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文檔簡介
幼兒園教育科研第一頁,共五十八頁,2022年,8月28日研究的一般過程:①選題②文獻(xiàn)綜述③形成假設(shè)④選擇研究方法⑤對變量進(jìn)行分類⑥選擇被試⑦制定研究方案⑧方案實施⑨資料收集和整理⑩撰寫科研報告第二頁,共五十八頁,2022年,8月28日一、選題方法
(一)、發(fā)現(xiàn)和提出問題的一般方法(二)、分析問題,形成課題的一般方法(三)、選擇適當(dāng)?shù)恼n題應(yīng)遵循的幾個原則
第三頁,共五十八頁,2022年,8月28日(一)、發(fā)現(xiàn)和提出問題的一般方法:
選擇有關(guān)部門發(fā)布的課題指南教學(xué)實際急需解決的問題教學(xué)實踐中發(fā)現(xiàn)先進(jìn)的經(jīng)驗和方法前人的教育教學(xué)研究其它科學(xué)的啟示和移植問題課題第四頁,共五十八頁,2022年,8月28日(二)、分析問題,形成課題的一般方法
1、一個問題能成為課題的條件和要求:
前提必須正確答案必須存在問題必須具體第五頁,共五十八頁,2022年,8月28日續(xù)(二)2、對所提出的問題進(jìn)行定性分析3、對所提出的問題進(jìn)行定量分析4、對所提出的問題進(jìn)行分解、組合第六頁,共五十八頁,2022年,8月28日(三)、選擇適當(dāng)?shù)恼n題應(yīng)遵循的幾個原則①選題應(yīng)具有價值性
②選題應(yīng)具有創(chuàng)新性
③選題應(yīng)具有可能性第七頁,共五十八頁,2022年,8月28日二、文獻(xiàn)綜述在撰寫文獻(xiàn)綜述時應(yīng)注意以下幾個問題:
⒈搜集文獻(xiàn)應(yīng)盡量全⒉注意引用文獻(xiàn)的代表性、可靠性和科學(xué)性⒊引用文獻(xiàn)要忠實文獻(xiàn)內(nèi)容
⒋參考文獻(xiàn)不能省略第八頁,共五十八頁,2022年,8月28日三、怎樣形成研究假設(shè)
1、實驗假設(shè)是指自變量和因變量之間的關(guān)系,通常也就是實驗需要進(jìn)行驗證的最終結(jié)論。第九頁,共五十八頁,2022年,8月28日2、實驗假設(shè)陳述時應(yīng)注意:——陳述的是兩個以上變量之間的關(guān)系——包括實驗條件(C)、作用方式(自變量X)、實驗結(jié)果(因變量Y)三個基本要求。第十頁,共五十八頁,2022年,8月28日假設(shè)陳述的形式主要四種:
①存在式:在C的條件下,X具有Y的性質(zhì)。
例:對于電視教材,清晰的字幕具有
C
X幫助學(xué)生理解掌握知識內(nèi)容的作用。
Y第十一頁,共五十八頁,2022年,8月28日②條件式:在C的條件下,如果X,則有Y。
例:
在中學(xué)英語教學(xué)中,“投影+錄像”情
CX景教學(xué)方法能增強(qiáng)學(xué)生對單詞的記憶和理
Y解,提高長期記憶的效果(6個月以上)。
第十二頁,共五十八頁,2022年,8月28日③差異式:在C條件下,若X,則Y1≠Y2。
例:語言實驗室教學(xué)運(yùn)用組合循環(huán)教學(xué)
CX法將比運(yùn)用反復(fù)播放法更能有效地解決語速語流問題,提高學(xué)生聽的能力。
Y1≠Y2第十三頁,共五十八頁,2022年,8月28日④函數(shù)式:在C條件下,隨X的改變,Y將作╳╳方式的變化。
例:小學(xué)生在觀看電視教材時,隨著時
C間的增加,學(xué)生的注意保持率將逐漸下降。
X
Y第十四頁,共五十八頁,2022年,8月28日四、選擇研究方法實驗研究法行動研究法調(diào)查研究法比較研究法測驗研究法
第十五頁,共五十八頁,2022年,8月28日五、對變量進(jìn)行分類自變量因變量干擾變量第十六頁,共五十八頁,2022年,8月28日自變量內(nèi)容注意事項1、自變量可以是教學(xué)媒體、教學(xué)方法、教學(xué)模式等。2、常見的自變量有:——學(xué)科的內(nèi)容類別——媒體的構(gòu)成——媒體的使用方式——教學(xué)過程結(jié)構(gòu)1、由研究者主動操縱而變化的變量。2、變量必須具有明確定義,具有可操作性。第十七頁,共五十八頁,2022年,8月28日因變量內(nèi)容注意事項常見的因變量通常有:1、行為表現(xiàn)2、態(tài)度傾向3、知識掌握水平(知識增長);4、能力程度(學(xué)習(xí)能力、專項能力的提度高);5、非智力因素表現(xiàn)6、群體的狀態(tài)變化1、隨自變量變化而變化的、規(guī)定要觀測的變量。2、因變量要注意明確性、可驗證性即可用可感知、可量度的事物、現(xiàn)象和方法(行為)來對變量進(jìn)行驗證。第十八頁,共五十八頁,2022年,8月28日干擾變量內(nèi)容注意事項常見的干擾/控制變量有:1、被試變量2、共變量1、干擾自變量與因變量之間關(guān)系的、必須控制的變量;2、必須陳述哪些是干擾/控制變量,并采取什么辦法進(jìn)行控制。第十九頁,共五十八頁,2022年,8月28日六、選擇被試實驗對象又叫“被試”,即接受實驗處理的實驗參與者,一般指教師、學(xué)生、學(xué)校等。抽樣是從總體中抽出一部分個體作為具體的研究對象(樣本),用以代表總體。第二十頁,共五十八頁,2022年,8月28日抽樣的幾種方法
隨機(jī)抽樣法
按隨機(jī)的原則,直接從總體中抽取樣本,并保證總體中各個體有均等的機(jī)會被抽中。第二十一頁,共五十八頁,2022年,8月28日有意抽樣法
根據(jù)研究者的主觀意向挑選實驗對象。第二十二頁,共五十八頁,2022年,8月28日分層抽樣法
隨機(jī)抽樣和有意抽樣相結(jié)合的聯(lián)合抽樣。第二十三頁,共五十八頁,2022年,8月28日整群抽樣法
從總體中抽出的被試,不以個體為單位,而以整群為單位的抽樣方法。第二十四頁,共五十八頁,2022年,8月28日樣本匹配法
對樣本的再次抽樣,使各組別的樣本特征相等,不僅都能代表總樣本,而且都能代表總體。第二十五頁,共五十八頁,2022年,8月28日例:某班有學(xué)生60人,優(yōu)生30人,中等生20人,差生10人。請從中抽12人為樣本。
分層抽樣公式:
ni為每層次中應(yīng)抽取的樣本數(shù),N為總體單位數(shù),n為所需樣本數(shù),Ni為某層次單位數(shù)。
解:n優(yōu)=12×30÷60=6
n中=12×20÷60=4
n差=12×10÷60=2
n=n優(yōu)+n中+n差=6+4+2=12
=nNiNin第二十六頁,共五十八頁,2022年,8月28日七、制定研究方案一個研究方案一般包括以下內(nèi)容:
1、明確課題的假設(shè)
2、確定課題研究內(nèi)容
3、明確研究對象及其樣本容量
4、確定課題研究的方法和手段
5、研究的步驟
第二十七頁,共五十八頁,2022年,8月28日八、方案實施嚴(yán)格按計劃開展注意進(jìn)程中研究人員之間的溝通注意與課題有關(guān)信息的收集第二十八頁,共五十八頁,2022年,8月28日九、資料收集和整理
(一)、資料對研究的影響和作用(二)、資料搜集前的思考(三)、如何搜集相關(guān)資料(四)、資料的整理第二十九頁,共五十八頁,2022年,8月28日(一)、資料對實驗的影響和作用
1.資料讓我們不斷地修正假設(shè)、重建假設(shè),使研究不斷深人下去。
2.資料使我們實驗得到了較好的反饋,有機(jī)的控制無關(guān)變量,使實驗順利完成。
3.順利地總結(jié)科研成果,完成實驗報告。第三十頁,共五十八頁,2022年,8月28日(二)、資料搜集前的思考
初步分類
專人負(fù)責(zé)
加強(qiáng)指導(dǎo)第三十一頁,共五十八頁,2022年,8月28日
(1)計劃性資料初步分類:(2)過程性資料(3)總結(jié)性資料第三十二頁,共五十八頁,2022年,8月28日加強(qiáng)指導(dǎo)(1)讓教師明確過程資料的重要性。(2)指導(dǎo)教師搜集什么樣的資料。(3)鼓勵教師們進(jìn)行個案研究。(4)定期進(jìn)行資料的展示和體會的交流。第三十三頁,共五十八頁,2022年,8月28日(三)、如何收集資料1)觀察法
2)問卷法3)訪問法
4)測量法第三十四頁,共五十八頁,2022年,8月28日1)觀察法觀察法的分類根據(jù)觀察者參加到被觀察的活動情形中的程度分:
參與觀察法和非參與觀察法根據(jù)控制條件分:自然觀察法和實驗觀察法根據(jù)觀察取樣的角度分:時間樣本法和情境樣本法第三十五頁,共五十八頁,2022年,8月28日觀察的記錄通常有快速記錄、卡片記錄、表格記錄、觀察日記、錄音錄象等。第三十六頁,共五十八頁,2022年,8月28日觀察卡片觀察內(nèi)容:學(xué)生的游戲情況觀察編號:
觀察日期:
觀察地點:
觀察人員:
情況被觀察者獨自玩與他人玩受他人支配帶頭玩打打鬧鬧備注王海第三十七頁,共五十八頁,2022年,8月28日表格記錄觀察評定學(xué)生“關(guān)心別人”的記錄表
觀察內(nèi)容學(xué)生姓名ABCDEFGHIJK1.學(xué)習(xí)上肯幫同學(xué)
2.樂為班級做好事
3.能為班級提建議
4.經(jīng)常鼓勵別人
5.關(guān)心生病同學(xué)
……………………第三十八頁,共五十八頁,2022年,8月28日2)問卷法前言
問卷的結(jié)構(gòu)主體結(jié)語第三十九頁,共五十八頁,2022年,8月28日問卷類型A.結(jié)構(gòu)型
也稱封閉式問卷,是把問題的答案事先加以限制,只允許在問卷所限制的范圍內(nèi)進(jìn)行挑選。B.非結(jié)構(gòu)型
也稱開放式問卷,問卷由自由作答的問題組成,屬非固定應(yīng)答題。C.綜合型
問題型式是半封閉半開放的綜合性問卷。D.非結(jié)構(gòu)型向結(jié)構(gòu)型的轉(zhuǎn)化問題型式可以從非結(jié)構(gòu)化到完全結(jié)構(gòu)化之間靈活地變化。
第四十頁,共五十八頁,2022年,8月28日結(jié)構(gòu)型問卷的問題型式(1)填空式
(2)是否式
(3)選擇式
(4)排序式(5)等級式(6)劃記式(7)矩陣式(8)表格式第四十一頁,共五十八頁,2022年,8月28日問卷的設(shè)計要求①內(nèi)容必須與測評的對象、目的相符合;
②形式的選擇應(yīng)依照經(jīng)濟(jì)、可靠和準(zhǔn)確的標(biāo)準(zhǔn);③措詞和語言要準(zhǔn)確、通俗易懂,問題要清晰;④注意問卷的次序,以引起回答的興趣為原則;
⑤問卷前面要有適當(dāng)?shù)恼f明和指示。第四十二頁,共五十八頁,2022年,8月28日3)訪問法訪問的步驟
A.全面策劃
B.接觸受訪者
C.正式訪問第四十三頁,共五十八頁,2022年,8月28日4)測量法①測驗法②量表法
第四十四頁,共五十八頁,2022年,8月28日結(jié)題所需的材料
1.結(jié)題申請報告;
2.課題立項申報報告;
3.課題立項批復(fù)通知;
4.課題研究的階段性總結(jié);
5.課題研究終結(jié)性結(jié)題報告;
6.附件:
(1)課題成果;
(2)課題的有關(guān)研究材料等。
第四十五頁,共五十八頁,2022年,8月28日十、撰寫科研報告
教育科學(xué)研究報告是教育科學(xué)研究成果的重要表現(xiàn)形式,也是揭示教育規(guī)律的主要形式。
教育科學(xué)研究報告就其內(nèi)容和寫作形式分為:論述性研究報告、描述性研究報告、實證性或?qū)嶒炐匝芯繄蟾婧臀墨I(xiàn)資料研究報告等四個類別。第四十六頁,共五十八頁,2022年,8月28日教育科學(xué)研究報告的基本組成部分
1.研究報告的題目
2.研究問題的提出
3.課題研究的方法
4.研究的結(jié)果
5.討論
6.結(jié)論
7.建議
8.引文和參考書目第四十七頁,共五十八頁,2022年,8月28日教育科研報告的特點①確證性②記實性③以圖解助說明第四十八頁,共五十八頁,2022年,8月28日實驗研究方案撰寫模板步驟內(nèi)容注意事項課題的提出理論依據(jù)/指導(dǎo)思想實驗過程設(shè)計實驗假設(shè)實驗變量自變量因變量干擾/控制變量實驗對象實驗內(nèi)容實驗?zāi)繕?biāo)實驗方法實驗原則實驗步驟實驗檢測
實驗組織第四十九頁,共五十八頁,2022年,8月28日
休息一下!第五十頁,共五十八頁,2022年,8月28日[例1]填空式
您的職業(yè)
。您有幾個孩子
個。您家住房的建筑面積有
M2。(適用于回答各種答案比較簡單的問題)第五十一頁,共五十八頁,2022年,8月28日[例2]是否式:關(guān)于學(xué)生自主性情況的調(diào)查
我自己決定的事,別人很難讓我改變主意①是
②否我的行為不受班里輿論的影響
①是
②否學(xué)習(xí)上,我總有自己的目標(biāo)和計劃
①是
②否當(dāng)我干事情不順利時,我從不輕易放下①是
②否我每天堅持記日記,從沒有間斷過①是
②否生活上我能自理.從不要別人幫忙①是
②否學(xué)習(xí)中遇到挫折.我常常會半途而廢
①是②否(適用于互相排斥的兩擇一式的定類問題)第五十二頁,共五十八頁,2022年,8月28日[例3]選擇式:高中必修課教材修訂要解決的主要問題是(最多選三項答案)
A.加強(qiáng)理論性;B.減輕負(fù)擔(dān),少而精;C.提高興趣,注意可讀性、可接受性;D.便于自學(xué);E.加強(qiáng)教材的綜合性;F.聯(lián)系實際;G.注意培養(yǎng)各種能力;H.增加彈性和靈活性;I.請寫明其他看法。第五十三頁,共五十八頁,2022年,8月28日[例4]選擇式:關(guān)于兒童性格特點調(diào)查
對一些物體總愛觀察、擺弄、拆開來玩:①不這樣
②偶爾這樣
③有時這樣
④常常這樣
⑤總愛這樣與別的孩子發(fā)生爭執(zhí)時經(jīng)常能謙讓:①不能
②偶爾能
③有時能
④比較能
⑤常常能經(jīng)常表現(xiàn)很任性:①很任性
②不很任性
③一般
④不大任性
⑤不任性能按要求認(rèn)真完成作業(yè):①不能②不大能③有時能④比較能⑤能
(適用于有幾種互不排斥的答案的定類問題)第五十四頁,共五十八頁,2022年,8月28日[例5]排序式:你認(rèn)為目前中小學(xué)的藝術(shù)教育存在的主要問題是:
①領(lǐng)導(dǎo)不重視④教學(xué)方法不適合②教師水平不高⑤沒有教室③沒有系統(tǒng)科學(xué)的教材⑥說不清楚
(請按您認(rèn)為的順序選擇兩項)1.
2.。(適用于要表示一定先后秩序或輕重緩急的定序問題)第五十五頁,共五十八頁,2022年,8月28日[例6]等級式:您對您所在單位
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