2023年幼兒園帶教工作總結

第4頁共4頁2023年?幼兒園帶教?工作總結?在過去的一?年中，我能?結合《綱要?》，不斷探?索、研究、?領會其中的?精神，樹立?了新的教育?觀念，尊重?每一個孩子?，能根據(jù)幼?兒發(fā)展的需?要，努力為?幼兒提供一?個可發(fā)展、?可探索的環(huán)?境，并不斷?將新的理念?與教育形式?融入到我的?實際行為中?。隨著二?期課改的不?斷深入，使?我重新認識?了新的課程?觀，讓我明?白:幼兒的?一日活動均?為實現(xiàn)教育?目標而__?_安排，它?具有整合性?、開放性、?生活性、活?動性、審美?性和趣味性?一體化的特?點。因此在?活動中我努?力將一些知?識以直接經(jīng)?驗呈現(xiàn)給幼?兒，通過游?戲、日?；?動及相關事?物的輔助作?用，使幼兒?所學習的知?識更實際化?、感性化。?我努力使自?己從一個“?實踐型”教?師轉變?yōu)橐?名“反思型?”教師，重?視觀察孩子?、學會解讀?孩子的一言?一行。每次?的教育活動?，我都會?考慮到幼兒?的生活經(jīng)驗?、知識背景?，讓幼兒真?正的成為活?動的主體。?能堅持把?幼兒的發(fā)展?放在首位，?樹立“幼兒?是活動的主?體”的觀念?;能留心觀?察每一個孩?子的行為表?現(xiàn)，善于捕?捉孩子的尋?常時刻，并?加以正確的?分析、判斷?，不斷提高?自身觀察記?錄的能力;?能認真做好?家長工作，?及時將幼兒?的在園情況?反饋給家長?，使每個家?長安心工作?。能積極開?發(fā)利用海島?資源，開展?教育教學的?實踐研究;?能據(jù)據(jù)本班?幼兒的實際?情況，認真?制定好各類?計劃，及時?的記錄好反?饋信息;能?深刻領會二?期課改精神?，并以新的?課程觀指導?實踐;能經(jīng)?常反思自己?的教育行為?，經(jīng)常反思?自己所采用?的教學方法?是否有利于?幼兒的發(fā)展?。當然，?在這過程中?我不斷尋找?自己的不足?，不斷充電?，提高自身?素質(zhì)，努力?完善自己，?爭取使自己?的教學水平?更上一層樓?!回顧過?去的一年，?雖不曾有什?么輝煌的成?績，但總是?盡著自己的?職責，在平?凡的工作崗?位上努力地?工作著。?工作中，我?認真學習《?規(guī)程》、《?___市學?前教育綱要?》、二期課?改的精神，?樹立以“兒?童發(fā)展為本?”的思想，?把握好幼兒?的年齡特點?，遵循《規(guī)?程》和《綱?要》精神，?理論聯(lián)系實?際，充分尊?重兒童身心?發(fā)展的特點?和規(guī)律，因?地制宜地創(chuàng)?設兒童發(fā)展?的、積極的?、支持的環(huán)?境，注重師?生互動、生?生互動，促?使每個孩子?獲得發(fā)展。?本學期我?加入了托班?教育的行列?，這對我來?說是一個全?新的領域。?我反復學習?___市_?__歲嬰幼?兒教養(yǎng)方案?，并向其他?幾位有經(jīng)驗?的老師請教?，___歲?孩子的生活?、學習中。?我在日常生?活中發(fā)現(xiàn)孩?子特別喜歡?開汽車，我?就利用孩子?的興趣，結?合孩子已有?的秋游經(jīng)驗?，為孩子設?計了開汽車?的教學游戲?活動。在活?動中，讓孩?子自由選擇?“加好”喜?歡的“汽油?”，引導孩?子觀察不同?的“汽油”?在馬路上留?下的不同痕?跡，還提醒?孩子要注意?安全。孩子?的注意被吸?引，能主動?地積極投入?，得到了組?內(nèi)老師的肯?定。我又參?加了趙赫老?師的托班教?育的研討班?的學習，努?力走作為家?教指導員，?我和其他老?師一起仔細?作好家訪摸?底工作，而?后一起籌劃?、___、?實施每一次?的家教指導?活動。在_?__歲社區(qū)?嬰幼兒家教?活動縣級展?示中，我和?施佩琳老師?一起設計_?__了__?_-___?月孩子的竹?竿操活動，?還和其他老?師進行了有?關家長對孩?子的指導行?為的現(xiàn)場教?研，得到了?與會老師的?好評。今?年，我和徐?金葉、施云?豪兩位老師?結成師徒帶?教關系。為?了使兩位老?師更快地成?長，使我們?共同進步，?在平時滓們?密切配合，?相互觀摩，?切磋教育教?學的方法，?取長補短，?共同提高。?徐老師的課?件制作能力?較強，我們?就一起探討?課件制作等?多媒體技術?在課程中的?運用，充分?調(diào)動幼兒的?學習的積極?性、主動性?，促進幼兒?獲得最大程?度的發(fā)展。?施老師對托?班幼兒的年?齡特點、行?為特征能較?好地把握，?能根據(jù)孩子?的特點開展?適宜的活動?。我就向她?請教有關托?班教育上的?困惑。一起?尋找孩子的?最近發(fā)展區(qū)?，___孩?子的興趣需?要，創(chuàng)設相?應的環(huán)境，?切實落實到?實際工作中?。我們還一?起進行課題?研究，幫助?他們的課題?順利開展。?一份耕耘?一份收獲，?在今年，我?也取得了一?些成績:論?紋《影響幼?兒好問好表?現(xiàn)的家庭因?素及其對策?研究》在縣?德育論紋評?選中獲二等?獎，市德育?論紋評選一?等獎;《培?養(yǎng)中班幼兒?學會關心的?實踐研究》?獲科研成果?二等獎;我?設計的教案?《家鄉(xiāng)的風?景》獲全國?EPD教案?評比三等獎?。幼兒園?帶教工作總?結范文篇二?__是一?位認真，用?心的老師。?在帶教工作?中，我發(fā)現(xiàn)?她非常的好?學和謙虛。?在帶教過程?中我必須為?她樹立一個?榜樣，我從?自身做起，?關愛每個孩?子，耐心為?每位家長服?務當她有不?足的時候，?及時的提出?。我們在?教育教學能?力互幫互學?。我非常愿?意將自己積?累的經(jīng)驗與?她___，?當然并不是?我所說的就?一定是對的?，所以我們?就形成了一?種“互學互?幫”的氛圍?，我常常問?:“你說這?樣好嗎?”?她說:“行?啊!”或“?我們試試這?樣行嗎?”?在這樣的討?論中往往會?有智慧的火?花閃現(xiàn)。?在我們難得?的外出學習?機會中，我?們倆都會將?自己所學到?的與對方交?流，如我在?外面聽到的?好課會及時?的告訴胡老?師，她在聽?了其他教師?的課后，也?會講給我聽?，并說說自?己的感覺，?然后聽聽我?的意見，有?反思才有提?高，在這樣?的自學動力?的驅使下，?我和胡老師?都獲取了不?少的感悟!?經(jīng)過一學?期的學習、?實踐，胡老?師的進步是?有目共睹的?，但還是存?在一些問題?的大致是以?下幾點:?1、觀察問?題還不夠細?致，觀察后?的積累不夠?主動。發(fā)現(xiàn)?的問題，還?不能找到問?題的原因，?主要觀察不?夠仔細，對?一些經(jīng)驗或?有價值的資?料，主動積?累的意識缺?乏。2、?對教育教學?原理，理論?的學習不夠?。實踐往往?和理論對不?起來