以元旦為主題的教案（7篇）

以元旦為主題的教案〔7篇〕設(shè)計(jì)意圖：

過(guò)年是對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)是一件格外歡快的大事。如今，雖然年還未正式到來(lái)，但在我們幼兒園已處處洋溢著吵鬧的年氣氛。我們這些小小的托班寶寶也被這些情景和氣氛感染了，他們也請(qǐng)爸爸媽媽帶來(lái)一些年布置的材料，甚至請(qǐng)來(lái)媽媽把我們教室里裝扮得格外得秀麗。

有寶寶帶來(lái)一棵年樹，于是，孩子們每天來(lái)到幼兒園后，總圍在樹旁。他們用手輕輕碰著樹上的裝飾品，嘴里講著“這個(gè)是紅的，那個(gè)是黃顏色的……”，其中有一些小包裝禮物狀的東西，這些寶寶竟也饒有興趣地猜著里面的東西“里面有糖的?！薄坝型婢邔殞毜摹薄⒆觽儗?duì)此興趣十足，結(jié)合課程中“年樹”的主題，我便設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)“過(guò)年”?；顒?dòng)中主要是引導(dǎo)幼兒在玩耍與觀看中感知年禮物的顏色，在看看、講講、玩玩、樂(lè)樂(lè)中體驗(yàn)過(guò)年的歡快。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、感知禮物的顏色，對(duì)顏色感興趣。

2、體驗(yàn)過(guò)年的歡快。

活動(dòng)預(yù)備：

禮物盒〔紅、黃、藍(lán)、綠〕假設(shè)干、毽子〔紅、黃、藍(lán)、綠〕假設(shè)干、年帽假設(shè)干、音樂(lè)磁帶

活動(dòng)過(guò)程：

一、引起興趣：

〔師生每人戴一頂年帽進(jìn)教室〕

〔教室地毯上放有好多大大小小，各種顏色的禮物盒〕

師：寶寶，過(guò)年啰！看，年老爺爺給我們寶寶送來(lái)了很多很多禮物，真歡快呀！

二、觀看溝通：

1、〔圍坐〕

師：寶寶們，我們一起來(lái)看看，你最寵愛(ài)年老爺爺帶來(lái)的哪個(gè)禮物？

〔引導(dǎo)幼兒說(shuō)出禮物的顏色特征〕

〔幼兒可集體自由說(shuō)說(shuō)：也可請(qǐng)個(gè)別幼兒說(shuō)一說(shuō)、認(rèn)一認(rèn)〕

2、師：寶寶猜一猜，這些盒子里會(huì)有什么禮物呢？

——幼兒自由猜測(cè)，教師確定每一個(gè)幼兒的想法。

三、玩耍共享：

1、每個(gè)寶寶選一個(gè)小盒子，拆開(kāi)看看小盒子里是什么禮物？

——幼兒拆禮物

觀看寶寶拆盒的過(guò)程，適時(shí)地進(jìn)展引導(dǎo)。

2、師：盒子拆開(kāi)了，里面藏的是什么呀？〔毽子〕

這些毽子是什么顏色的呀？〔教師引導(dǎo)幼兒觀看毽子的顏色，并講出毽子的顏色〕

3、幼兒玩毽子

師：寶寶，我們一起和毽子做玩耍吧！

〔可承受多種方法分別玩各種顏色的毽子，如：拋毽子、頂毽子、踢毽子等〕

如：我們先找一個(gè)紅顏色的毽子，“紅毽子，紅毽子，拋起來(lái)?！薄?/p>

4、寶寶們，年老爺爺送的禮物真好玩，過(guò)年真好！

——放背景音樂(lè)《年好》。

以元旦為主題的教案2

教案目的：

1、讓幼兒感受年的歡快和喜悅。

2、通過(guò)親子迎年活動(dòng)增進(jìn)家園聯(lián)系，促進(jìn)家長(zhǎng)與教師之間、幼兒與幼兒之間的互動(dòng)和聯(lián)系，增進(jìn)彼此的感情。

教案活動(dòng)：

20xx年已漸漸離我們遠(yuǎn)去，20xx年正靜靜降落。歡送家長(zhǎng)們來(lái)參與今日的“慶元旦家園同樂(lè)活動(dòng)”，值此喜慶的日子，我們恭祝大家年好！

的鐘聲

的一年

的祝福

的期盼

在這辭舊迎之際，我們給大家拜年了。

祝大家：年歡快，合家幸福！

1、在活動(dòng)的一開(kāi)頭，請(qǐng)賞識(shí)孩子們?yōu)榇蠹規(guī)?lái)的合唱《年好》

2、現(xiàn)在我們的小朋友能做很多事情了呢，不但能自己的事情自己做，還能幫教師做很多力所能及的事情呢，所以，爸爸媽媽不要再說(shuō)我小了，下面是孩子帶來(lái)的兒歌《別說(shuō)我小》

3、我們現(xiàn)在長(zhǎng)大了，不但能自己的事情自己做，我們還知道，講衛(wèi)生的才是乖寶寶，請(qǐng)賞識(shí)兒歌《小牙刷》

4、我們的珍寶現(xiàn)在可厲害了，不但會(huì)說(shuō)兒歌，還會(huì)唱好聽(tīng)的歌曲呢，請(qǐng)聽(tīng)孩子們帶來(lái)的歌曲《迷路的小花鴨》

5、家長(zhǎng)們想不想體會(huì)一下玩耍的歡快呢？接下來(lái)讓我們一起進(jìn)入今日的親子玩耍環(huán)節(jié)，感受玩耍帶給我們的歡快。

親子玩耍《吃水果》

玩耍規(guī)章：幼兒每人五個(gè)紙球，家長(zhǎng)每人一個(gè)小筐，幼兒將球投到小筐里，投入多的成功。

6、玩完玩耍，讓爸爸媽媽爺爺奶奶看看我們還有什么本領(lǐng)吧。兒歌《小剪刀》

7、我們的小寶寶了會(huì)唱歌、會(huì)剪紙，還會(huì)跳舞呢，請(qǐng)賞識(shí)舞蹈《我們的祖國(guó)是花園》

8、我們的小朋友呈現(xiàn)了自己的才藝，小樹葉也有話要告知大樹媽媽呢，下面是歌曲《小樹葉》

9、又到我們的玩耍時(shí)間了，下面我們要玩的是親子玩耍《留神陷進(jìn)》

玩耍規(guī)章：幼兒每人一個(gè)空瓶，家長(zhǎng)將小棒運(yùn)給幼兒，幼兒把小棒放到空瓶上方，以不掉入瓶中為勝。

10、小朋友玩得開(kāi)不歡快？〔歡快〕冬天來(lái)了，小朋友可以和自己的家人在溫存的屋子里做玩耍，可是小動(dòng)物是怎么過(guò)冬的呢？歌曲《小動(dòng)物怎樣過(guò)冬》

11、我們小朋友現(xiàn)在生疏很多漢字了呢，讓爸爸媽媽看看我們有多厲害吧《認(rèn)字》〔互動(dòng)，家長(zhǎng)抽取漢字，幼兒答復(fù)〕

12、我們的漢字學(xué)的特別棒，不知道數(shù)字學(xué)得怎么樣呢？數(shù)學(xué)《相鄰數(shù)》

13、現(xiàn)在是幼兒為大家?guī)?lái)的歌曲《小星星》

14、小朋友學(xué)的這么棒，家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)表示一下吧，陪小朋友玩?zhèn)€玩耍吧。親子玩耍《猜一猜》

玩耍規(guī)章：

家長(zhǎng)將臉與上身遮擋起來(lái)，幼兒憑認(rèn)褲子和鞋子查找親人。

這個(gè)玩耍主要為進(jìn)展幼兒的觀看力和記憶力。

15、小朋友今日快不歡快？讓我們一起來(lái)做拍手操吧。音樂(lè)《幸福拍手歌》家長(zhǎng)與幼兒一起做。

完畢：歡快的.時(shí)間總是過(guò)得很快，期望與奇特就在不遠(yuǎn)處等待。愛(ài)永恒，信任地久天長(zhǎng)！讓我們?nèi)诤显谝黄?，共同擁有?ài)的風(fēng)帆，讓我們攜起手來(lái)，為我們共同的愿望揚(yáng)帆起航！

以元旦為主題的教案3

活動(dòng)時(shí)間：

2023年12月30日

活動(dòng)地點(diǎn)：

各班活動(dòng)室

活動(dòng)目標(biāo)：

1、讓幼兒情愿與同伴一起參與表演活動(dòng)和玩?；顒?dòng)。

2、讓局部家長(zhǎng)與幼兒共度年，感受年的歡快。

3、參與節(jié)日玩耍。

4、知道節(jié)日時(shí)人們主要的慶?；顒?dòng)。

活動(dòng)內(nèi)容：

各班以“我長(zhǎng)大了一歲”為主題開(kāi)展慶“元旦”活動(dòng)。

活動(dòng)形式：

班級(jí)集體活動(dòng)。

活動(dòng)要求：

1、各班組織幼兒按時(shí)開(kāi)展形式多樣(如：詩(shī)歌、舞蹈、玩耍、歌表演等)的慶“元旦”集體活動(dòng)。

2、抓住活動(dòng)主題，引導(dǎo)幼兒相互溝通，共享節(jié)日的歡快。

以元旦為主題的教案4

一、活動(dòng)目標(biāo)

1、知道一月一日是元旦節(jié)，是的一年的第一天。

2、學(xué)說(shuō)祝福的話語(yǔ)。

3、體驗(yàn)歡快，增進(jìn)孩子與家長(zhǎng)之間的感情，體驗(yàn)節(jié)日的歡快。

二、活動(dòng)預(yù)備

1、字卡：一月一日，元旦節(jié)；

2、假設(shè)干氣球；皺紋紙做的尾巴很多條；磁帶；

3、家長(zhǎng)為幼兒預(yù)備禮物，會(huì)唱《年好》的歌，觀看過(guò)街上環(huán)境的變化，家長(zhǎng)、教師、幼兒共同布置好教室。

三、活動(dòng)過(guò)程

〔一〕生疏“元旦節(jié)”。

1、出示字卡“一月一日”，這幾個(gè)字怎么讀？它是什么節(jié)日？〔出示字卡元旦節(jié)〕教幼兒生疏“元旦節(jié)”。

2、“元旦節(jié)”到了，你看到街上有些什么變化？〔拉起了彩旗，掛起了紅燈籠，哥哥姐姐們還進(jìn)展各種活動(dòng)。〕鼓舞幼兒大膽表達(dá)。

3、教師總結(jié)：一月一日是的一年的第一天，也是元旦節(jié)，它表示的一年到了。的一年到了，人們都很歡快，他們要拉起彩旗，掛起紅燈籠，進(jìn)展各種活動(dòng)來(lái)慶祝年的到來(lái)，除了這些外，人們之間還相互送禮物，說(shuō)祝福的話語(yǔ)，祝你在的一年里身體安康，笑口常開(kāi)，學(xué)習(xí)進(jìn)步，工作順當(dāng)，萬(wàn)事如意等等。

〔二〕送禮物，學(xué)說(shuō)祝福的話語(yǔ)

1、今日就是一月一日，是“元旦節(jié)”。請(qǐng)爸爸媽媽和我們一同慶?！霸┕?jié)”好嗎？家長(zhǎng)、教師、幼兒共唱《年好》的歌曲。

2、互送禮物，說(shuō)祝福的話語(yǔ)。

爸爸媽媽為你們預(yù)備了禮物，請(qǐng)你們把禮物送給你想送的人，可以是爸爸、媽媽、教師、你的好朋友等等。送禮物時(shí)要說(shuō)祝福的話，收到別人的禮物要說(shuō)”感謝”、知道了嗎？教幼兒說(shuō)幾句祝福的話。

3、幼兒送禮物，說(shuō)祝福話語(yǔ)?！步處熂议L(zhǎng)指導(dǎo)〕

〔三〕請(qǐng)幼兒表演節(jié)目

今日是元旦節(jié)，我們都很歡快，請(qǐng)小朋友們?yōu)榘职謰寢尡硌莨?jié)目吧!

〔四〕家長(zhǎng)表演節(jié)目

小朋友們表演得很精彩，現(xiàn)在我們請(qǐng)爸爸媽媽為我們表演節(jié)目，大家拍手歡送。

〔五〕

1、踩氣球：家長(zhǎng)腳上掛氣球，背上背幼兒，音樂(lè)響,去踩別人氣球的同時(shí)又要疼惜好自己的氣球不被別人踩，音樂(lè)停，氣球沒(méi)被踩壞的家長(zhǎng)和幼兒得獎(jiǎng)。

2、揪尾巴：把彩條插在幼兒的褲腰上當(dāng)尾巴，家長(zhǎng)背上幼兒，音樂(lè)響起，家長(zhǎng)背幼兒讓幼兒去揪別人的尾巴，同時(shí)家長(zhǎng)和幼兒又要疼惜好自己的尾巴不被別人揪，音樂(lè)停，尾巴揪得多，自己的尾巴沒(méi)被揪的幼兒及家長(zhǎng)得獎(jiǎng)。

〔六〕教師發(fā)獎(jiǎng)品和元旦紀(jì)念品，完畢活動(dòng)。

四、活動(dòng)完畢

1、評(píng)價(jià)

2、總結(jié)

以元旦為主題的教案5

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、回憶過(guò)年的景象，初步學(xué)念兒歌。

2、了解過(guò)年要拜年，嘗試說(shuō)說(shuō)祝福的話。

【活動(dòng)預(yù)備】

親子爭(zhēng)論過(guò)有關(guān)過(guò)年的話題;“年到“背景圖一張;“小朋友、衣服、帽子、鞭炮、紅包、年好字體“圖片各一張，紅包人手一個(gè);喜慶的音樂(lè)

【活動(dòng)過(guò)程】

一、導(dǎo)入：敲鑼打鼓放鞭炮聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)中的喜慶氣氛，激起幼兒興趣。

二、初步學(xué)念兒歌出示“年到“背景圖，說(shuō)說(shuō)春節(jié)要來(lái)了，春節(jié)是中國(guó)人過(guò)大年，是中國(guó)的年。

讓幼兒說(shuō)說(shuō)什么節(jié)日快要來(lái)了?

(把小朋友的圖片貼到背景圖中)提問(wèn)：春節(jié)里我們小朋友的穿戴和尋常有什么不一樣?(當(dāng)幼兒說(shuō)到穿衣服，戴帽子時(shí)，教師將衣服、帽子的圖片，貼到“小朋友“身上。)用兒歌的語(yǔ)言小結(jié)：年到、年到，穿衣、戴帽。

提問(wèn)：過(guò)年的時(shí)候我們會(huì)做一些什么特別的事情?(當(dāng)孩子說(shuō)到“放鞭炮、拿紅包、拜年“時(shí)，教師將相應(yīng)的圖片放到背景圖上。)用兒歌的語(yǔ)言小結(jié)：放鞭炮、拿紅包，聲年好。

三、看圖片，完整學(xué)念兒歌年到，年到，穿衣，戴帽。

放鞭炮、拿紅包，聲年好。

四、拓展提問(wèn)：你們知道拜年時(shí)除了說(shuō)年好，還能說(shuō)什么?(祝你年歡快、祝你心想事成……等)嘗試將祝福的話編進(jìn)兒歌里，如：將最終一句“聲年好“替換為“大家說(shuō)聲年歡快、大家說(shuō)聲心想事成……“等等。

每人一個(gè)紅包，一起念念兒歌，學(xué)著拜拜年。

【活動(dòng)延長(zhǎng)】

在娃娃家里，引導(dǎo)幼兒仿照拜年的情節(jié)。

【活動(dòng)建議】

建議此活動(dòng)在放寒假之前開(kāi)展，激發(fā)幼兒向往過(guò)春節(jié)的情感。

以元旦為主題的教案6

教材分析：

本次活動(dòng)是將教育教學(xué)和聯(lián)歡會(huì)融在一起的一次小班慶元旦活動(dòng)。使幼兒生疏到我長(zhǎng)大一歲要學(xué)習(xí)更多的學(xué)問(wèn)技能和本領(lǐng)?；顒?dòng)重難點(diǎn)：是讓幼兒樂(lè)觀參與園內(nèi)的各項(xiàng)活動(dòng)，培育幼兒在人前有禮貌的、大膽的說(shuō)話的力氣。

一、活動(dòng)目標(biāo)：

1、讓幼兒知道過(guò)年了，我又長(zhǎng)一歲了，應(yīng)當(dāng)爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。

2、鼓舞幼兒樂(lè)觀參與到慶年的各項(xiàng)活動(dòng)中去，充分感受節(jié)日的歡快，為了讓孩子們能感受年的愉悅，也為了促進(jìn)家長(zhǎng)與教師之間樂(lè)觀、互動(dòng)關(guān)系的形成，增進(jìn)親子間公正、融洽的親情關(guān)系

二、活動(dòng)對(duì)象：小班全體幼兒和參與活動(dòng)的家長(zhǎng)

三、活動(dòng)時(shí)間：20xx年12月31日上午9：00

四、活動(dòng)預(yù)備：

1、布置園內(nèi)環(huán)境，使整個(gè)幼兒園洋溢著節(jié)日的氣氛。

2、每名幼兒預(yù)備一句祝福的話。

3、預(yù)備每位幼兒一張賀年片與家長(zhǎng)制作

4、磁帶、錄音機(jī)及幼兒的禮物

五、活動(dòng)過(guò)程：

〔一〕、帶幼兒參觀已布置好的園內(nèi)環(huán)境和活動(dòng)室，讓幼兒感受節(jié)日的氣氛。教師：“小朋友，你們知道今日的幼兒園為什么特別的美？“幼兒：“快過(guò)年了！“教師：“你們都看到了，快過(guò)年幼兒園都發(fā)生了的變化，小朋友們?cè)诘囊荒昀镉惺裁搭A(yù)備？“

幼兒自由答復(fù)。

〔二〕、文娛活動(dòng)開(kāi)頭請(qǐng)來(lái)全班幼兒為家長(zhǎng)演節(jié)目。

1、請(qǐng)全班幼兒唱《年好》歌曲唱兩段。

2、請(qǐng)小班幼兒自愿上臺(tái)表演，內(nèi)容不項(xiàng)。

如所學(xué)的歌曲或兒歌等。

3、玩?！础磰A彩色珠子〉〉競(jìng)賽：

玩法：將預(yù)備好的彩色珠子放在盤里另一盤空的放在桌上。競(jìng)賽時(shí)將幼兒與家長(zhǎng)一起坐回位置幼兒拿調(diào)羹家長(zhǎng)拿筷子當(dāng)聽(tīng)到開(kāi)頭時(shí)，看哪組的家長(zhǎng)與幼兒夾的最多那組就獲勝，給與禮物鼓舞。

留意：前提是不能用手去拿只能用筷子與調(diào)羹。

4、家長(zhǎng)和幼兒一起做賀年片。

5、幼兒與家長(zhǎng)互贈(zèng)禮物，幼兒送給家長(zhǎng)一張賀年卡，說(shuō)一句祝福的話。家長(zhǎng)預(yù)備一份小小的禮物回贈(zèng)或幼兒之間回贈(zèng)禮物說(shuō)一句祝福的話都可以。

以元旦為主題的教案7

活動(dòng)目標(biāo)：

1、利用聯(lián)歡會(huì)增進(jìn)家幼情感，讓家長(zhǎng)了解孩子，促進(jìn)家園和諧。

2、全方位多角度呈現(xiàn)幼兒在這本學(xué)期來(lái)所學(xué)學(xué)問(wèn)，行為習(xí)慣等。

3、通過(guò)爭(zhēng)論，激發(fā)過(guò)節(jié)日的情感，知道要快活、合理地過(guò)節(jié)。

4、簡(jiǎn)潔了解節(jié)日的來(lái)歷，知道其全稱、日期和意義。

活動(dòng)預(yù)備：

師幼共同裝飾、布置活動(dòng)室，通過(guò)環(huán)境創(chuàng)設(shè)，襯托節(jié)日的氣氛。