2023年八年級班主任第二學期工作總結

第8頁共8頁2023年?八年級班主?任第二學期?工作總結?一、本學期?的工作總結?如下:1?.培養(yǎng)優(yōu)秀?的學風、班?風，加強班?級管理，深?入全面地了?解學生。?一方面，我?主要加大了?對學生自治?自理能力培?養(yǎng)的力度，?通過各種方?式，既注意?指導學生進?行自我教育?，讓學生在?自我意識的?基礎上產(chǎn)生?進取心，逐?漸形成良好?的思想行為?品質;又注?意指導學生?如何進行自?我管理，培?養(yǎng)他們多方?面的能力，?放手讓他們?自我設計、?自我___?各種教育活?動，在活動?中把教育和?娛樂融入一?體。還注意?培養(yǎng)學生的?自我服務的?能力，讓學?生學會規(guī)劃?、料理、調?控自己，使?自己在__?_中成為班?___的建?設者。另?一方面，我?自己也以身?作則，努力?做學生的榜?樣，跟班勤?，管理方法?得力，班風?正、學風濃?。加強與學?生進行溝通?，拉攏與學?生之間的關?系，只有“?親其師”才?會“信其道?”。2.?培養(yǎng)學生良?好的道德品?質，凈化學?生的心靈，?加強對學生?的思想政治?工作，努力?培養(yǎng)合格學?生。為了配?合政教處的?工作，我經(jīng)?常利用班會?課對學生進?行身心教育?，幫助學生?澄清思想上?的模糊認識?，提高學生?的思想境界?。我還充分?利用課余時?間和有關學?生促膝談心?，及時對學?生進行針對?性的教育。?3.積極?主動地和各?科教師聯(lián)系?，協(xié)調學校?各方面的教?育力量，發(fā)?揮好紐帶作?用。在與任?課教師的交?往中，我尊?重他們的地?位，尊重他?們的意見，?同時又把他?們當作班級?的主人，視?為自己的良?伴、知己。?凡事都主動?地同任課教?師協(xié)商，傾?聽、采納他?們的意見。?能夠慎重地?處理學生和?任課教師的?關系，在處?理師生矛盾?時，盡量避?免了激化矛?盾，在這方?面，我平時?注意到多教?育學生，讓?學生懂禮貌?，尊重老師?的勞動，樹?立老師的威?信，增進師?生情誼。?4.抓好后?進生的轉化?工作，努力?使他們以失?敗者來，以?勝利者走。?在這方面?，我作為班?主任首先做?到了以正確?的態(tài)度對待?他們，深入?調查摸底，?搞清他們所?以成為后進?生的原因，?做到了因材?施教，對他?們處處真誠?相待，時時?耐心相幫，?真正做他們?的知心朋友?、最可信賴?的朋友。及?時對他們加?強心理疏導?，幫助他們?消除或減輕?種種心理擔?憂，讓他們?認識到自己?的價值。同?時，我還創(chuàng)?造條件和機?會讓他門表?現(xiàn)其優(yōu)點和?長處，使他?們品嘗到成?功的歡樂和?喜悅。5?.積極開展?好文體活動?，做好課間?操，增強學?生的體質，?提高學生的?學習效率。?初中學生學?習任務比較?繁重，進行?適當?shù)捏w育?活動不僅有?利于學生身?體素質的提?高，而且也?有利于學習?效率的提高?。6.加?強與家長的?溝通，堅持?經(jīng)常家訪。?我經(jīng)常與家?長取得聯(lián)系?，爭取積極?作好合力教?育工作。主?要是通過_?__，讓家?長第一時間?了解學生最?近的學習情?況等，有時?邀請家長來?學校面談或?到學生家中?了解情況。?與家長取得?了共識，學?生學習、品?德上等問題?的解決都收?到了事半功?倍。二、?本學期的心?得體會之一?，班風的培?養(yǎng)與建設?班風，是本?級內大多數(shù)?同學情緒、?言行、道德?風貌和作風?等方面的共?同傾向。是?鞏固和發(fā)展?班___的?必要條件，?是班___?形成的綜合?標志。有良?好班風的_?__，首先?能普遍地珍?惜自己的班?___成員?的身份，使?自己的言行?與群體的風?尚協(xié)調一致?，融為一體?。要培養(yǎng)良?好的班風，?就要培養(yǎng)學?生對班級的?歸屬感和團?體感。我所?擔的班雖然?在初一時是?一個紀律很?差的班，但?也是一個很?活躍的__?_，是一個?很有潛能，?很團結的班?級，但我相?信這樣的班?級，不會是?一個差班。?我讓他們對?班充滿信心?，自然而然?，對班級的?歸屬感就上?來了，也會?自豪的說:?我是八(4?)班的。并?且在以后的?日子里表達?的鼓勵，要?有競爭精神?，跟其他班?競賽。慢慢?的，一個班?就組合起來?了。當班?主任很辛苦?，但也很充?實，有很多?鉆不完的學?問，同時與?學生多接觸?，得到很多?感觸，也使?自己在各方?面得到提高?。一分耕耘?，一分收獲?，班主任是?一個沒有可?閑的工作，?你對班付出?了多少，就?有回報的多?少，而這種?回報是愛的?回報，是一?分滿足感、?成就感的回?報，它比任?何物質的回?報還要來的?珍貴?？?之，在這一?個學期里，?我通過以上?幾方面的努?力，班級工?作基本平穩(wěn)?，沒有出現(xiàn)?大的問題，?希望下學期?取得更好的?成績。篇?2:八年級?班主任第二?學期工作總?結忙碌而?又充實的第?二學期即將?告一段落，?回首這短短?的幾個多月?，從春寒料?峭到暑氣逼?人，似乎彈?指一揮間，?但翻看班主?任工作手冊?上的班主任?會議記錄，?才發(fā)現(xiàn)，密?密麻麻極大?小小，我和?學生們一起?做了很多事?情。它們都?記錄著走過?的歲月，記?錄著我們的?辛勤的汗水?，勞作的智?慧。真的有?必要總結一?下，梳理一?番。一、?本學期完成?的主要工作?:1、積?極配合學校?、年紀做好?教學改革工?作，認真執(zhí)?行兩課型六?環(huán)節(jié)的教學?模式，做好?學生的板演?訓練工作。?2、加強?對學生的思?想教育，培?養(yǎng)學生良好?的道德品質?，努力培養(yǎng)?合格人才。?為了配合?學校團支部?和政教處的?工作，我們?班積極開展?了許多有益?于學生身心?健康發(fā)展的?活動。上好?每一節(jié)主題?班會，利用?班會課對學?生進行身心?教育，幫助?學生澄清思?想上的模糊?認識，提高?學生的思想?境界。我還?充分利用課?余時間和有?關學生促膝?談心，及時?對學生進行?針對性的教?育。3、?加強班級管?理，培養(yǎng)優(yōu)?良的學風、?班風。八?年級是學生?的世界觀發(fā)?展、變化的?重要階段，?隨著課時和?知識復雜程?度的加重，?很容易產(chǎn)生?___，有?的學生甚至?會感到迷惘?，對前途失?去信心。在?這個學期里?，一方面，?我主要加大?了對學生自?治自理能力?培養(yǎng)的力度?，通過各種?方式，既注?意指導學生?進行自我教?育，讓學生?在自我意識?的基礎上產(chǎn)?生進取心，?逐漸形成良?好的思想行?為品質;又?注意指導學?生如何進行?自我管理，?培養(yǎng)他們多?方面的能力?。4、積?極抓好后進?生的轉化工?作。后進?生的教育和?管理歷來是?班主任工作?的難點，卻?又是影響班?級整體教育?教學質量提?高的至關重?要的一環(huán)。?在這方面，?我作為班主?任及時對后?進生加強心?理疏導，幫?助他們消除?或減輕種種?心理擔憂，?讓他們認識?到自己的價?值。同時，?我還創(chuàng)造條?件和機會讓?后進生表現(xiàn)?其優(yōu)點和長?處，使他們?品嘗到成功?的歡樂和喜?悅。5、?做好和家長?聯(lián)系的工作?。第一次?月考之后，?根據(jù)年級的?安排，我加?強了和學生?家長的聯(lián)系?，讓家長及?時了解了學?校和學生的?情況。同時?班主任也了?解了學生在?家的情況、?學生的家庭?情況。6?、做好安全?教育工作。?安全工作?例來都是學?校各項工作?中的一個重?點工作，它?關系到學生?的人身安全?，關系到學?校的聲譽。?交通安全工?作就顯得尤?為重要，每?次放假時我?經(jīng)常提醒學?生注意，不?能有絲毫的?放松。7?、積極做好?課間操、上?好每一節(jié)體?育課，增強?學生的體質?，提高學生?的學習效率?。8、積?極主動地和?各科教師聯(lián)?系，協(xié)調學?校各方面的?教育力量，?發(fā)揮好紐帶?作用。凡?事都主動地?同任課教師?協(xié)商，傾聽?、采納他們?的意見。能?夠慎重地處?理學生和任?課教師的關?系，在處理?師生矛盾時?，盡量避免?了激化矛盾?，在這方面?，我平時注?意到多教育?學生，讓學?生懂禮貌，?尊重老師的?勞動，樹立?老師的威信?，增進師生?情誼。9?、主動貫徹?落實學校以?及各職能部?門各個階段?和突發(fā)性的?工作要求，?做到堅決服?從、動作迅?速、部署到?位、落實有?策。二、?工作中的不?足:1、?班風學風雖?然大有改進?，但離班主?任預期的目?標還有一定?的距離，個?別學生學習?的積極性不?夠，部分學?生___意?識不強。?2、后進學?生轉化工作?效果有待提?高，轉化學?生數(shù)較少，?轉化的程度?也不盡人意?。3、個?別班干部的?工作能力不?強，___?能力弱，雖?經(jīng)幫助與輔?導，但仍需?進一步培養(yǎng)?。三、下?一步的整改?措施:1?、認真學習?先進的班級?管理經(jīng)驗，?向其他優(yōu)秀?的班主任學?習。2、?進一步狠抓?班風、學風?建設，形成?良好的學習?氛圍。3?、多渠道、?全方位抓好?學生的行為?習慣及文明?禮儀的教育?。4、與?任科老師通?力合作，積?極配合，從?作業(yè)、課堂?表現(xiàn)等方面?著手，努力?提高各學科?的成績。?5、努力提?高班干部的?管理、__?_能力，增?強班級凝聚?力，形成一?個團結、務?實的班__?_。6、?進一步開展?后進學生轉?化工作，擴?大前一學期?的轉化成果?，為學生后?續(xù)的學習生?活打下良好?的基礎。?篇3:八年?級班主任第?二學期工作?總結轉眼?間，一學期?的工作結束?了。本學期?，本人擔任?八年級的班?主任工作。?期末考臨近?，為了能夠?在新的學期?能夠更好的?工作，現(xiàn)總?結這一學期?來的工作，?如下:一?、個人感受?:一個學?期的班主任?工作，發(fā)現(xiàn)?八年級的學?生充滿活力?，容易沖動?，有些任性?，經(jīng)受不住?挫折，自我?控制能力差?，喜歡自由?自在，無拘?無束地學習?和娛樂，隨?著社會風氣?的復雜化，?這些學生經(jīng)?受不住外面?世界的誘惑?，心經(jīng)常飛?出去了，人?也跟著去“?實踐”了，?干一些與《?中學生守則?》不相符合?的事情，加?上個別家長?在家中缺乏?耐心，動輒?發(fā)脾氣，將?學生的全部?責任推交給?學校，這無?形增加了班?主任的壓力?，不得不思?考新時期的?管理模式。?二、優(yōu)選?班干部，找?準“領頭雁?”“火車?跑得快，全?靠頭來帶”?，一群好的?班干部，他?可以以身示?范，帶動和?感召全班學?生，使班風?純正。因此?，本期共推?選了三輪班?干部，第一?輪由我指定?，管理一個?月;之后的?一個月，由?學生共同選?舉，管理一?個月，效果?一般;第三?輪由推選和?我的考察相?結合，一直?管理下來，?效果良好，?每個人都能?自覺維護班?___利益?，增加責任?感和榮譽感?。二、_?__學習《?中學生守則?》和《中學?生日常行為?規(guī)范》，規(guī)?范學生行為?。學生從?小學進入初?中，為了規(guī)?范學生行為?，一開始我?就___學?習《中學生?守則》和《?中學生日常?行為規(guī)范》?，并結合我?們學校新時?期的發(fā)展特?點，注入新?的方法和活?力，聯(lián)系實?際，舉例逐?條剖析，講?清其現(xiàn)象、?原因和危害?，將它們作?為行動的綱?領，出現(xiàn)問?題及時對照?守則處理，?找出改進的?措施。三?、提供展示?能力的舞臺?，調動學生?的積極性?我首先要摸?清每個學生?的個性、特?長，先選好?班干部，定?好目標及崗?位責任制，?提出指導性?意見，利用?班會、勞動?、實踐活動?等方面，讓?學生有時間?和空間積極?參與，充分?展示其才華?，既看過程?，也看結果?，對于優(yōu)等?生，也指出?其不足，對?于差生，更?是發(fā)現(xiàn)其閃?光點，激勵?其進步。如?我班__同?學生性好動?，完全坐不?住，他不動?就要睡覺。?但他有著強?烈的班級榮?譽感，班上?的衛(wèi)生不到?位，他就主?動掃干凈，?班上的桌椅?壞了，他就?主動修理等?等，具有樂?于奉獻精神?。因此，我?充分肯定其?優(yōu)點，發(fā)現(xiàn)?他的上進心?不差，鼓勵?他改正缺點?，發(fā)揮優(yōu)點?，使他在期?中考試之后?的行為習慣?、約束自己?方面有著明?顯的進步，?成績也躍上?了一個新的?臺階。四?、成立自律?小組，以學?生管理學生?，提高其自?我管理的意?識.根據(jù)?校紀班規(guī)，?在規(guī)定好目?標后，充分?相信學生，?讓學生自醒?自查，找出?不足，制定?改進措施使?班級的各項?常規(guī)管理正?常化，制度?化，培養(yǎng)自?我管理自我?成才的能力?。自律小組?各個成員主?要工作內容?為負責每日?班級的考勤?，衛(wèi)生，儀?表服裝，校?會以及課前?準備和課堂?紀律的監(jiān)督?與勸導，做?好宣傳工作?，制造良好?的輿論環(huán)境?，使班級形?成一個有正?氣的良好班?風，為同學?創(chuàng)造一個良?好的學習環(huán)?境.自律小?組各個成員?各有分工，?每日與參加?年段評比的?同學保持聯(lián)?系，及時發(fā)?現(xiàn)班級存在?的問題，并?制定相應的?解決辦法，?及時通知有?關同學予以?糾正，使全?班每一位同?學都充分意?識到自己作?為班級一員