高三下學(xué)期開學(xué)主題班會(huì)時(shí)間去哪兒了

世界上有這么一種東西它是最長的又是最短的。它是最快的又是最慢的，它最能分割的又是最廣大的，它是最不受重視的又是最受惋惜的；沒有它什么事都辦不成。

它使一切渺小的東西歸于消逝，使一切偉大的東西生命不絕。

時(shí)間時(shí)間都去哪兒了

——高三7班班主題班會(huì)時(shí)間都去哪兒了作詞陳曦作曲董冬冬演唱王錚亮門前老樹長新芽院里枯木又開花半生存了好多話藏進(jìn)了滿頭白發(fā)記憶中的小腳丫肉嘟嘟的小嘴巴一生把愛交給他只為那一聲爸媽時(shí)間都去哪兒了真摯而平實(shí)的歌詞引爆觀眾共鳴與淚點(diǎn)，對(duì)親情的濃濃呼喚瞬間鉆心入肺，“走心”的演繹催人淚下，現(xiàn)場不少觀眾當(dāng)場感動(dòng)落淚，連主持人張國立也表示歌曲十分“揪心”。歌詞寫得既殘酷又真實(shí)，警示大眾時(shí)間過得太快，應(yīng)多關(guān)注身邊的親人。你是否還幻想著QQ、微信?你是否還渴望著LOL？你是否還流連在籃球世界？但是，高考就在眼前！6月7、8日高考，Areyouready？那么，

我們?cè)?/p>

怎么辦呢？自己的路自己走一秒鐘產(chǎn)生非常神奇的效應(yīng)。神奇的一秒1、一秒，美國的柯達(dá)和史賓公司合作研制成功的攝影機(jī)能拍攝12000張照片。2、一秒，世界上第一架飛機(jī)飛行4.4米，導(dǎo)彈飛行7千米，美國的航天飛機(jī)“挑戰(zhàn)者”號(hào)飛行8千米，未來的核動(dòng)力飛機(jī)飛行200千米。3、一秒，世界上第一臺(tái)電子計(jì)算機(jī)1946年）運(yùn)算5000次，第四代電子集成計(jì)算機(jī)達(dá)到4億次，集成光路電腦達(dá)百億至千億次。一分鐘你能做什么你可以讀多少個(gè)單詞？你可以寫多少個(gè)漢字？你的脈搏跳動(dòng)多少下？你可以跳繩多少個(gè)？你可以拍球多少個(gè)？你可以踢毽子多少個(gè)？你可以……死神的賬單假如是你生命最后1分鐘你會(huì)做些什么？誰偷走了我們的時(shí)間？懶惰拖拉半途而廢今天，有很多人大清早就會(huì)走進(jìn)熟悉的課室進(jìn)行晨讀，為什么不可以是你？今天，很多人做到上課時(shí)認(rèn)真聽講，不睡覺，不做與學(xué)習(xí)無關(guān)的事，為什么不可以是你？今天，很多人選擇獨(dú)立完成作業(yè)，不會(huì)抄襲他人的成果，為什么又不可以是你？明日復(fù)明日，明日何其多。我生待明日，萬事成蹉跎。世人若被明日累，春去秋來老將至。朝看水東流，暮看日西墜。百年明日能幾何？請(qǐng)君聽我明日歌!

請(qǐng)同學(xué)們欣賞《明日歌》明天再做吧明天再做吧明天再做吧嘿嘿,再睡會(huì)!還有明天呢明日復(fù)明日明日何其多明天吧明天吧明天吧我還有明天！此生待明日我已經(jīng)沒有明天了?。。∥业囊簧皇聼o成?。?！我后悔啊?。∮H愛的同學(xué)們，請(qǐng)珍惜今天的每一分每一秒?。。。。?！萬事成蹉跎其實(shí)我們每個(gè)人都有這樣的一個(gè)銀行，

她的名字是「時(shí)間(TIME)」。

每天早上「時(shí)間銀行」總會(huì)為你在帳戶里自動(dòng)存入86400秒；一到晚上，她也會(huì)自動(dòng)地把你當(dāng)天的時(shí)間存款注銷，沒有分秒可以轉(zhuǎn)到明天，你也不能提前預(yù)支片刻。所以你應(yīng)該善加運(yùn)用時(shí)間存款，以換取最大的健康、快樂與成功。努力讓每個(gè)今天都有最佳收獲。珍惜時(shí)間是否是一朝一夕的事情？白頭翁的故事小故事大哲理白頭翁的故事有一只好看的小鳥，它有尖尖的嘴﹑一頭烏黑濃密的羽毛，它想學(xué)一套不平凡的本領(lǐng)，可不平凡的本領(lǐng)是什么呢？有一天這只小鳥在樹上玩，樹頂上傳來一陣“咔咔”的聲音，原來是喜鵲在造房子，小鳥想這可能是不平凡的本領(lǐng)，它飛到喜鵲面前說：“喜鵲大哥，請(qǐng)教我造房子吧！”喜鵲說：“可以，但是造房子很辛苦，你能做到嗎？”小鳥爽快地答應(yīng)了喜鵲。但是過了幾天，它想：“每天都要叼樹枝，而且要一根一根地叼，太累了！”于是它拍拍翅膀飛走了，不干了。小鳥飛到一棵大樹上，突然聽到一陣悅耳的音樂，它又想這么好聽的歌聲一定要學(xué)！它朝著聲音的源地飛去了，看到黃鶯在樹上唱歌，它說：“黃鶯大姐，請(qǐng)您教我唱歌吧！”黃鶯說：“可以，但早上要練嗓子，你要堅(jiān)持下來！”小鳥也答應(yīng)了黃鶯。但是剛練了幾天，它就想：每天都要那么早起來練嗓子，太累了，于是又飛走了。后來它又跟著跟老鷹學(xué)捕獵，跟大雁學(xué)飛行，結(jié)果每次都是虎頭蛇尾，到老了都長出了一頭白發(fā)，但是一種本領(lǐng)也沒學(xué)會(huì)。為了吸取這個(gè)教訓(xùn)，它把白發(fā)傳給了后代，讓后代記住：時(shí)間一去不復(fù)返，唯有堅(jiān)持才能成功。小鳥的后代都遺傳了白頭發(fā)，人們給它們?nèi)∶小鞍最^翁”。珍惜時(shí)間邁向成功貴在堅(jiān)持！難在堅(jiān)持！成在堅(jiān)持！把握青春，做時(shí)間的主人

1.按時(shí)上學(xué)不遲到。

2.上課專心聽講，積極發(fā)言。

3.按時(shí)完成作業(yè)。

4.今天的事情今天做，不拖到明天。

5.課后認(rèn)真復(fù)習(xí)，不浪費(fèi)時(shí)間。送給大家的幾句話以此與同學(xué)共勉此刻打盹，你將做夢(mèng)，而此刻學(xué)習(xí)，你將圓夢(mèng)。勿將今日之事拖到明日

學(xué)習(xí)這件事，不是缺乏時(shí)間，而是缺乏努力

幸?；蛟S不排名次，但成功必排名次

含淚播種的人一定能含笑收獲。學(xué)習(xí)時(shí)的痛苦是暫時(shí)的未學(xué)到的痛苦是終身的

同學(xué)們：愿我們以后每一滴眼淚都讓人感動(dòng)愿我們以后每一個(gè)都不會(huì)一場空！夢(mèng)愿我們插起理想的翅膀飛向那夢(mèng)想的明天！歌名:相信我們會(huì)創(chuàng)造奇跡

熙熙攘攘的人海之中

命運(yùn)讓我們相聚

繁華都市的日升日落

映在我們眼底

追求真理的一點(diǎn)一滴

我們不會(huì)輕易放棄

相信只要我們?cè)谂?/p>

未來將無比絢麗

也許成長的日子里

一路是坎坷荊棘

也許一路的風(fēng)風(fēng)雨雨

會(huì)濺上滿身污泥

請(qǐng)別放棄別灰心還有我們?cè)谶@里

露出微笑拿出信心

讓荊棘風(fēng)雨全都過去

我們一起努力

我們永遠(yuǎn)珍惜

成長歲月里

我們是團(tuán)結(jié)的集體

相信我們會(huì)創(chuàng)造奇跡

情景模擬

可能你有過這樣的經(jīng)歷：課余，在教室倚窗背誦，同時(shí)無意識(shí)地看著窗外景色。突然，窗外出現(xiàn)了奇妙景色或奇怪現(xiàn)象，你的目光漸漸被景象吸引，忘記了剛才的背誦，你的時(shí)間悄悄地被空間（景色）侵入，最后竟全面地取代了你整段的時(shí)間。原本沉浸在學(xué)習(xí)活動(dòng)中的你不知不覺地將注意轉(zhuǎn)到周圍突發(fā)事件上了，時(shí)間就這樣輕松地被偷走了。

找找你身邊有哪些“偷走時(shí)間”的因素？諸如：忽然被老師分派工作、有親戚來訪、同學(xué)間的閑談、發(fā)手機(jī)短信、電話聊天、在決定先做哪科作業(yè)時(shí)用了好幾分鐘…討論學(xué)會(huì)管理學(xué)習(xí)時(shí)間

不能管理時(shí)間，便什么都不能管理。

---彼德·德魯克（現(xiàn)代管理學(xué)之父）方法介紹：如何科學(xué)地管理學(xué)習(xí)時(shí)間（一）和時(shí)間賽跑和時(shí)間賽跑讀小學(xué)的時(shí)候，我的外祖母過世了。那哀痛的日子，斷斷續(xù)續(xù)地持續(xù)了很久。爸媽也不知道如何安慰我。他們知道與其騙我說外祖母睡著了，還不如對(duì)我說實(shí)話：外祖母永遠(yuǎn)不會(huì)回來了。“什么是永遠(yuǎn)不會(huì)回來？”我問著。“所有時(shí)間里的事物，都永遠(yuǎn)不會(huì)回來了。你的昨天過去，它就永遠(yuǎn)變成昨天，你不能再回到昨天。爸爸以前也和你一樣小，現(xiàn)在也不能回到你這么小的童年了：有一天你會(huì)長大，你會(huì)像外祖母一樣老；有一天你度過了你的時(shí)間。就永遠(yuǎn)不會(huì)回來了?！卑职终f。有一天我放學(xué)回家?？吹教柨炻渖搅?，就下決心說：“我要比太陽更快地回家?！蔽铱癖蓟厝ァＵ驹谕ピ呵按瓪獾臅r(shí)候，看到太陽還露著半邊臉，我高興地跳躍起來，那一天我跑贏了太陽。以后我就時(shí)常做那樣的游戲，有時(shí)和太陽賽跑，有時(shí)和西北風(fēng)比快，有時(shí)一個(gè)暑假才能做完的作業(yè)，我十天就做完了。那時(shí)我三年級(jí)，常常把哥哥五年級(jí)的作業(yè)拿來做。每一次比賽勝過時(shí)間，我就快樂得不知道怎么形容。如果將來我有什么要教給孩子。我會(huì)告訴他：假若你一直和時(shí)間比賽，你就可以成功!（二）管理好課堂時(shí)間討論交流：你在課堂上的注意力穩(wěn)定一般有多少分鐘？上什么課你的注意力穩(wěn)定時(shí)間較長？上什么課你的注意力穩(wěn)定時(shí)間較短？通常是什么因素導(dǎo)致你分心、走神？影響你聽課效率不高的因素有哪些？有什么辦法可以控制？（三）提高平時(shí)學(xué)習(xí)效率1、多感觀協(xié)同識(shí)記2、不同學(xué)科作業(yè)交替做3、按生物節(jié)律安排學(xué)習(xí)內(nèi)容4、按遺忘規(guī)律間隔學(xué)習(xí)5、過度學(xué)習(xí)6、善于利用外腦（四）善于利用零碎時(shí)間達(dá)爾文說：“我從來不認(rèn)為半小時(shí)是微不足道的一段時(shí)間?！保ㄎ澹┎粩鄼z查時(shí)間的利用和管理情況，每天入睡前想一想：1、今天