部編版語文三年級上冊《第五單元綜合測試題》含答案

人教部編版語文三年級上學(xué)期第五單元測試字詞識記與理解一、用“ ”標(biāo)出加點(diǎn)字正確的讀音。悄(qiāo qāo) 鵡(yīn yīng)yīn) 玩．(shuǎ yào)魚(gōudiào) 合．(nóng 二、用“\”劃去括號中不恰當(dāng)?shù)淖帧?搭嗒)船 (捕 哺)捉(翠萃)鳥 (漂 飄)亮(盛勝)開 玩(要耍)合(擾攏) (睡 覺三、多音字組詞勁jìn( ) piāo( 漂勁jìng( ) piào( )盛shèng( ) chòng( 沖盛chéng( ) chōng( 四、寫出以下詞語的近義詞觀看——( ) 好玩——( )寵愛——( )引人注目——( 五、寫出以下詞語的反義詞合攏——( ) 認(rèn)真——( )歡快——( ) 得意——( 六、在括號里填上適宜的詞語。( )的小鳥( )的小魚( )的草地( )的花瓣( )的微笑( )的香味七“ 畫出每組中不是同類的詞語。

翠鳥灰雀松鼠燕子爬山虎君子蘭蒲公英西紅柿石榴桃子土豆西瓜電視機(jī)拖拉機(jī)洗衣機(jī)冰箱八、選詞填空。觀看觀看經(jīng)過認(rèn)真()，我最終覺察了金色草地的隱秘。爸爸帶我去體育場()籃球競賽。由于……所以……不但……而且……翠鳥()長得秀麗，()會捕魚。(4)()我認(rèn)真觀看，()我覺察了蒲公英的隱秘。九、在括號里填上適宜的“ABB式”詞語。(1久了。教師來了，()的教室一下子安靜下來。我()地走上了領(lǐng)獎臺。連一張桌子也沒有，顯得( )的。十、給以下加點(diǎn)的字選擇正確的解釋?！緩垺竣訇愒O(shè)，鋪排；②看，望；③量詞；④使合攏的東西分開。(1)媽媽給我拍了一好看的照片( (2)上課時，我們不能東西望。( )(3)我們不能養(yǎng)成鋪鋪張的習(xí)慣( (4)蒲公英的花就像我們的手掌，可以開、十一、看拼音寫詞語

合上。( )mǔqīn yǔdiǎn chuánfū yònɡlìchuántóuyǔmáo cuìlǜ cuìniǎo bǔyú dājiùshālì xiǎnɡliànɡxiānɡxiàchuānɡqiánshènɡkāichánɡchanɡwánshuǎrónɡm(xù)áojiǎzhuānɡ hāqiàndiàoyú érshì ɡuānchá hélǒnɡ yǒuqùxǐài shuìjiào qǐchuánɡ dāchē fùqin wàizǔfù jìnɡqiāoqiāo púɡōnɡyīnɡm(xù)àntūntūn qīzuǐbāshé yìběnzhènɡjǐnɡzuǐjiǎo dāqiáo piàoliɑnɡshāduī hǎnjiào句段積存與運(yùn)用一、選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞填在下面的句子里。不是……而是…… 由于……所以……

了。(用關(guān)聯(lián)詞把兩句話合并成一句話)雖然……但是…… 只要……就…… 1.( )你輕輕咬開它，( )可以觀察那穎紅嫩的果肉。

“被”字句)有一天，我起得很早去釣魚，覺察草地并 ( )金色的，( )綠色的。 4.小鳥在樹上唱歌。(擴(kuò)句)花朵張開時，( )花瓣是金色的， ( )草地也是金色的。我這才知道楊梅( )熟透了酸味還是有的。二、用加點(diǎn)的詞語仿寫句子。色的了。得意的草地!好玩的蒲公英!我正想著，它沖進(jìn)水里。起來了，紅色的長嘴著一條小魚。它在船頭，一口把小魚了下去。(照樣子寫含有連續(xù)動作的句子)三、按要求寫句子。1.小草從土里長出來了。(改為擬人句)1.小草從土里長出來了。(改為擬人句)

用修改符號修改病句。⑴今日的天氣格外爽朗。⑵夏天的金色草地是一年中最秀麗的季節(jié)。四、選擇一個正確的選項(xiàng)填在“()”里。1《金色的草地里“我和弟弟常常在( 玩耍。A．公園B．河邊 C．郊外D．草地上過了一會兒他媽媽聞到一股血腥氣味抓緊推開門進(jìn)去，只見白求恩 地站在桌旁，桌上大盤子里盛著一條剛從食品店買來的牛腿，他正聚精會神地用小刀解剖牛腿呢”橫線里應(yīng)填哪個詞?( )A．裝腔作勢B．不茍言笑C．一本正經(jīng)D．嚴(yán)峻其事3“我觀察一只 的小鳥站在船頭么秀麗啊!它的羽毛是 的，翅膀帶著一些 ，比鸚鵡還秀麗。它還有一張 ”下面填入橫線的詞語，排序正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)( )A．彩色翠綠藍(lán)色紅色就像幾個粉紅色的小餃子。B．彩色藍(lán)色紅色翠綠③瞧，它的莖微微發(fā)紅，一片片葉子油亮亮C．彩色翠綠紅色藍(lán)色的，就像是打上了一層蠟似的。D．彩色紅色翠綠藍(lán)色④最秀麗動人的，要數(shù)四季海棠的花朵了?！捌压⒊闪宋覀冏顚檺鄣囊环N花。它運(yùn)用了以下哪種修辭手法?()A．比方B．?dāng)M人C．排比 對偶與句“莫非它要和我們一起坐船到外祖父家里去嗎?”意思一樣的一句是( )A．它要和我們一起坐船到外祖父家里去。B．它怎么會不要和我們一起坐船到外祖父家里去呢?C．它不要和我們一起坐船到外祖父家里去。們一起坐船到外祖父家里去。6．與“蒲公英的花就像我們的手掌，可以張開、合上”運(yùn)用了一樣的修辭手法是( )A．小鳥在枝頭歡快地唱起了歌謠。B．樹葉落到地上，小蟲爬過去，躲在里面，把它當(dāng)作屋子樹葉落在溝里螞蟻爬上去，坐在當(dāng)中，把它當(dāng)作船。樹葉落在河里，小魚游過來，藏在底下，把它當(dāng)作傘。C．春天生氣勃勃，萬紫千紅，怎能不使我流連忘返呢?D．荷葉挨挨擠擠的，像一個個碧綠的圓盤。7．給下面5個句子排序，正確的一組是( )綠色的布匹上點(diǎn)綴著一顆顆的紅星。

⑤四季海棠真是秀麗極了![A．⑤③②④①B．⑤④①③②C．④①③②⑤D．⑤③②①④五推斷正誤對的“√錯的“×。1.《搭船的鳥“搭字使鳥兒具有靈性，描繪了鳥與人在自然中和諧的畫面。( )2.“一本正經(jīng)”這個詞語的意思是形容很法規(guī)，很莊重。( )3.“有一天，我起得很早去釣魚，覺察草地色的，而是綠色的”句中的“并”字強(qiáng)調(diào)了對過去錯誤生疏的否認(rèn)。( )草地》主要描寫了“我”和弟弟在草地上種蒲公英。( )的事物，我們就會有的覺察。( )小狗》中的“王子”會數(shù)數(shù)，說明它的智商跟人一樣，沒有差異。( )7.細(xì)致的觀看可以讓我們對事物有更多更深的了解。( )的楊梅》告知我們，作者愛的是楊梅，并不是家鄉(xiāng)。( )六、溝通共享。和同學(xué)們溝通一下吧!②莖的頂端，頂著幾個含苞欲放的花骨朵， 課內(nèi)拓展與閱讀一、主題感悟觀看動物《搭船的鳥以一個 寫了他在大自然中生疏 的過程，字里行間布滿了一顆童心對 的愛。多么 的小鳥啊!它有一張 的長嘴，羽毛是 著一些 ，比鸚鵡還 。它一下子 見了?？墒牵瑳]一會兒，它 起來了，紅色的長嘴

了 。(3)《金色的草地》主要寫了哪兩件事?( )吹蒲公英的絨毛。B“我”和弟弟在草地上種蒲公英。C“我”和弟弟早晨起床去釣魚。D“我”覺察了草地會變顏色及其變顏色的緣由。3.感悟道理(1)觀看時不僅用眼睛 用耳朵銜著一條小魚。它站在船頭，一口把小魚 ，還可以用手 ， 了下去。所填的詞語都是 詞，表現(xiàn)出了翠鳥 。

用鼻子 ，有時還可以 (2)生活中不缺少 ，只是缺少(4)文章“搭船的鳥為題“搭“乘、 ?！猍法國]羅丹坐”的意思“搭船”即“ 。個“搭”字使鳥兒具有了靈性，表達(dá)了鳥和人在 。2.觀看植物《金色的草地》表達(dá)了“我”覺察蒲公英黃昏 、日出 這一驚奇的自然現(xiàn)象，從今格外寵愛蒲公英的過程。文中描寫了兄弟之間 的情景，表現(xiàn)了他們 的親情。童年時的作者對蒲公英始終是最寵愛的嗎? 。最初，只是兄弟間尋快活時才揪掉 通過觀看，覺察了蒲公英的 “從那時起蒲公英成

二、主題鏈接你留意過這些事物的變化嗎?請把下面的表格填完整。事物事物特點(diǎn)魚蚯蚓三、主題應(yīng)用(一)課內(nèi)閱讀《搭船的鳥》鵡還秀麗。起坐船到外祖父家里去我正想著，它一下子沖進(jìn)水里不見了。可下去。選文第一自然段作者從翠鳥的、、來描寫翠鳥。分別用了、、三種顏色突出了翠鳥的秀麗。什么?請用“”畫出來。這句話表達(dá)了作者怎樣的童心?出了翠鳥抓魚的本領(lǐng)高?

有一天，我起得很早去釣魚，覺察草地并()金色的，()綠色的。中午回家的時候，我觀察草地是金色的。黃昏的草地上，認(rèn)真觀看，覺察蒲公英的花瓣是合攏的。原來，蒲公英的花就像我們的手掌，可以張開、合上?；ǘ鋸堥_時，花瓣是金色的，草地也是金色的；花朵合攏時，金色的花瓣被包住了，草地就變成綠色的了。多么得意的草地!多么好玩的蒲公英!從那時起，蒲公英成了我們最寵愛的一種花。它和我們一起睡覺，和我們一起起床。1．在括號里填上適宜的關(guān)聯(lián)詞。的詞只寫一次)( ) ( )用“ ”畫出這段話中的一個比方句?！八臀覀円黄鹚X，和我們一起起床”是一個 把 寫?！昂臀覀円黄鹚X”是指蒲公英的 、 、 、 、 “和我們一起起床”第 自然段描寫了鳥捕魚時的動一

是指蒲公英的 。5．作者覺察了什么?用“ 。案的序號填在括號里。(1)草地變成金色，是由于( )下子“沒一會兒表現(xiàn)了鳥飛行的速度 。A.草地上蒲公英的花瓣都張開了。為什么?

上蒲公英的花瓣都合攏了。(2)草地得意、好玩是由于( ) A.它和我們一起睡覺，和我們一起起床。 B.草地的顏色會隨著時間的變化而發(fā)生變化，(二)課內(nèi)閱讀《金色的草地。 它給我們帶來了歡快。選段主要告知我們( A.要認(rèn)真觀看蒲公英。

B.課外閱讀與理解(一)葡萄

( )的嫩葉 ( )的小花作者描寫葡萄花時，主要抓住了花的爸和我在葡萄架下挖了個深深的坑，在里面 來寫，把它與 埋些肥料。冬天剛過，棕褐色的藤蔓上長出 作了比較。

成熟的葡萄的樣子是 者把它比成 。你曾種過什么植物或者養(yǎng)過什么動物嗎?寫寫你對它的寵愛之情。四周開放，就像搭起了一個綠色的涼棚，葡 萄架下趕忙有了一片綠蔭，把我家的小院點(diǎn) 綴得格外秀麗。不多久，在葡萄藤葉之間的藤蔓頂端， 開出了像柳絮一樣的小花，銀白色的小花只 有小米粒那么大。認(rèn)真一看，每朵花有四個花瓣。隨著春天一每天過去，一串串小花變寶石”長大了，由綠變淡紫，由淡紫變深紫……葡萄成熟了!那一串串光亮亮、圓溜溜的葡萄掛在架上，像一盞盞細(xì)心制作的水晶吊燈。這時，已經(jīng)是夏天了。的，一身的暑意趕忙煙消云散了。1.在括號里填上適當(dāng)?shù)脑~語。( )的藤蔓 ( )的芽苞

(二)又到槐花飄香時小時候，我們村的槐樹處處可見，溝岔里、田埂旁，野生的、定植的，漫山遍野?；蛟S物以稀為貴，槐樹時常被人們無視或淡忘。只有在春意盎然的季節(jié)，它們把如雪的槐花開得如火如荼，用奪目的素潔和濃郁的芳香佐證著自己的存在。這時，人們往往像竹籃，夾著麻袋，扛著鐮鉤，三五成群地去捋(luō)槐花。管三七二十一，一把抓，似乎那些小刺不存在似的。我好生疑心，這時父親會攤開長滿還沒磨煉出來呢。其實(shí)，你一下手就滿把握緊，就沒一點(diǎn)兒事1.按要求從文段中找出四字詞語和俗語。四字詞語:俗語:“ 畫出我捋槐花時的動作“ 畫出父親捋槐花的動作。讀了這篇短文，你得到的啟發(fā)是( )A.爸爸想要我多吃苦，是不愛我的表現(xiàn)。B.我們小時候要多吃苦，多磨煉自己，讓自己成長。(三)逗人寵愛的小黃燕

寵愛我的小黃燕了。擁抱大自然、了解大自然的猛烈愿望。是啊，要是我們能夠隨時留意觀看和了明白很多道理，也會更加寵愛生活。1．從文中找出以下詞語的近義詞。偶然( ) 內(nèi)疚( )靈敏( ) 期望( 2．按要求寫句子。擴(kuò)句:黃燕吃菜葉。我們家養(yǎng)了一只小黃燕，黃色的羽毛， 黑而小的眼睛，尖尖的嘴。起初我對它并不

也會……”說句話。只是當(dāng)爺爺奶奶給它喂食的時候，間或看它 兩眼由于我有好多事要做才懶得管它呢!

認(rèn)真閱讀文中畫“ ，并聯(lián)系上下文說說“我”明白了什么。過一個多星期對小黃燕的喂養(yǎng)，我覺得在它 身上似乎多了些什么似的。不知不覺地，我 開頭留意它，觀看它了。

小作者對小黃燕的態(tài)度變化:從 而且動作很靈敏。吃飽后，它總是很閑適地 到留意它， 它，再到 用乖巧的小嘴梳理自己的羽毛。原來它也是

它；通過觀看，小作者覺得小黃燕 那么愛干凈。我不由自主地看了一下自己的 它奇特動聽的叫聲使小作者產(chǎn)生聯(lián)想，從而得到啟發(fā): 。作文素材與實(shí)踐一、作文主題二、寫法點(diǎn)撥擇一個方面作為寫作的最正確材料。能準(zhǔn)確地知道你覺察了什么。息”呢?三、作文素材【好詞】奇特 奇特 納悶 罕見 捉摸不透興致勃勃興趣盎然疑心不解半信半疑恍然大悟千奇百怪 絞盡腦汁迫不及待尋根問底變幻無窮大驚小怪【好句】認(rèn)真爭論，肯定會有很多的覺察。姑娘似的，紅著臉，羞答答地低下了頭。【好開頭】螯，一副不行侵害的得意的模樣。是小蝸牛的身體，還是濕的?！竞媒Y(jié)尾】⑴啊，我最終覺察了蚯蚓的隱秘。⑵蜻蜓真是表演雜技的天才。【好段】質(zhì)學(xué)家在探尋著什么。⑵今日在咖啡店，我觀察了一盆小草，葉片小小的，橢圓形的，柔嫩的樣它叫含羞草，它的葉子很敏感，只要輕輕一碰，就會合攏起來。四、實(shí)踐寫作。題目自擬。參考答案字詞識記與理解一、qiāoyīngyīngshuǎdiàolǒng三、費(fèi)力蒼勁漂白粉秀麗盛開盛飯沖床沖動四、觀察趣味寵愛引人留意五、張開馬虎難過可恨七、1.2.西紅柿34.拖拉機(jī)八、(1)觀看(2(3(4)由于所以九、例如:(1)靜靜靜(2)(3)興沖沖(4)空蕩蕩十、(1(2)②(3)①(4)④句段積存與運(yùn)用一、1234.雖然……但是……二、1.當(dāng)春節(jié)降臨的時候，爸爸就回來了。2.我是多么想快快長大，3.4.今日，我從沙發(fā)下面掃出了一只蟑螂，褐色的身子，一雙有光澤的翅膀，一對長長的觸角。它的背朝下，六只腳朝天。只見它用勁搖擺著觸角，在原地轉(zhuǎn)動，怎么也翻不過來。1.2.假設(shè)蒲公英的花瓣是合攏的，3.4.秀麗的小鳥在樹上歡快地唱歌。5.(1)把“爽朗”改為“晴朗”(2)刪除“季節(jié)”四、1.D2.C3.A4