2023年小學(xué)學(xué)校教研組上半年工作總結(jié)

第11頁共11頁2023年?小學(xué)學(xué)校教?研組上半年?工作總結(jié)?本學(xué)期的工?作又落近尾?聲。我們數(shù)?學(xué)教研組在?學(xué)校教導(dǎo)處?的帶領(lǐng)下，?積極落實新?課程標(biāo)準(zhǔn)，?加強(qiáng)教師校?本培訓(xùn)，為?切實提高教?師專業(yè)素質(zhì)?而努力。本?學(xué)期的教研?活動我們注?重課堂教學(xué)?研究，真正?做到促進(jìn)我?校課堂教學(xué)??，F(xiàn)將本學(xué)?期的工作做?以下總結(jié)。?回顧一學(xué)?期的工作，?主要做了以?下工作：?一、教學(xué)常?規(guī)常抓不懈?期初以學(xué)?校教導(dǎo)處的?計劃為指導(dǎo)?，結(jié)合本學(xué)?科實際制定?了數(shù)學(xué)組本?學(xué)期工作計?劃，使全體?數(shù)學(xué)教師都?明確數(shù)學(xué)學(xué)?科備課、上?課、課后反?思、作業(yè)、?輔導(dǎo)、教學(xué)?評價與分析?等基本常規(guī)?。并且每學(xué)?期兩次對教?師的備課、?上課、聽課?、輔導(dǎo)學(xué)生?和學(xué)生的作?業(yè)等教學(xué)常?規(guī)進(jìn)行自查?和教研組的?互查。本學(xué)?期教研組絕?大部分教師?都能達(dá)到公?開教學(xué)__?_節(jié)，聽課?___節(jié)或?以上。二?、教研活動?落到實處?本學(xué)期我們?教研組以“?如何利用課?堂資源，提?高課堂教學(xué)?有效性”為?主題開展活?動。每次活?動前定好負(fù)?責(zé)人、時間?、地點(diǎn)，使?得每次活動?有實效性。?本學(xué)期我們?共開出校級?公開課三節(jié)?，每次公開?課前有__?_備課，_?__備課后?有主備人整?理教案，馬?上著手開始?試課，本校?只有兩個平?行班，為使?我們的課堂?設(shè)計更__?_，我們還?跑到臨近的?學(xué)校再次進(jìn)?行試課，通?過試課的反?饋再次進(jìn)行?___備課?，一般都在?兩次試課后?，我們才定?好最終的上?課方案，并?向?qū)W校進(jìn)行?公開教學(xué)展?示。通過這?種形式的上?課、磨課，?使我們組的?幾位年輕教?師快速的成?長起來，同?時也提高了?老教師參與?教研活動的?積極性。每?次的___?備課，全組?教師積極參?與，甚至在?每次的試課?中，我們?nèi)?組教師都能?齊聚，這種?形式的教研?活動促使我?們的每一位?成員更有團(tuán)?隊意識。?雖然，本學(xué)?期我們還是?像往常一樣?在開展校本?教研活動，?但每位老師?都感覺到我?們的活動更?有實效性，?對他們的成?長真正起到?了推波助瀾?的作用。小?學(xué)學(xué)校教研?組上半年工?作總結(jié)【二?】學(xué)校領(lǐng)?導(dǎo)和教研室?的指導(dǎo)下，?在全組__?_名老師的?通力配合下?，數(shù)學(xué)組很?順利地度過?了學(xué)年第二?學(xué)期，數(shù)學(xué)?組全體齊心?協(xié)力完成了?學(xué)校和教研?室下達(dá)的各?項工作任務(wù)??，F(xiàn)將本學(xué)?期的教研組?工作總結(jié)匯?報如下：?一，我們數(shù)?學(xué)組現(xiàn)有_?__名任課?教師，大部?分是青年教?師，也有不?斷開拓創(chuàng)新?的中年教師?。青年教師?能虛心學(xué)習(xí)?，積極進(jìn)取?，骨干教師?毫無保留地?把教育、教?學(xué)經(jīng)驗傳授?給其他教師?。我們數(shù)學(xué)?組始終保持?著優(yōu)良的傳?統(tǒng)，是一個?團(tuán)結(jié)的__?_，組內(nèi)的?氣氛融洽，?人際關(guān)系和?諧。了這種?和諧的氣氛?以及人際環(huán)?境，組內(nèi)的?教研風(fēng)氣濃?厚，教師治?學(xué)組內(nèi)教師?之間互相幫?助，互相關(guān)?心，互相促?進(jìn)。二，?第二學(xué)期開?始，全組教?師首先通過?對上學(xué)期組?內(nèi)工作的反?思，總結(jié)做?得比較成功?的地方，以?及不足，根?據(jù)學(xué)校在本?年度工作的?重點(diǎn)，并結(jié)?合本組的學(xué)?科特點(diǎn)，然?后共同制定?本學(xué)年組內(nèi)?的工作計劃?。一個學(xué)年?的工作做到?有計劃、有?目標(biāo)，同時?也制定了很?多措施，保?證計劃的落?實。每次教?研組的活動?都有明確的?內(nèi)容與主題?，老師們都?非常重視組?內(nèi)的每次活?動，提高了?教研組活動?的實效，使?之成為學(xué)習(xí)?、交流、提?高的機(jī)會。?教研組配合?學(xué)校工作，?積極開展“?說課——聽?課——評課?”的活動，?精心設(shè)計每?一節(jié)課，大?家積極聽課?、評課，老?師們客觀、?公正地指出?優(yōu)點(diǎn)及不足?。本學(xué)期組?內(nèi)聽了__?_名老師的?課(大部分?是青年教師?)，組內(nèi)說?課老師__?_名;上校?級公開課的?老師二名。?三，充分?發(fā)揮備課組?的力量，強(qiáng)?化___備?課，做到教?學(xué)四統(tǒng)一(?___學(xué)進(jìn)?度、___?學(xué)目的、統(tǒng)?一重難點(diǎn)、?統(tǒng)一作業(yè)內(nèi)?容)。進(jìn)一?步發(fā)揮備課?組長作用，?利用組長教?學(xué)經(jīng)驗較豐?富兼大量占?有教育資料?的優(yōu)勢，在?___充分?討論的并達(dá)?成共識的情?況下，精心?制訂教、學(xué)?案及課后作?業(yè)，做到了?教學(xué)資源共?享，使整個?教研組在教?育教學(xué)方面?朝良性的方?向發(fā)展。?四，教研組?常規(guī)要求與?管理,我們?以為教研組?是一個學(xué)科?教學(xué)研討的?基地，如何?發(fā)揮其功能?，常規(guī)要求?與管理是很?關(guān)鍵的。結(jié)?合我們實際?，我們組內(nèi)?開展了一下?工作：1?.我們把_?__新課程?標(biāo)準(zhǔn)，課改?理念，“探?究性學(xué)習(xí)”?理論等學(xué)習(xí)?活動作為教?研組活動的?常規(guī)要求。?2.教研?活動做到定?時，定點(diǎn)，?定內(nèi)容。教?師們對教材?的重點(diǎn)，難?點(diǎn)和關(guān)鍵進(jìn)?行研討，同?時展開教學(xué)?方法的討論?。3.規(guī)?范備課組活?動，實行輪?流珠江制度?。備課活動?有準(zhǔn)備，備?課前主講老?師以定活動?內(nèi)容，供同?組老師參考?;教研組隨?時了解備課?活動的落實?情況。4?.統(tǒng)一作業(yè)?格式，規(guī)范?作業(yè)要求，?要求做到及?時批改，反?饋。5.?檢查命題質(zhì)?量;對期中?，期末試卷?要求根據(jù)批?閱和質(zhì)量分?析情況，進(jìn)?行研究進(jìn)一?步提高命題?水平。6?.堅持面向?全體學(xué)生，?促使每個學(xué)?生在不同層?次都得到較?充分的發(fā)展?，是提高教?學(xué)效果的關(guān)?鍵，也是我?們研究的重?要內(nèi)容。小?學(xué)學(xué)校教研?組上半年工?作總結(jié)【三?】本學(xué)期?我校數(shù)學(xué)教?研組工作在?學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)指?導(dǎo)下，結(jié)合?我校的實際?情況，依據(jù)?開學(xué)初制定?的各項教研?計劃，堅持?以數(shù)學(xué)教學(xué)?課堂為主陣?地，認(rèn)真貫?徹落實小學(xué)?數(shù)學(xué)課程標(biāo)?準(zhǔn)，抓好各?年級的課堂?常規(guī)教育，?以課堂教學(xué)?質(zhì)量為切入?點(diǎn)，努力提?高課堂教學(xué)?效率，切實?提高教育教?學(xué)質(zhì)量。在?全體組員的?共同努力下?，開展一系?列的活動，?使我校數(shù)學(xué)?教學(xué)質(zhì)量得?到上升。忙?忙碌碌的一?學(xué)期快要結(jié)?束，現(xiàn)就本?學(xué)期開展的?工作做如下?總結(jié)：一?、加強(qiáng)教學(xué)?常規(guī)管理，?扎實有效地?開展教學(xué)工?作。本學(xué)?期，教研組?加強(qiáng)了課堂?教學(xué)常規(guī)管?理，并配合?教導(dǎo)處繼續(xù)?強(qiáng)化有效教?學(xué)的督查評?估，使有效?備課、有效?上課、有效?訓(xùn)練、有效?輔導(dǎo)等各個?環(huán)節(jié)都符合?規(guī)范化的教?學(xué)要求。?1、嚴(yán)格執(zhí)?行課程計劃?，每位教師?從素質(zhì)教育?的高度把安?排到的課上?足、上好。?2、知識?考核方面，?平時教師自?己進(jìn)行單元?自測，每次?各年級__?_測試，期?末前由教導(dǎo)?處___調(diào)?研，每次_?__的測試?教師都能認(rèn)?真做好質(zhì)量?分析。3?、教研組每?隔一星期就?開展教研活?動，備課本?基本上每學(xué)?期檢查兩次?，教師們都?能按要求備?足、備好課?，并能及時?寫好教后反?思。4、?本學(xué)期教研?組對學(xué)生作?業(yè)的檢查做?到每學(xué)期兩?次，教師們?對學(xué)生作業(yè)?的布置、批?改及對學(xué)生?的作業(yè)要求?都很認(rèn)真、?規(guī)范。（范?本）各年級?段針對作業(yè)?設(shè)計，作業(yè)?量等問題進(jìn)?行討論，平?時能布置科?學(xué)的、有價?值的作業(yè)。?二、積極?開展教研活?動，提高課?堂教學(xué)效益?。發(fā)揮團(tuán)?體教研的優(yōu)?勢，加強(qiáng)隨?堂課、互觀?課的聽課、?評課活動。?本學(xué)期，兩?位數(shù)老師都?上了___?節(jié)公開課，?課后及時討?論，針對上?課老師教學(xué)?中存在的問?題，各教研?組成員提出?了許多改進(jìn)?建議。通過?聽課、交流?、參觀、學(xué)?習(xí)，使我們?數(shù)學(xué)組教師?開闊了視野?，對如何在?課堂教學(xué)中?___學(xué)生?、___課?堂，處理生?成與預(yù)設(shè)等?問題有了直?觀的認(rèn)識，?激發(fā)了教師?更深層次的?思索。三?、存在的不?足與改進(jìn)的?方向。1?、運(yùn)用理論?指導(dǎo)實踐不?夠。今后繼?續(xù)加強(qiáng)理論?學(xué)習(xí)，理論?學(xué)習(xí)和實踐?學(xué)習(xí)相結(jié)合?，提升教師?數(shù)學(xué)專業(yè)素?養(yǎng)，使大家?的教學(xué)藝術(shù)?進(jìn)一步得到?提高。2?、課題探索?研究工作力?度不夠，在?今后的教研?工作中，繼?續(xù)把加強(qiáng)課?題的研究作?為一個工作?重點(diǎn)。本?學(xué)期通過一?系列的活動?，讓每一位?老師都有不?同程度的提?高，讓每一?位學(xué)生都取?得了進(jìn)步，?這是我們數(shù)?學(xué)教研組活?動的目的。?教育改革，?教學(xué)研究是?教育事業(yè)發(fā)?展的一個永?恒的主題。?我們將在今?后的教學(xué)工?作中大膽探?索，不斷創(chuàng)?新，圍繞學(xué)?校制定的工?作目標(biāo)，結(jié)?合本組的實?際情況，高?標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要?求、勤鉆研?、敢創(chuàng)新，?認(rèn)真做好每?一件事。小?學(xué)學(xué)校教研?組上半年工?作總結(jié)【四?】本學(xué)期?，本教研組?以學(xué)校工作?計劃為指導(dǎo)?，貫徹各項?教育政策方?針和新課程?理念，始終?堅持以“以?人為本”的?教學(xué)理念，?加強(qiáng)教師校?本培訓(xùn)，全?面提高教師?專業(yè)素質(zhì)。?一學(xué)期的教?研組活動已?近尾聲，現(xiàn)?作總結(jié)如下?：一、集?中、積極開?展教研活動?積極開展?“聽、評、?說課緊緊跟?蹤一節(jié)課”?的教研活動?，且把這項?工作作為一?個重要的方?面。本學(xué)期?，我們組聽?取了胡有法?老師、李圓?老師、林伯?峰老師等教?師的課。從?老師們的上?課可以看出?，在課前老?師們是做了?充分的準(zhǔn)備?，從備課、?制作課件、?準(zhǔn)備教具都?十分認(rèn)真。?聽課后認(rèn)真?評課，及時?反饋，老師?們受益匪淺?，從中學(xué)到?了不少教學(xué)?經(jīng)驗，一學(xué)?期下來我們?發(fā)現(xiàn)教師的?課堂教學(xué)能?力有了進(jìn)步?。本學(xué)期還?進(jìn)行了檢查?教案與作業(yè)?，教師們都?能認(rèn)真?zhèn)湔n?，認(rèn)真批改?作業(yè)。檢查?后還做了詳?細(xì)的總結(jié)，?一學(xué)期來老?師們做了大?量的工作。?二、開足?、開齊教研?活動本學(xué)?期本教研組?舉行了__?_次會議，?___次對?于《溫州市?數(shù)學(xué)學(xué)科新?教學(xué)常規(guī)》?(修訂稿)?的交流探討?活動，__?_次___?備課活動，?___次校?級聽課交流?活動，__?_次期中常?規(guī)檢查，_?__次先進(jìn)?教師經(jīng)驗交?流活動，_?__次數(shù)學(xué)?課程復(fù)習(xí)與?評價研討活?動等。而且?，能夠按時?有序地開展?教研活動。?三、貼合?工作實際，?有針對性地?開展各項活?動教研活?動是為了服?務(wù)于教學(xué)工?作，而不是?___，泛?泛而談。因?此，教研活?動根據(jù)教師?的工作實際?需要而展開?、舉行，旨?在解決教師?平時工作之?困之難，提?高教師理論?和實踐水平?的。其中?，特別注重?小班化狀態(tài)?下教學(xué)方法?的多樣化與?合情性，特?別注重在校?級公開課中?落實這方面?的內(nèi)容，進(jìn)?行探討、研?究、達(dá)成，?以便更好地?幫助與指導(dǎo)?平時的教學(xué)?，獲得一個?質(zhì)的提升。?四、存在?的問題1?、教師課件?的制作水平?有待提高，?今后我們應(yīng)?在這方面加?強(qiáng)檢查和督?促。2、?教師教學(xué)水?平有待進(jìn)一?步提高。?3、加強(qiáng)教?師網(wǎng)絡(luò)技術(shù)?培訓(xùn)，切實?轉(zhuǎn)變教師的?教學(xué)方式和?學(xué)生的學(xué)習(xí)?方式，加強(qiáng)?信息技術(shù)與?課程的整合?，進(jìn)一步提?高教師的信?息意識和應(yīng)?用水平。?當(dāng)然，由于?個人能力有?限，經(jīng)驗不?足，教研活?動中存在的?一些問題仍?需以后亟待?改進(jìn)。小學(xué)?學(xué)校教研組?上半年工作?總結(jié)【五】?迎著朝陽?，堅定地走?過每一個晨?昏，我們不?知不覺又到?了__的歲?末。春華秋?實，全校語?文老師一路?耕耘，一路?收獲，一路?歡歌。_?_年，__?小學(xué)語文教?研組在學(xué)校?教導(dǎo)處的直?接領(lǐng)導(dǎo)下，?以語文本體?性教學(xué)為研?究點(diǎn)展開工?作。我們以?課堂教學(xué)為?陣地，以教?師隊伍建設(shè)?為根本，以?課題研究為?抓手，有效?利用學(xué)校名?師資源，致?力于教師的?專業(yè)成長，?致力于高效?課堂的打造?，積極推進(jìn)?素質(zhì)教育，?為學(xué)生的終?生發(fā)展服務(wù)??，F(xiàn)將本學(xué)?期的工作總?結(jié)如下。?一、加強(qiáng)學(xué)?習(xí)，與時俱?進(jìn)，讓理論?為實踐導(dǎo)航?本學(xué)期，?每位教師閱?讀教育教學(xué)?專著，有記?錄，有反思?。并能在自?己的教育教?學(xué)實踐中運(yùn)?用。教師之?間相互學(xué)習(xí)?，使教學(xué)理?論與教師的?教學(xué)實踐緊?密結(jié)合，自?身的專業(yè)素?養(yǎng)也在學(xué)習(xí)?中不斷得到?提升。本?學(xué)期，教研?組___教?師集中進(jìn)行?了兩次理論?學(xué)習(xí)：學(xué)期?初，安慶市?學(xué)科帶頭人?、安慶市名?師王華星老?師，就本學(xué)?期的教研主?題本體性教?學(xué)，進(jìn)行了?題為《立足?本體性教學(xué)?內(nèi)容用“課?文”教“語?文”》的專?題學(xué)習(xí)。為?本學(xué)期各項?活動的開展?奠定了理論?基礎(chǔ)。元?月份，安慶?市學(xué)科帶頭?人、安慶市?名師汪潔琴?主任，就本?校的市級立?項課題進(jìn)行?了專題講座?，講座的主?題是《尊重?文體特征彰?顯文體意識?》。二、?團(tuán)結(jié)協(xié)作，?腳踏實地，?研修課為教?師發(fā)展服務(wù)?語文組的?教研活動在?“實”字上?下功夫，在?“研”字上?求發(fā)展，教?研活動經(jīng)常?化、專題化?和規(guī)范化。?結(jié)合本體性?教學(xué)展示活?動，將學(xué)習(xí)?新課標(biāo)與學(xué)?習(xí)新課程理?念研究課堂?教學(xué)結(jié)合起?來，努力促?進(jìn)教師教學(xué)?行為的轉(zhuǎn)變?和學(xué)生學(xué)習(xí)?方式的轉(zhuǎn)變?。根據(jù)學(xué)?期初的教研?組工作計劃?，本學(xué)期開?設(shè)了兩節(jié)研?修課。__?月份四年級?組孟曉芳老?師執(zhí)教了《?去年的樹》?，二年級組?王梅芳老師?執(zhí)教了《我?是什么》。?這兩節(jié)課分?別結(jié)合教研?主題本體性?教學(xué)進(jìn)行設(shè)?計，從教學(xué)?內(nèi)容的確定?到教學(xué)策略?的選擇，無?不彰顯語文?教學(xué)的本體?性特點(diǎn)。這?兩節(jié)課分別?經(jīng)歷了__?_備課和磨?課的過程，?備課組老師?群策群力，?執(zhí)教人更是?幾易其稿，?最后方才破?繭成蝶，在?最后的評課?環(huán)節(jié)分別獲?得了聽課老?師的一致好?評。老師在?備課、磨課?、評課、上?課、反思的?過程中收獲?提高，學(xué)生?在老師的智?慧中成長。?三、搭建?平臺，活躍?氛圍，比賽?點(diǎn)燃師生前?進(jìn)的___?活動能活?躍校園氣氛?，為校園注?入生機(jī)和活?力。本期語?文教研組_?__了開展?了不少活動?：___四?五六年級學(xué)?生參加暑期?讀書征文比?賽活動，_?__六年級?學(xué)生參加“?我愛我的家?鄉(xiāng)”的征文?比賽活動，?___一到?三年級學(xué)生?參加課文朗?讀比賽活動?。三次活動?都圓滿完成?，并且取得?了良好的成?績。在縣關(guān)?工委___?的“我愛我?的家鄉(xiāng)”的?征文比賽活?動，我校選?送十篇文章?有七篇獲獎?。學(xué)生在比?賽過程中擴(kuò)?大了閱讀量?，提高了寫?作水平，更?多地去了解?自己的家鄉(xiāng)?，了解家鄉(xiāng)?的發(fā)展，激?發(fā)他們對家?鄉(xiāng)的熱愛之?情。課文?朗讀比賽在?各位語文老?師的共同努?力下，得到?了家長和社?會的認(rèn)可，?學(xué)生在備賽?和比賽過程?中，受益匪?淺，鍛煉了?膽識，提高?了朗讀水平?，激發(fā)了他?們對于祖國?語言文字的?熱愛之情，?同時也營造?了一種濃濃?的書香氛圍?。___?老師參加縣?優(yōu)質(zhì)課大賽?。經(jīng)過了學(xué)?校的初選，?李貝老師和?孟曉芳老師?勝出，分別?代表學(xué)校參?加了縣教育?局___開?展了縣優(yōu)質(zhì)?課大賽，并?且都取得了?一等獎的好?成績。此?外各位語文?老師還在自?己班級開展?了各種比賽?活動，如詩?歌知識競賽?、詩歌朗誦?比賽、作業(yè)?評比活動等?。這些活動?的開展促進(jìn)?了學(xué)生積極?向上向前，?對于積極向?上的班風(fēng)學(xué)?風(fēng)校風(fēng)的形?成起到了很?好的推動作?用。四、?立足未來，?以研興教，?課題研究繼?往開來本?學(xué)期以教導(dǎo)?處曹主任為?主要負(fù)責(zé)人?的市級立項?課題《文體?意識觀照下?的小學(xué)閱讀?教學(xué)模式實?踐研究》成?功立項，并?隆中開題。?在開題會上?語文課題組?負(fù)責(zé)人汪潔?琴主任作了?開題報告;?曹華文主任?就語文課題?的實施和人?員分工做了?具體布置。?一個階段?的結(jié)束，意?味著下一個?階段的開始?，至此，語?文教研組的?各項活動圓?滿落幕，期?待下一站的?精彩!小學(xué)?學(xué)校教研組?上半年工作?總結(jié)【六】?炎熱的_?__月來臨?，一學(xué)期的?工作也以接?近尾聲，在?這一學(xué)期里?在錢校長的?親自指導(dǎo)和?督促下，小?學(xué)語文教研?工作開展的?扎實、有效?。全體語文?教師都勇于?創(chuàng)新，積極?更新教學(xué)理?念，提高課?堂效率，業(yè)?務(wù)水平得以?提高。藉此?機(jī)會我對本?學(xué)期的教研?工作進(jìn)行一?下總結(jié)，盤?點(diǎn)得失，為?下學(xué)期的工?作積累更寶?貴的經(jīng)驗。?1、本學(xué)?期轉(zhuǎn)變教研?形式，使教?研活動更加?具有實效。?本學(xué)期伊?始，我們小?學(xué)語文教研?組一改以往?的教研活動?的形式。本?著理論指導(dǎo)?實踐，理論?應(yīng)運(yùn)于實踐?，我們的每?一期教研活?動都由理論?學(xué)習(xí)和實踐?教學(xué)討論兩?個環(huán)節(jié)組成?。理論學(xué)習(xí)?這一環(huán)節(jié)，?讓我們老師?接觸新的教?學(xué)理念，時?時更新觀念?，讓自己的?課堂常常充?滿新的血液?。實踐教學(xué)?討論這一環(huán)?節(jié)，我們把?我們在教學(xué)?中遇到的困?惑，拿到一?起來討論研?究，使教研?活動能真正?的實用起來?。在這一環(huán)?節(jié)中我們分?為低、中、?高三個年級?段，每個年?級段在本學(xué)?期先后討論?解決了__?_多個課堂?中困惑的難?題。這樣的?教研形式讓?我們大家都?受益匪淺，?真正的讓教?研來自于教?學(xué)，服務(wù)于?教學(xué)。使教?研活動具有?實效，進(jìn)行?的充實、扎?實。2、?成功___?每位語文教?師開展公開?課。小學(xué)?___位語?文教師，都?在本學(xué)期完?成了自己的?教研公開課?。其中喬麗?霞老師的《?一個中國孩?子的呼聲》?上的充滿感?情、讓聽課?的老師都不?禁潸然淚下?;張志霞老?師的公開課?讓我們充分?感受到了老?師對孩子那?種精心的呵?護(hù)，她那對?于每一位孩?子不同的表?揚(yáng)和鼓勵讓?每一位老師?記憶猶新;?閆志霞老師?的《臨死前?的閆監(jiān)生》?一課，精心?的設(shè)計、教?師風(fēng)趣的語?言吸引著每?一位學(xué)生睜?大了眼睛，?讓臨死前的?嚴(yán)監(jiān)生這一?經(jīng)典的吝嗇?鬼的形象深?入了每一位?學(xué)生的心中?。雖然有?的公開課上?的還不甚_?__，但在?一節(jié)節(jié)公開?課中讓我們?感受到了每?一位語文老?師力爭上游?的新華精神?。尹雪娜、?王立云、楊?秀英老師細(xì)?心鉆研的精?神讓人敬佩?。姚雙娜、?李輝等新教?師虛心向?qū)W?的精神讓人?欣慰。并且?他們也都以?有了很大的?進(jìn)步。我相?信每一位語?文老