫且行且歌，把對(duì)大地山河無限深情灌注在自己的詩作中，他在《望岳》開篇一問一答“____________________？__________________”，著力描寫泰山的整體象。．古詩詞欣賞。(6分閱讀下面的古詩，完(1)、(2)題。．[](1)詩中用一系列動(dòng)詞，描寫了孤__________________________的情景，表現(xiàn)孤雁的執(zhí)著。分(2)尾聯(lián)運(yùn)用了哪種表現(xiàn)手法？蘊(yùn)了詩人怎樣的思想感情(4)(二)文言文比較閱讀分()………

．．．．．．．．

……()【注釋】①②③④⑤．下列斷句不正確的一項(xiàng)(3分()A晉陶淵明獨(dú)菊B可遠(yuǎn)/而不可褻焉C．至白露為霜而能/不已D．蓮實(shí)與藕皆并列盤餐而互芬齒頰者也．下列對(duì)加點(diǎn)字解釋不正確的一項(xiàng)())A不不枝B陶后有聞C．其莖葉生

蔓：橫生藤蔓。鮮：少。既：同“即”，即將。D．皆其可者

目：觀看。．請(qǐng)將下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語)(1)蓮之愛，同予者何人？(2)無一時(shí)一刻不適耳目之觀。個(gè)文段都寫荷花，都表達(dá)了作者對(duì)荷花的喜愛和贊美情，但贊美和喜愛的原因有所不同，請(qǐng)用簡潔的語言分析)四、名著閱讀(6分閱讀下面的文段，完成25、小題。

“”．上文中的“那人”_________，“真君”是______________。(2分．“那人”神通廣大，可在變?yōu)橥恋貜R時(shí)卻因尾巴“不好收拾”，只豎在后面作一根旗桿。請(qǐng)分析此處這樣描寫的作用(4分五、寫作60分．微寫作(10分如果你是某校九年級(jí)2)班的班委該班準(zhǔn)備于本周五下午兩點(diǎn)舉辦“我最喜歡的歷史人物”演講比賽，并擬邀請(qǐng)王校長參加。請(qǐng)你以九年班班委的名義，給王校長寫一封邀請(qǐng)函。寫作時(shí)間是年10月20日活動(dòng)地點(diǎn)在學(xué)校禮堂。．作文(50分)……請(qǐng)以“為自己賦能”為題目，寫一篇文章。要求：①選擇你最能駕馭的文體，寫你最熟悉的內(nèi)容，表達(dá)你的真情實(shí)感；②文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名和地名；③不得抄襲；④不少于600(如寫作詩歌，不少于行。一、(一)．．解析：A.C.D.“”A解析“”“”

B解“”“”(二)示王叔我小區(qū)有很多老人不會(huì)運(yùn)用智能技術(shù)只用智方式收款給這些老人的生活帶來了很大的不便。一些老人對(duì)智能收款望而卻步，也減少了您超市的人流量。不如您同時(shí)使用智能、現(xiàn)金收款兩種方式，滿足我們小區(qū)居民的不同需求。不數(shù)字智能給活帶來了多少便利都只是一種技術(shù)老人在使用的時(shí)候面對(duì)也是冰冷的機(jī)器，無法與子女貼心的關(guān)愛相比。而且現(xiàn)在數(shù)字智能的發(fā)展還沒有達(dá)到可以完全代替人的程度，如陪伴老人散步、照顧臥床老人等，還是得子女親自去做才可以二(一)8.B解析：“①入挖掘蘊(yùn)藏文物背后的深邃歷史與精彩故事鐘微視頻的形式符合現(xiàn)代人們的生活形式；③專業(yè)活潑的解說詞；④運(yùn)用了先進(jìn)技術(shù)展現(xiàn)文物；⑤令人印象深刻的宣傳海報(bào)。．“何以為尊”是問文物的價(jià)值意義，也暗指叫“何”的貴族所鑄的何尊”；“我有中國”則表明了文物具有重大價(jià)值的原因在于有“中國”一詞最早的文字記載。(二)11.①舉生活中的事例引出中論——重視語言、善用語言，讓語言有理有德亦有情，往往能達(dá)到事半功倍的效果；②充當(dāng)事實(shí)論據(jù)證明本文中心論點(diǎn)；③激發(fā)讀者的閱讀興趣。．運(yùn)用了道理論(證法)和舉例論證(例證法的論證方法。引用《文心雕龍中的話和舉穆青采訪焦裕祿的事例，具體有力地論證了“語言的力量，亦在言之共情”的觀點(diǎn)，從而證明了本文的中心論點(diǎn)，增強(qiáng)了說服力。．不能。第②、③、④段分別從理、德、情三個(gè)方面論證本文的中心點(diǎn)，并與第①段中“有理有德亦有情”或：與第⑥段中“從真理中汲取營養(yǎng)，在信仰中涵養(yǎng)定力，于情感中激發(fā)共鳴，有利于激發(fā)語言的力量相對(duì)應(yīng)，所以不能調(diào)換位置。(三)14.第一次：父母深山帶回野花花籽，種在庭院里。第二次：祖母將收獲來的花籽贈(zèng)予路人。第三次：祖母囑咐“我”要像傳遞新花籽一般將愛給予每個(gè)人。．C

解析：“”(1)用“輕顫”這個(gè)動(dòng)作細(xì)節(jié)寫出祖母在聞到花香時(shí)內(nèi)心的反應(yīng)，表現(xiàn)祖母對(duì)兒子兒媳的思念。(2)“一粒?！薄耙话绷吭~疊，寫出祖母收藏花籽時(shí)的認(rèn)真與鄭重，將收藏花籽形

容為收獲糧食一般，表現(xiàn)祖母對(duì)花籽的珍愛，也寄托了祖母對(duì)兒子兒媳的思念之情。．照應(yīng)標(biāo)題；解開祖母頭發(fā)一夜變白的原因；補(bǔ)充交代祖母喜愛花的因；深化了文章的主題使行文更嚴(yán)密，圓融自洽。．①“花”象征美好品質(zhì)，“離花近一些”即要向心靈美好的人學(xué)習(xí)②“花”象征樂觀生活，“離花近一些”亦指要樂觀堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)生活；③“花”象征無私奉獻(xiàn)，“離花近一些”指擁有愛與無私奉獻(xiàn)的精神。三、(一長落日?qǐng)A

為謀而不忠乎

不浮云遮望眼

自緣身在最高層岱宗夫如何齊青未了不飲不啄、邊飛邊鳴襯托或：反襯、對(duì)比、陪。蘊(yùn)含了詩人對(duì)野像野鴉那樣的俗客庸夫的不滿與厭惡，對(duì)孤雁的同情與贊美，對(duì)知己親朋不能見面的傷。(二)解析：“/”C解：對(duì)于蓮的喜，像我一樣的還有什么人呢？(2)沒有一時(shí)一刻不適合觀賞?！课淖髡呦矏酆苫ǖ脑蚴腔诤苫嵣碜院糜植还赂咦栽偟钠肺恼呦矏酆苫ㄊ且?yàn)楹苫ā翱煽础薄翱陕劇薄翱沙浴薄翱捎谩庇匈p價(jià)值有用價(jià)值。參考譯文：………)()()()()……

四、孫空二神．①長尾巴是猴的特點(diǎn)，讓孫悟空露出尾巴，意在突出孫悟空的“猴”，顯得真實(shí)而有趣。②此處尾巴沒藏好使孫悟空被真君識(shí)破，暴露了自己，為下文埋下伏筆；使情節(jié)曲折變化，引人入勝。解析：“”五、示：尊敬的王校長：您好九級(jí)(2)班決定于本周五下午兩點(diǎn)在學(xué)校禮堂舉行“我最喜歡的歷史人物”演講比賽，特邀您屆時(shí)蒞臨參加。九年級(jí)(2)班班委10月日作導(dǎo)這一道命題作文審題可知“能”就是對(duì)自己或別人的一種鼓勵(lì)與助威?！盀樽约嘿x能”就是鼓勵(lì)自己、為自己助威。根據(jù)題干提示打開思路：處在少年時(shí)期，尤其是初三學(xué)子，面對(duì)人生的第一次大考，會(huì)有來自各方面的壓力，各種困難坎坷都會(huì)發(fā)生，這