部編本2023年五年級第二學(xué)期語文期末試卷(含答案)

五年級語文〔五年級語文〔第66頁〕2023—2023五年級語文積存與運(yùn)用〔43分〕〔10分〕duànliànduànliànshēnɡchùsāoyǎnɡniǔkòu jiān dū二、給加點(diǎn)的字選擇正確讀音，用“ ”畫出來〔3分〕．〔ɡònɡɡōnɡ〕耕織．〔chāochuò〕起．〔xiàhè〕．〔báobó〕弱．〔huáhuā〕笑l?！场?4分〕 拳 掌 出 機(jī) 算 養(yǎng) 處童年生活是多姿多彩的，是布滿了童真童趣的。 代 在《四時田園雜興〔其三十一》中寫的“ ，也傍桑陰學(xué)種瓜讓人感受到孩子的天真“ 穿取當(dāng)銀鉦”可以體會到古代兒童玩耍的歡快。王之渙的《涼州詞》一詩中“羌笛何須怨楊柳， ”這兩句流露出思鄉(xiāng)的愁怨；李白的《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》一詩，透露出朋友之間依依惜別之情的兩句“ 《游子吟》一詩中，贊美了宏大的母愛其中“ ，4.警察嚴(yán)峻地告誡罪犯〔11分〕.仆人公是 ?！秲汕o燈草》選自清代長篇挖苦小說《 了仆人公嚴(yán)監(jiān)生 的特點(diǎn)。漢字字體的演化挨次： 、金文、小篆、 通行至今的是 。《楊氏之子》選自《 ，其中：孔指以示兒曰：“ ”兒應(yīng)聲答曰“ 從中可見楊氏子靈巧。五、課外書屋。(5分〕1.古代長篇小說多是 體這些作品里一回或假設(shè)干回組成一個相對完整的小故事只要看一下某一回的 以猜出它主要講了什么故事。2.通過讀古典名著我們生疏了 的諸葛亮， 的李逵， 的林黛玉。閱讀理解與感悟〔27分〕〔8分〕威尼斯的小艇具，等于大街上的汽車。向上翹起，像掛在天際的月，行動輕快敏捷，仿佛田溝里的水蛇。說不完的情趣。④船夫的駕駛技術(shù)特別好。行船的速度極快，來往船只很多，他操縱自如，毫不手忙腳亂〔 〕怎么擁擠，他〔 〕能左拐右拐地?cái)D過去。遇到極窄的地方，他總能平穩(wěn)地穿過〔 〕速度格外快〔 〕能急轉(zhuǎn)彎兩邊的建筑飛一般地倒退，我們的眼睛忙極了，不知看哪一處好。高聲談笑。很多孩子由保姆伴著，坐著小艇到郊外去呼吸穎的空氣。老人帶了全家，坐著小艇上教堂去作。上城市，古老的威尼斯又沉沉地入睡了。出了小艇 的特點(diǎn)；把小艇比作月，寫出了小艇 特點(diǎn)；把小艇比作水蛇，寫出了小艇 的特點(diǎn)。(3分)2．在括號內(nèi)填入恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語〔共2分〕第四自然段是圍繞“ ”這句話來寫的〔1分〕從第六自然段用“ 了古城威尼斯的 〔共2分〕〔6分〕悟一位書生屢試不中，不禁心灰意冷，于是來到一處古剎出家，老方丈是位得道高僧，知道了其中緣由后，他給書生講了一個故事：一位禪師，年事漸高，雖然弟子眾多，卻難以找到一個可以繼承其衣缽的發(fā)，沖垮了唯一的木橋。不要說砍柴，就是過河也不行能。弟子們垂頭喪氣，無功而返,唯獨(dú)來的小和尚笑嘻嘻地看著老禪師。老禪師問他笑什么。小和尚走上前攤開手心，手掌上托著一顆已經(jīng)熟透的的儒商。弟子們由于橋被沖垮都沒能去河對面的山上打柴。其他弟子們垂頭喪氣是由于他們 和尚卻笑嘻嘻的是由于他 〔4分〕為什么最終老禪師選擇了來的小和尚繼承自己的衣缽?〔2〕閱讀三〔13分〕誠意誠意地邀請他出山，關(guān)心自己實(shí)現(xiàn)光復(fù)漢室的大業(yè)，但都沒有見著。冬去春來，劉備打算第三次到隆中去，可是他的結(jié)拜兄弟關(guān)羽和張飛都不你就不要去了!”張飛同意不再無禮，兄弟三人才一起上路。到隆中只見那里的山岡曲折起伏似乎一條等待時機(jī)騰飛的臥龍。岡前幾片松林稀稀朗朗，潺潺的溪流清亮見底，茂盛的竹林青翠欲滴，風(fēng)光秀離諸葛亮的住處還有半里多路劉備就下馬步行②到了諸葛亮的家，劉備上前輕小扣門。出來開門的童子告知劉備，諸葛先生正在草堂午睡。③劉備讓童子不要驚醒先生，叮囑關(guān)羽、張飛在門口休息。他輕輕地走進(jìn)去，尊敬重敬地站在草堂的臺階下等候。關(guān)羽、張飛在外站了很久，不見動靜，張飛進(jìn)屋見劉備仍舊畢恭畢敬地站在那兒便格外生氣地說:“這先生也〔驕傲 驕叫他倆在屋外等侯等了半晌工夫諸葛亮翻了一個身又朝里睡著了。又等了一個時辰，諸葛亮才閑適醒來。④劉備快步走進(jìn)草堂，同諸葛亮見面。諸葛亮分析了群雄紛爭的〔形勢趨勢略。劉備聽了茅塞頓開，像撥開云霧見到了青天。諸葛亮出山后，全心全意輔佐劉備，劉備把他當(dāng)作自己的教師，兩人同桌葛先生，就像魚兒得到水一樣啊!”用“\”〔4〕“茅塞頓開”的意思 ，聯(lián)系上下文，用文中的一句話解釋為“ ”〔2分〕〔3〕① ②正面描寫 ③ 4劃曲線的句子能看出劉備具有的品質(zhì)是( )〔2分〕A.敬重人才 B.忍辱負(fù)重 C.禮賢下士 D.求賢假設(shè)渴5.用下面詞語概括故事內(nèi)容.并作為選文的題目,最恰當(dāng)?shù)氖? A.初出茅廬 B.三顧茅廬 C.先禮后兵 D.招兵買馬妙筆生花習(xí)作展現(xiàn)〔30〕在你的心中，肯定有自己鄙視的人，這個人或許是名人，或許是英雄，或許是一般人……請以“我鄙視的人”為題，抓住一兩件典型事例來描寫，表達(dá)〔提示：先確定你要寫的人物，想想他〔她〕的什么品質(zhì)令你鄙視，再選擇一兩件能表達(dá)人物性格品質(zhì)的典型事例，通過對人物語言、動作、〕五年級語文參考答案積存與運(yùn)用〔43〕〔101分〕熬煉牲畜搔癢紐扣監(jiān)視二〔共3分，每音0.5分〕ɡònɡ chāo hè bó huá 三〔共14分，第1小題每個空0.5分，其余每空1分〕摩 擦 謀 策 神 妙 尊 優(yōu)宋 范成大 童孫未解供耕織 稚子金盆脫曉冰春風(fēng)不度玉門關(guān) 孤帆遠(yuǎn)影碧空盡 誰言寸草心 報(bào)得三春暉則能有所不為 惻隱之心四〔共11分，每空1分〕老舍 駱駝祥子 祥子 儒林外史 極其吝嗇、視財(cái)如命〔二者皆可〕甲骨文 隸書 楷書世說語 此是君家果 未聞孔雀是夫子家禽五、(共5分，每空1分〕章回回目足智多謀、神機(jī)妙算 魯莽、心粗膽大、率直忠誠多愁善感、聰明〔言之有理即可〕閱讀理解與感悟〔27〕〔8〕1.〔共3分，每空1分〕長、窄、深 兩頭翹起 輕快敏捷2〔共2分，每空0.5分〕不管 總 而且還3.〔1〕船夫的駕駛技術(shù)特別好4.〔共2分，每問1分〕高大的石頭建筑矗立在河邊，古老的橋梁橫在水上，大大小小的船都?？吭诖a頭上。 靜態(tài)美〔6〕1.〔42〕沒有完成禪師交代的任務(wù)，無功而返找到了其他有價值的東西2.〔2分〕其他的弟子只知道盲目地遵循師傅說的話，不知道變通，而小和尚思維活潑，懂得變通，所以老禪師選擇來的小和尚繼承自己的衣缽。閱讀三〔13〕1.〔共4分，每個