2021六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)小升初綜合知識(shí)整理復(fù)習(xí)完整版

2021六級(jí)文冊(cè)升綜知整復(fù)完版班級(jí)：_____________

姓名：_____________拼基1.看音寫語(yǔ)s

tu

j

bij

shùwēiyy

zhàoyàoxingy

j2.讀音寫語(yǔ)tíngyuánxiǐ

ūdújhuángqnwnywiwǎn3.看音寫語(yǔ)huáichàngywēitóucánbàofitúxuē

yījìō1/

4.看音寫語(yǔ)làb

xìnìynngyàozhchóurǎngngāǐ

jidòng形字5.辨組。揪（_________）鍬（_________）

廢（_________）費(fèi)（_________）

濺（_________）賤（_________）

糟（_________）遭（_________）6.形字詞梗（______）哽（______）

懼（）俱（）

霉（______）撒（______）莓（______）撤（______）

崖（）涯（）7.形字詞胯（_________）跨（_________）

縛（_________）傅（_________）

猬（_________）謂（_________）

澄（_________）橙（_________）8.火金，字詞眉（_________）媚（_________）耽（_________）枕（_________）

叨（_________）刀（_________）柔（_________）揉（_________）補(bǔ)詞2/

絆（_________）拌（_________）差（_________）搓（_________）

9.將列詞補(bǔ)并成習(xí)聚（____）會(huì)（____）

得意（____）（____）（____）頭（____氣（____）平（____）和（____）（____）不同

與世（____））（____）（____）思議

前（____）未（____）1．

形容非常滿足、高興，神氣十足的樣子的詞語(yǔ)是___，上面的詞語(yǔ)中，與它互為反義詞的是___________。2．

選詞填空：遇到事情我們不能慌張，要______地應(yīng)對(duì)，這樣才能快速的解決問(wèn)題。2.任何天才看世界的角度，都與同伴們__________10.把列語(yǔ)充整（____）兵（____）將

丟（____）（____）甲

心（____）神（）風(fēng)（____）日（____）（____）首（____）步11.將面詞補(bǔ)完．選填。一望（____）（____）（____）（____）龍蛇

語(yǔ)（____）心（）斬（____）截（）（____）（____）可親

大步（____）（____）（____）（____天工上面的詞語(yǔ)中，形容藝術(shù)的是________________________。12.現(xiàn)下詞補(bǔ)完，后擇恰的語(yǔ)空全神（____）注別出心（____）

洶（）澎湃居高（____）下排山（____）海熱血沸（）忘（____）所以跌跌（____）（____）1．我費(fèi)了很大力氣爬上山頂，終于可以_____________觀賞美景了。2．這個(gè)人工智能機(jī)器人外觀設(shè)計(jì)_____________十分引人注意。句強(qiáng)13.仿例，上適內(nèi)。1.爺爺?shù)臅娑嘌剑瑏?lái)到爺爺?shù)臅菀豢?，真是“孔夫子搬家——?jìng)是輸（書）啊！”3/

．．．．．元旦聯(lián)歡會(huì)上，同學(xué)們都表演了節(jié)目，真是________________！2.歡樂(lè)的歌聲在校園上空久久回蕩。（縮句）________________________________________________3.今天下雨。運(yùn)動(dòng)會(huì)改期。（用關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)把兩個(gè)句子連起來(lái)）________________________________________________4.小路爬上山坡。（把下面的句子寫具體）________________________________________________14.句練。1.鍋里的飯豆都已煮得大了一圈。（改為擬人句）____________________________________2.庭院中地面雪白，樹上棲息著鴉鵲，秋露點(diǎn)點(diǎn)，悄悄地打濕了院中的桂花。（根據(jù)意思寫詩(shī)句）______________________________________3.誰(shuí)家又離得開老陽(yáng)兒呢？（改為陳述句）_____________________________________4.他們的熱情，使我熱淚盈眶。（用加點(diǎn)詞語(yǔ)造句）________________________________________15.按求句。1．魯濱遜勇敢的冒險(xiǎn)精神，讓許多人趨之若鶩。（修改病句）___________________________________________2．維吾爾姑娘很漂亮。（寫一個(gè)比喻句）_________________________________3．他走路很快。（運(yùn)用夸張修辭手法把句子寫生動(dòng)）_________________________________4．人們?yōu)楣媚飩兛∏蔚娜菝玻鼓鹊奈枳?，?yōu)美清新的唱腔贊嘆不已。（縮句）___________________________________________4/

5．湯姆?索亞嘆了一口氣，對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，您可以幫我把門關(guān)上嗎？”（改為轉(zhuǎn)述句）___________________________________________16.按求句1.面對(duì)突然暴發(fā)的疫情，我們必須講衛(wèi)生的好習(xí)慣。（修改病句）__________________________________________________2.人生中的問(wèn)題也是解不完的，不然，豈不太平淡無(wú)味了嗎？（改為陳述句）__________________________________________________3.你對(duì)下層弱者顯得和藹可親，對(duì)倨傲的強(qiáng)者則威風(fēng)凜凜。（改為比喻句）___________________________________________________4.我愛(ài)太陽(yáng)，因?yàn)樗鼫嘏业纳眢w；我愛(ài)雨水，因?yàn)樗磧粑业撵`魂；我愛(ài)春風(fēng)，因?yàn)樗黖________________；我愛(ài)__________因?yàn)樗黖________________。（補(bǔ)寫句子）課填17.按文容空1．“________________，_____________”這正是曹植視死如歸的愛(ài)國(guó)精神的體現(xiàn)。2．欣賞著迷人的春景，我們會(huì)不覺(jué)地吟誦朱熹的名句“________________________，_____________”3．毛澤東在《七律長(zhǎng)征》詩(shī)中，用夸張的修辭手法，反襯出紅軍戰(zhàn)士敢于藐視并戰(zhàn)勝一切困難的高大形象和偉大氣魄的詩(shī)句是“______________________________________！”4．“________________，____________”，表達(dá)了作者_(dá)__________對(duì)即將到來(lái)的豐收之年的喜悅。5．《草原》第一自然段按________順序來(lái)寫，先寫了________、_______，再寫了______________、__________、___________勾畫出一幅遼闊美麗的草原風(fēng)光圖。5/

6．《十五從軍征》一文中表現(xiàn)從征歷史之久的詩(shī)句是“，____________”。18.根課內(nèi)填1．翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。伯牙謂世再無(wú)知音，乃破琴絕弦，終身不復(fù)鼓。_____________________________2．《我的伯父魯迅先生》一課，除了開頭描寫“悼念魯迅”之外，還寫了___________、___________、___________、___________、_______________五件事，說(shuō)明了魯迅先生是一個(gè)_______________人。3．《少年閏土》寫了閏土在鄉(xiāng)下的_____、___________、______________________四件事，是他和他平時(shí)的小伙伴不知道的。4．在本學(xué)期的學(xué)習(xí)中，我認(rèn)識(shí)了__________、__________、__________農(nóng)村少年閏土，________________、_____________魯迅先生。我還知道了_________和____________成為知音的故事以及熱愛(ài)音樂(lè)、同情窮苦人民的音樂(lè)家_________創(chuàng)作《月光曲》的故事。19.根課內(nèi)填。1．在本學(xué)期的學(xué)習(xí)中，我認(rèn)識(shí)了_________、_________、_________農(nóng)村少年閏土，______________、_______________魯迅先生。我還知道了_________和___________成為知音的故事以及熱愛(ài)音樂(lè)、同情窮苦人民的音樂(lè)家______________創(chuàng)作《月光曲》的故事。2．在本學(xué)期的學(xué)習(xí)中，我們跟隨課文領(lǐng)略了人間真情。老舍先生的《__________》一課讓我們體會(huì)到了蒙漢情深；_______________的《窮人》一文中，桑娜夫婦有著寧可自己受苦也要幫助他人的美好心靈；《_________讓我們體會(huì)到了人民對(duì)毛主席的無(wú)比愛(ài)戴之情。3．本學(xué)期，我欣賞了_____________譜寫的《月光曲》，認(rèn)識(shí)了被譽(yù)為“民族魂”的著名文學(xué)家_________、在音樂(lè)上結(jié)為知音朋友的_________和_________，感受到了許多美好的東西。6/

．．．．4．《書戴嵩畫?！返淖髡呤撬未腳___________該文講述了蜀中的_______喜愛(ài)戴嵩的斗牛畫，但展出后被牧童指出兩牛相斗會(huì)，最后得出__________________的生活總結(jié)。20.課理填。1．課文通過(guò)對(duì)________等著吃媽媽熬煮的______________的語(yǔ)言、心理等的描寫，既讓我們了解了臘八節(jié)的民俗，又展現(xiàn)了一幅___________________的家庭圖。2．課文主要寫了________和________兩件事。其中_______寫得詳細(xì)，________寫得簡(jiǎn)略。這樣寫的好處是_______________閱理21.課閱。①有一年秋天，貝多芬去各地旅行演出，來(lái)到萊茵河邊的一個(gè)小鎮(zhèn)上。一天夜晚，他在幽靜的小路上散步，聽到斷斷續(xù)續(xù)的鋼琴聲從一所茅屋里傳出來(lái)，彈的正是他的曲子。②貝多芬走近茅屋，琴聲忽然停了，屋子里有人在談話。一個(gè)姑娘說(shuō)：“這首曲子多難彈哪！我只聽別人彈過(guò)幾遍，總是記不住該怎樣彈，要是能聽一聽貝多芬自己是怎樣彈的，那有多好哇！”一個(gè)男的說(shuō)：“是呀，可是音樂(lè)會(huì)的入場(chǎng)券太貴了，咱們又太窮。”姑娘說(shuō)：“哥哥，你別難過(guò)，我不過(guò)隨便說(shuō)說(shuō)罷了。③貝多芬聽到這里，推開門，輕輕地走了進(jìn)去。茅屋里點(diǎn)著一支蠟燭。在微弱的燭光下，男的正在做皮鞋。窗前有架舊鋼琴，前面坐著個(gè)十六七歲的姑娘，臉很清秀，可是眼睛失明了。（節(jié)選自《月光曲》）1．請(qǐng)?jiān)谶x文第①段中用“”畫出跟第②段中“總是記不住該怎樣彈”相照應(yīng)的地方。2．文中哪些詞句可以看出兄妹倆生活貧困？請(qǐng)寫在下面的橫線上。________________________7/

3．有人說(shuō)姑娘是一個(gè)善解人意的人，你同意這種看法嗎？為什么？________________________4．第③段中帶點(diǎn)詞語(yǔ)“可是”表達(dá)了作者怎樣的情感？________________________22.閱理。燕子①燕子是鳥類大家庭中善于飛翔的成員之一。它的飛行速度很快，每小時(shí)可達(dá)110公里，大約是麻雀飛行速度的2至倍。燕子的飛行技巧很高：它們一會(huì)兒飛快地貼墻飛行，一會(huì)兒又垂直地沖向云天；它們能夠突然間來(lái)個(gè)度大轉(zhuǎn)彎；它們還能翼不振，翅不搖，干脆在空中滑翔幾分鐘。②燕子為什么會(huì)有如此高強(qiáng)的飛行本領(lǐng)呢？原來(lái)，燕子的身軀呈流線型，兩只翅膀又窄又長(zhǎng)，每秒鐘可以振動(dòng)20次；它們的尾巴像一把把打開的剪刀，幾乎是整個(gè)身軀長(zhǎng)度的三分之一，可以有效減輕空氣阻力，使它們能夠靈活轉(zhuǎn)彎，這些對(duì)飛行都是特別重要的。還有，燕子身體輕盈，平均重量為．5克左右，堪稱是輕量級(jí)的飛行員。③燕子老是在飛，似乎它們永不感到疲倦，可是有誰(shuí)能想到這是它們自身弱點(diǎn)造成的。燕子有兩只很小很小的腳，而且四個(gè)趾全朝前，使它們?cè)诘厣险玖r(shí)不能靈活地保持平衡。因此，它們要在飛行中解決許多問(wèn)題，如在飛行中吞食獵物、飲水等，就連給自己的孩子喂飯，有時(shí)也是撲棱著翅膀懸在空中，將食物一一喂給孩子們。它們高超的飛行本領(lǐng)真是令人驚嘆！④燕子還是捕蟲能手。燕子主要捕食蚊子、蒼蠅等昆蟲，一對(duì)燕子夫婦每天可以捕8000多只蟲，1個(gè)月就可以吃掉20萬(wàn)只害蟲。燕子吃掉大量害蟲，對(duì)農(nóng)業(yè)、林業(yè)有很大好處，稱得上是人類的朋友。1．短文是從__________和___________兩方面來(lái)介紹燕子的。2．短文第①自然段是從哪兩個(gè)方面說(shuō)明燕子善于飛翔的？1._________________2.___________________這一自然段的表達(dá)順序是_______________________________3．請(qǐng)?jiān)诙涛闹姓页觥把嘧永鲜窃陲w”的原因并抄在橫線上8/

____________________。4．第④自然段中畫“_______”的句子使用了的說(shuō)明方法，這樣表達(dá)的好處是________________________________________5．第①自然段中加點(diǎn)的詞語(yǔ)“大約”能否去掉？請(qǐng)說(shuō)明理由。___________________________________________6．關(guān)于燕子，下列說(shuō)法不正確的是（____）1.燕子的兩只翅膀又窄又長(zhǎng)，尾巴幾乎是整個(gè)身軀長(zhǎng)度的三分之一。2.燕子具有高強(qiáng)的飛行本領(lǐng)，僅僅因?yàn)樗眢w輕盈。3.燕子可以在飛行中吞食獵物、飲水等，還能懸在空中給孩子喂飯。4.燕子能大量地捕食害蟲，是人類的朋友。23.閱知與累不識(shí)字的老師①那個(gè)年代的留美學(xué)生,暑假打工是唯一能延續(xù)求學(xué)的方法。②仗著身強(qiáng)體壯,這年我找了份高薪的伐木工作。在科羅拉多,工頭替我安排了一個(gè)伙伴——一個(gè)壯碩的老黑人,大概有60多歲,大伙兒叫他“路瑟”。他從不叫我名字,整個(gè)夏天在他那厚嘴唇間,我的名字成了“我的孩子”。③一開始我有些怕他,在無(wú)奈下接近了他,卻發(fā)現(xiàn)在那黝黑的皮膚下,有著一顆溫柔而包容的心。我開始欣賞他,繼而在那個(gè)夏日結(jié)束時(shí),他成為我一生中難忘的長(zhǎng)者,帶領(lǐng)著年輕無(wú)知的靈魂,看清了真正的世界。④有一天一早,我的額頭被卡車頂桿撞了個(gè)大包。中午時(shí),大拇指又被工具砸傷了。然而在午后的烈日下,仍要揮汗砍伐樹枝。他走近我身邊,我搖頭抱怨:“真是倒霉又痛苦的一天?！彼麥厝岬刂噶酥柑?yáng)“別怕,孩子。再痛苦的一天,那玩意兒總有下山的一刻。在回憶里,是不會(huì)有倒霉與痛苦的?！蔽覀z在珍惜中,又開始揮汗工作,不久太陽(yáng)依約下山了。⑤一次,兩個(gè)工人不知為什么爭(zhēng)吵眼看卷起袖子就要揮拳了。他走過(guò)去在每人耳邊輕聲說(shuō)了句話,兩人便握了手,我問(wèn)他施了什么“語(yǔ)”他說(shuō):“我只是告訴他倆:你們正好站在地獄邊,快退后一步。”9/

．．．．⑥午餐時(shí),他總愛(ài)夾條長(zhǎng)長(zhǎng)的面包走過(guò)來(lái),叫我掰一段。有一次我不好意思地向他道謝,他聳聳肩笑道:“他們把面包做成長(zhǎng)長(zhǎng)的一條,我想應(yīng)該是方便與人分享吧?！睆拇宋页３Ｔ谖绮椭?掰一段他長(zhǎng)長(zhǎng)的面包,填飽了肚子,也溫暖了心坎。⑦伐木工人沒(méi)事時(shí)總愛(ài)滿嘴粗話刻薄地叫罵著同事以取樂(lè),然而他說(shuō)話總是柔順而甜美。我問(wèn)他為什么,他說(shuō):“如果人們能學(xué)會(huì)把白天說(shuō)的話,夜深人靜時(shí)再咀嚼一遍,那么他們一定會(huì)選些柔順而甜美的話說(shuō)?！边@習(xí)慣到今天我仍承襲著。⑧有一天,他拿了一份文件,叫我替他讀一讀,他咧著嘴對(duì)我笑了笑:“我不識(shí)字。”我仔細(xì)替他讀完文件,順口問(wèn)他,不識(shí)字的他怎么能懂那么深?yuàn)W的道理。那黝黑粗壯的老人仰望著天空說(shuō)道:“孩子上天知道不是每個(gè)人都能識(shí)字,除了《圣經(jīng)》,他也把真理寫在天地之間,你能呼吸就能讀它。”⑨現(xiàn)在,路瑟也許不在了,然而,我記不得世上曾經(jīng)有多少偉人,卻永遠(yuǎn)忘不了路瑟。1．給加點(diǎn)字注音。長(zhǎng)者（______）邊緣（_______）咀嚼（_________）2．從文中找出下列兩個(gè)詞語(yǔ)的近義詞。溫柔（___________）

粗壯（_________）3．第④自然段中“不久太陽(yáng)依約下山了”一句用了什么修辭有何作用?_______________________________________4．第④自然段中說(shuō):“再痛苦的一天,那玩意兒總有下山的一刻。在回憶里,是不會(huì)有倒霉與痛苦的。”你是怎樣理解這句話的____________________________________5．通讀全文,請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括出老人的性格特點(diǎn)。___________________________________________________6．請(qǐng)用文中的語(yǔ)句回答:“我”為什么開始“怕他”到后來(lái)又“欣賞”他,以至“永遠(yuǎn)忘不了”他呢?_______________________________________________7．讀完全文,請(qǐng)談?wù)?為什么老人不識(shí)字而“我”還要稱他為“老師”呢?10/

____________________________________________24.讀文回問(wèn)。衣服簡(jiǎn)史①人類究竟是什么時(shí)候開始穿衣服的，歷史上已無(wú)法考證，只能推測(cè)：遠(yuǎn)古時(shí)代的人類在偶然的機(jī)會(huì)里，發(fā)現(xiàn)有些動(dòng)物的毛皮相當(dāng)柔軟，而且具有保暖的功能，于是在天氣寒冷的時(shí)候，就把獸皮披在身上。后來(lái)，他們又用獸骨做成針，利用獸皮或是動(dòng)物的筋做線，把一塊塊的獸皮縫合起來(lái)，這就是人類最早的“衣服”了。②到了夏天，古代的人類就將樹葉、野草纏繞在身上，當(dāng)作“衣服”。但是，樹葉和野草容易枯萎，人們便開始尋找替代品。首先是將葛藤類的植物編結(jié)成網(wǎng)，“穿”在身上；之后，人們發(fā)現(xiàn)這些植物的莖或皮可以撕得更細(xì)，于是編了更細(xì)密的“衣服”，而且韌度也增加了。其實(shí)所謂更細(xì)的成分，就是指植物的纖維。纖維泛指一切線狀的構(gòu)造，這種構(gòu)造正是構(gòu)成“布”的基本單位。③人類自從開始畜養(yǎng)一些動(dòng)物，例如羊、兔等后，發(fā)現(xiàn)它們身上的毛較長(zhǎng)，不但柔軟而且溫暖，于是便用來(lái)作為毛紡織品的主要原料。最常見的毛是綿羊毛。羊毛剪下來(lái)以后，首先分出等級(jí)，

之后，就成了一匹匹的毛布。這種利用動(dòng)物纖維做出來(lái)的紡織品，就叫“毛紡織品”。④除了植物性纖維和動(dòng)物性纖維之外，還有沒(méi)有其他的纖維呢？當(dāng)然有?，F(xiàn)代的科學(xué)家們已經(jīng)發(fā)現(xiàn)：用石油、煤等物質(zhì)，經(jīng)由化學(xué)方法可以合成各種人造纖維。例如用石油化學(xué)制品所制成的纖維有尼龍、聚酯、亞克力和石蠟。你也許還不知道，由樹木或木材工業(yè)的廢棄物產(chǎn)生的木質(zhì)紙漿，也可以制造出人造絲和醋酸纖維呢！人造纖維的優(yōu)點(diǎn)是更強(qiáng)韌，更具有彈性，我們的襪子、衣服以及毛毯等，很多都是由人造纖維制成的；如果再加入特殊材料，還可以制成潛水衣、防彈衣等特殊用途的衣服。1．根據(jù)要求，完成下列題目。1.讀第①段，補(bǔ)全下面內(nèi)容。人類最早的“衣服”所需的材料：11/

針——（_______）

線——（_______）

布——（_______）2.讀第②至④段，可以知道構(gòu)成“布”的基本單位是_，它可以分成____、____和___三種，其中第三種的優(yōu)點(diǎn)是_____2．下列選項(xiàng)中，填入第③段橫線上最合適的是（）A．洗滌、梳理、紡紗C．洗滌、紡紗、梳理

B．梳理、洗滌、紡紗D．梳理、紡紗、洗滌3．判斷下列說(shuō)法的對(duì)錯(cuò)，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。1.人類穿上衣服可能是一件偶然的事。（_____2.獸皮制成的衣服比植物的莖或皮制成的衣服保暖。）3.“毛紡織品”就是利用綿羊毛做出來(lái)的紡織品。）4.石油、煤、樹木或木材工業(yè)的廢棄物產(chǎn)生的木質(zhì)紙漿等物質(zhì)，經(jīng)由化學(xué)方法可以合成各種人造纖維。（_____）4．用“﹏﹏﹏”劃出介紹古代人類使用衣服過(guò)程的句子。5．針對(duì)各自的閱讀任務(wù)，下面選擇閱讀方法不正確的是（）A．查找建筑發(fā)展資料的李剛看到題目就知道這篇文章與他的目的沒(méi)關(guān)系。B．王悅想了解毛紡織品的制作過(guò)程，要細(xì)讀第③段。C．下周的科普小課堂上，呂峰想介紹一些關(guān)于人造纖維的知識(shí)，他必須把本文逐字逐句地讀明白。D．想了解古代制衣方法的張靈，對(duì)第④段大致瀏覽一下就可以了。作25.輕寫。金色的童年是快樂(lè)的，回憶金色童年是興奮的。請(qǐng)你以“美好的回憶”為話題寫一篇文章。要求：①題目自擬；②以記敘為主，適當(dāng)添加抒情和議論；③記一件給你留下深刻印象的事；④寫出自己的真情實(shí)感。_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________12/

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________26.習(xí)天。從面題任一作。1．題目：生活因

而精彩要求：在題目橫線處填上恰當(dāng)?shù)脑~（如友誼、誠(chéng)實(shí)、書籍、歌聲等），將題目補(bǔ)充完整，寫一篇習(xí)作。要求語(yǔ)句通順，條理清楚，有真情實(shí)感。2．題目：自然界中，朝霞、小路、明月、蟬……都是一道風(fēng)景。請(qǐng)以“

讓我陶醉”為題，寫一篇作文。要求：①將題目補(bǔ)充完整，橫線處的內(nèi)容必須與景物有關(guān)；②不少于字。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________13/

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________27.習(xí)。請(qǐng)以“我找回了__________”為題，寫一篇習(xí)作。要求：(1)先將題目補(bǔ)充完整，橫線上可填勇氣、自信、快樂(lè)、友誼、誠(chéng)信等詞語(yǔ)；(2)敘述事情要具體完整，寫出真情實(shí)感；條理清楚，語(yǔ)句通順，不少于450字；(4)注意文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、班名、校名。如果需要出現(xiàn)，請(qǐng)一律用紅星小學(xué)、六(1)班、明明、麗麗來(lái)代替。______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________14/

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________答1、灑脫舉杯拘束微笑幽雅照耀夢(mèng)想衣襟2、停頓原諒休止孤獨(dú)驚惶親吻依偎挽回3、徘徊惆悵依偎埋頭殘暴匪徒剝削壓迫批評(píng)寄托4、臘八細(xì)膩咽喉腫脹鑰匙熬粥稠密染缸臟水?dāng)噭?dòng)5、揪住廢物濺起糟糕鐵鍬浪費(fèi)貧賤遭殃6、梗概恐懼倒霉撒謊懸崖哽咽俱全草莓撤退天涯7、胯下束縛刺猬澄碧跨欄師傅稱謂橙子8、眉毛嘮叨使絆子明媚小刀攪拌耽誤柔軟差錯(cuò)枕頭揉搓搓洗9、精神揚(yáng)揚(yáng)垂喪心氣截然隔絕不可所有得意揚(yáng)揚(yáng)垂頭喪氣心平氣和截然不同10調(diào)遣盔棄曠怡和麗昂闊重長(zhǎng)11無(wú)際筆走釘鐵和藹流星巧15/

奪筆走龍蛇巧奪天工12貫涌臨倒裁騰乎

撞

撞

居高臨下別出心裁13、1.八仙過(guò)海，各顯神通。2.歌聲回蕩。3.因?yàn)榻裉煜掠?，所以運(yùn)動(dòng)會(huì)改期。4.彎彎曲曲的小路穿過(guò)樹林，慢慢爬上遠(yuǎn)處的山坡。14、1.鍋里的飯豆都腫脹得大了一圈。2.中庭地白樹棲鴉，冷露無(wú)聲濕桂花。3.誰(shuí)家也離不開老陽(yáng)兒。4.聽到自己獲獎(jiǎng)的消息，他激動(dòng)得熱淚盈眶。15、1．魯濱孫勇敢的冒險(xiǎn)精神，讓許多人十分敬佩。2．維吾爾姑娘很漂亮，像一朵朵鮮花。3．他走起路來(lái)大步流星。4．人們贊嘆不已。5．湯姆?索亞嘆了一口氣，問(wèn)媽媽可不可以幫他把門關(guān)上。16、1.面對(duì)突然暴發(fā)的疫情，我們必須養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣。2.人生中的問(wèn)題也是解不完的，不然，太平淡無(wú)味了。3.你猶如一位尊貴而仁義的王，對(duì)下層弱者顯得和藹可親，對(duì)倨傲的強(qiáng)者則威風(fēng)凜凜。4.輕撫我的面龐露珠滋潤(rùn)我的心田、捐軀赴國(guó)難視死忽如歸等閑識(shí)得東風(fēng)面萬(wàn)紫千紅總是春更喜岷山千里雪三軍過(guò)后盡開顏稻花香里說(shuō)豐年聽取蛙聲一片鄉(xiāng)村生活的熱愛(ài)之情從上到下天空空氣小丘平地羊群十五從軍征八十始得歸18、伯牙就此認(rèn)為世界上再?zèng)]有他的知音了。于是，他堅(jiān)決地把自己心愛(ài)的琴摔破了，挑斷了琴弦，終生不再?gòu)椙?。深受?ài)戴談《水滸傳》笑談“碰壁”救助車夫關(guān)心女傭憂國(guó)憂民，深受愛(ài)戴，為自己想得少，為別人想得多雪地捕鳥海邊拾貝看瓜刺猹看跳魚兒健康機(jī)智勇敢見多識(shí)廣愛(ài)憎分明為自己想得少，為別人想得多鐘子期伯牙貝多芬19聰明活潑機(jī)智能干見多識(shí)廣為自己想得少為別人想得多俞伯牙鍾子期貝多芬草原列夫·托爾斯泰開國(guó)大典貝多芬魯迅伯牙鍾子期蘇軾杜處士夾緊尾巴耕當(dāng)問(wèn)奴，織當(dāng)問(wèn)婢、八兒臘八粥和睦、溫馨等粥喝粥等粥喝粥重點(diǎn)突出，能給人留下深刻的印象16/

21、1．一天夜晚，他在幽靜的小路上散步，聽到斷斷續(xù)續(xù)的鋼琴聲從一所茅屋里傳出來(lái)，彈的正是他的曲子。2．從“茅屋里點(diǎn)著一支蠟燭”、“微弱的燭光”、“窗前有架舊鋼琴”可以看出兄妹倆生活貧苦。3．同意。從“哥哥，你別難過(guò)，我不過(guò)隨便說(shuō)說(shuō)罷了。”的說(shuō)話內(nèi)容中可以看出小姑娘感覺(jué)生活很艱難，去聽貝多芬的音樂(lè)會(huì)是很奢侈的事，也感受到了自己提出這件事后的后悔，表現(xiàn)了她對(duì)哥哥的體量和理解。4．從“可是”一詞可以體現(xiàn)貝多芬對(duì)小姑娘眼睛看不見的惋惜之情。22、1．燕子善于飛翔

燕子是捕蟲能手2．它的飛行速度很快。

燕子的飛行技巧很高。

先總述后分述。3．燕子有兩只很小很小的腳，而且四個(gè)趾全朝前，使它們?cè)诘厣险玖r(shí)不能靈活地保持平衡。4．列數(shù)字

科學(xué)準(zhǔn)確地說(shuō)明燕子是捕蟲能手。5．不能。因?yàn)椤按蠹s”的意思是表示估計(jì)的數(shù)目不十分精確（句子里有數(shù)字），如果去掉，則表示燕子的飛行速度就正好是麻雀的至3倍，這與實(shí)際情況不符。“大約”一詞體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性、嚴(yán)密性、科學(xué)性。6．2.23、1．zhngyuánj?jué2．柔順

壯碩3．運(yùn)用了擬人的修辭手法。印證了路瑟的話使語(yǔ)言生動(dòng)、形象4．痛苦終將會(huì)過(guò)去?！暗姑埂焙汀巴纯唷笨梢猿鋵?shí)人生使人生更加豐富多彩,這種人生是幸福愉快的。5．溫柔、包容、善良、助人為樂(lè)、幽默、睿智等。6．因?yàn)樵跓o(wú)奈下接近他,卻發(fā)現(xiàn)在那黝黑的皮膚下有著一顆溫柔而包容的心,更重要的是他教給“我”做人的道理,使“我”看清了真正的世界。7．他雖然不識(shí)字,但卻懂得許多深?yuàn)W的道理,且?guī)ьI(lǐng)著年輕無(wú)知的靈魂看清了真正的世界。17/

24、1．獸骨

獸皮或是動(dòng)物的筋

獸皮

纖維

動(dòng)物性纖維

植物性纖維

人造纖維

更強(qiáng)韌，更具有彈性2．A3．√√×√