2021-2022學(xué)年-江西省南昌市南昌縣九年級(上)期中化學(xué)試卷

2021-2022年西南市昌九級上期化試一選題本題10小題，小2分，20分，小只一選符題意于化學(xué)變化的是（雙來水廠用活性炭凈水昌啤酒廠用麥釀成啤酒C.的秋水廣場發(fā)出絢麗的霓燈燈光南飛行大會上飛機(jī)噴出的高溫蒸汽狀混合物遇冷凝結(jié)成霧，形成濃濃煙跡”踐綠水青山就是金山銀”理念，建設(shè)美麗寧波。下列做法不符該理念的是（）對開展清淤保潔工作倡步行或騎車等出行C.發(fā)電廠安裝脫硫裝置提焚燒秸稈增加土壤肥力項實驗中，所用試劑及實驗操作均正確的是）

固體加熱

制取氧氣C.

干燥氣體

過濾試卷第1頁，總頁

242422法中不正確的是（木空氣中燃燒發(fā)出紅色的火焰，生成的氣體能使澄清的石灰水變濁熱的鐵絲伸氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體C.在氧氣中燃燒產(chǎn)生明亮藍(lán)色火焰紅點燃后伸入氧氣中產(chǎn)生大量白煙理或歸納合理的是（在物中金屬元素一定顯正價，非金屬元素不可能顯正價B.、兩微粒的電子數(shù)相等，則兩種微粒可能是分子和離子C.質(zhì)在空氣中充分燃燒生

2

組成里一混物中至少含有兩種物質(zhì)，則混合物中至少含有兩種元素月，最紅鐵-贛高鐵正式通車。鉻是制造高鐵的重要材料，工業(yè)可用鎂鉻冶煉鉻，鎂鉻礦中鉻元素的化合價為（A.

B.

+4于化學(xué)學(xué)科基本觀念的說法中不正確的是微--化鈉由分子構(gòu)成化--與氧氣反應(yīng)可以轉(zhuǎn)化為氧銅C.-純凈物分為化合物和單質(zhì)能-在氧氣中燃燒是放熱反應(yīng)件下，蠟燭在一瓶空氣中燃燒。利數(shù)，變化如圖所示，下列說法不確的是（

傳感器，測定燃燒過程積分蠟燒需要氧氣燭熄滅后，閉容器中還有氧氣C.燃燒前，密閉容器中氧氣體積分?jǐn)?shù)小蠟熄滅后，密閉容器中的二氧化碳體積分?jǐn)?shù)象能正確反映對應(yīng)變化關(guān)系的是（）試卷第2頁，總頁

34233423

加熱一定量

生物細(xì)胞中元素含量C.

水的電解

加熱一定量高錳酸鉀固體10.是種重要的學(xué)習(xí)方法。下列有關(guān)比較，正確的是）密空氧氣應(yīng)進(jìn)行程度燃緩氧化C.液氮氧的含量：空呼出的氣體二選填題本題5小題每題3分，15分在A、C中選擇個正的項然在D處充個合意答案下面是某學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)用語后一練習(xí)的部分內(nèi)容，其中正確的A.2

：表示兩個錳酸根離子B.原子C.：化亞鐵二化硫由氧化硫分子成新修訂的《環(huán)境空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)》加了細(xì)顆粒

度限值監(jiān)測指標(biāo)??2.5是指大氣中直徑小于或等2米的顆粒物，也稱“入肺顆粒。下列氣體中會造成空氣污染的試卷第3頁，總頁

3666366616

二化硫

C.氧化碳

物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途。下因果關(guān)系成立的)因有氣體在通電時能發(fā)出不同顏色的光，所以可用做電光源為鐵具有導(dǎo)性，所以被用來做鐵鍋C.氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)不活潑，所可用于制氮肥因稀有氣體化學(xué)性質(zhì)非常不活潑，所以有氣體可做保護(hù)氣下列實驗方法能達(dá)到實驗?zāi)康牡模ǎ┻x項實驗?zāi)康?/p>

實驗方法??

鑒別????????4

、????????、????三種固體觀察顏色??????

分離白糖和食鹽鑒別水和濃氨水鑒別軟水和硬水

溶解、過濾滴入酚酞溶液________如圖是微信熱傳寶寶表情”，（化學(xué)是重要的化工原料，下列有關(guān)說正確的()

）、六氯苯（化學(xué)）都六的含碳量比苯的含碳量低氯苯中碳、兩種元素的質(zhì)量比:1C.子氫原子構(gòu)成苯氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為三填題說題本題括5小題，30）用正確的化學(xué)用語填空：（1氦________（2兩個銀離（3硫化鈉中鈉元素的化合（4由氟和鎂兩種元素組成的化合物的化學(xué)式________化學(xué)與人類的生活有密切的聯(lián)系（1生活中干凈、衛(wèi)生的自來水屬（純凈或混合”試卷第4頁，總頁

2（2南昌瓦罐湯不僅營養(yǎng)，而且聞著鮮美，讓人欲大開，從分子的角度解聞著鮮美的原因________2（3含磷洗衣粉中含

5??10

，其洗滌廢水的任意排放會污染境，已知在上述化合物中磷的化合價??為_（4消中的次氯酸鈉的制取原理是氯

2

與氫氧化鈉反應(yīng)生成氯化鈉、次氯酸和水，該反應(yīng)的符號表達(dá)式________元素周期表是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的要丁具，如表是元素周期表的一部分?；卮鹣铝袉栴}：（1若鋰元素在周期表中的位置可表示“?”則地殼中含量高的元素在周期表中的位置可表示（2氟元素和鈣元素是幫助構(gòu)造人體骨骼和牙齒重要元素，二者組成的化合物的化學(xué)式（3位于周期Ⅳ族素的單質(zhì)是最早使用的半導(dǎo)體材料該元素的名稱是原子核內(nèi)質(zhì)子，屬________屬或“金”元素。（4某粒子的結(jié)構(gòu)示意圖如，若該粒子為某稀有氣體元素的原子，該元素的單質(zhì)的相對分子質(zhì)量取整數(shù)）；若該粒子陽離子，＝“變生活，中國芯彰顯中“造。芯片的基材主要是高純。如圖是一種制備高純硅的工藝流。（1反Ⅰ鎂是否是化合反（填是”否；反Ⅱ在無氧氣的環(huán)境中進(jìn)行，原因試卷第5頁，總頁

22（2操Ⅰ名稱進(jìn)行該操作時液面_（“”低于）濾紙邊緣，進(jìn)行該操作需要用到璃棒，其作用________（3上述已知生產(chǎn)流程中，可以循環(huán)利用的物質(zhì)________如圖中化學(xué)常見的質(zhì)。在常溫下、是體是液體是固體；組種類相同，組素種也相同。圖“表示兩端的物質(zhì)間能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)”物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系；反應(yīng)條件、部分反應(yīng)物和生成物已略去。（1寫出化學(xué)式（2寫的一點用_（3時劇烈燃燒，火星四，生成黑色固體，反應(yīng)的符號表達(dá)式為四實與究（大包3小題，25分如圖為實驗室常用的實驗裝置，答問題：（1寫出帶有標(biāo)號儀器的名稱①（2用高錳酸鉀加熱制取氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝填序號，下同，需要改進(jìn)的若要得到較干燥的氧氣，應(yīng)選擇的收集裝置_______寫出該反應(yīng)的符號表達(dá)式。（3如示裝置可來測量生成積，其中在水面放一層植物油的目的是_______油上方原有的空氣對實驗結(jié)果________“有“”）顯影響。某研究小組發(fā)現(xiàn)，將適量淀粉放過氧化氫溶液中，過氧化氫溶液的分解速率加快。對于此現(xiàn)象，該小組同學(xué)進(jìn)行了下探究：【提出問題】淀粉能否作過氧化分解的催化劑？【作出猜想】淀粉能作過氧化氫解的催化劑。試卷第6頁，總頁

【實驗驗證】實驗步驟Ⅰ在盛有5?????5%過化氫的試管中加入????淀粉Ⅱ試管中重新加入的5?????5%過氧化氫溶液，反應(yīng)停止后過濾、洗滌、干燥、稱量濾渣

實驗現(xiàn)象產(chǎn)生大量能使帶火星木條復(fù)燃的氣體①又產(chǎn)生大量使帶火星木條復(fù)燃的氣體②濾渣質(zhì)量為????

結(jié)論及解釋產(chǎn)生的氣體是_①淀粉_和________應(yīng)前后均沒有發(fā)生變化。②淀粉能作過氧化氫分解的_（1寫出淀粉催化過氧化氫分解的文字表達(dá)式________【拓展探究】探究小組想驗證向排空氣法收集的氧氣是否純凈，進(jìn)行了幾組實驗，取幾支集氣瓶，分別裝入其總體不同含量的水用排水法收集氧氣，恰好把幾只集氣瓶中的水排去。將帶火星的木條次插入集氣瓶中，發(fā)現(xiàn)收集的氧氣占容積的體積分?jǐn)?shù)最低復(fù)燃。（2集氣瓶中氧氣的體積分?jǐn)?shù)＝收集的氧氣占容的體積分瓶中空氣占容積的體積分（3收集的氧氣占容積的體積分?jǐn)?shù)最低時，可使帶火星的木條復(fù)燃，這時集氣瓶中氧氣的體積分?jǐn)?shù)?？諝庵醒鯕鈿鉁y定的再認(rèn)識?！窘?jīng)典賞析】教材中介紹了拉瓦用定量的方法研究了空氣的成分（實驗裝置如）。該實驗中選擇使用汞的優(yōu)點不定項選擇）實程中沒有污染汞槽中起到封作用C.的化合物加熱分解又能得汞和氧氣經(jīng)長時間的加熱反應(yīng)，能將密閉裝置內(nèi)空氣中的氧氣幾乎耗盡【實驗回顧】室測定空氣中氧氣含量的實驗裝置。所示實驗中，紅燃燒的現(xiàn)象為白色火焰，放出熱量，有大量白煙生成；號表達(dá)式是

，集氣瓶中預(yù)先加入少量水的作是氧化二磷，防止空氣污染（寫一個）。實驗后發(fā)現(xiàn)測定空中氧氣含量較實際值偏低，可能的原因是裝置氣密性不好、紅磷未過量和未卻至室溫打開止水夾。【實驗再究】置也可以用于測定空氣中氧氣含量。實驗步如下（裝置氣密性良好，部分操作已略去）：Ⅲ白磷熄滅并冷卻至室溫，打止水得量筒中水的體積變；未冷卻至室溫會使測得的體積數(shù)小填偏大、偏小或不變）。結(jié)與反思】試卷第7頁，總頁

455經(jīng)計算，實驗測得空氣中氧氣的積分?jǐn)?shù)為。（如有必要，保一位小數(shù)）若實驗操作準(zhǔn)確得當(dāng)，但測得的氣體積分?jǐn)?shù)與理論值仍有差異，可能的原因氣含量過低時，不足以支持白磷繼燃燒，致使瓶內(nèi)還有剩余少量的氧455五計題本題括1小題10分低鈉鹽適合患有高血壓、腎病、臟病的患者服用，蘋果酸鈉鈉鹽的一種。藥店銷售一種蘋果酸鈉口服液，治療效果非常好，該口服液的說明書如圖。請回答：（1蘋果酸鈉鹽元素組成。（2蘋果酸鈉鹽碳、氧元素質(zhì)量比。（3若某病人每天服4蘋果酸鈉鹽，則該病人每天最多吸_______素。（某病人每天食果鈉鹽，試計算該口服液中蘋果酸鈉鹽的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。試卷第8頁，總頁

參答與題析2021-2022年西南市昌九級上期化試一選題本題10小題，小2分，20分，小只一選符題意【答案】B【考點】化學(xué)變化和物理變化的判別【解析】、據(jù)活性炭具吸附性考慮；、據(jù)釀酒有酒精生成考慮；燈是稀有氣體通電后發(fā)出不同顏色的考慮；根據(jù)高溫蒸汽狀混合物遇冷凝結(jié)成霧只是態(tài)的改變考慮。【解答】．活性炭凈水有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，錯；．大麥釀酒有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，；燈是稀有氣體通電后發(fā)出不同顏色的，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故高溫蒸汽狀混合物遇冷凝結(jié)成霧，只是狀的改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，錯誤；故【答案】D【考點】化學(xué)與環(huán)境保護(hù)【解析】．河道開展清保潔工作，不會堵塞和對環(huán)境污染考慮；．據(jù)開私家車既浪費(fèi)能源又造成空氣的污染進(jìn)行分析；煤燃燒生成二氧化硫，污染環(huán)境進(jìn)行析；根據(jù)焚燒秸稈產(chǎn)生空氣污染物進(jìn)行分析?！窘獯稹?河道開展清淤保潔工作，不會堵塞而對環(huán)造成污染，符合該理念，故錯誤；提倡步行或騎單車等出行，以節(jié)約能源保護(hù)環(huán)境，做法符合該理念，故錯誤；燃燒生成二氧化硫，污染環(huán)境，所以燃煤發(fā)電安裝脫硫裝置，符合該理念，故錯誤；.燒秸稈會產(chǎn)生空氣污染物，不符合該理，故正確；故選D【答案】C【考點】試卷第9頁，總頁

過濾的原理、方法及其應(yīng)用氣體的干燥（除水）給試管里的固體加熱制取氧氣的操作步驟和注意點【解析】、據(jù)給試管中固體加熱的方法進(jìn)行分析判斷。、據(jù)用雙氧水制取氧氣屬于固液常溫型，氧氣的密度比空氣的略大進(jìn)行分析判斷。裝置起洗氣功能時進(jìn)氣管與出氣管的向長進(jìn)短。過濾液體時，注“貼、二低、三”的原則【解答】、試管中的固加熱時，為防止冷凝水回流到熱的試管底部，試管口應(yīng)略向下傾，圖中所示操作錯誤。、雙氧水制取氧氣屬于固液常溫型，氧氣的密度比空氣的略大，應(yīng)向上排空氣法收集，圖中所示操作錯誤。酸具有吸水性，且不與氧氣反應(yīng)，圖裝置起洗氣功能時進(jìn)氣管與出氣管的方向是長進(jìn)短，圖中所示裝置正確。過濾液體時，要注一貼、二低、三”，圖缺少玻璃棒引流，圖中所示操作錯誤。【答案】A【考點】氧氣與碳、磷、硫、鐵等物質(zhì)的反應(yīng)【解析】此題暫無解析【解答】此題暫無解答【答案】B【考點】化合價規(guī)律和原則原子和離子的相互轉(zhuǎn)化單質(zhì)和化合物的概念質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用【解析】、據(jù)化合價的則，進(jìn)行分析判斷。、據(jù)電子數(shù)相等的微粒，進(jìn)行分析判斷。質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)前后元素種類不，進(jìn)行分析判斷?；旌衔锸怯啥喾N物質(zhì)組成的物質(zhì)。【解答】、化合物中金元素一定顯正價，非金屬元素也可能顯正價，如硫酸中氫元素和元素分別價故選項說法錯誤。試卷第10頁，總18頁

、種微粒的電子數(shù)相等，則兩種微粒可能是分子和離子，如可是水分子和鈉離子，故選項說法正確

2

物質(zhì)中含有、氫、氧三種元素，根據(jù)質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)前后，元素種類不變，反應(yīng)物氧氣中只有氧元素，則某物質(zhì)中一定含有碳、氫兩種元素，可能含有氧元素，故選項說法錯?；旌衔镏兄辽俸袃煞N物質(zhì)，但混合物中一定至少含有兩種元素，也可能含有一種元素，如氧氣和臭氧的混合、金剛石和石墨的混合物等，故選項說法錯誤。故選【答案】B【考點】有關(guān)元素化合價的計算【解析】此題暫無解析【解答】此題暫無解答【答案】A【考點】分子、原子、離子、元素與物質(zhì)之間的關(guān)系金屬的化學(xué)性質(zhì)物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化時的能量變化物質(zhì)的簡單分類【解析】此題暫無解析【解答】此題暫無解答【答案】D【考點】蠟燭燃燒實驗【解析】根據(jù)提供的信息可以判斷相關(guān)方的問題?！窘獯稹浚鯕鉁p少一定程度，蠟燭會熄滅，說明蠟燭燃燒需要氧氣，該選項說法正；．氧氣體積分?jǐn)?shù)減小蠟燭熄滅，說明蠟燭滅后，密閉容器中還有氧氣，該選項說法正確；中信息可知，蠟燭燃燒前，密閉容器氧氣的體積分?jǐn)?shù)小選項說法正確；蠟燭熄滅后，密閉容器中的二氧化碳體積數(shù)小這是因為空氣中除去氧氣和二氧化碳外，還含有稀有氣等物質(zhì)，該選項說法不正確。試卷第11頁，總18頁

【答案】A【考點】物質(zhì)的元素組成催化劑的特點與催化作用電解水實驗【解析】、酸鉀在二氧錳催化作用下受熱分解生成氯化鉀和氧氣；、物細(xì)胞中氧元素含量最高；水生成氫氣和氧氣質(zhì)量比8高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀、二氧化錳氧氣?！窘獯稹浚徕浽诙蹂i催化作用下受熱分解生成氯化鉀和氧氣，隨著反應(yīng)進(jìn)行，固體量逐漸減小，因此二氧化錳質(zhì)量數(shù)逐漸增大，完全反應(yīng)后質(zhì)量分?jǐn)?shù)不再變化，該選項對應(yīng)關(guān)系正確；．物細(xì)胞中氧元素含量最高，該選項對應(yīng)關(guān)系錯誤；水生成氫氣和氧氣質(zhì)量比8項對應(yīng)關(guān)系錯誤；酸鉀受熱分解生成錳酸鉀、二氧化錳氧氣，隨著反應(yīng)進(jìn)行，固體質(zhì)量減小，錳元素質(zhì)量不變，因此錳元素質(zhì)分?jǐn)?shù)增大，完全反應(yīng)后質(zhì)量分?jǐn)?shù)不再變化，該選項對應(yīng)關(guān)系錯誤；故10.【答案】A【考點】氧氣的物理性質(zhì)吸入空氣與呼出氣體的比較燃燒、爆炸、緩慢氧化與自燃【解析】、據(jù)氧氣的密大于空氣的密度進(jìn)行解答；、據(jù)燃燒和緩慢氧化進(jìn)行分析判斷；液氧和液氮的沸點進(jìn)行分析判斷；根據(jù)吸入空氣與人體呼出氣體的成分進(jìn)行析判斷?！窘獯稹?、氣的密度大空氣的密度，故正確；、燒比緩慢氧化反應(yīng)的程度大，反應(yīng)進(jìn)行程度：燃緩慢氧化，故錯誤；的沸點

，液氧的沸點

，液氮的沸點低于液氧的沸點，故錯誤；人體呼吸時，呼出的氣體中二氧化碳比吸的多，呼出的氧氣比吸入的少，氧氣含量比空氣的低，氧氣的含量：入空人體呼出氣體，故錯誤；二選填題本題5小題每題3分，15分在A、C中選擇個正的項然在D處充個合意答案【答案】試卷第12頁，總18頁

4C4【考點】化學(xué)符號及其周圍數(shù)字的意義【解析】、子的表示方，在表示該離子的元素符號右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷，數(shù)字在前，正負(fù)符號在后，個電荷時省略。若表示多個該離子，就在其離符號前加上相應(yīng)的數(shù)字。、子的表示方法，用元素符號來表示一個原子，表示多個該原子，在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字。物化學(xué)式的讀法：一般是從右向左讀讀某化”或某酸”根據(jù)二氧化硫的微觀構(gòu)成，進(jìn)行分析解答【解答】、離子的表示法，在表示該離子的元素符號右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號在后，電荷時要省略。若表示多個該離子，就在離子符號前加上相應(yīng)的數(shù)字，個高錳酸根離子，故選項說法錯誤。、原子的表示方法，用元素符號來表示一個原子，表示多個該原子就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字，原子可表示，選項說法錯誤。鐵元素，從右向左讀，讀作化亞鐵，故選項說法正確。二氧化硫是由非金屬元素組成的化合物，由二氧化硫分子構(gòu)成的。故答案為：化硫分子?！敬鸢浮緽【考點】空氣污染的危害及防治措施【解析】此題暫無解析【解答】此題暫無解答【答案】A可做保護(hù)氣【考點】常見氣體的用途金屬的物理性質(zhì)及用途【解析】此題暫無解析【解答】此題暫無解答【答案】,樣，加入等量的肥皂水，震蕩【考點】實驗方案的評價硬水與軟水混合物的分離方法試卷第13頁，總18頁

425425此題暫無解析【解答】．、

三種固體分別呈紫黑色、白色、色，用觀察顏色的方法不能鑒別，錯；．糖和食鹽均易溶于水，不能用溶解、過濾的方法進(jìn)行分離，錯誤；酚酞溶液，能使酚酞溶液變紅色的是氨水，不變色的是水，可以鑒別，正確；硬水和軟水的區(qū)別在于所含的鈣、鎂離子多少，生活中可用肥皂水來區(qū)分硬水和軟水，產(chǎn)生泡沫較多的是軟水較少的是硬水；故答案樣，加入適量的肥皂水，震蕩【答案】A【考點】元素質(zhì)量比的計算元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)計算化學(xué)式的書寫及意義【解析】．據(jù)化合物中素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)來分析；．據(jù)化合物中元素的質(zhì)量比來分析；物質(zhì)的結(jié)構(gòu)來分析；根據(jù)化合物中元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計算方法來析。【解答】．化學(xué)式可知每個苯分子和每個六氯苯分子中均含子，每個苯分子中還含個氫原子，每個六氯苯分子中還含氯原子，可見苯的相對分子質(zhì)量小六氯苯的相對分子質(zhì)量，所以六苯的含碳量比苯的含碳量低，選項說法正確；．六氯苯的化學(xué)式可知，其中碳元素和氯元素的質(zhì)量比為＝12:，項說法錯誤；由苯分子構(gòu)成的，而不是由原子直接成的，選項說法錯誤；苯中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為

。三填題說題本題括5小題，30）【答案】2

2【考點】化學(xué)符號及其周圍數(shù)字的意義【解析】此題暫無解析【解答】此題暫無解答試卷第14頁，總18頁

22【答案】22混合物分子是不斷運(yùn)動的22【考點】書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式純凈物和混合物的概念及判別利用分子與原子的性質(zhì)分析和解決問題質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用【解析】此題暫無解析【解答】此題暫無解答【答案】第族2鍺,金屬【考點】原子結(jié)構(gòu)示意圖與離子結(jié)構(gòu)示意圖元素周期表的特點及其應(yīng)用【解析】（1根據(jù)周期數(shù)＝電子層數(shù)，族數(shù)與最外層電子有關(guān)系；（2根據(jù)兩者的最外層電子數(shù)判斷兩者的化合價書寫化學(xué)式即可；（3根據(jù)元素在周期表中的位置分析；（4根據(jù)已有的知識進(jìn)行分析解答，在原子中，內(nèi)質(zhì)子數(shù)＝核外電子數(shù)，在陰離子中，核內(nèi)質(zhì)子外電子數(shù)，在陽離子中，核內(nèi)質(zhì)子核電子數(shù)，據(jù)此解答。【解答】鋰原子子層，最外層電子數(shù)鋰元素在周期表中的位置可表示第期?族地殼中含量最高的元素是氧，原子層，最外層電子數(shù)，在周期表中的位置可表示為Ⅵ族，故填：Ⅵ；氟原子最外層電子數(shù)學(xué)反應(yīng)中易得到一個電子而達(dá)穩(wěn)定結(jié)構(gòu)，所以常價，而鈣原子最外層電子數(shù)，化學(xué)反應(yīng)中易失掉這兩個電子，所以常，所以氟元素與鈣元素形成化合物的學(xué)式；故填位于周Ⅳ族素的元素是鍺，“旁，屬于金元素；原子序數(shù)，所以質(zhì)子數(shù)：鍺；屬；若該粒子為某稀有氣體元素的原，核內(nèi)質(zhì)子數(shù)＝核外電子數(shù)，則該原子元氖元素原子，由于稀有氣體直接原子構(gòu)成，則該元素的單質(zhì)的相對分子質(zhì)量若該粒子價陽離子，＝+8故填【答案】否防止硅被氧氣氧化或防空氣和氫氣混合，高溫時發(fā)生爆炸等過濾,低于,引流試卷第15頁，總18頁

22氯22【考點】物質(zhì)的相互轉(zhuǎn)化和制備過濾的原理、方法及其應(yīng)用【解析】此題暫無解析【解答】此題暫無解答【答案】,清潔燃料23【考點】物質(zhì)的鑒別、推斷的綜合應(yīng)用【解析】此題暫無解析【解答】此題暫無解答四實與究（大包3小題，25分【答案】長頸漏斗,試管口放一團(tuán)棉,4防止氧氣溶解在水無【考點】量氣裝置氧氣的制取裝置氧氣的收集方法【解析】此題暫無解析【解答】此題暫無解答【答案】

2422氧氣,質(zhì)量,化學(xué)性,化,氧化氫【考點】催化劑的特點與催化作用【解析】此題暫無解析【解答】此題暫無解答【答案】

水+,,試卷第16頁，總18頁

22522發(fā)出黃白色火焰，放出熱量，有量白煙生成O吸收五氧化二磷，防止空氣污染未冷卻至室溫打開止水夾實驗再探究】俯視讀數(shù)時，此時讀數(shù)會高于液面的實際位置，所以讀數(shù)偏大若未冷至室溫，則此時溫度較高，壓強(qiáng)較大，進(jìn)入水的體積將會變少，測定結(jié)果偏小5故答案為：偏大偏小【結(jié)論與思】消耗22522時氧氣體積分

??80??

=，氣濃度達(dá)到一定值，才能發(fā)生燃燒，當(dāng)氧被消耗到較低濃度時，不再支持燃燒，所以此時還有剩余氧氣未被全部消耗，導(dǎo)致試結(jié)果偏?。?故答案為含量低時，不足以支持白磷繼續(xù)燃燒，致使內(nèi)還有