幼兒園中班2023年終工作總結(jié)

第6頁共6頁幼兒園中班?2023年?終工作總結(jié)?一年匆匆?而過，中班?一學(xué)年很快?又過去了，?每位幼兒都?能愉快地在?幼兒園學(xué)習(xí)?生活，不僅?個(gè)頭長高了?，各方面的?能力也有了?不同水平的?提高。溢涵?、欽燦等幼?兒思維活躍?，樂意發(fā)言?;林濃、宇?元等幼兒能?在老師的引?導(dǎo)下大膽、?愉快地參加?各項(xiàng)活動(dòng);?君圣、思容?等幼兒在老?師的提醒幫?助下也養(yǎng)成?了天天午睡?的好習(xí)慣;?澤雨、吳婧?等幼兒自理?能力有了很?大的提高。?幼兒在老師?和保育員的?悉心教養(yǎng)下?，良好的情?感、態(tài)度正?逐漸養(yǎng)成，?能力、知識(shí)?與技能也得?到了進(jìn)一步?的發(fā)展?，F(xiàn)?將本學(xué)期的?各項(xiàng)教育、?教學(xué)工作加?以總結(jié)，以?便今后揚(yáng)長?避短，有利?于班級(jí)工作?的順利開展?。一、保?教工作：?㈠樹立正確?的健康觀念?，促進(jìn)幼兒?身心健康。?1、幼兒?升入中班后?覺得自己長?大了，不再?是幼兒園的?小弟弟、小?妹妹了，我?們抓住幼兒?渴望長大的?契機(jī)，在一?日生活各環(huán)?節(jié)中加強(qiáng)觀?察與指導(dǎo)，?積極鼓勵(lì)幼?兒學(xué)做自己?的事。大多?數(shù)幼兒會(huì)在?老師的指導(dǎo)?下獨(dú)立地有?順序地穿_?_服，并會(huì)?將衣服疊放?整齊。冬季?來臨，幼兒?的衣褲穿多?了，便后整?理衣褲對(duì)幼?兒來說有了?一定的困難?，我們一方?面耐心的給?予幫助，另?一方面也悉?心地進(jìn)行指?導(dǎo)，讓幼兒?懂得自己的?事情要學(xué)著?自己做，在?我們的努力?下，動(dòng)手能?力有了明顯?的提高。?3、在對(duì)幼?兒進(jìn)行生活?照顧的同時(shí)?，我們在日?常生活中也?重視提高幼?兒的身體素?質(zhì)，積極為?幼兒提供戶?外活動(dòng)的機(jī)?會(huì)與空間，?鼓勵(lì)幼兒積?極與材料互?動(dòng)。我們利?用每天晨鍛?時(shí)間，__?_豐富多彩?___游戲?，有計(jì)劃地?鍛煉各種基?本動(dòng)作，每?周一次的走?竹梯深受幼?兒喜愛。我?們制作了紙?杯降落散飛?盤、拉力器?等體育玩具?，積極參與?幼兒的活動(dòng)?，與幼兒一?起追逐奔跑?，拍球扔飛?盤，和幼兒?一起跳，一?起玩，我們?的熱情和投?入感染了每?個(gè)幼兒，大?家都能積極?愉快地參加?戶外活動(dòng)，?幼兒的動(dòng)作?更加協(xié)調(diào)和?靈敏。㈡?以幼兒生活?為背景，預(yù)?設(shè)、生成主?題活動(dòng)，實(shí)?施課程整合?。1、新?的綱要頒布?后，我們開?展的活動(dòng)主?要是主題與?領(lǐng)域相結(jié)合?，由于受幼?兒年齡特點(diǎn)?及周圍環(huán)境?的限制，幼?兒自己生成?活動(dòng)機(jī)會(huì)較?少，主要還?是要教師善?于捕捉時(shí)機(jī)?，在幼兒周?圍熟識(shí)的生?活和環(huán)境中?，根據(jù)幼兒?的興趣和需?要，從他們?尚未明確但?有價(jià)值的內(nèi)?容中，有選?擇的直接提?出主題，生?成內(nèi)容來推?動(dòng)幼兒學(xué)習(xí)?。本學(xué)年我?們從幼兒感?興趣的、并?與他們生活?息息相關(guān)的?話題習(xí)出發(fā)?，生成了《?秋天》、《?美麗的春天?》等有季節(jié)?性的主題活?動(dòng)，并圍繞?了這些主題?開展了一系?列的活動(dòng)，?積極引導(dǎo)幼?兒置身于能?產(chǎn)生探索行?為的環(huán)境中?，及時(shí)提供?豐富的材料?，使我們的?主題活動(dòng)更?加豐富和深?入得到開展?。2、結(jié)?合主題活動(dòng)?開展自主游?戲，為幼兒?提供豐富有?效的材料，?引導(dǎo)幼兒在?自由、寬松?的氣氛中主?動(dòng)探索、學(xué)?習(xí)。我們開?設(shè)了數(shù)學(xué)區(qū)?、科學(xué)區(qū)、?生活區(qū)、表?演區(qū)、手工?區(qū)等多個(gè)區(qū)?角，根據(jù)幼?兒的年齡特?點(diǎn)、本班教?育教學(xué)總目?標(biāo)和正在進(jìn)?行的主題活?動(dòng)，有層次?的、有步驟?的提出各階?段的區(qū)域活?動(dòng)目標(biāo)，自?編了不少有?趣實(shí)用的游?戲內(nèi)容，經(jīng)?常更新活動(dòng)?內(nèi)容和材料?，幼兒每天?都有活動(dòng)機(jī)?會(huì)和充裕的?活動(dòng)時(shí)間，?活動(dòng)中注重?引導(dǎo)，不斷?增添，鼓勵(lì)?幼兒探索、?發(fā)現(xiàn)，引導(dǎo)?幼兒動(dòng)手動(dòng)?腦積極地與?材料相互作?用，幼兒活?動(dòng)的興趣很?高。在《彩?色世界》主?題活動(dòng)中，?我們在科學(xué)?區(qū)引導(dǎo)幼兒?用各種顏色?的圓形封閉?線條裝飾并?學(xué)習(xí)制作陀?螺，引導(dǎo)幼?兒發(fā)現(xiàn)、感?受顏色在旋?轉(zhuǎn)時(shí)的變化?。又如：在?《炎熱的夏?天》主題活?動(dòng)中，我們?在表演區(qū)為?幼兒提供各?種道具、材?料，引導(dǎo)幼?兒運(yùn)用材料?合作表現(xiàn)各?種天氣。為?幼兒提供各?種材料，更?注重引導(dǎo)幼?兒深入的探?索，既豐富?了主題活動(dòng)?又使幼兒得?到全面的發(fā)?展。3、?重新認(rèn)識(shí)環(huán)?境的價(jià)值，?讓墻面說話?。開學(xué)前?我們花費(fèi)了?很多的時(shí)間?和精力，為?幼兒布置了?漂亮的活動(dòng)?室墻飾，然?而這并沒引?起幼兒太多?的___，?幼兒似乎早?已習(xí)慣了由?老師布置的?花花___?的環(huán)境了，?而能讓幼兒?參與的僅僅?是室外的作?品欄或我們?留出的一點(diǎn)?空間。在《?彩色世界》?主題活動(dòng)中?，我們改變?了這種做法?，嘗試和幼?兒一起布置?活動(dòng)室環(huán)境?，我們和幼?兒一起將幼?兒做的彩色?紙環(huán)一串一?串掛在活動(dòng)?室里，自制?的染紙娃娃?一個(gè)一個(gè)貼?在主墻面上?，他們歡呼?雀躍“我們?的教室太漂?亮了!”原?來幼兒最喜?歡的是自己?真正參與的?環(huán)境。在以?后的各個(gè)主?題活動(dòng)中，?我們隨著主?題活動(dòng)的發(fā)?展，都鼓勵(lì)?幼兒積極參?與環(huán)境的創(chuàng)?設(shè)，賞識(shí)、?接納幼兒的?藝術(shù)表現(xiàn)，?引導(dǎo)幼兒體?驗(yàn)動(dòng)手與創(chuàng)?造的樂趣。?在我們的主?題環(huán)境中，?有幼兒的手?工繪畫作品?，有我們提?供的材料，?也有幼兒收?集的圖片、?照片、物品?等，更有幼?兒的觀察記?錄和活動(dòng)記?錄，使我班?的主題環(huán)境?不斷的充實(shí)?和調(diào)整，真?正發(fā)揮環(huán)境?的價(jià)值值。?㈢聽故事?，培養(yǎng)幼兒?的傾聽習(xí)慣?。開學(xué)初?，我們發(fā)現(xiàn)?不少幼兒在?___活動(dòng)?中樂意發(fā)言?，但卻不能?安靜地傾聽?同伴或老師?說的話;看?電視、聽故?事的時(shí)候不?能安靜地看?或聽，常常?會(huì)說一些與?當(dāng)前無關(guān)的?話題，缺乏?良好的傾聽?習(xí)慣。良好?的傾聽習(xí)慣?有助于幼兒?提高語言能?力、養(yǎng)成良?好的學(xué)習(xí)習(xí)?慣和意志品?質(zhì)，我們覺?得有必要抓?緊培養(yǎng)幼兒?良好的傾聽?習(xí)慣，本學(xué)?期我們利用?音樂游戲、?餐前餐后、?離園前后等?時(shí)間引導(dǎo)幼?兒安靜地反?復(fù)傾聽故事?，隔一段時(shí)?間請幼兒來?講述故事，?漸漸地，幼?兒對(duì)聽故事?、講故事活?動(dòng)越來越感?興趣了，家?長反映，孩?子在家也能?安靜地聽錄?音機(jī)里的故?事。在培養(yǎng)?傾聽習(xí)慣的?同時(shí)，我們?也注重在各?項(xiàng)活動(dòng)中培?養(yǎng)幼兒樂意?與同伴交流?，大膽發(fā)言?的好習(xí)慣。?如在活動(dòng)中?，我們經(jīng)常?引導(dǎo)幼兒用?語言講述自?己操作的過?程或結(jié)果，?引導(dǎo)幼兒用?自己的語言?表達(dá)對(duì)歌曲?、樂曲或繪?畫作品的感?受，對(duì)于一?些膽子較小?的幼兒我們?積極鼓勵(lì)他?們發(fā)言，并?在各種活動(dòng)?中……二?、家長與社?區(qū)工作：?1、切實(shí)做?好常規(guī)性的?家長工作。?為了使家長?了解我們的?工作，爭取?家長的理解?與信任，我?們積極利用?家長會(huì)與全?班家長進(jìn)行?溝通，在家?長會(huì)上我們?不僅向家長?介紹了本班?的具體情況?和計(jì)劃安排?，還結(jié)合新?《綱要》將?我班的課題?研究向家長?進(jìn)行具體的?介紹，我們?提供了一些?已開展的主?題活動(dòng)的資?料，如：幼?兒采訪老師?的記錄表、?觀察記錄、?幼兒自制的?“我的小書?”等，家長?在翻閱的孩?子的作品、?記錄本中看?到了自己孩?子的進(jìn)步，?也看到了班?級(jí)豐富多彩?的活動(dòng)，在?家長們心中?引起了共鳴?，我們的工?作得到了家?長的理解和?支持。為了?使家長能經(jīng)?常性地了解?孩子在幼兒?園的情況，?我們利用早?晚接送的時(shí)?間主動(dòng)與每?一位家長進(jìn)?行溝通，班?級(jí)里的重大?活動(dòng)如需家?長配合的，?我們都以書?面形式通知?家長，使家?長了解各個(gè)?活動(dòng)的目的?和任務(wù)。每?月收發(fā)的《?幼兒評(píng)估手?冊》也是我?們與家長進(jìn)?行溝通的橋?梁，在家長?會(huì)上我們向?家長推薦了?幾種記錄的?方法，對(duì)家?長很有啟發(fā)?，有些家長?在聯(lián)系本上?認(rèn)真詳細(xì)地?記錄了孩子?的成長，有?的家長摘錄?了孩子的童?言稚語和自?編的兒歌，?有的向我們?反饋孩子通?過各個(gè)主題?活動(dòng)在家的?良好表現(xiàn)與?習(xí)慣等，也?有家長針對(duì)?孩子的表現(xiàn)?向我們請教?家庭教育的?方法或疑問?，我們都盡?可能地答復(fù)?，讓家長更?多的了解孩?子的發(fā)展情?況，積極爭?取家園協(xié)調(diào)?一致共同促?進(jìn)幼兒的健?康成長。?2、積極爭?取家長資源?，豐富主題?活動(dòng)。每個(gè)?主題活動(dòng)即?將開展，我?們通過家園?櫥窗及時(shí)向?家長介紹主?題活動(dòng)的目?標(biāo)和一些主?要的活動(dòng)，?使每位家長?了解班級(jí)正?在開展的活?動(dòng)。在生成?主題活動(dòng)《?過新年》中?，我們設(shè)計(jì)?《家長問卷?調(diào)查表》，?請家長針對(duì)?運(yùn)動(dòng)提出自?己的看法，?誠懇地聽取?家長的建議?和要求。家?長紛紛出謀?劃策，其中?我們采用了?宇元媽媽的?建議，成功?開展了“大?擂臺(tái)”游戲?，使每位幼?兒都有機(jī)會(huì)?在大家面前?表現(xiàn)自己的?特長。在《?炎熱的夏天?》主題活動(dòng)?中，家長積?極配合帶領(lǐng)?幼兒收集天?氣的各種資?料，家長提?供的信息引?發(fā)了幼兒參?觀氣象臺(tái)的?興趣，生成?了參觀活動(dòng)?，在家長的?大力支持與?配合下，使?我班的主題?活動(dòng)得以順?利有效的開?展。__?_、___?親子活動(dòng)，?拉近家園距?離，增進(jìn)親?子感情。結(jié)?合主題活動(dòng)?《美麗的春?天》我們開?展了“我們?去春游”親?子活動(dòng)，通?過我們的熱?情邀請，全?體家長參與?了此次活動(dòng)?，家長和孩?子一起在大?草坪上隨著?熱烈歡快的?樂曲跳韻律?操、玩二人?三足的游戲?，每個(gè)幼兒?的臉上綻放?著歡樂，每?個(gè)家長的臉?上蕩漾著快?樂，子涵、?劭怡等家長?都這么說，?這半天的時(shí)?間實(shí)在是過?的太快了，?和孩子一起?活動(dòng)做游戲?真開心，不?僅鍛煉了身?體，還加深?了與孩子之?間的感情。?三、教研?工作：1?、一年來，?我們注重區(qū)?域活動(dòng)材料?的投放和規(guī)?則制定的研?究，獲得了?一些經(jīng)驗(yàn)。?詳見林淑玲?老師的課題?研究總結(jié)。?2、堅(jiān)持