高中語文人教版《中國小說欣賞》第一單元歷史與英雄 第1單元2《水滸傳》

2《水滸傳》李逵負荊[知識·梳理]第1步讀字音——千言萬語總關音一、單音字翻(din)綰(wǎn)發(fā)髻(jì)蹊蹺(qī)尪羸(wng)(léi)脊梁(jǐ)甕中捉鱉(biē)揪住(jiū)臉頰(jiá)筵宴(yán)二、多音字1．組詞辨析法(1)泊eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(pō梁山泊,bó漂泊)) (2)綠eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(lù綠林,lǜ綠蔭))(3)咽eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(yè哽咽,yān咽喉,yàn細嚼慢咽)) (4)樸eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(pō樸刀,pǔ樸素,Piáo姓樸,pò樸硝))2．語境辨析法(5)軋(zhá)鋼車間的工人很團結，沒有相互傾軋(yà)的現(xiàn)象。(6)這輛藏匿毒品的卡(kǎ)車在過關卡(qiǎ)時被截住了。第2步寫字形——奧妙無窮方塊字(1)eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(小sī廝,sī嘶叫,sī撕破)) (2)eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(chuānɡ瘡口,悲chuànɡ愴,寒chen傖))(3)eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(nǔ弩子,nú駑馬)) (4)eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(元xiāo宵,云xiāo霄))第3步用詞語——送你一雙慧眼(1)化裝·化妝兩者都是動詞，都有打扮、修飾容貌的意思，但使用范圍有區(qū)別。“化妝”，用脂粉等，使容貌美麗?！盎b”，演員為了適合所扮演的角色的形象而修飾容貌?；b，不僅指頭部、面部，還包括身體。請將正確的詞語填在橫線上。被稱為“美麗經(jīng)濟”的化妝(化裝/化妝)品行業(yè)在中國雖然只有20年的發(fā)展歷程，但市場的競爭已經(jīng)達到了“世界級”。是生存，還是毀滅？擺在本土企業(yè)面前的是一個逆境求生的難題。(2)徑自·徑直“徑自”，指表示自己直接行動，側重于自作主張，擅自行動，多含貶義?！皬街薄?，①指直接向某處前進，不繞道，不在中途耽擱。②表示直接進行某事，不在事前費周折。側重于做事直截了當。請將正確的詞語填在橫線上。2023至2023奧運周期國家女排主教練競聘陳述會議于15日在國家體育總局排球運動管理中心召開，面對數(shù)十家前來的媒體，“鐵榔頭”卻沒有任何表示，一臉正色的她徑直(徑自/徑直)步入會場。第4步辨熟語——于細微處細斟酌請判斷下列加點的成語使用是否正確。(1)為早日擒拿超市黑手，上浦派出所展開連日的蹲點守候，終于在2月1日凌晨，當犯罪分子在超市作案時，民警突然出現(xiàn)，眨眼間，犯罪分子就成了甕中捉鱉。(×)理由：“甕中捉鱉”是一個動詞性成語，在句中應充當謂語，而該句由于對它的語法功能把握不準，誤當作名詞性成語，用來充當“成了”的賓語，應將“甕中捉鱉”改為“甕中之鱉”。(2)一篇“15次通電話只得到一句‘領導不在’”的新聞報道，引發(fā)了媒體和公眾的高度關注。9日，民政部官員親臨人民日報社“負荊請罪”，稱“這樣的情況具有偶然性”。(√)理由：“負荊請罪”指背著荊杖，向當事人請罪，形容主動向人認錯、道歉。用在此處符合語境。(3)正如習近平同志指出的那樣，領導干部“明里暗里為子女親屬升官發(fā)財奔走的，以權枉法的，不乏其人”，這是封建社會“封妻蔭子”“一人得道，雞犬升天”腐朽思想的沉渣泛起，與黨的宗旨背道而馳。(√)理由：“封妻蔭子”，封建時代功臣的妻子得到封號；子孫世襲官職和特權。現(xiàn)在也指因一人的權勢地位而使老婆孩子都得到好處的現(xiàn)象。用在此處符合語境。[常識·速覽]eq\a\vs4\al([識作者])博古通今，才氣橫溢的施耐庵施耐庵(約1296～1371)，字肇端，號子安，別號耐庵。元末明初作家。施耐庵自幼聰明好學，元延祐元年(1314)考中秀才，泰定元年(1324)中舉人，至順二年(1331)登進士。不久任錢塘縣尹，因替窮人辯冤糾枉遭縣官的訓斥，遂辭官回家。后入江陰祝塘財主徐騏家中坐館，除了教書以外，還與拜他為師的羅貫中搜集、整理關于梁山泊宋江等英雄人物的故事，為撰寫《江湖豪客傳》準備素材。至正二十七年，朱元璋滅張士誠后，到處偵查收捕張士誠的部屬。為避免麻煩，施耐庵從此隱居不出，專心創(chuàng)作?！督揽蛡鳌烦蓵?，定為《水滸傳》。eq\a\vs4\al([探背景])宋江到東京觀燈，李逵、燕青等隨行。宋江到東京后，先后兩次到李師師(東京名妓，暗與皇上有往來)家，想通過李師師直接面見宋徽宗，請求招安。李逵不知內(nèi)情，以為宋江無非貪戀女色，尋花問柳，于是怒火中燒。正當皇上與李師師私下相會，宋江等暗地商量趁此機會促使皇上招安時，李逵在門外鬧將起來。他怒打楊太尉，火燒李師師家，大鬧東京，使得宋江一行人等無功而返，慌忙殺出東京城。宋江等殺出東京城，卻不見了李逵，宋江讓燕青稍候，自己便帶了大隊人馬回到梁山。沒想到，燕青和李逵這一路又攪生了枝節(jié)：先是在四柳村喬裝成“真人”，替莊主狄太公捉“鬼”；然后路過荊門鎮(zhèn)，又發(fā)生了課文中所敘的故事。[整體·感知]本文通過李逵誤聽宋江強搶民女、大鬧忠義堂、破旗罵宋江、劉家莊對質(zhì)、負荊請罪、戴罪立功等一系列情節(jié)，生動地塑造了李逵正直、堅毅又帶魯莽的性格。同時也對梁山英雄除暴安良、紀律嚴明，與群眾血肉相連的密切關系進行了謳歌。[文脈·梳理]①大鬧忠義堂，與宋江打賭立軍令狀②李逵負荊請罪[文本·層析]一、閱讀“李逵、燕青徑望梁山泊來……”一段，回答后面的問題。1．李逵在聽說宋江強奪民女后，為什么在忠義堂上“拔出大斧，先砍倒了杏黃旗，把‘替天行道’四個字扯做粉碎”？____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】因為宋江是靠“義”和“替天行道，保境安民”來贏得李逵的崇敬和忠誠的，李逵一旦發(fā)覺宋江做了不仁義的事，就認為宋江所說的“替天行道”都是欺騙人的，于是火冒三丈，先砍倒了旗幟，再把“替天行道”四個大字扯做粉碎，表示對宋江口是心非的憤怒。2．這段文字中，哪幾個動詞用得最好？表現(xiàn)了李逵怎樣的性格特征？______________________________________________________________________________________________________________________________【答案】“拔”“搶上”“徑奔”等動詞形象地刻畫了李逵怒火萬丈、不容分說、動作迅猛、急于要殺宋江的形象，表現(xiàn)了李逵崇尚正義、疾惡如仇、魯莽率直的性格特征。3．李逵雖然魯莽，但黑白分明、疾惡如仇，還是一個很可愛的人。試仿照選段中的小詩寫一首稱贊李逵的詩歌。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】(示例)梁山泊里無奸佞，忠義堂前有諍臣。留得李逵雙斧在，世間正氣尚能伸。二、閱讀全文，回答下面的問題。4．《水滸》寫景文字不多，但精練、生動、傳神。正如金圣嘆評《林教頭風雪山神廟》中寫雪的句子，“那雪正下得緊”，著一“緊”字，境界全出。請鑒賞下列寫景句子的妙處。(1)此時草枯地闊，木落山空，于路無話。______________________________________________________________________________________________________________________________(2)是夜，月色朦朧，燕青遞桿棒與了李逵，遠遠望見那漢……(3)回到寨中，紅日銜山之際，都到三關之上。_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】(1)語言簡練，句式對仗，“草枯”方顯“地闊”，“木落”更見“山空”，既點明了時節(jié)，又渲染了此時此景的氛圍，暗合了人物的心情。(2)既寫出了“是夜”的特點“月色朦朧”，又為后文人物的活動做好了鋪墊，因其“朦朧”，才有“望見”這一動作的發(fā)生。(3)一個“銜”字用得好，將群山擬人化，仿佛將落日銜于口中，從而使這幅日落的圖景呈現(xiàn)出一種流動的美感。5．試分析李逵的人物形象。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】人物形象表現(xiàn)手法語言舉例崇高正義、疾惡如仇生動形象的語言描寫“俺哥哥原來口是心非，不是好人了也?！薄凹仁撬谓瓓Z了你的女兒，我去討來還你?！薄拔议e常把你做好漢，你原來卻是畜生！你做得這等好事！”準確傳神的動作描寫睜圓怪眼，拔出大斧，先砍倒了杏黃旗，把“替天行道”四個字扯做粉碎。……李逵拿了雙斧，搶上堂來，徑奔宋江。粗蠻魯莽、不分是非生動形象的語言描寫李逵口里叫道：“過往客人，借宿一宵，打甚鳥緊，便道太公煩惱！我正要和煩惱的說話?！毖嗲嗟溃骸按蟾缒齑危]這事?！崩铄拥溃骸八跂|京兀自去李師師家去，到這里怕不做出來！”“我閑常把你做好漢，你原來卻是畜生！你做得這等好事！”“你不要賴，早早把女兒送還老劉，倒有個商量。你若不把女兒還他時，我早做早殺了你，晚做晚殺了你?！睖蚀_傳神的動作描寫睜圓怪眼，拔出大斧，先砍倒了杏黃旗，把“替天行道”四個字扯做粉碎?！铄幽昧穗p斧，搶上堂來，徑奔宋江。敢作敢為、率性憨直語言描寫“只是我性緊上做錯了事。既然輸了這顆頭，我自一刀割將下來，你把去獻與哥哥便了?！薄靶值艿牟皇橇?，哥哥揀大棍打幾十罷！”“哥哥既是不肯饒我，把刀來割這顆頭去，也是了當。”動作描寫宋江道：“若要我饒他，只教他捉得那兩個假宋江，討得劉太公女兒來還他，這等方才饒你。”李逵聽了，跳將起來說道：“我去，甕中捉鱉，手到拿來。”李逵那里睡得著，扒起來坐地。只聽得廟外有人走的響，李逵跳將起來。李逵那里忍耐得，騰地跳將過去了。[話題·互動]話題：有人說，李逵重義直爽，也有人說李逵粗豪魯莽，你怎樣評價李逵這一形象？學生甲：李逵性格“純義”。對待朋友，他情義之濃到了兩肋插刀、不顧性命的程度。他崇尚正義、嫉惡如仇，對受欺壓百姓富有同情心，愛打抱不平。如宋江本來是他最崇拜的一個人，一旦發(fā)現(xiàn)他做了不義的事，他也絕不客氣。這正是出于對“義”的維護。學生乙：李逵性格“至蠻”。他粗蠻魯莽，一言一行常常帶有粗魯之氣。本是個善良之人，對下層百姓具有同情心，但因他粗魯，壞脾氣也經(jīng)常撒在一些下層人身上，有時候李逵的這種粗魯野蠻到了不講道理，甚至是失控的狀態(tài)。如：濫打濫殺，殺得性起，“不問軍官百姓，殺得尸橫遍野，血流成渠，推倒傾翻的，不計其數(shù)”。我的觀點：______________________________________________________________________________________________________________________【答案】李逵性格的“至蠻”是與“純義”緊密相連、相互映襯的。一方面，重義者必直爽，直爽者多性急，性急者多粗魯，粗魯者多野蠻。一方面，粗魯者必性急，性急者多直爽，直爽者多重義。所以義越純，蠻性就越烈。這就是《水滸傳》中李逵豐富的性格特點。[寫法·借鑒]1．寫作特色聞其聲如見其人——語言描寫本文對李逵的語言描寫是極具特色的，在李逵性格塑造上起到了舉足輕重的作用。例如在借宿劉家莊遭拒絕時，李逵口里叫道：“過往客人，借宿一宵，打甚鳥緊，便道太公煩惱！我正要和煩惱的說話?！睆乃倪@種不顧禮節(jié)的求宿方式中，我們對他的粗魯性格可見一斑。2．寫法指導巧用語言描寫之秘訣描寫人物的語言，不但要做到個性化。而且還要體現(xiàn)出人物說話的藝術性。要使人物的語言成為人物形象塑造的一個有機組成部分，需做好以下幾點：(1)語言要能顯示人物的身份、職業(yè)、地位、經(jīng)歷。俗話說：“三句話不離本行?！毙性掃\用適當，人物的身份便自然而然得到了介紹。(2)語言描寫要能夠表現(xiàn)人物的思想感情，反映人物的心理活動。語言是思想的直接體現(xiàn)，讀者應該從人物獨白中清楚地看到人物內(nèi)心深處的真情實感，行為的動機，追求的目的，行將采取的措施等。而人物之間的對話，則應該隨著情節(jié)的開展逐步表現(xiàn)不同性格的人物不同的感情，顯示人物之間的內(nèi)心交流。它雖然不如獨白那樣直接、坦露，卻同樣能使人感受到人物的情感的變化，觸摸到人物的心靈內(nèi)核。(3)語言描寫要性格化，符合人物的身份。要在描摹語態(tài)，敘寫對話過程中表現(xiàn)出“這一個人”的個性特征來。要做到從“有特色的談話中”來“推見每個說話人”的具體性格。既不能把街頭乞丐的語氣寫得趾高氣揚，又不能把老人的語言寫得太過“兒童化”。(4)語言描寫要成為作品的有機組成部分。語言描寫可以預示和推動故事情節(jié)的發(fā)展，交代事情的來龍去脈，介紹環(huán)境和時代背景，深化主題。(5)語言描寫要生動、簡潔，力忌八股調(diào)、學生腔。3．遷移應用請以語言描寫為主，寫一個表現(xiàn)人物性格的片段，300字左右。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【參考示例】門被打壞了，開了一個籃球大的窟窿。班主任來了，瞪著眼：“誰踢壞的？”搗亂鬼董小天斜著眼，冷笑著：“鬼知道，又沒有人叫我一定要看好門！”旁邊的張小勇，朝老師做了個鬼臉：“哈……開了窗，好通風?！闭l知這一下卻惹惱了站在旁邊的高芳芳?！笆嵌√欤麃頃r，一陣風正好把門關了，他就抬起腳，用力一踢。”董小天腳一跺：“大白天別說夢話！你小心點，不要誣陷好人！”“我才不瞎說呢，大家都看見的。你憑什么，做了壞事，還要耍嘴?！崩蠋熣f：“還有誰看見的？”“我……沒看見?！崩钚鞘箘诺匮柿艘豢谒?，極不自在。[素材·應用]1．課內(nèi)素材莽夫李逵，負荊請罪東京鬧花燈以后，李逵、燕青結伴回梁山，途中在劉太公莊上借宿，聽聞劉太公的女兒被梁山的宋江、柴進劫走做了壓寨夫人。李逵大怒，認為宋江破壞了替天行道的誓言，于是回梁山砍倒杏黃旗并要殺宋江，被眾人勸阻，后來發(fā)現(xiàn)是有小毛賊冒名頂替。李逵有感誤會宋江，于是效仿廉頗負荊請罪，并領命捉住賊人，送還劉太公的女兒。眾家弟兄皆大歡喜。【應用角度】“義氣”“正義”“知錯必改”“學會寬容”等。2．精彩運用在武將廉頗的眼里，一個僅憑三寸不爛之舌立功的文相藺相如何以職位比他高？于是他處處與之作對，出言不遜。而相如并沒有跟他計較，而是以一顆包容之心，道出了“先國家之急而后私仇也”的君子之言。這話著實令廉頗汗顏，于是就有了“負荊請罪”的佳話、“將相和”的美談。文相武將共同輔佐君主，繁榮國家。正是藺相如的堅忍、包容，使得自己的地位更加穩(wěn)固，使得他與廉頗都受到人們的尊敬，同時為國家穩(wěn)定做出了貢獻。世間萬物皆如此，在現(xiàn)實生活中，競爭無時不在，但它不應該是一味地言論相攻，兩敗俱傷?；蛟S，只要我們多一點關愛、包容、謙讓、無私，不僅會成就別人，更會成就自己，在付出中收獲雙贏?！伴e看庭前花開花落，漫隨天外云卷云舒?！睅б环萜胶汀⒁环葜腔?，彰顯我們的長處，承托別人的短處，在茫茫人海中，盡顯自己雙贏的人生大智慧。(節(jié)選自《盡顯雙贏智慧》)eq\a\vs4\al([語言運用層])1．依次填入下列各句橫線處的成語，最恰當?shù)囊唤M是()①祖輩傳承下來的名言，我們________，用起來得心應手。②豆腐西施邊說邊走，________把一副手套塞進了自己的口袋。③看來以后千萬不能低估對手，只有實力雄厚，才會________。A．信手拈來順手牽羊穩(wěn)操勝券B．順手牽羊穩(wěn)操勝券信手拈來C．穩(wěn)操勝券信手拈來順手牽羊D．穩(wěn)操勝券順手牽羊信手拈來【解析】信手拈來：隨手拿來。多形容說話寫文章時詞匯或材料例證豐富，選用時顯得輕松自如，不必費心尋找。信手，隨手；拈，用指頭夾取東西。順手牽羊：順，方便。指順手把羊牽走。比喻順便利用可乘之機施展手法或手腕。穩(wěn)操勝券：穩(wěn)，穩(wěn)當?shù)?；操，拿著；掌握。穩(wěn)穩(wěn)地拿著勝利的憑證。比喻有勝利的把握?！绊樖譅垦颉焙汀靶攀帜閬怼倍伎杀怼半S手拿走”之意，但“順手牽羊”多指乘機拿走別人東西；而“信手拈來”一般指做事極為容易?！胺€(wěn)操勝券”形容辦事情穩(wěn)；有成功的把握?！敬鸢浮緼2．填入下面文段空白處的詞語，最恰當?shù)囊唤M是()__①__古代的一些現(xiàn)實主義作家，__②__不完全是唯物主義者，但是__③__他們__④__是現(xiàn)實主義者，思想中__⑤__不能不具有唯物主義成分，__⑥__他們能夠從藝術描寫中反映出一定的客觀現(xiàn)實。①②③④⑤⑥A/并如果//從而B盡管并如果//從而C盡管并/既然就因而D盡管并/即使就因而【解析】關聯(lián)詞一般成對出現(xiàn)，第三分句開頭是“但是”，前邊必須有表轉折的詞與之對應，因此選“盡管”。后兩個分句之間是因果關系，所以必須找出表因果關系的虛詞，因此選“因而”。④⑤處表示順承關系，只能選擇“既然……就……”?！敬鸢浮緾3．請補寫出下面語段空缺處的語句，要求緊扣主題，語意連貫，表達明確，每處不超過15個字。一部《水滸傳》，洋洋灑灑近百萬言，作者卻并不因為是寫長篇就濫用筆墨。①__________________，譬如“武松打虎”那一段，作者寫景陽岡上的山神廟，著“破落”二字，便點染出大蟲出沒、人跡罕至的景象。待武松走上岡子時，又這樣寫道：“回頭看這日色時，漸漸地墜下去了?！闭媸橇钊嗣倾と弧Ｓ秩纭读纸填^風雪山神廟》寫那紛紛揚揚的漫天大雪，只一句：“那雪正下得緊?！雹赺_________________。魯迅先生贊揚它富有“神韻”，當之無愧。以上是說用簡筆用得好。同一部《水滸傳》有時卻又不避其繁?？醋髡邔戶斨巧钊蛩馈版?zhèn)關西”。從味覺寫，從視覺寫，從聽覺寫，作了一大串形容，若是單從字面上求簡，這三拳只需說“打得鮮血迸流，烏珠迸出，兩耳轟鳴”，便足夠了。然而，簡則簡矣，③________________，失掉了原文強烈地感染讀者的魯智深伸張正義、懲罰惡人時那痛快淋漓勁兒?！窘馕觥拷獯鸫祟}需要認真閱讀上下文，概括大體意思，然后根據(jù)文段大意，在空格處填寫相關內(nèi)容。根據(jù)上一句中“并不因為是寫長篇就濫用筆墨”和下文幾個例子來看，第一處談的是“用筆簡省”的問題。第二處是分析“緊”的表達效果。第三處是分析“有時太簡”的弊端。解答時要根據(jù)題干要求，力求語意準確、連貫。【答案】①有時用筆極為簡?、谝粋€“緊”字，寫出雪大之勢③卻走了“神韻”4．《水滸傳》中“武松打虎”這一段，提到武松在打虎前到一家酒店休息，酒店的一面招旗上書寫著五個大字——“三碗不過岡”。從現(xiàn)代觀點來看，這是一句絕妙的廣告詞。它蘊含了酒店主人怎樣的用心？請答出三點。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【解析】做題時要讀懂材料，特別是讀懂設題的語句，如“酒店主人”。要結合具體的語境，進行合理的推測和概括。【答案】①宣傳酒的醇厚濃烈，吸引食客。②既勸誡客人不要貪杯，又刺激海量者多飲。③借猛虎之威勸旅人留宿，以增加收入。5．仔細觀察下面的這幅漫畫《武大郎開店》，完成后面的題目。(1)店堂門口上掛了一副對聯(lián)：“人不在高有權則靈，店雖不大唯我獨尊”，橫批是“王倫遺風”。請你結合《水滸傳》的相關情節(jié)，說說這一橫批的含義。________________________________________________________________________________________________________________________________(2)請用簡潔的語言寫出漫畫的寓意，不超過20字。________________________________________________________________________________________________________________________________【解析】回答題(1)時，注意結合《水滸傳》中王倫的故事分析；回答題(2)時，可聯(lián)系當前社會的某些用人風氣進行思考?！敬鸢浮?1)武大郎開店找的小二都比他矮，說明武大郎也是個容不得別人比自己本事大的人，與王倫有共同的毛病，所以橫批是“王倫遺風”。(2)辛辣地諷刺了社會上流行的用人制度的弊端。eq\a\vs4\al([閱讀提升層])閱讀下面的文字，完成下面的題目。林沖見差撥只說公人將林沖送到滄州牢城營內(nèi)來，營內(nèi)收管林沖，發(fā)在單身房里，聽候點視。卻有一般的罪人，都來看覷他，對林沖說道：“此間管營、差撥，十分害人，只是要詐人錢物。若有人情錢物送與他時，便覷的你好；若是無錢，將你撇在土牢里，求生不生，求死不死。若得了人情，入門便不打你一百殺威棒，只說有病，把來寄下；若不得人情時，這一百棒打得七死八活。”林沖道：“眾兄長如此指教；且如要使錢，把多少與他？”眾人道：“若要使得好時，管營把五兩銀子與他，差拔也得五兩銀子送他，十分好了。”正說之間，只見差撥過來問道：“那個是新來配軍？”林沖見問，向前答應道：“小人便是?！蹦遣顡懿灰娝彦X出來，變了面皮，指著林沖罵道：“你這個賊配軍，見我如何不下拜？卻來唱喏！你這廝可知在東京做出事來，見我還是大剌剌的。我看這賊配軍，滿臉都是餓文，一世也不發(fā)跡！打不死、拷不殺的頑囚！你這把賊骨頭，好歹落在我手里，教你粉骨碎身。少間叫你便見功效?！卑蚜譀_罵得一佛出世，那里敢抬頭應答。眾人見罵，各自散了。林沖等他發(fā)作過了，去取五兩銀子，陪著笑臉告道：“差撥哥哥，些小薄禮，休言輕微?！辈畎慰戳说溃骸澳憬涛宜团c管營和俺的，都在里面？”林沖道：“只是送與差撥哥哥的；另有十兩銀子，就煩差撥哥哥送與管營?！辈顡芤娏?，看著林沖笑道：“林教頭，我也聞你的好名字，端的是個好男子！想是高太尉陷害你了。雖然目下暫時受苦，久后必然發(fā)跡。據(jù)你的大名，這表人物，必不是等閑之人，久后必做大官。”林沖笑道：“總賴照顧。”差拔道：“你只管放心?！庇秩〕霾翊蠊偃说臅Y，說道：“相煩老哥將這兩封書下一下。”差撥道：“既有柴大官人的書，煩惱做甚？這一封書值一錠金子。我一面與你下書，少間管營來點你，要打一百殺威棒時，你便只說你‘一路有病，未曾痊可’。我自來與你支吾，要瞞生人的眼目?！绷譀_道：“多謝指教。”差撥拿了銀子并書，離了單身房，自去了。林沖嘆口氣道：“‘有錢可以通神’，此語不差。端的有這般的苦處。”原來差撥落了五兩銀子，只將五兩銀子并書來見管營，備說林沖是個好漢，柴大官人有書相薦，在此呈上。本是高太尉陷害，配他至此，又無十分大事。管營道：“況是柴大官人有書，必須要看顧他。”便教喚林沖來見。且說林沖正在單身房里悶坐，只見牌頭叫道：“管營在廳上叫喚新到罪人林沖來點名?！绷譀_聽得叫喚，來到廳前。管營道：“你是新到犯人，太祖武德皇帝留下舊制：新入配軍，須吃一百殺威棒。左右與我馱起來?！绷譀_道：“小人于路感冒風寒，未曾痊可，告寄打?！迸祁^道：“這人見今有病，乞賜憐恕?！惫軤I道：“果是這人癥候在身，權且寄下，待病痊可卻打?！辈畎蔚溃骸耙娊裉焱跆每词氐模鄷r滿了，可教林沖去替換他。”就廳上押了帖文，差拔領了林沖，單身房里取了行李，來到天王堂交替。差拔道：“林教頭，我十分周全你?！绷譀_道：“謝得照顧?！?選自《水滸傳會評本》第八回，有刪節(jié))6．下列對小說的分析和概括，最恰當?shù)膬身検?)A．小說寫了林沖發(fā)配滄州，初入軍營的一段情節(jié)，作者將筆墨集中在對林沖見差撥的外貌描寫上。B．由于被高太尉陷害，林沖一進牢營就遭到差撥的辱罵和恐嚇。C．差撥一見林沖就破口大罵，是因為林沖只是唱喏，沒有及早把給管營的書禮拿出來。D．小說通過對管營、差撥、牌頭等人相互勾結的描寫，形象地反映了牢營的黑暗現(xiàn)實。E．小說借“有錢可以通神”這句話，揭示了當時社會的世態(tài)人情，也表達了林沖的感慨和無奈。【解析】A項，應為作者將筆墨集中在細節(jié)描寫上。B項，“遭到差撥的辱罵和恐嚇”是因為林沖沒有及時送上銀兩，這些與林沖遭高太尉陷害都不能構成因果關系。C項，該項將林沖只是唱喏和沒有及早拿出柴大官人的書信當作差撥破口大罵的原因，顯然是錯誤的。【答案】DE7．小說第一段寫林沖剛到牢營，就有犯人介紹牢營的情況，這樣寫有什么作用？請簡要分析。________________________________________________________________________________________________________________________________【解析】第一，小說塑造人物，必須要將人物置于一定的社會環(huán)境中。通過犯人對牢營情況的介紹，作者可以快捷而巧妙地交代人物活動的環(huán)境。