【部編版初中政治】以禮待人

4.2以禮待人第四課社會生活講道德目錄課堂小結(jié)課堂練習(xí)01020304待人禮為先做文明有禮的人新課導(dǎo)入1思考:這個故事給了我們什么啟示？提示：鄰里之間要和睦，不要斤斤計較，做到以禮待人。同學(xué)們，有沒有哪位同學(xué)知道“六尺巷”故事？千里來書只為墻，讓他三尺又何妨。長城萬里今猶在，不見當(dāng)年秦始皇。

----張英（清）那么，如何做一個文明有禮的人呢，就讓我們一起進入今天的課堂！重點問題3.如何做文明有禮的人？2.文明有禮的意義？1.禮的含義、表現(xiàn)

2待人禮為先第一目題01探究一禮的含義、表現(xiàn)3思考：你認為小巖哪些方面做得不合適？應(yīng)該如何改進？小巖一家約了朋友一起吃晚餐。小巖一家先到了就餐地點，找到了包間。進屋后，小巖搶先坐在沙發(fā)上，把腳放在茶幾上。自顧自玩手機。一會兒，幾位朋友來了，他們主動與小巖打招呼，小巖只是答應(yīng)了一句，眼睛沒有離開他的手機。因為等的時間比較久，小巖有些餓了。菜剛上齊，他就拿起筷子夾菜吃。媽媽提醒他別著急，大人還沒有開始呢。小巖鼓著嘴，很生氣……運用你的經(jīng)驗：探究一禮的含義、表現(xiàn)3無禮表現(xiàn)無禮行為正確做法搶先坐沙發(fā)上，腳放茶幾，自顧玩手機1不注意坐姿優(yōu)雅2朋友來了，不主動打招呼不尊重客人，缺乏待客之道3菜剛上齊，他就拿起筷子夾菜吃不注意餐桌禮儀4媽媽提醒，他很生氣對媽媽沒有禮貌主動讓座坐姿端正要熱情有禮注意禮儀，請客人先動筷對媽媽有禮貌我們一起來分析：探究一禮的含義、表現(xiàn)3在第十四屆全運會上，全紅嬋以優(yōu)異的表現(xiàn)取得四個滿分，成為女子10米跳水項目的第一名。賽后采訪中，為了保證完美的拍攝效果，西安電視臺記者要求志愿者蹲在地上，將話筒舉到全紅嬋嘴邊。然而，善解人意的全紅嬋覺得志愿者很難長時間保持這個動作，所以全紅嬋要求自己拿麥克風(fēng)。文明有禮、善解人意的全紅嬋：結(jié)合全紅嬋案例思考：什么是文明有禮呢？筆記：禮的含義、表現(xiàn)3禮的含義禮的表現(xiàn)體現(xiàn)一個人尊重、謙讓、與人為善等良好品質(zhì)。語言文明、儀表端莊、舉止文明等方面……探究二文明有禮的意義3讀名言，學(xué)道理：釋義：不學(xué)習(xí)禮貌禮儀，就無法在社會中立足。如果人沒有禮，就談不上有道德修養(yǎng)。人之所以比動物高貴，是因為人有道德禮節(jié)。不學(xué)禮，無以立?！鬃尤硕鵁o禮，焉以為德?！獡P雄凡人之所以貴于禽獸者，以有禮也——晏子提示：①文明有禮是一個人立身處世的前提。探究二文明有禮的意義3思考一：你生活的小區(qū)存在哪些不文明行為？這些行為給小區(qū)居民造成了哪些影響？我希望人家能夠做到把垃圾分類后放入垃圾桶。小區(qū)內(nèi)，機動車要低速行駛，不鳴笛。鄰里之間應(yīng)該用合理合法的方式解決矛盾和沖突。剖析小區(qū)不文明現(xiàn)象：探究二文明有禮的意義3高空拋物寵物隨地大小便雜物占道私家車亂停影響：影響居民休息，給居民的生命安全造成威脅，影響居民正常出入，破壞小區(qū)環(huán)境衛(wèi)生。思考二：你對文明小區(qū)的期望有哪些？文明有禮有什么影響呢？提示：安全舒適、環(huán)境優(yōu)雅、鄰里和諧。文明有禮促進社會和諧。剖析小區(qū)不文明現(xiàn)象：探究二文明有禮的意義3思考：談?wù)勀阌^看視頻的感受，給你什么啟發(fā)？提示：文明有禮體現(xiàn)國家形象。我們舉行升旗儀式，體現(xiàn)了民族尊嚴和國家形象。張自軒，國旗護衛(wèi)隊升旗手。據(jù)他回憶，有一天下大雨，廣場上的人寥寥無幾。但快升旗時，地下通道卻涌出大量游客。他們脫帽肅立，呼喊祖國萬歲。而這一幕令他忍不住落淚。升國旗，中國人最高級的浪漫：筆記2.文明有禮的意義①文明有禮是一個人立身處世的前提。（個人角度）②文明有禮促進社會和諧。（社會角度）③文明有禮體現(xiàn)國家形象。（國家角度）

做文明有禮的人第二目題023探究三

如何做文明有禮的人？小故事：“五里”與“無禮”思考：材料啟示我們，應(yīng)該怎樣做文明有禮的人？

一個年輕人要去張村，可他不認識去張村的路。半路上遇見一位老人，年輕人喊道：“喂，老頭兒，這里離張村有多遠？”老人脫口而出：“無禮！”年輕人足足走了五里的路程，也沒有找到張村。他忽然想到是自己失禮了，于是回來連忙給老人賠禮道歉。提示：做文明有禮的人，要態(tài)度謙和，用語文明。3探究三

如何做文明有禮的人？思考：各行各業(yè)都有儀表要求，這說明做文明有禮的人要做到？做文明有禮的人，要儀表整潔、舉止端莊。良好的舉止反映我們高雅的氣質(zhì)。在社會交往中，我們要做到著裝得體、舉止穩(wěn)重、彬彬有禮、落落大方。3探究三

如何做文明有禮的人？特別的感謝！高考考生考后向交警鞠躬致謝思考：高考考生的行為給我們什么啟示？提示：做文明有禮的人，需要在社會生活中不斷學(xué)習(xí)、觀察、思考和踐行。從小事做起，從細節(jié)做起，努力做一個學(xué)禮、明禮、守禮的人。同時，我們要影響和帶動身邊的人，共同創(chuàng)建文明有禮的社會風(fēng)尚。3探究三

如何做文明有禮的人？想一想:你在生活中做了哪些講文明懂禮貌的事情?見到老師主動問好著裝整潔得體主動給老人讓座做文明有禮的人，需要在社會生活中不斷學(xué)習(xí)、觀察、思考和踐行。筆記3.如何做文明有禮的人①做文明有禮的人，要態(tài)度謙和，用語文明。②做文明有禮的人，要儀表整潔、舉止端莊。③做文明有禮的人，需要在社會生活中不斷學(xué)習(xí)、觀察、思考和踐行。待人禮為先做文明有禮的人禮的含義、表現(xiàn)以禮待人4課堂小結(jié)文明有禮的意義如何做文明有禮的人是一個人立身處世的前提。促進社會和諧。體現(xiàn)國家形象。態(tài)度謙和，用語文明。儀表整潔、舉止端莊。在社會生活中不斷學(xué)習(xí)、觀察、思考和踐行。課堂小測51、著名作家歌德說:“有一種內(nèi)在的禮貌,它是同愛聯(lián)系在一起的,它會在行為的外表上產(chǎn)生出令人愉快的禮貌?！边@句話告訴我們()A.禮貌是決定事業(yè)成功的唯一因素B.禮貌表現(xiàn)出一個人良好的文化內(nèi)涵和修養(yǎng)C.禮貌在文明社會是可有可無的D.一個人只要有愛就可以了,無須其他因素B課堂小測52、習(xí)近平總書記到慶豐包子鋪排隊點餐,當(dāng)收銀的服務(wù)員結(jié)完賬找零后,總書記對服務(wù)員說“謝謝”;當(dāng)總書記就完餐,離開包子鋪時,對服務(wù)員說“再見”“你們辛苦了”。你對總書記這些言行的看法是()①作為總書記,這些禮節(jié)是不必要的②語言文明、態(tài)度親和的表現(xiàn)③尊重他人的體現(xiàn)④有利于人際交往、社會和諧A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④D課堂小測53、目前,我國進入“大眾旅游”時代,一些游客在出境旅游中的不文明行為,不但破壞了環(huán)境,也損害了中國的形象.為此,我們應(yīng)該()①尊重社會公德,提高自身素質(zhì)②減少出國旅游,維護祖國形象③提倡文明出游,傳播中華文明④學(xué)會自我保護,掌握旅游知識.A.①②B.②③C.①③D.①④C課堂小測54、“質(zhì)勝文則野，文勝質(zhì)則史。文質(zhì)彬彬，然后君子?！笨鬃拥脑拸娬{(diào)了做一個有教養(yǎng)的人要()A．禮節(jié)儀表同質(zhì)樸的品格相結(jié)合B．在人際交往中注意生活細節(jié)C．有寬廣的胸懷，不能盲目自大D．在與人相處時懂得尊重別人A課堂小測55、下面漫畫中的游客在候機廳的行為()①是不文明不禮貌的表現(xiàn)②是有道德修養(yǎng)的表現(xiàn)③是個人私事，無足輕重、④關(guān)系到國家和民族的形象A．①②B．①④C．②③D．③④B課堂小測56、觀察漫畫，回答問題。(1)右側(cè)漫畫說明了一個人立身處世的前提