2021年人教版五年級(jí)語文下冊(cè)期末試卷及答案

/7參考答案1、房梁渺茫造詣搔癢禽獸螺絲紐扣小筋\lIZ憎惡2、kuidianluyeshichisici3、摳出沏茶泥土駝背燒火嘔吐徹底妮子滂沱澆水4、知解聊生荒亂處心政通嘔瀝民不聊生政通人和嘔心瀝血一知半解5、只要就既又即使也不但而且即使你回回考試得滿分，也不應(yīng)該嘲笑比你差的同學(xué)。6、焰火構(gòu)成了圖案。父親說，對(duì)，這是他對(duì)我們的希望。我們非遵守紀(jì)律不可?！堵浠ㄉ返淖髡呤窃S地山。/《落花生》是許地山寫的。桂花開了，香飄十里。7、和善、忠厚勤勞能干兇狠粗暴牽?？椗珊訕虼┍M紅絲幾萬條犧牲自己熱心助人、舍己為人8、1．，2．寶貴敬慕辨別3．不圖虛名、默默無聞、無私奉獻(xiàn)；雖然不好看，可是很有用。桃子石榴蘋果人要做有用的人，不要做只講體面，而對(duì)別人沒有好處的人9、1．接受，承接。按命令或指示辦事或處理問題。2．在內(nèi)容上，因?yàn)榫渚渚o扣中心，所以可使中心突出；在形式上，由于它的反復(fù)出現(xiàn)，可使層次更清晰；在表達(dá)上，可增強(qiáng)語言的氣勢(shì)與節(jié)奏感。3．用激情去閱讀，可以使我們與書本之間的關(guān)系由主體與客體的關(guān)系上升到一種共有、互動(dòng)、溝通的關(guān)系及境界中。4．讀了這篇文章后，我覺得讀書、做事都應(yīng)該有激情。10、例文：筷子約翰，我們中國(guó)人吃飯都是使用筷子的。怎么樣，感到很好奇吧，下面我就向你介紹下我們中國(guó)的筷子?？曜?，是中國(guó)人的一大發(fā)明。據(jù)說，世界上共有三種吃東西的方式，直接用手拿的占40%，用筷子夾的占30%，用刀叉的也占30%。中國(guó)早在殷商時(shí)代就開始使用筷子，不過，最初不叫“筷”。在先秦文獻(xiàn)中作者把筷子稱為“著”。隋朝時(shí)期，筷子又被稱為“筋”?！翱曜印边@個(gè)稱呼是怎樣出現(xiàn)的呢？據(jù)明代陸容在《蒜目雜記》中說，江南吳中稱“著”為“快兒”，稱帆布為“抹布”，這是因?yàn)樾写思芍M“住”和“翻”。大約在明朝以后，快字上又加了個(gè)“竹頭”，成為“筷”。這大概是由于筷子大多數(shù)是用竹子做的緣故吧?？曜拥慕Y(jié)構(gòu)幾為簡(jiǎn)單。我國(guó)的筷子是上粗下細(xì)，下圓上方的。當(dāng)筷子傳到日本時(shí)，日本人就把筷子制成圓錐型?？曜与m然簡(jiǎn)單，但中國(guó)人在筷子的質(zhì)材和雕飾也做了不少文章。先秦時(shí)以有了象牙筷和銅筷，隋唐以來，宮廷，官府和富豪之家，用金銀做筷子，用玉石，珊瑚等雕飾筷子?？季康目曜舆€要鑲個(gè)銀頭，這是用來試驗(yàn)食品是否有毒。如果有毒，銀頭立刻會(huì)變成黑色或綠色。中國(guó)人用筷子的功夫常常吸引外國(guó)人，西方近年興起了“用筷熱”。還出現(xiàn)專門教人用筷子的“培訓(xùn)中心”。有的醫(yī)學(xué)家認(rèn)為，使用筷子能帶動(dòng)人體的30多個(gè)關(guān)節(jié)個(gè)50多處肌肉，有助于手的靈巧和腦的發(fā)達(dá)。也有人說，中國(guó)人手特別巧，與從小就使用筷子有很大的關(guān)系。據(jù)說，世界上第一家“筷子博物館”在德國(guó)。那里展覽了一萬多種產(chǎn)地不同，質(zhì)地不同，以及時(shí)間不同的筷子，真可謂一應(yīng)俱全