高中語文粵教版第二單元新聞“神五”載人航天飛行新聞兩篇 全國一等獎

2023—2023粵教版高中語文《必修五》第二單元《“神五”載人航天飛行新聞兩篇》達標訓練一、基礎考查1．下列詞語中加點的字，每對讀音都不相同的一組是()A．輟學/闊綽純粹/猝然地殼/腦殼B．伺候/整飭拘泥/忸怩拗斷/執(zhí)拗C．慳吝/纖維炮制/庖廚偏裨/裨益D．緝拿/汲取狙擊/詛咒屏氣/屏除解析：選B。ò，cuì/cù，qiào/ké；ì/chì，nì/ní，ǎo/niù；ān/xiān，páo，pí/bì；ī/jí，jū/zǔ，bǐng。2．下列各組詞語中，有錯別字的一組是()A．幅度神經(jīng)逃逸塔緊張有序B．矯健巨型離心機此伏彼起C．瞬間樞鈕整流罩不堪設想D．洪亮蒼穹發(fā)令鍵疾速下降解析：選C?！扳o”應為“紐”。3．下列各句中，加點的成語使用不恰當?shù)囊豁検?)A．在真正的民主拆遷中沒有“強制”二字，一切都在相互尊重與協(xié)商中解決；而在所有的強制拆遷中也根本沒有“民主”二字，這就是兩種拆遷方式的云泥之別。B．巴林石是中國各色石種的集大成者，色澤斑斕，紋理奇特，質(zhì)地溫潤，鐘靈毓秀，堪稱石之精品。C．如今，美國畢竟只有軍事力量和美元貨幣這兩個最后優(yōu)勢了，如果再不使用和展示，美國將沒有任何機會挽回其江河日下的國運了。D．盡管有專家認為“國考”暴熱現(xiàn)象說明越來越多的青年有志在行政崗位上實現(xiàn)自己的人生價值和政治抱負，但是透過表象看實質(zhì)，這個分析更像是隔靴搔癢。解析：選B。A.云泥之別：相差像天空的云和地下的泥，形容極大的差別。B.鐘靈毓秀：凝聚了天地間的靈氣，孕育著優(yōu)秀的人物。指山川秀美，人才輩出。不合語境。C.江河日下：江河的水一天天地向下流。比喻情況一天天地壞下去。D.隔靴搔癢：比喻說話寫文章等不中肯，沒有抓住問題的關(guān)鍵。4．下列各句中，沒有語病的一句是()A．2023年11月，我國自主研發(fā)的運—20大型運輸機“珠海航展”飛行表演首次取得圓滿成功。此后，該型飛機按計劃繼續(xù)開展相關(guān)試驗和試飛工作。B．過去兩周來，因為微博力量的存在，周星馳、王寶強等“明星委員”是否遲到早退，是否積極發(fā)言、寫提案，都備受網(wǎng)民關(guān)注。C．2023年我國發(fā)射了“嫦娥”三號探測器，在月球表面實現(xiàn)軟著陸，釋放一個六輪驅(qū)動的小型巡視器，也稱為月球車，在著陸點附近自由行走，執(zhí)行巡視探測任務。D．由于紅薯能供給人體大量的黏液蛋白、糖、維生素A和維生素C，具有補虛乏、益氣力等功效。因此，常吃紅薯能防止肝臟和腎臟中結(jié)締組織萎縮，防止膠原病的發(fā)生。解析：選C。A.語序不當，“飛行表演”和“首次”調(diào)換順序。B.語義重復，“備”在“備受”中作副詞，詞義是完全、都，與前面的“都”重復。D.成分殘缺，介詞誤用，導致缺主語，去掉“由于”。二、閱讀理解閱讀下面的文字，完成5～8題。王小謨：75歲不失棱角人民大會堂的頒獎大會上，無數(shù)閃光燈照亮了王小謨，他半個世紀以來的科技成績更是被人們反復傳誦——提出中國預警機技術(shù)發(fā)展路線圖、主持研制出中國第一代機載預警系統(tǒng)。媒體賦予他諸多頭銜——“中國預警機之父”、著名雷達專家等。然而，近些年來，王小謨倒是經(jīng)常放出些“得罪人”的話，甚至會因為“有個性”“直爽”惹來一些“爭議”。幾年前，在十屆全國人大三次會議的北京代表團中，時任中國電子科技集團科技委副主任的王小謨作為全國人大代表，就建議要克服在科學研究上的浮躁情緒，切勿追求短期效應。值得一提的是，王小謨當時話鋒直指科技體制，稱“要從體制與機制的改革和完善入手，才能推動科研健康發(fā)展”。在兩院院士中，就是國家科技最高獎獲得者也不乏被選為全國人大代表的，但王小謨的履職方式卻頗具個性。至少，與絕大多數(shù)科學家只在科技領域諫言不同，這位“學問最高的代表群體”中的一員，還會從一個普通公民的角度看待社會問題，并頗有“個性”地提出自己的想法。在十幾年前的一次兩會上，王小謨揪住“兩院”報告就是一連串的問責，他稱報告里面列舉出很多數(shù)字，說明“兩院”做了很多工作，具有說服力，但是，“要做的工作不能僅限于此”。王小謨發(fā)言道，對于人民關(guān)注的大案要案，要加大審理透明度和報道力度，讓更多的人了解實情并受到警示教育。當然，這樣的“敢言”和“個性”，也讓王小謨嘗到輿論的苦頭。上世紀90年代初，海灣戰(zhàn)爭讓人們看到了國家裝備預警機的緊迫性，預警機研制又一次提上了日程。王小謨主動請纓，與十幾位老專家聯(lián)名上書，要求自主研制預警機。令他沒有想到的是，這一想法一經(jīng)提出，迎來的不是技術(shù)上的挑戰(zhàn)，而是受到了一些質(zhì)疑?！拔覀儺斎豢梢詮膰赓I，省時省力，但是一旦戰(zhàn)爭真的爆發(fā)，國外只要卡住幾個配件，我們買回來的預警機就用不了！”王小謨據(jù)理力爭。這句話后，王小謨不再發(fā)聲，了解他的人都知道，他“干活兒”去了。再一次公開露面，已到了2023年。在10月1日的國慶60周年閱兵式上，由王小謨主導研制的預警機作為領航機型，引領機群，米秒不差地飛過天安門廣場。有人看到，看臺上的王小謨“流淚了”。王小謨選擇的邏輯很簡單，他只想要屬于科學的答案卻從不愿意隨波逐流。1987年5月，當?shù)聡嗄牯斔固伛{駛輕型飛機直入蘇聯(lián)領空，突破當時世界上最強大的地面雷達防空網(wǎng)后，蘇聯(lián)被嚇倒了，中國同樣震驚了。低空防御雷達成了一個必須拿下的科技。那時，已是中國電子科技集團公司38所所長的王小謨躍躍欲試。然而，國家并沒有把低空雷達的研制任務交給38所。王小謨沒有就此放棄。“不讓我們做，我們針對國外出口行不行？”看似不合組織口味的這一招，卻用成果打敗了美國、俄羅斯的雷達，并以國際價格賣給了不少對技術(shù)要求很“刁”的國家。王小謨和其團隊也因此收獲了國家科技進步獎一等獎。2023年，王小謨獲得了國家最高科學技術(shù)獎。人民大會堂里，面對前來采訪的年輕記者，他不顧工作人員的阻攔，微笑著和他們握手。王小謨總是對年輕人青睞有加。這位曾經(jīng)的中國預警機系統(tǒng)總設計師，先后培養(yǎng)出18位中國預警機系統(tǒng)或雷達系統(tǒng)總設計師，中國在這一重要領域的事業(yè)傳承有望！王小謨，我國著名雷達專家、預警機事業(yè)的開拓者和奠基人。在50多年的科技生涯中，先后主持研制了多部世界先進的雷達，為我國國土防空網(wǎng)的建設完善做出了重大貢獻。(有刪改)5．下列對傳記有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當?shù)膬身検?)A．王小謨是中國國產(chǎn)預警機的研制者，榮獲2023年度國家最高科學技術(shù)獎等，被媒體譽為“中國預警機之父”。然而，他因“有個性”經(jīng)常得罪人。B．德國青年魯斯特駕駛輕型飛機飛入蘇聯(lián)領空，突破當時世界上最強大的地面雷達防空網(wǎng)，此事堅定了王小謨向低空防御方面探索的決心。C．王小謨獨自開發(fā)研制的預警機曾在國慶60周年閱兵式上，作為領航機型引領機群，準確地飛過了天安門廣場，這是中國預警機首次公開亮相。D．王小謨擔任中國電子科技集團公司38所所長時，積極主動研制低空防御雷達，并以高價把雷達賣給了國外對技術(shù)要求很高的國家。E．本文擷取王小謨?nèi)松娜舾善?，敘述了他獻身科技、關(guān)心國事、關(guān)愛青年的事跡，表現(xiàn)了一位杰出科學家熱愛祖國的偉大情懷。解析：選BE。A.原文中說王小謨因為“有個性”惹來一些“爭議”，但他的這種“有個性”是關(guān)心國事的“直言”，并非A項中所表述的“因‘有個性’經(jīng)常得罪人”。C.“王小謨獨自開發(fā)研制的預警機”與原文不一致，原文是“由王小謨主導研制的預警機”。D.“并以高價把雷達賣給了國外對技術(shù)要求很高的國家”與原文不一致，原文是“以國際價格賣給了不少對技術(shù)要求很‘刁’的國家”。6．王小謨?yōu)槭裁粗鲃诱埨t自主研制預警機？請簡要分析。答：_______________________________________________________________________________________________________________________________________解析：本題考查篩選并整合文中信息的能力。先在文中找出王小謨主動請纓研制預警機的相關(guān)語句，在文中第三段，然后再從這段文字中找出研制的原因即可整合出答案。答案：①預警機在現(xiàn)代戰(zhàn)爭中作用巨大；②國家急需裝備預警機；③自主研制預警機可以在技術(shù)上免受外國的控制。7．文章中一再突出王小謨的“敢言”個性，其目的何在？答：________________________________________________________________________________________________________________________________________解析：文章一再突出人物的某些特征，其作用應考慮以下幾個方面：①刻畫人物形象，突出人物性格；②照應標題；③引出下文，為下文做鋪墊；④與文章中其他內(nèi)容相照應；⑤引起讀者注意，給讀者留下深刻的印象等。可結(jié)合文章內(nèi)容，具體分析其作用。答案：①照應文章題目中的“不失棱角”；②突出王小謨關(guān)心國事；③為下文敘述王小謨的科技貢獻奠定思想基礎；④引起讀者注意，給讀者留下深刻的印象。8．王小謨的“不失棱角”體現(xiàn)在哪些方面？請結(jié)合全文，談談你的理解。答：___________________________________________________________________________________________________________________________________________解析：本題考查發(fā)掘傳主的人生價值和時代精神。題目要求談談你對王小謨“不失棱角”的理解，作答可以分為兩部分：一是關(guān)心國事方面，一是科技工作方面。學生可以據(jù)此發(fā)表自己的看法和感受。答案：①關(guān)心國事方面：作為人大代表，建議科學研究切勿追求短期效應，建議要從體制與機制改革入手推動科研發(fā)展；從一個普通公民的角度看待社會問題，提出自己的“個性”想法。這種“不失棱角”是對國家和人民負責任的表現(xiàn)。②科技工作方面：主動請纓，與十幾位老專家聯(lián)名上書，要求自主研制預警機，并能在受到質(zhì)疑時據(jù)理力爭，然后付諸行動，最終成功研制出中國的預警機；主動研制低空雷達，用成果打敗了美國、俄羅斯的雷達。這種“不失棱角”成就了一位偉大的科學家，值得我們學習。三、語言表達9．將下列句子組合成語意連貫、合乎邏輯的一段話。(只填序號)①這是什么緣故呢？科學家們經(jīng)過長期研究認為，巨厚的冰層是南極大陸無地震的主要原因。②然而到目前為止，南極大陸卻從未有發(fā)生地震的記錄。③全世界每年發(fā)生地震約500萬次，僅有感地震就有近5萬次，能造成災難性破壞的7級及其以上的大地震，本世紀就發(fā)生了1200多次。④地震是最為嚴重的自然災害之一。⑤冰層面積大、分量重，在垂直方向產(chǎn)生了強大的壓力，分散和減弱了地殼的形變，從而使地震無從發(fā)生。⑥據(jù)統(tǒng)計，南極大陸冰雪覆蓋面積在95%以上，冰層平均厚度為1880米，最厚處達4000米以上。答：_______________________________________________________________解析：此題考查語言表達連貫的能力。解答此題，按照先介紹地震的危害、數(shù)量，進而言及南極無地震，然后設問解答的邏輯思維順序即可得出答案。答案：④③②①⑥⑤10．據(jù)央視3?15晚會報道，某企業(yè)生產(chǎn)的涂改液經(jīng)檢測機構(gòu)檢驗后發(fā)現(xiàn)，該企業(yè)生產(chǎn)的涂改液甲苯和二甲苯超標34倍，不但會刺激眼睛、呼吸道，如果在密閉空間里大量吸入，還會造成急性中毒，甚至會致癌。在事件曝光后，請你以該企業(yè)新聞發(fā)言人的身份對消費者作一簡短講話，以取得消費者的諒解和信任。要求：不少于60字。答：_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________解析：根據(jù)題意要求，要以“企業(yè)新聞發(fā)言人的身份”講話，語言要符合這個身份，注意稱呼。答案：(示例)朋友們，本企業(yè)生產(chǎn)的涂改液給大家造成了損失和傷害，對此，我們深表歉意，并愿意依法承擔責任。我們向您保證，一定總結(jié)教訓，完善管理，絕對按國家標準組織生產(chǎn)，讓您用上安全、環(huán)保的涂改液。11．在下面一段文字橫線處補寫出恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴密。每處不超過12個字。從新課改的視角看，教師不應再是單純的知識傳授者，__①__，他將“游客”引入佳境，自由觀賞、探究奧秘，但當“游客”對巍然高聳的建筑群茫然不解或不識鳥獸草木之名時，他不會置身事外，__②__，令人如沐春風，有時還要像仙人指路，在“游客”的思路出現(xiàn)滯澀凝絕時輕靈而高妙地一“點”，即收到“__③(詩句)__”的奇效。答：_______________________________________________________________________________________________________________________________________解析：從整個語句看，第①個橫線處，應把“教師”和“游客”聯(lián)系起來；第②個橫線處應填入“引路”的方法；第③個橫線處用一個詩句概括教師指點的效果。答案：①教師更應像一個導游②而是適時出面做精彩解說③柳暗花明又一村12．請以平