高考地理講座福建

沈永民

從多年實(shí)踐角度探討全國卷背景下高考地理二輪復(fù)習(xí)備考策略目錄

第一部分深入研究高考題是高效備考的前提

第二部分全國新課標(biāo)1卷考什么？怎么考？

第三部分二輪復(fù)習(xí)備考策略

2014年4月11日下午，在鄭州九中召開的地理二測分析會上展示“沙源形成的外力作用過程”微專題公開課。(2013年全國新課標(biāo)Ⅱ卷)36.（22分）閱讀圖文資料，完成下列要求。在濕潤和半濕潤地區(qū)的湖畔、河邊和海濱，偶見規(guī)模較小的沙丘群，其形成的主要條件為所在地區(qū)沙源豐富、多風(fēng)、植被稀疏。圖5所示區(qū)域中，M處發(fā)育了規(guī)模較小的沙丘群；H縣城附近是著名的風(fēng)口，冬春季節(jié)風(fēng)力尤為強(qiáng)勁；河流發(fā)源于黃土高原地區(qū)。（1）分析M處附近沙源較豐富的原因。

（2014全國Ⅰ卷）36、圖6所示區(qū)域海拔在4500米以上，冬春季盛行西風(fēng)，年平均大風(fēng)（≥8級）日數(shù)157天，多集中在10月至次年4月。青藏鐵路在桑曲和巴索曲之間的路段風(fēng)沙災(zāi)害較為嚴(yán)重，且主要為就地起沙。風(fēng)沙流主要集中在近地面20-30厘米高度范圍內(nèi)。（24分）(1)分析錯那湖東北部沿岸地區(qū)冬春季風(fēng)沙活動的沙源。（6分）(2)說明上述沙源冬春季易起沙的原因。（5分）(3)簡述風(fēng)沙對該路段鐵路及運(yùn)行列車的危害。（7分）(4)針對該路段的風(fēng)沙災(zāi)害，請?zhí)岢龇乐未胧＃?分）深入研究高考題是高效備考的前提第一部分一、怎樣研究高考試題全國卷1全國卷2海南卷地方卷1、教師和學(xué)生最應(yīng)該研究的試卷2、怎樣研究高考試題(年際研究和分類研究）（1）考試內(nèi)容——考什么知識、能力、思想、方法、高頻考點(diǎn)、命題趨勢等（2）命題形式——怎么考命題思路素材呈現(xiàn)方式、設(shè)問方向（中心詞、限定詞、行為動詞）等揣摩命題者的意圖（3）標(biāo)準(zhǔn)答案——怎樣答答題規(guī)范、專業(yè)術(shù)語、給分點(diǎn)的選擇和分值設(shè)置等二、全國卷1命題規(guī)律（一）命題人偏愛農(nóng)業(yè)生產(chǎn)高考地理命題指導(dǎo)思想注重考查考生的地理學(xué)習(xí)能力和學(xué)科素養(yǎng)，即考生對地理基礎(chǔ)知識、基本技能的掌握程度和綜合運(yùn)用所學(xué)知識分析、解決問題的能力。高中地理課程基本理念培養(yǎng)未來公民必備的地理素養(yǎng)；滿足學(xué)生不同的地理學(xué)習(xí)需要；重視對地理問題的探究；強(qiáng)調(diào)信息技術(shù)在地理學(xué)習(xí)中的應(yīng)用；注重學(xué)習(xí)過程評價(jià)和學(xué)習(xí)結(jié)果評價(jià)的結(jié)合。地理特性綜合性、空間性、時(shí)代性滲透核心地理觀點(diǎn)人地協(xié)調(diào)觀點(diǎn)、可持續(xù)發(fā)展觀點(diǎn)、空間觀點(diǎn)、因地制宜觀點(diǎn)。高考地理命題反映以下思想：近幾年全國文綜卷1農(nóng)業(yè)題目年題型考

查

內(nèi)

容06選擇1～2我國三大類谷物的種植面積和分布（8分）07選擇9～10我國邊防站簡易陽光房改造的目的和原理（8分）

08選擇1～2我國地區(qū)農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)變化因素、農(nóng)業(yè)分布（8分）

09選擇9～11我國地區(qū)水田、旱地的分布（8分）

綜合36.尼羅河徑流季節(jié)變化對下游河谷及三角洲古代農(nóng)業(yè)影響（14分）

10選擇1～2國土整治中鹽堿地適宜植物和改良措施（8分）綜合36.法國種植葡萄有利的自然條件和人文條件（28分）11選擇1～3世界大豆生產(chǎn)（12分）

12選擇1～3糧食生產(chǎn)增產(chǎn)原因、面積減少地區(qū)、商品率的對比（12分）綜合37.南美西海岸蘆筍種植的用水來源、區(qū)位選擇評價(jià)（8分）13選擇1～3哥倫比亞鮮切花優(yōu)勢自然條件、運(yùn)輸方式、市場優(yōu)勢（12分）14

15綜合37.鱸魚的游動、繁殖、捕撈、貢獻(xiàn)（18分）

1、農(nóng)業(yè)試題題型由選擇題轉(zhuǎn)變?yōu)椤斑x擇題+綜合題”這兩種題型同時(shí)出現(xiàn)，分值大幅攀升，占較大比重。2、農(nóng)業(yè)試題綜合性越來越強(qiáng)由以前的單獨(dú)考查農(nóng)業(yè)區(qū)位等考點(diǎn)，轉(zhuǎn)變?yōu)榕c經(jīng)緯網(wǎng)、等值線、河流、工業(yè)等核心主干知識緊密結(jié)合，日益彰顯出地理學(xué)科的綜合性。【2012年新課標(biāo)卷第37題】閱讀圖文資料，完成下列要求。（24分）圖1所示區(qū)域的沿海地區(qū)年降水量約50毫米，東部山地雪線高度在4480～5000米之間。自20世紀(jì)90年代，該地區(qū)開始種植蘆筍（生長期耗水量較大），并發(fā)展成為世界上最大的蘆筍出口區(qū)。（1）分析圖示沿海地區(qū)氣候干旱的原因。（10分）（2）推斷圖示沿海地區(qū)蘆筍種植用水的來源。（6分）（3）你認(rèn)為圖示沿海地區(qū)是否應(yīng)該大力發(fā)展蘆筍種植，請說明理由。（8分）

3、農(nóng)業(yè)區(qū)位命題手法相似

給出區(qū)域背景，分析某種農(nóng)作物、果樹或水產(chǎn)品產(chǎn)量大或質(zhì)量高的原因，或者分析自然條件及其變化對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的影響或者或者分析農(nóng)業(yè)區(qū)位因素或者分析農(nóng)業(yè)活動對區(qū)域自然環(huán)境和社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展的影響。往往與天氣氣候、地形、水文特征關(guān)系密切。最后落腳點(diǎn)一般是協(xié)調(diào)人地關(guān)系，走可持續(xù)發(fā)展道路，往往是開放題。（2010年全國卷）36（36分）閱讀圖文資料，完成下列各題。葡萄的糖分含量越高，釀制出的葡萄酒酒精度越高。葡萄生長過程中，特別是成熟期的光照及晝夜溫差與其糖分積累呈正相關(guān)。圖5a中甲、乙兩地均為優(yōu)質(zhì)葡萄產(chǎn)地。圖5b為乙地典型的葡萄種植園景觀。世界上酒精度最高（16.2度）的優(yōu)質(zhì)葡萄酒就是使用乙地及其附近所產(chǎn)的葡萄釀制而成的。（1）分析甲地有利于種植葡萄的地形、氣候條件。（12分）（2）分析乙地葡萄種植園地表鵝卵石堆積的原因。（8分）（3）簡述乙地氣候類型和特點(diǎn)，并說明氣候條件以及葡萄種植園地表鵝卵石對葡萄生長的影響。（16分）(2013·新課標(biāo)卷Ⅰ)閱讀圖文資料，完成下列要求。維多利亞湖是世界第二大淡水湖，湖面海拔1134米，魚類資源豐富。尼羅河鱸魚是體型最大的淡水魚之一，屬肉食性魚，原產(chǎn)于尼羅河、剛果河等非洲河流中。20世紀(jì)50年代，尼羅河鱸魚被引入維多利亞湖，并迅速繁殖。該湖的尼羅河鱸魚經(jīng)捕撈、加工后多銷往歐洲，成為昂貴的美食。下圖示意維多利亞湖的位置及周邊水系。（1）分析阻礙尼羅河鱸魚游入維多利亞湖的自然原因。（6分）

（2）分析尼羅河鱸魚在維多利亞湖迅速繁殖的自然條件。（6分）

（3）分析尼羅河鱸魚迅速繁殖對維多利亞湖魚類資源及捕撈業(yè)的影響。（6分）

（4）說明尼羅河鱸魚引進(jìn)對維多利亞湖沿岸地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的貢獻(xiàn)。（6分）4、試題主角從鮮切花、桑蠶業(yè)、大豆、柑橘、茶樹、普通臍橙、優(yōu)質(zhì)紅棗、白酒原料、糯紅高粱、冰酒原料、冰凍葡萄、優(yōu)質(zhì)紅棗、糯紅高粱到近兩年全國卷1的鹵蟲和鱸魚，題目的主角由“主要作物”到非主流作物或農(nóng)產(chǎn)品或水產(chǎn)品。（二）同一個區(qū)域自然特征反復(fù)考查

例如中亞地區(qū)水汽來源、河流補(bǔ)給等知識點(diǎn)以不同的呈現(xiàn)方式考查多次，注意同一個區(qū)域知識點(diǎn)的歸納。（2002全國卷）讀圖，甲地年均降水量為680mm，丙河年徑流量為118億m3（黃河年徑流總量為575億m3）。回答：（1）丙河的汛期在

夏

季，其主要補(bǔ)給水源為

雨水和冰雪融水

。（2）甲地降水的水汽來源于

大西洋、北冰洋

，其降水量較多的原因是海洋水汽進(jìn)入山區(qū)，由于山地阻擋抬升作用，多形成地形雨。

（1）R1、R2兩河的主要補(bǔ)給是高山冰雪融水和降水，影響流量變化的主要自然因素是氣溫（溫度）。

(2004全國卷)36．下圖所示的平原地區(qū)在20世紀(jì)60年代頻發(fā)沙塵暴。因沙塵中古有較多的鹽塵，該地區(qū)的沙塵暴被稱為“白風(fēng)暴”。讀圖，完成下列要求。

（2010新課標(biāo)全國卷）

下圖所示區(qū)域降水季節(jié)分配較均勻。2010年5月初，該區(qū)域天氣晴朗，氣溫驟升，出現(xiàn)了比常年嚴(yán)重的洪災(zāi)。據(jù)此完成下題。1．形成本區(qū)域降水的水汽主要來源于

A．太平洋

B．印度洋

C．大西洋

D．北冰洋

2．自2009年冬至2010年4月底，與常年相比該區(qū)域可能

A．降水量偏少，氣溫偏高

B．降水量偏多，氣溫偏高

C．降水量偏少，氣溫偏低

D．降水量偏多，氣溫偏低

（三）等值線圖考查長年不衰，其中等高線圖地形圖居多，主要考查相對高度、等高線特點(diǎn)和空間想象能力。

（11年新課標(biāo)全國卷）讀圖1，完成6-8題。6.圖示區(qū)域內(nèi)最大高差可能為A.50米B.55米C.60米D.65米7.圖中①②③④附近河水流速最快的是A.①B.②C.③D.④8.在圖示區(qū)域內(nèi)擬建一座小型水庫，設(shè)計(jì)壩高約13米，若僅考慮地形因素，最適宜壩頂長度約A.15米B.40米C.65米D.90米

（12年新課標(biāo)全國卷）圖4示意某小區(qū)域地形，圖中等高距為100米，瀑布的落差為72米，據(jù)此完成10-11題10.Q地的海拔可能為A.90米B.230米C.340米D.420米11.橋梁附近河岸與山峰的高差最接近A.260米B.310米C.360米D.410米

（四）綜合題新招數(shù)之一：給出一湖泊為中心的區(qū)域，分析區(qū)域自然環(huán)境特征、農(nóng)業(yè)區(qū)位條件、農(nóng)業(yè)發(fā)展對自然環(huán)境和社會經(jīng)濟(jì)的影響以及可持續(xù)發(fā)展方向等（2013年）（1）分析阻礙尼羅河鱸魚游入維多利亞湖的自然原因。（6分）（2）分析尼羅河鱸魚在維多利亞湖迅速繁殖的自然條件。（6分）（2013年新課標(biāo)全國卷1）

37.（24分）閱讀圖文資料，完成下列要求。

維多利亞湖是世界第二大淡水湖，湖面海拔1134米，魚類資源豐富。尼羅河鱸魚是體型最大的淡水魚之一，屬肉食性魚，原產(chǎn)于尼羅河、剛果河等非洲河流中。20世紀(jì)50年代，尼羅河鱸魚被引入維多利亞湖，并迅速繁殖。該湖的尼羅河鱸魚經(jīng)捕撈、加工后多銷往歐洲，成為昂貴的美食。圖8示意維多利亞湖的位置及周邊水系。（3）分析尼羅河鱸魚迅速繁殖對維多利亞湖魚類資源及捕撈業(yè)的影響。（6分）（4）說明尼羅河鱸魚引進(jìn)對維多利亞湖沿岸地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的貢獻(xiàn)。（6分）（1）分析大鹽湖盛產(chǎn)鹵蟲的原因。（6分）（2）說明早年鹵蟲產(chǎn)業(yè)規(guī)模較小的原因。（4分）（3）推測20世紀(jì)80年代以來，水產(chǎn)養(yǎng)殖業(yè)快速發(fā)展的原因及其對大鹽湖鹵蟲產(chǎn)業(yè)發(fā)展的影響。（8分）（4）你是否贊同繼續(xù)在大鹽湖發(fā)展鹵蟲捕撈業(yè)。請表明態(tài)度并說明理由。（4分）2015年全國新課標(biāo)1卷36、（22分）閱讀圖文材料，鹵蟲生存于高鹽海域，以藻類為食，是水產(chǎn)養(yǎng)殖的優(yōu)質(zhì)活體餌料，也是候鳥的食物來源，美國大鹽湖（圖7）屬內(nèi)陸沿湖，鹵蟲資源豐富，20世紀(jì)50—70年代，大鹽湖鹵蟲產(chǎn)業(yè)規(guī)模小，產(chǎn)品需低溫運(yùn)輸，主要用于喂養(yǎng)觀賞魚類，80年代以來，隨著水產(chǎn)養(yǎng)殖業(yè)快速發(fā)展，大鹽湖鹵蟲產(chǎn)業(yè)規(guī)模不斷擴(kuò)大。

五、綜合題新招數(shù)之二：給出一鐵路線為中心的區(qū)域圖，分析區(qū)域自然特征及其對鐵路建設(shè)和運(yùn)行造成的影響37.（24分）閱讀圖文材料，完成下列要求。

多年凍土分為上下兩層，上層為夏季融化，冬季凍結(jié)的活動層，下層為多年凍結(jié)層。我國的多年凍土分布主要分布于東北高緯度地區(qū)和青藏高原海拔地區(qū)。東北高緯地區(qū)多年凍土南界的年平均氣溫在-1°~1°，青藏高原多年凍土下界的年平均氣溫約為-3.5°~2°C。

由我國自行設(shè)計(jì)、建設(shè)的青藏鐵路格（爾木）拉（薩）段成功穿越了約550千米的連續(xù)多年凍土區(qū)，是全球目前穿越高原、高寒及多年凍土地區(qū)的最長鐵路。多年凍土的活動層反復(fù)凍融及冬季不完全凍結(jié)，會危機(jī)鐵路路基。青藏鐵路建設(shè)者創(chuàng)造性地提出了“主動降溫、冷卻路基、保護(hù)凍土”的新思路，采用了熱棒新技術(shù)等措施。圖8a示意青藏鐵路格拉段及沿線年平均氣溫的分布，其中西的灘至安多為連續(xù)多年凍土分布區(qū)。圖8b為青藏鐵路路基兩側(cè)的熱棒照片及其散熱工作原理示意圖。熱棒地?zé)岵糠譃槔淠?，地下部分為蒸發(fā)段，當(dāng)冷凝段溫度低于蒸發(fā)段溫度時(shí)，蒸發(fā)段液態(tài)物質(zhì)汽化上升，在冷凝段冷卻成液態(tài)，回到蒸發(fā)段，循環(huán)反復(fù)。（1）分析青藏高原形成多年凍土的年平均氣溫比東北高緯度地區(qū)低的原因。（8分）

（2）圖8a所示甲地比五道梁路基更不穩(wěn)定，請說明原因。（8分）

（3）根據(jù)熱棒的工作原理，判斷熱棒散熱的工作季節(jié)（冬季或夏季）簡述判斷依據(jù)，分析熱棒傾斜設(shè)置（圖8b）的原因。（8分）（2014全國課標(biāo)1卷）36.圖6所示區(qū)域海拔在4500米以上，冬春季盛行西風(fēng)，年平均大風(fēng)（≥8級）日數(shù)157天，多集中在10月至次年4月。青藏鐵路在桑曲和巴索曲之間的路段風(fēng)沙災(zāi)害較為嚴(yán)重，且主要為就地起沙。風(fēng)沙流主要集中在近地面20-30厘米高度范圍內(nèi)。（24分）(1)分析錯那湖東北部沿岸地區(qū)冬春季風(fēng)沙活動的沙源。（6分）(2)說明上述沙源冬春季易起沙的原因。（5分）(3)簡述風(fēng)沙對該路段鐵路及運(yùn)行列車的危害。（7分）(4)針對該路段的風(fēng)沙災(zāi)害，請?zhí)岢龇乐未胧?。?分）全國新課標(biāo)1卷考什么？怎么考？第二部分一、全國I卷地理試題特點(diǎn)二、全國I卷地理考什么？三、全國I卷地理試題命題思路四、今年全國I卷命題趨勢預(yù)測一、全國I卷地理試題特點(diǎn)

1.歷屆全國I卷地理試題特點(diǎn)依據(jù)：初、高中課程標(biāo)準(zhǔn)和歷年普通高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試大綱。主線：地理學(xué)科基本思想(空間思想、區(qū)位思想、整體性和差異性思想、可持續(xù)發(fā)展思想等）、特點(diǎn)（綜合性和地域性）和方法。重點(diǎn)：當(dāng)前人類面臨的人口、資源、環(huán)境與發(fā)展等問題。目標(biāo)：評價(jià)地理學(xué)習(xí)能力、思維品質(zhì)和過程。

關(guān)注永恒的地理熱點(diǎn)，即人口、資源、環(huán)境、可持續(xù)發(fā)展等社會熱點(diǎn)問題和生態(tài)環(huán)境脆弱地區(qū)。2.近兩年全國I卷試題的突出特點(diǎn)第1、2題——光熱發(fā)電第4、5、6題——鐵路交通7、8、9題——全球氣候變化36題——錯那湖沿岸沙塵暴37題第3問——工業(yè)污染社會熱點(diǎn)第4-6題——新疆地區(qū)蘭新鐵路建設(shè)的區(qū)位及

城鎮(zhèn)分布的影響因素第36題——錯那湖沿岸的風(fēng)沙活動第37題——沙特阿拉伯的磷酸鹽工業(yè)布局第42題——青海湖鳥島附近的自然地理環(huán)境第43題——青藏高原東部邊緣區(qū)生態(tài)脆弱區(qū)2014年全國I卷地理試題2015年全國I卷地理試題題號主要情境內(nèi)容第1～3題雨水花園的結(jié)構(gòu)與功能第4～6題甘德國際機(jī)場的發(fā)展第7～9題海冰與渤海灣及其附近區(qū)域的淡水資源第10、11題黃河三角洲的變遷第36題美國大鹽湖的鹵蟲產(chǎn)業(yè)第37題多年凍土與青藏鐵路水產(chǎn)業(yè)生態(tài)脆弱區(qū)熱點(diǎn)地區(qū)熱點(diǎn)問題水資源城市內(nèi)澇、水資源生態(tài)脆弱區(qū)水二、全國I卷地理考什么？

（一）考查主干知識

學(xué)科主干知識地理主干知識新課標(biāo)全國1卷20112012201320142015平均1宇宙中的地球間接間接間接8間接1.62大氣4143092416.43水圈與水循環(huán)12144間接128.44巖石圈與地表形態(tài)4間接61085.65整體性與差異性間接間接612間接3.66自然資源12間接間接124.87人口與地理環(huán)境間接間接8884.88城市與地理環(huán)境間接間接間接4間接0.89農(nóng)業(yè)地域形成與發(fā)展122014間接1812.810工業(yè)地域的形成與發(fā)展2630間接22間接15.611交通4間接448412環(huán)境問題與可持續(xù)發(fā)展551918911.213自然災(zāi)害與防治55555514地圖16124間接47.2新課標(biāo)全國I卷考點(diǎn)分布統(tǒng)計(jì)（選做題折半）高頻考點(diǎn)排序：1.大氣運(yùn)動2.工業(yè)地域3.農(nóng)業(yè)區(qū)位4.環(huán)境與可持續(xù)發(fā)展5.水循環(huán)6.地圖知識7.地表形態(tài)地理主干知識新課標(biāo)全國1卷20112012201320142015平均1宇宙中的地球間接間接間接8間接1.62大氣4143092416.43水圈與水循環(huán)12144間接128.44巖石圈與地表形態(tài)4間接61085.65整體性與差異性間接間接612間接3.66自然資源12間接間接124.87人口與地理環(huán)境間接間接8884.88城市與地理環(huán)境間接間接間接4間接0.89農(nóng)業(yè)地域形成與發(fā)展122014間接1812.810工業(yè)地域的形成與發(fā)展2630間接22間接15.611交通4間接448412環(huán)境問題與可持續(xù)發(fā)展551918911.213自然災(zāi)害與防治55555514地圖16124間接47.2新課標(biāo)全國I卷考點(diǎn)分布統(tǒng)計(jì)（選做題折半）全國新課標(biāo)卷間接考查地球運(yùn)動意義

（2013年全國新課標(biāo)卷）哥倫比亞已經(jīng)成為世界重要的鮮切花生產(chǎn)國。讀圖1，完成1～3題。1．每年的情人節(jié)（2月14日），在美國銷售的鮮切玫瑰花多來自哥倫比亞。與美國相比，在此期間，哥倫比亞生產(chǎn)鮮切玫瑰花的優(yōu)勢自然條件是

A．地形較平B．降水較豐沛

C．氣溫較高D．土壤較肥沃解析：2月為北半球冬半年，哥倫比亞由于緯度低，日照時(shí)間和正午太陽高度均大于墨西哥，氣溫較高。

（2013年全國新課標(biāo)卷1）圖4示意我國某地區(qū)14日6時(shí)的氣壓形勢，L為低壓，圖中天氣系統(tǒng)以200千米/天的速度東移。讀圖4，完成9～11題。9．圖中甲地14日6～9時(shí)的風(fēng)向?yàn)?/p>

A．偏東風(fēng)

B.偏南風(fēng)

C.東北風(fēng)

D.西北風(fēng)

解析：由于地球自轉(zhuǎn)，沿地表水平運(yùn)動的物體運(yùn)動方向會發(fā)生偏轉(zhuǎn)，在北半球中緯度，近地面風(fēng)向會在原始風(fēng)向基礎(chǔ)上向右偏轉(zhuǎn)30到45度。全國新課標(biāo)卷間接考查地球運(yùn)動意義

（二）考查四大能力

（2010年全國Ⅰ卷36題

節(jié)選）圖5a中甲、乙兩地均為優(yōu)質(zhì)葡萄產(chǎn)地。(2)分析乙地葡萄種植園地表鵝卵石堆積的原因。

“地理過程的原因分析”。獲取和解讀地理信息的能力（審題）調(diào)動和運(yùn)用地理知識的能力（聯(lián)系）論證和探討地理問題的能力（推理）描述和闡釋地理事物的能力（表達(dá)）風(fēng)化作用

侵蝕作用

搬運(yùn)作用

沉積作用

沉積巖外力作用關(guān)系（過程）本題設(shè)問點(diǎn)時(shí)間：流出山口前空間：山區(qū)時(shí)間：流出山口前空間：山谷等坡度大的區(qū)域時(shí)間：流出山口后空間：出山口附近答案：乙地位于(羅訥河)河流出山口附近。河流出山口前，穿行于峽谷，水流急，可攜帶礫石，流出山口后，流速變緩，攜帶的礫石首先在此處堆積。洪積扇：在山區(qū)，由于地勢陡峭，洪水期水流速度快，攜帶了大量礫石和泥沙。當(dāng)水流流出山口時(shí)，由于地勢突然趨于平緩，河道變得開闊，水流速度減慢，河流搬運(yùn)的物質(zhì)逐漸在山麓地帶堆積下來，形成扇狀堆積地貌，稱為洪積扇。必修1課文關(guān)于洪積扇地貌的形成過程的敘述。（2）分析乙地葡萄種植園地表鵝卵石堆積的原因（8分）搞笑答案：1.該地適合動物的居住，鵝產(chǎn)下蛋后，隱埋起來，形成鵝卵石。

2.乙地位于河流下游，該地區(qū)養(yǎng)鵝的人比較多，還位于下游。

3.乙地葡萄種植有利于鵝的生存，為鵝提供了物質(zhì)來源，所以鵝卵石堆積。

4.乙地為地中海氣候，地形平坦，冬季溫和多雨，鵝多棲息于此，是葡萄種植時(shí)，可提供食物來源；夏季炎熱干燥，而夏季正是鵝產(chǎn)卵季節(jié)，葡萄藤葉為鵝遮蔽陽光，也可保護(hù)鵝。

5.葡萄酸性，導(dǎo)致大量的生物到此覓食，在覓食的過程中留下大量殘留物，在加上地形氣候的影響，逐漸變成了鵝卵石。

（三）考查地理思想和觀點(diǎn)

地理學(xué)科素養(yǎng)指用地理學(xué)科的視角觀察現(xiàn)象、認(rèn)識問題，用地理觀點(diǎn)分析問題，用地理知識和技能解決問題的能力和思想。培養(yǎng)學(xué)科素養(yǎng)也就是在掌握知識的基礎(chǔ)上把知識“內(nèi)化”為觀念、形成了能力的過程。

地理核心素養(yǎng)可由地理核心概念、地理關(guān)鍵能力、地理基本思想、地理基本方法和地理必備品質(zhì)組成。地理學(xué)科素養(yǎng)下位遷移演繹上位遷移歸納科學(xué)方法地理觀察地理實(shí)驗(yàn)地理調(diào)查分析綜合歸納演繹地理比較抽象概括地理思想時(shí)空觀念整體差異人地關(guān)系區(qū)位思想因地制宜

地理能力地理空間定位能力空間格局覺察能力地理過程分析能力地理問題探究能力地理實(shí)踐能力地理學(xué)科知識層級結(jié)構(gòu)1、時(shí)空觀念時(shí)間地理事物的發(fā)展演變過程時(shí)間發(fā)展演化運(yùn)動變化過程空氣水平運(yùn)動產(chǎn)生的根源：太陽輻射在地面加熱不均——引起近地面空氣或升或降的垂直運(yùn)動——導(dǎo)致同一水平面空氣密度差異——同一水平面氣壓差異——水平氣壓梯度力——空氣水平運(yùn)動不同時(shí)代工業(yè)區(qū)位選擇的變化不同時(shí)期河流地貌的演化區(qū)域不同發(fā)展階段地理環(huán)境的影響（2014新課標(biāo)全國1卷）圖3顯示某國移民人數(shù)及其占總?cè)丝诒壤淖兓?。讀圖3，完成10～11題。10．圖4所示的①、②、③、④四幅圖中，符合該國人口增長特征的是A．①

B．② C．③ D．④10．圖4所示的①、②、③、④四幅圖中，符合該國人口增長特征的是 A．①

B．② C．③ D．④地理坐標(biāo)圖的判讀和識別及不同類型地理數(shù)據(jù)之間的相互轉(zhuǎn)換

把握移民數(shù)量、移民占總?cè)丝诒壤腿丝诳偭咳咧g的關(guān)系是解決本題關(guān)鍵。人口總量=移民人數(shù)÷移民占總?cè)丝诒壤??？臻g尺度尺度的大小反映了基本的地理學(xué)思想?？臻g尺度、位置、格局空間（2013年全國新課標(biāo)Ⅰ

）36．（22分）閱讀圖文資料，完成下列要求。居住在成都的小明和小亮在“尋找最佳避寒地”的課外研究中發(fā)現(xiàn)，有“百里鋼城”之稱的攀枝花1月平均氣溫達(dá)13.6℃（昆明為7.7℃，成都為5.5℃），是長江流域冬季的“溫暖之都”。圖7a示意攀枝花在我國西南地區(qū)的位置，圖7b示意攀枝花周邊地形。圖7a圖7b（1）分析攀枝花1月份平均氣溫較高的原因。（8分）答案：因地形阻擋，冬季受北方冷空氣（寒潮）影響較?。晃挥诤恿鳎ń鹕辰┕鹊?，山高谷深。氣流在下沉過程中增溫。（2014·新課標(biāo)卷Ⅰ）36.（24分）閱讀圖文資料，完成下列要求。

圖6所示區(qū)域海拔在4500米以上，冬春季盛行西風(fēng)，年平均大風(fēng)（≥8級）日數(shù)157天，且多集中在10月至次年4月。青藏鐵路在桑曲和巴索曲之間的路段風(fēng)沙災(zāi)害較為嚴(yán)重，且主要為就地起沙。風(fēng)沙流主要集中在近地面20～30厘米高度范圍內(nèi)。（1）分析錯那湖東北部沿岸地區(qū)冬春季風(fēng)沙活動的沙源。（6分）就地起沙多條河流在此注入錯那湖，河口三角洲面積較大。冬春季節(jié)河流水位低，河灘泥沙裸露；錯那湖水位低，（因河口外湖區(qū)水深較淺）出露的湖灘泥沙面積較大。參考答案錯那湖東北部沿岸地區(qū)：河口三角洲，河灘，湖灘?？臻g位置是闡述區(qū)域特征的出發(fā)點(diǎn)，是編制地理知識系統(tǒng)的重要依托：位置不同，充填其內(nèi)的內(nèi)容和內(nèi)容的組織不同；位置不同，產(chǎn)生相應(yīng)的區(qū)域差異；結(jié)合區(qū)域的位置特點(diǎn)，可以概括區(qū)域的特征?？臻g位置海岸線曲折漫長多海灣良港日本的地理位置亞歐大陸東側(cè)四面環(huán)海的島國兩大板塊交界地帶沿海大陸架寬廣，寒暖流在此交匯，漁業(yè)發(fā)達(dá)海洋性季風(fēng)氣候顯著多山的地形、平原面積狹小、多火山地震工業(yè)多分布在沿海地區(qū)空間格局（地理事物的空間排列狀態(tài)）空間格局（地理事物的空間排列狀態(tài)）

（2015年全國Ⅰ卷）甘德國際機(jī)場（圖2）曾是世界上最繁忙的航空樞紐之一，當(dāng)時(shí)幾乎所有橫跨北大西洋的航班都要經(jīng)停該機(jī)場補(bǔ)充燃料。如今，橫跨北大西洋的航班不再需要經(jīng)停此地。據(jù)此完成4～6題。4.導(dǎo)致甘德國際機(jī)場成為世界上最繁忙機(jī)場的主要因素是A．位置B.經(jīng)濟(jì)C．地形D.人口西經(jīng)北緯紐芬蘭島北大西洋北美大陸東海岸的大西洋島嶼

（2015年全國Ⅰ卷）甘德國際機(jī)場（圖2）曾是世界上最繁忙的航空樞紐之一，當(dāng)時(shí)幾乎所有橫跨北大西洋的航班都要經(jīng)停該機(jī)場補(bǔ)充燃料。如今，橫跨北大西洋的航班不再需要經(jīng)停此地。據(jù)此完成4～6題。6.一架從甘德機(jī)場起飛的飛機(jī)以650千米/小時(shí)的速度飛行，1小時(shí)候后該飛機(jī)的緯度位置可能為A．66.5°NB．60°C．53°ND．40°N向北飛行向南飛行49°N1小時(shí)后跨越6°43°N—55°N55°N43°N1.抓住地理事物的界線。三大階梯分界線、秦嶺淮河一線、長城、季風(fēng)區(qū)與非季風(fēng)區(qū)、內(nèi)流區(qū)與外流區(qū)、我國1月平均溫0C等溫線、年降水800毫米、400毫米、中國人口線、京哈—京廣線、隴海—蘭新線等鐵路沿線提高空間感的要求2.抓住特殊的經(jīng)度緯度、熟悉海陸輪廓1、世界關(guān)鍵的經(jīng)緯線和“坐標(biāo)系”00400N300N300S900W600W00300E600E900E1200E1500E亞馬孫剛果馬六甲墨西哥灣蘇伊士運(yùn)河波斯灣雅魯藏布江長江三角洲阿根廷南非大分水嶺五大湖地中海黑海里海塔里木渤海1.各大洲的宏觀定位西經(jīng)度小經(jīng)度小緯度小經(jīng)度大緯度南緯大東經(jīng)2.世界關(guān)鍵的經(jīng)緯線和“坐標(biāo)系”00400N300N300S900W600W00300E600E900E1200E1500E亞馬孫剛果馬六甲墨西哥灣蘇伊士運(yùn)河波斯灣雅魯藏布江長江三角洲阿根廷南非大分水嶺五大湖地中海黑海里海塔里木渤海北回歸線30°N40°N100°E120°E90°E110°E80°E3.中國幾條重要經(jīng)緯線和關(guān)鍵點(diǎn)北京杭州拉薩羅布泊三峽鄭州哈爾濱河套橫斷山脈?？诜侵?個關(guān)鍵點(diǎn)2、整體性與差異性

地理學(xué)科具有綜合性與地域性的特點(diǎn)，整體性與差異性正好反映這兩個特點(diǎn)。整體性

綜合性思維綜合性思維：綜合性的思維方法指能夠運(yùn)用綜合分析方法，相互聯(lián)系的觀點(diǎn)，對命題所提供的各種信息進(jìn)行多角度、多層次分析、歸納、評價(jià)并獲得地理結(jié)論。地理事物或現(xiàn)象出現(xiàn)地理環(huán)境的整體性水文氣候生物地貌土壤農(nóng)業(yè)工業(yè)交通發(fā)展環(huán)境問題社會發(fā)展服務(wù)業(yè)、國際國內(nèi)貿(mào)易(2013·新課標(biāo)卷Ⅰ)37.閱讀圖文資料，完成下列要求。維多利亞湖是世界第二大淡水湖，湖面海拔1134米，魚類資源豐富。尼羅河鱸魚是體型最大的淡水魚之一，屬肉食性魚，原產(chǎn)于尼羅河、剛果河等非洲河流中。20世紀(jì)50年代，尼羅河鱸魚被引入維多利亞湖，并迅速繁殖。該湖的尼羅河鱸魚經(jīng)捕撈、加工后多銷往歐洲，成為昂貴的美食。下圖示意維多利亞湖的位置及周邊水系。水文氣候生物地貌土壤農(nóng)業(yè)工業(yè)交通發(fā)展環(huán)境問題社會發(fā)展尼羅河鱸魚引進(jìn)(3)分析尼羅河鱸魚迅速繁殖對維多利亞湖魚類資源及捕撈業(yè)的影響。服務(wù)業(yè)、國際國內(nèi)貿(mào)易（3）尼羅河鱸魚體型大，食量大，導(dǎo)致一些原有魚類數(shù)量迅速減少甚至滅絕；（尼羅河鱸魚體型大，捕撈技術(shù)和方法與當(dāng)?shù)貍鹘y(tǒng)不同，）沖擊傳統(tǒng)捕撈業(yè)，同時(shí)出現(xiàn)專門捕撈尼羅河鱸魚的捕撈業(yè)（6分）水文氣候生物地貌土壤農(nóng)業(yè)工業(yè)交通發(fā)展環(huán)境問題社會發(fā)展服務(wù)業(yè)、國際國內(nèi)貿(mào)易(4)說明尼羅河鱸魚引進(jìn)對維多利亞湖沿岸地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的貢獻(xiàn)。尼羅河鱸魚引進(jìn)（4）產(chǎn)量大價(jià)格高（國際市場需求量大，）出口創(chuàng)匯；捕撈、加工、運(yùn)輸?shù)犬a(chǎn)業(yè)隨之興起，擴(kuò)大就業(yè)，促進(jìn)相關(guān)產(chǎn)業(yè)發(fā)展。（6分）11．推測1992～1997年期間A．黃河流域年均降水量增加B．黃河入海年徑流量減少C．黃河流域植被覆蓋率降低D．黃河沿岸農(nóng)業(yè)灌溉面積減少侵蝕量大于沉積量輸沙量減少徑流量減少

(2015·新課標(biāo)卷Ⅰ)圖4示意在黃河三角洲近岸海域的某監(jiān)測剖面上，不同年份水深2米的位置與監(jiān)測起始點(diǎn)的距離。起始點(diǎn)是位于海岸一側(cè)的固定點(diǎn)。讀圖4，完成10～11題。差異性

區(qū)域比較（2015年·全國課標(biāo)甲）37.（24分）閱讀圖文材料，完成下面要求。多年凍土分為上下兩層，上層為夏季融化、冬季凍結(jié)的活動層，下層為多年凍結(jié)層。我國的多年凍土主要分布于東北高緯地區(qū)和青藏高原高海拔地區(qū)。東北高緯地區(qū)多年凍土南界的年平均氣溫在－1～1℃，青藏高原多年凍土下界的年平均氣溫約-3.5～-2℃。由我國自行設(shè)計(jì)、建設(shè)的青藏鐵路格（爾木）拉（薩）段成功穿越了約550千米的連續(xù)多年凍土區(qū)，是全球目前穿越高原、高寒及多年凍土地區(qū)的最長鐵路。多年凍土的活動層反復(fù)凍融及冬季不完全凍結(jié)，會危及鐵路路基。青藏鐵路建設(shè)者創(chuàng)造性地提出了“主動降溫、冷卻路基、保護(hù)凍土”的新思路，采用了熱棒新技術(shù)等措施。圖8a示意青藏鐵路格拉段及沿線年平均氣溫的分布，其中西大灘至安多為連續(xù)多年凍土分布區(qū)。圖8b為青藏鐵路路基兩側(cè)的熱棒照片及其散熱工作原理示意圖。熱棒地上部分為冷凝段，地下部分為蒸發(fā)段，當(dāng)冷凝段溫度低于蒸發(fā)段溫度時(shí)，蒸發(fā)段液態(tài)物質(zhì)汽化上升，在冷凝段冷卻成液態(tài)，回到蒸發(fā)段，循環(huán)反復(fù)。（1）分析青藏高原形成多年凍土的年平均氣溫比東北高緯地區(qū)低的原因。（8分）（2）圖8a所示甲地比五道梁路基更不穩(wěn)定，請說明原因。（8分）（3）根據(jù)熱棒的工作原理，判斷熱棒散熱的工作季節(jié)（冬季或夏季），簡述判斷依據(jù)；分析熱棒傾斜設(shè)置（圖8b）的原因。（8分）3、區(qū)位（位置與聯(lián)系）

一方面指該事物的位置，另一方面指該事物與其他事物的空間的聯(lián)系。

工業(yè)區(qū)位條件思維角度“地、原、動、水”＋“市、交、勞、技、策”

＋工業(yè)基礎(chǔ)、社會協(xié)作條件等農(nóng)業(yè)區(qū)位條件思維角度“氣、地、水、生、土”＋“市、交、勞、技、策”

＋工業(yè)發(fā)展水平等（1）分析大鹽湖盛產(chǎn)

鹵蟲的原因。（6分）（2015年·全國課標(biāo)I卷）36．（22分）閱讀圖文材料，完成下列要求。鹵蟲生存于高鹽水域，以藻類為食，是水產(chǎn)養(yǎng)殖的優(yōu)質(zhì)活體餌料，也是候鳥的食物來源。美國大鹽湖（圖7）屬內(nèi)陸鹽湖，鹵蟲資源豐富。20世紀(jì)50～70年代，大鹽湖鹵蟲產(chǎn)業(yè)規(guī)模小，產(chǎn)品需低溫運(yùn)輸，主要用于喂養(yǎng)觀賞魚類。80年代以來，隨著水產(chǎn)養(yǎng)殖業(yè)快速發(fā)展，大鹽湖鹵蟲產(chǎn)業(yè)規(guī)模不斷擴(kuò)大。食物來源豐富思維角度湖泊的環(huán)境特征適合（1）屬于內(nèi)陸鹽湖，為高鹽水域。注入該湖的河水帶來大量營養(yǎng)物質(zhì)，適合藻類等鹵蟲鉺料的生長。（2015年·全國課標(biāo)I卷）36．（22分）閱讀圖文材料，完成下列要求。鹵蟲生存于高鹽水域，以藻類為食，是水產(chǎn)養(yǎng)殖的優(yōu)質(zhì)活體餌料，也是候鳥的食物來源。美國大鹽湖（圖7）屬內(nèi)陸鹽湖，鹵蟲資源豐富。20世紀(jì)50～70年代，大鹽湖鹵蟲產(chǎn)業(yè)規(guī)模小，產(chǎn)品需低溫運(yùn)輸，主要用于喂養(yǎng)觀賞魚類。80年代以來，隨著水產(chǎn)養(yǎng)殖業(yè)快速發(fā)展，大鹽湖鹵蟲產(chǎn)業(yè)規(guī)模不斷擴(kuò)大。（2）說明早年鹵蟲產(chǎn)業(yè)規(guī)模較小的原因。（4分）（2）運(yùn)輸成本高（需低溫運(yùn)輸）；（主要用于喂養(yǎng)觀賞魚），市場需求小。運(yùn)輸思維角度市場技術(shù)1.要點(diǎn)全。2.主導(dǎo)因素突出。3.回答問題要具體，要依據(jù)材料得出結(jié)論，有因有果。4.用發(fā)展的觀點(diǎn)看待每個因素。根據(jù)材料推理，是得高分的唯一法寶區(qū)位（條件）類答題要求：4、人地關(guān)系（可持續(xù)發(fā)展）（2015年·全國課標(biāo)1）36．（22分）閱讀圖文材料，完成下列要求。鹵蟲生存于高鹽水域，以藻類為食，是水產(chǎn)養(yǎng)殖的優(yōu)質(zhì)活體餌料，也是候鳥的食物來源。美國大鹽湖（圖7）屬內(nèi)陸鹽湖，鹵蟲資源豐富。20世紀(jì)50～70年代，大鹽湖鹵蟲產(chǎn)業(yè)規(guī)模小，產(chǎn)品需低溫運(yùn)輸，主要用于喂養(yǎng)觀賞魚類。80年代以來，隨著水產(chǎn)養(yǎng)殖業(yè)快速發(fā)展，大鹽湖鹵蟲產(chǎn)業(yè)規(guī)模不斷擴(kuò)大。（4）你是否贊同繼續(xù)在大鹽湖發(fā)展鹵蟲捕撈業(yè)。請表明態(tài)度并說明理由。（4分）（4）贊同理由：鹵蟲資源豐富，市場需求大，經(jīng)濟(jì)價(jià)值高，技術(shù)成熟，增加就業(yè)等。不贊同理由：讓鹵蟲自然生長，維護(hù)生物鏈的穩(wěn)定，保護(hù)濕地，保護(hù)生物多樣性等。經(jīng)濟(jì)、生態(tài)和社會5.因地制宜思想因地制宜的觀點(diǎn)是人地協(xié)調(diào)和可持續(xù)發(fā)展觀點(diǎn)的立足點(diǎn)和實(shí)踐起點(diǎn)。（2015年·全國課標(biāo)甲）37.（24分）閱讀圖文材料，完成下面要求。多年凍土分為上下兩層，上層為夏季融化、冬季凍結(jié)的活動層，下層為多年凍結(jié)層。我國的多年凍土主要分布于東北高緯地區(qū)和青藏高原高海拔地區(qū)。東北高緯地區(qū)多年凍土南界的年平均氣溫在－1～1℃，青藏高原多年凍土下界的年平均氣溫約-3.5～-2℃。由我國自行設(shè)計(jì)、建設(shè)的青藏鐵路格（爾木）拉（薩）段成功穿越了約550千米的連續(xù)多年凍土區(qū)，是全球目前穿越高原、高寒及多年凍土地區(qū)的最長鐵路。多年凍土的活動層反復(fù)凍融及冬季不完全凍結(jié)，會危及鐵路路基。青藏鐵路建設(shè)者創(chuàng)造性地提出了“主動降溫、冷卻路基、保護(hù)凍土”的新思路，采用了熱棒新技術(shù)等措施。圖8a示意青藏鐵路格拉段及沿線年平均氣溫的分布，其中西大灘至安多為連續(xù)多年凍土分布區(qū)。圖8b為青藏鐵路路基兩側(cè)的熱棒照片及其散熱工作原理示意圖。熱棒地上部分為冷凝段，地下部分為蒸發(fā)段，當(dāng)冷凝段溫度低于蒸發(fā)段溫度時(shí)，蒸發(fā)段液態(tài)物質(zhì)汽化上升，在冷凝段冷卻成液態(tài)，回到蒸發(fā)段，循環(huán)反復(fù)。（3）根據(jù)熱棒的工作原理，判斷熱棒散熱的工作季節(jié)（冬季或夏季），簡述判斷依據(jù)；分析熱棒傾斜設(shè)置（圖8b）的原因。（8分）三、全國I卷地理試題命題思路區(qū)域特征自然人文空間定位（緯度位置、海陸位置等）充填什么洋流地形區(qū)風(fēng)帶氣壓帶氣候歸納因地制宜確定發(fā)展方向、分析制約因素、存在問題、解決措施、預(yù)測發(fā)展方向、揚(yáng)長避短實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展1.命題思路建模地形氣候水文植被土壤自然資源內(nèi)部聯(lián)系人口城市農(nóng)業(yè)工業(yè)交通內(nèi)部聯(lián)系Where在哪里？區(qū)域空間位置、格局How怎么樣？地理事物和現(xiàn)象的特征What

有什么？存在的現(xiàn)象和問題

，有什么作用、影響等Why為什么？地理事物和現(xiàn)象形成原因When什么時(shí)間？地理事物和現(xiàn)象的變化過程Howtodo怎么辦

應(yīng)當(dāng)如何解決2.圍繞主題，從地理視角設(shè)計(jì)問題，即按照“在哪里”、“怎么樣”、“有什么”、“為什么”和“怎么辦”等思路設(shè)計(jì)問題

（2015年全國課標(biāo)1卷）37.（24分）閱讀圖文材料，完成下面要求。多年凍土分為上下兩層，上層為夏季融化、冬季凍結(jié)的活動層，下層為多年凍結(jié)層。我國的多年凍土主要分布于東北高緯地區(qū)和青藏高原高海拔地區(qū)。東北高緯地區(qū)多年凍土南界的年平均氣溫在－1～1℃，青藏高原多年凍土下界的年平均氣溫約-3.5～-2℃。由我國自行設(shè)計(jì)、建設(shè)的青藏鐵路格（爾木）拉（薩）段成功穿越了約550千米的連續(xù)多年凍土區(qū)，是全球目前穿越高原、高寒及多年凍土地區(qū)的最長鐵路。多年凍土的活動層反復(fù)凍融及冬季不完全凍結(jié)，會危及鐵路路基。青藏鐵路建設(shè)者創(chuàng)造性地提出了“主動降溫、冷卻路基、保護(hù)凍土”的新思路，采用了熱棒新技術(shù)等措施。圖8a示意青藏鐵路格拉段及沿線年平均氣溫的分布，其中西大灘至安多為連續(xù)多年凍土分布區(qū)。圖8b為青藏鐵路路基兩側(cè)的熱棒照片及其散熱工作原理示意圖。熱棒地上部分為冷凝段，地下部分為蒸發(fā)段，當(dāng)冷凝段溫度低于蒸發(fā)段溫度時(shí)，蒸發(fā)段液態(tài)物質(zhì)汽化上升，在冷凝段冷卻成液態(tài)，回到蒸發(fā)段，循環(huán)反復(fù)。（1）分析青藏高原形成多年凍土的年平均氣溫比東北高緯地區(qū)低的原因。

What

Why

（2）圖8a所示甲地比五道梁路基更不穩(wěn)定，請說明原因。What

Why（3）根據(jù)熱棒的工作原理，判斷熱棒散熱的工作季節(jié)（冬季或夏季）簡述判斷依據(jù)，分析熱棒傾斜設(shè)置（圖8b）的原因。When

Howtodo

Why

（2014全國Ⅰ卷）36、圖6所示區(qū)域海拔在4500米以上，冬春季盛行西風(fēng)，年平均大風(fēng)（≥8級）日數(shù)157天，多集中在10月至次年4月。青藏鐵路在桑曲和巴索曲之間的路段風(fēng)沙災(zāi)害較為嚴(yán)重，且主要為就地起沙。風(fēng)沙流主要集中在近地面20-30厘米高度范圍內(nèi)。（24分）(1)分析錯那湖東北部沿岸地區(qū)冬春季風(fēng)沙活動的沙源。（6分）(2)說明上述沙源冬春季易起沙的原因。（5分）(3)簡述風(fēng)沙對該路段鐵路及運(yùn)行列車的危害。（7分）(4)針對該路段的風(fēng)沙災(zāi)害，請?zhí)岢龇乐未胧?。?分）風(fēng)沙活動及其防治起沙原因冬春沙源風(fēng)沙危害防治措施Where在哪里？How怎么辦？

Why為什么？What什么影響？3.設(shè)問上小切口，深探究。

針對細(xì)節(jié)，圍繞主題，進(jìn)行追問式思維，梯級設(shè)問，層層遞進(jìn)，回答下一小題需要聯(lián)系上一小題的答案。4.關(guān)注微觀區(qū)域5.貫穿地理思想和方法試題結(jié)構(gòu)可分為表層結(jié)構(gòu)和深層結(jié)構(gòu)。試題中的素材、設(shè)問、作答等圖文表達(dá)屬于表層結(jié)構(gòu)；而反映的學(xué)科思想方法則屬于深層結(jié)構(gòu)。決定試題質(zhì)量的是深層結(jié)構(gòu)。四、今年高考命題趨勢預(yù)測1.試題總體難度略低于去年，難度適中，不偏不怪，知識結(jié)構(gòu)上自然地理和人文地理大約各占一半，世界和中國區(qū)域均分。

2013年2014年2015年自然地理試題分布4-6、9-11、361-2、3、7-9、36（1）（2）

1—3、6、7—11、37分值統(tǒng)計(jì)46分35分60分人文地理試題分布1-3、7-8、374-5、6、10-11、36（3）（4）374-5、36分值統(tǒng)計(jì)44分55分30分區(qū)域地理背景試題分布（選修以自然災(zāi)害為例）1-3、4-6、36、37、431、4—6、36、37、434-6、7-9、36、37、43分值統(tǒng)計(jì)80分72分80分選修地理試題分布42、43、4442、43、4442、43、44分值統(tǒng)計(jì)各10分各10分各10分

各類知識比重自然地理比重決定試題難度

2.重視地理事物的形成過程，考查學(xué)生邏輯思維和動態(tài)分析能力地理學(xué)的發(fā)展趨勢之一：深化微觀研究，探究地理事物的成因和變化機(jī)理。

3.重視地圖，體現(xiàn)地理學(xué)的學(xué)科特色

背景圖仍然會以區(qū)域圖和等值線圖為主。其中，區(qū)域圖中國和世界區(qū)域圖均不可偏頗。等值線圖，應(yīng)特別強(qiáng)調(diào)等高線圖、等深線圖、等壓線圖、等溫線圖、等年降水量線圖以及由此衍生的各類等值線圖的判讀技能是高考考核的重要方面。另外曲線圖、折線圖、柱狀圖等是高考試題材料的常見圖形。

今年很有可能是某流域圖為背景，考查一系列自然和人文特征以及可持續(xù)發(fā)展。

4.繼續(xù)關(guān)注熱點(diǎn)問題和生態(tài)環(huán)境脆弱地區(qū)。注意與生產(chǎn)、生活實(shí)際結(jié)合，試題的開放性會加強(qiáng)。2016年高考仍然以大氣、水（海陸間循環(huán)、河流湖泊的水文水系特點(diǎn)）、地下水）、地形為主。（1）自然地理部分

5.各大板塊命題預(yù)測

近幾年的高考地理試題對該部分的考查很多，分值較高。選擇題結(jié)合河流補(bǔ)給水源、河流地貌、河流侵蝕和堆積作用等進(jìn)行考查，綜合題以河流所在區(qū)域?yàn)楸尘?，考查相關(guān)的自然特點(diǎn)和開發(fā)整治方向。考生要適當(dāng)掌握一定的答題模式。河流高考預(yù)測高考卷題目（分值）考查內(nèi)容難易程度全國卷（2013年）0分無無全國1卷（2014年）第3、4題（8分）正午太陽高度中等全國2卷（2014年）第4題（4分）正午太陽高度、晝長、日影和日出方位角中等全國2卷（2015年）第8題（4分）時(shí)間計(jì)算中等

淡化地球運(yùn)動部分，降低難度，弱化光照圖判讀。重點(diǎn)是直射點(diǎn)的移動引起晝夜長短和正午太陽高度變化，從而引起光、熱等的時(shí)空變化。透徹理解這些規(guī)律和原理，關(guān)注生活，注重應(yīng)用。2013—2015年地球運(yùn)動題目分布表（2）人文地理部分

區(qū)位理論（工業(yè)、農(nóng)業(yè)、交通的區(qū)位選擇）與可持續(xù)發(fā)展仍然為重點(diǎn)。2015年工業(yè)未涉及，在2016年的高考中很有可能考查工業(yè)區(qū)位，但農(nóng)業(yè)區(qū)位仍不能忽視。5.各大板塊命題預(yù)測2013—2015年全國1卷選考題目

旅游地理：集中在旅游資源開發(fā)條件評價(jià)和自然環(huán)境對旅游活動影響；

自然災(zāi)害與防治：集中在洪澇災(zāi)害和地質(zhì)災(zāi)害；

環(huán)境保護(hù)：集中在重要的生態(tài)環(huán)境問題（水土流失、荒漠化、濕地破壞）和環(huán)境污染。

（3）選考地理部分旅游地理：旅游資源的類型與分布、旅游資源開發(fā)條件評價(jià)、旅游規(guī)劃與旅游活動的設(shè)計(jì)等。其中，旅游資源開發(fā)條件的評價(jià)可能性最大。自然災(zāi)害：地質(zhì)災(zāi)害：地震、泥石流、滑坡的形成原因、發(fā)生過程及對策；

氣象災(zāi)害：臺風(fēng)、寒潮、干旱、洪澇等的形成原因以及應(yīng)對的方法或應(yīng)急措施。

地質(zhì)和洪災(zāi)（水患）近三年頻頻出現(xiàn)，

2016年很可能繼續(xù)延續(xù)或換個方向考查，例如今年的寒潮災(zāi)害。環(huán)境保護(hù)：環(huán)境問題（資源短缺、生態(tài)破壞、環(huán)境污染）產(chǎn)生的主要原因及危害、治理措施。選修考查知識點(diǎn)集中，與必修1聯(lián)系緊密切記：不能把雞蛋放到一個框里選修是必修的延伸和補(bǔ)充，把選修復(fù)習(xí)和必修復(fù)習(xí)有機(jī)結(jié)合起來，以必修為基礎(chǔ)，結(jié)合區(qū)域地理，把選修復(fù)習(xí)穿插到必修復(fù)習(xí)過程中去。

例如復(fù)習(xí)必修2環(huán)境問題和可持續(xù)發(fā)展問題時(shí)，以我國典型區(qū)域?yàn)榛A(chǔ)把環(huán)境保護(hù)重點(diǎn)內(nèi)容落實(shí)下來。在復(fù)習(xí)大氣時(shí)落實(shí)氣象災(zāi)害內(nèi)容，復(fù)習(xí)地表形態(tài)形成時(shí)穿插地質(zhì)災(zāi)害等內(nèi)容。選修復(fù)習(xí)：一要抓住重點(diǎn)，二要與必修結(jié)合起來復(fù)習(xí)6.選擇題命題猜測

第一組：直角坐標(biāo)系人口變化曲線圖，考查人口數(shù)量變化和遷移，可能涉及二胎政策和延遲退休。第二組：農(nóng)業(yè)或工業(yè)或交通運(yùn)輸業(yè)區(qū)位因素和變化。

第三組：等值線題目，考查等值線特點(diǎn)以及所反映的地理原理和規(guī)律。

第四組：氣候的非地帶性分布，考查氣候影響因素和地理環(huán)境整體性和差異性。

第五組：我國或世界兩區(qū)域差異對比分析。7.綜合題命題猜測兩道必做題中：一道為中國某區(qū)域，很可能仍然是西北地區(qū)或青藏高原地區(qū)，考查自然環(huán)境特征及其對人類活動的影響（工農(nóng)業(yè)交通等）；

另一道為世界某流域背景，考查流域開發(fā)和治理、工農(nóng)業(yè)區(qū)位因素、產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移等。二輪復(fù)習(xí)備考策略第三部分一、狠住主干知識二、構(gòu)建多樣化專題三、構(gòu)建答題思維模式四、重視地理過程五、關(guān)注熱點(diǎn)一、狠住主干知識1、主干知識也有主次輕重舉例“宇宙中的地球”重點(diǎn)知識：（3）地球運(yùn)動的地理意義。非重點(diǎn)知識：

（1）地球所處的宇宙環(huán)境。地球是太陽系中一顆既普通又特殊的行星。（2）太陽對地球的影響。（4）地球的圈層結(jié)構(gòu)及各圈層的主要特點(diǎn)。

2．有些內(nèi)容考綱很明確，但考的機(jī)會不多，簡單了解即可如“地理信息技術(shù)的應(yīng)用”等操作性和實(shí)用性強(qiáng)，高考很少涉及。

3．舊教材有些內(nèi)容，在新課程考試大綱已經(jīng)取消，應(yīng)予以取締

如，海洋表層鹽度；主要造巖礦物；大陸漂移學(xué)說、海底擴(kuò)張學(xué)說等。4．明確不同內(nèi)容的復(fù)習(xí)方法區(qū)域地理：空間定位，區(qū)域特征

自然地理：弄清原理，學(xué)會分析

人文地理：發(fā)散思維，學(xué)會評析二、構(gòu)建多樣化專題1.整合知識，建立知識框架（鞏固一輪復(fù)習(xí)成果），構(gòu)建思維導(dǎo)圖，分析要素之間的l聯(lián)系，實(shí)現(xiàn)主干知識條理化、網(wǎng)絡(luò)化、系統(tǒng)化；2.知識遷移應(yīng)用；3.總結(jié)方法，提升能力，做到方法明確化、模板化、規(guī)范化。（一）明確專題復(fù)習(xí)的主要任務(wù)（二）設(shè)置基本專題“知識整合”思路一地理基本技能專題１三類地理計(jì)算（地球、地圖、人文地理）專題２等值線的判讀專題３常見地理統(tǒng)計(jì)圖表解讀與數(shù)據(jù)分析專題４地球、地圖專題5

空間定位自然地理事象與原理

專題１地球運(yùn)動意義專題２天氣和氣候?qū)ｎ}３水專題４地形專題５整體性專題6

自然帶有選擇性使用，僅供參考

人文地理與區(qū)域可持續(xù)發(fā)展

專題１

人口城市與交通

專題2工農(nóng)業(yè)區(qū)位選擇

專題3區(qū)域資源、生態(tài)可持續(xù)發(fā)展

專題4

區(qū)域經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展

專題5

區(qū)域特征分析、差異比較

專題6

世界主要國家和中國主要地區(qū)案例綜合研究

選考部分

專題１

自然災(zāi)害及其防治

專題２

環(huán)境保護(hù)

學(xué)科四大基本能力強(qiáng)化與專題型訓(xùn)練

專題１選擇題常用答題技巧

專題２綜合體常見問題與答題技巧

專題３高考熱點(diǎn)問題（三）變換視角，圍繞主要地理概念構(gòu)建專題，重整知識體系“知識整合”思路二喀斯特地貌沖積扇形成過程立體農(nóng)業(yè)教師引導(dǎo)學(xué)生構(gòu)建知識體系，或者教師直接展示地形或地勢特征地形類型構(gòu)成地形空間排列狀況地勢典型的地貌形態(tài)等某種地形面積狹小呈什么形狀分布以某一或兩種地形為主復(fù)雜多樣（三種以上）傾斜狀況起伏狀況海拔地形地勢特征案例河流特征河流特征基本思路水流冰沙水系特征水文特征水系形狀、流域面積、支流多少、彎曲度、流向流程等其它水位（汛期--時(shí)間、長/短，斷流）流量（大/小,季節(jié)變化大/?。┙Y(jié)冰期（有無、長短，有凌汛）含沙量（大?。┝魉伲炻?、水能（豐富）案例

（四）區(qū)域地理專題：以某一區(qū)域?yàn)楸尘?，通過“在哪里？怎么樣？為什么？怎么辦”的設(shè)問滲透系統(tǒng)地理原理，培養(yǎng)地理思維、實(shí)現(xiàn)知識遷移應(yīng)用“知識整合”思路三必修一必修二必修三1、氣候（分布+特征+對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的影響）2、地形地質(zhì)（板塊+內(nèi)外力作用；五大湖+科羅拉多大峽谷+落基山脈）3、水循環(huán)洋流（分布成因分類對氣候+漁場+污染+航海）4、植被與自然帶（地帶性+非地帶性）5、自然災(zāi)害（寒潮+颶風(fēng)+天氣系統(tǒng)）6、自然資源與能源（頁巖氣+煤、石油）1、人口與城市：分布+遷移+增長2、農(nóng)業(yè)（區(qū)位因素+農(nóng)業(yè)地域類型+可持續(xù)發(fā)展措施）3、工業(yè)（新興工業(yè)+傳統(tǒng)工業(yè)）4、交通公路、鐵路、港口（區(qū)位+意義）5、環(huán)境與可持續(xù)發(fā)展（光化學(xué)污染事件+黑色風(fēng)暴）6、城市化與逆城市化1、流域的綜合治理開發(fā)（田納西河）2、區(qū)域農(nóng)業(yè)的可持續(xù)發(fā)展3、礦產(chǎn)資源的合理開發(fā)與區(qū)域的可持續(xù)發(fā)展4、濕地資源的開發(fā)與保護(hù)4、區(qū)域的發(fā)展階段（美國東北部工業(yè)區(qū)）5、產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移

6、水資源的跨區(qū)域調(diào)配（北水南調(diào)）應(yīng)用遷移能力在哪里？有什么？為什么？怎么辦？濕地分布與成因保護(hù)美國的北水南調(diào)（四）構(gòu)建微專題“知識整合”思路四1、微專題內(nèi)涵

所謂“微專題”是指立足于學(xué)情、考情，選擇一些切口小、角度新、針對性強(qiáng)的真問題、小問題和實(shí)問題進(jìn)行深入而透徹的研究，幫助學(xué)生突破和深化細(xì)化重難點(diǎn)知識，從而形成良好的認(rèn)知結(jié)構(gòu)，活化知識的運(yùn)用，提升解決問題的能力。（1）通過大型考試發(fā)現(xiàn)的普遍性問題。（2）研究高考試題找出的高頻考點(diǎn)。（3）根據(jù)學(xué)生反饋或者在作業(yè)批改過程中發(fā)現(xiàn)的問題。2、微專題內(nèi)容的確定（2014年全國Ⅰ卷）

36．閱讀圖文資料，完成下列要求。居住在成都的小明和小亮在“尋找最佳避寒地”的課外研究中發(fā)現(xiàn)，有“百里鋼城”之稱的攀枝花1月平均氣溫達(dá)13.6℃（昆明為7.7℃，成都為5.5℃），是長江流域冬季的“溫暖之都”。圖7a示意攀枝花在我國西南地區(qū)的位置，圖7b示意攀枝花周邊地形。

圖7a圖7b（1）分析攀枝花1月平均氣溫較高的原因。（8分）（2）推測攀枝花1月份的天氣特征。（6分）（3）建議把攀枝花打造成“避寒之都”，吸引人們冬季來此度假。小亮則從空氣質(zhì)量的角度提出質(zhì)疑。說為小亮的質(zhì)疑提供論據(jù)。（8分）（2015年全國Ⅰ卷）37.（24分）閱讀圖文材料，完成下面要求。多年凍土分為上下兩層，上層為夏季融化、冬季凍結(jié)的活動層，下層為多年凍結(jié)層。我國的多年凍土主要分布于東北高緯地區(qū)和青藏高原高海拔地區(qū)。東北高緯地區(qū)多年凍土南界的年平均氣溫在－1～1℃，青藏高原多年凍土下界的年平均氣溫約-3.5～-2℃。由我國自行設(shè)計(jì)、建設(shè)的青藏鐵路格（爾木）拉（薩）段成功穿越了約550千米的連續(xù)多年凍土區(qū)，是全球目前穿越高原、高寒及多年凍土地區(qū)的最長鐵路。多年凍土的活動層反復(fù)凍融及冬季不完全凍結(jié)，會危及鐵路路基。青藏鐵路建設(shè)者創(chuàng)造性地提出了“主動降溫、冷卻路基、保護(hù)凍土”的新思路，采用了熱棒新技術(shù)等措施。圖8a示意青藏鐵路格拉段及沿線年平均氣溫的分布，其中西大灘至安多為連續(xù)多年凍土分布區(qū)。圖8b為青藏鐵路路基兩側(cè)的熱棒照片及其散熱工作原理示意圖。熱棒地上部分為冷凝段，地下部分為蒸發(fā)段，當(dāng)冷凝段溫度低于蒸發(fā)段溫度時(shí)，蒸發(fā)段液態(tài)物質(zhì)汽化上升，在冷凝段冷卻成液態(tài)，回到蒸發(fā)段，循環(huán)反復(fù)。（1）分析青藏高原形成多年凍土的年平均氣溫比東北高緯地區(qū)低的原因。What

Why

（2）圖8a所示甲地比五道梁路基更不穩(wěn)定，請說明原因。What

Why（3）根據(jù)熱棒的工作原理，判斷熱棒散熱的工作季節(jié)（冬季或夏季）簡述判斷依據(jù)，分析熱棒傾斜設(shè)置（圖8b）的原因。When

HowWhy微專題：氣溫和日較差案例氣溫降水時(shí)間變化:氣溫年較差與日較差200C總量數(shù)值特征00C150C寒冷溫暖炎熱200mm400mm800mm單位：mm/年干旱半干旱半濕潤濕潤時(shí)間分配:降水季節(jié)變化與年際變化涼爽氣溫年較差大于15℃可以說是大陸性強(qiáng)，氣溫季節(jié)變化大，小于10℃表明海洋性顯著，氣溫季節(jié)變化小

。月降水量在100毫米以上，為雨季或濕季；熱帶月降水量在50毫米以下，為干旱少雨（干燥）；溫帶月降水量在30毫米以下，為干旱少雨（干燥）。天氣中的高溫一般指一天中最高溫在35℃以上。高溫1、把握氣溫各種數(shù)據(jù)特征2、影響氣溫的因素（1）低緯地區(qū)大于高緯地區(qū)：低緯地區(qū)平均為12℃，中緯地區(qū)的7—9℃，高緯地區(qū)為3—4℃。原因：緯度越高，太陽高度的日變化越小。（2）在中緯地區(qū)是夏季比冬季大，低緯和高緯地區(qū)則隨季節(jié)的變化很小。（3）就海陸來說，海洋小于內(nèi)陸：海洋上一般僅1—2℃，內(nèi)陸可達(dá)15℃以上甚至達(dá)25—30℃。原因：海陸熱力性質(zhì)差異。（4）就天氣來說：陰天比晴天日較差小

原因：陰天，大氣對太陽輻射的削弱作用和，保溫作用更強(qiáng)。（5）和地表性質(zhì)有關(guān)。

3、影響氣溫日較差的因素（6）就地形來說，情況較為復(fù)雜在大尺度地形區(qū)：青藏高原海拔高，氣溫日較差大；海拔越高，氣溫日較差越大。中小尺度地形區(qū)：海拔越高，氣溫日較差越小?！兜乩憝h(huán)境概述》中是從兩個尺度談日較差問題的，“溫度的日較差與高度成正比，海拔越高，日較差越大”這個結(jié)論是針對大尺度地形區(qū)而論述的；在這個結(jié)論后面接著又進(jìn)一步論述到：“在相等的高度下，山頂山脊溫度日較差小，河谷盆地溫度日較差大。高原上的河谷是日較差最大的地方”，這是針對中小尺度地形區(qū)的論述。高中地理有關(guān)濟(jì)南、泰山日較差的比較應(yīng)屬于后者，即從中小尺度角度去論述的。三、構(gòu)建答題思維模式（思路和角度）（一）構(gòu)建答題思維模式的必要性（2013年全國新課標(biāo)Ⅰ

）36．（22分）閱讀圖文資料，完成下列要求。居住在成都的小明和小亮在“尋找最佳避寒地”的課外研究中發(fā)現(xiàn)，有“百里鋼城”之稱的攀枝花1月平均氣溫達(dá)13.6℃（昆明為7.7℃，成都為5.5℃），是長江流域冬季的“溫暖之都”。圖7a示意攀枝花在我國西南地區(qū)的位置，圖7b示意攀枝花周邊地形。圖7a圖7b（2）推測攀枝花1月份天氣特征。（6分）答案：多晴天、少云雨，風(fēng)力弱，氣溫高，較穩(wěn)定（波動?。驹u分曲線】4分段（失2分）：漏答風(fēng)力特征或風(fēng)力特征表述錯誤。初中課本天氣：一個地方短時(shí)間內(nèi)的冷熱、陰晴、風(fēng)雨等的大氣狀況。綜合題答題需要思維模式（2014全國Ⅰ卷）36.（24分）閱讀圖文資料，完成下列要求：

圖6所示區(qū)域海拔在4500米以上，冬春季盛行西風(fēng)，年平均大風(fēng)（大于等于8級）日數(shù)157天，且多集中在10月至次年4月，青藏鐵路在桑曲和巴索曲之間的路段風(fēng)沙災(zāi)害較為嚴(yán)重，且主要為就地起沙，風(fēng)沙流主要集中在近地面20～30厘米高度范圍內(nèi)。(1)分析錯那湖東北部沿岸地區(qū)冬春季風(fēng)沙活動的沙源。（6分）(2)說明上述沙源冬春季易起沙的原因。（5分）(3)簡述風(fēng)沙對該路段鐵路及運(yùn)行列車的危害。（7分）(4)針對該路段的風(fēng)沙災(zāi)害，請?zhí)岢龇乐未胧?。?分）舉例36.（24分）閱讀圖文資料，完成下列要求。

圖6所示區(qū)域海拔在4500米以上，冬春季盛行西風(fēng)，年平均大風(fēng)（≥8級）日數(shù)157天，且多集中在10月至次年4月。青藏鐵路在桑曲和巴索曲之間的路段風(fēng)沙災(zāi)害較為嚴(yán)重，且主要為就地起沙。風(fēng)沙流主要集中在近地面20～30厘米高度范圍內(nèi)。（1）分析錯那湖東北部沿岸地區(qū)冬春季風(fēng)沙活動的沙源。（6分）就地起沙桑曲巴索曲錯那湖多條河流在此注入錯那湖，泥沙沉積，河口三角洲面積較大。冬春季節(jié)河流水位低，河灘泥沙裸露；冬春季節(jié)錯那湖水位低，（因河口外湖區(qū)水深較淺）出露的湖灘泥沙面積較大。參考答案河灘泥沙湖灘泥沙河口三角洲泥沙指令詞中心詞限定詞沙源答題模式1、沙漠或沙漠化地區(qū)2、枯水期的河灘、湖灘3、河口三角洲4、海灘36.（24分）閱讀圖文資料，完成下列要求。

圖6所示區(qū)域海拔在4500米以上，冬春季盛行西風(fēng)，年平均大風(fēng)（≥8級）日數(shù)157天，且多集中在10月至次年4月。青藏鐵路在桑曲和巴索曲之間的路段風(fēng)沙災(zāi)害較為嚴(yán)重，且主要為就地起沙。風(fēng)沙流主要集中在近地面20～30厘米高度范圍內(nèi)。（2）說明上述沙源冬春季起沙的原因。（5分）降水少干旱冬春季氣候干燥（降水少），地表缺乏植被（草）的保護(hù)；大風(fēng)多，湖面較寬闊，西風(fēng)經(jīng)湖面無阻擋，沙源東部為河谷，風(fēng)力強(qiáng)勁。參考答案思維角度大風(fēng)地表水地表植被覆蓋狀況土壤差，多沙質(zhì)沉積物荒漠化（3）簡述風(fēng)沙對該路段鐵路及運(yùn)行列車的危害。（7分）（鐵路路基較高）風(fēng)沙堆積，填埋路基和鐵軌；侵蝕路基（和路肩）；損害機(jī)車車輛和通信、信號設(shè)備等，加大鋼軌、車輪等設(shè)備的磨損；影響運(yùn)行列車安全。參考答案風(fēng)沙作用：侵蝕、搬運(yùn)、沉積鐵路組成結(jié)構(gòu)：路基和鋼軌、通信、信號設(shè)備等運(yùn)行列車風(fēng)化作用

侵蝕作用

搬運(yùn)作用

沉積作用

沉積巖外力作用關(guān)系（過程）36.（24分）閱讀圖文資料，完成下列要求：

(4)針對該路段的風(fēng)沙災(zāi)害，請?zhí)岢龇乐未胧＃?分）【參考答案】

a.（阻沙措施）在鐵路兩側(cè)設(shè)立阻沙墻（高立式沙障）。b.（固沙措施）在沙地上用碎石等覆蓋沙面，

設(shè)置石（草）方格沙障措施①對癥下藥（先找出地理事物或現(xiàn)象成因，然后逐一對照找出對策）；②經(jīng)濟(jì)、技術(shù)、工程措施，生態(tài)措施，管理措施、政策措施；③開源節(jié)流（對資源類而言）；④不同層面回答：法律層面，公眾層面，管理層面。1)分布（不均；疏密；位置；延展；界限）2)區(qū)位因素（自然、社會、經(jīng)濟(jì)、技術(shù)）3)原因（自然、人為）4)條件（有利、不利）5)影響（正面、負(fù)面）6)評價(jià)(積極、消積)7)效益（經(jīng)濟(jì)、社會、環(huán)境）8)措施（生物、工程、技術(shù)）9)重大工程意義（兩端、沿線）或(經(jīng)濟(jì)、政治、民族、國防)10)要素（總量、結(jié)構(gòu)）11）資源利用（開源、節(jié)流）12）污染防治（節(jié)能、減排、治理）常見中心詞的答題思路1.自然地理特征：地形、土壤、氣候、河流、湖泊、自然帶、自然資源2.地形特征：地形類型（高原、山地、平原、丘陵、盆地、山谷、或河谷、沖積扇、三角洲）；地形具體特點(diǎn)；地勢——海拔、地形傾斜方向、走勢、地勢起伏狀況、區(qū)域極值(地勢最高值、最低值)3.地表環(huán)境特征：氣候（濕、熱、冷、干）、植被狀況、土地類型（荒漠、草地、林地、耕地）、河流發(fā)育程度等。4.氣候特征：氣溫、降水、光照、日較差、年較差、降水與熱量的組合5.水文特征：年徑流總量、汛期、徑流的季節(jié)變化與年際變化、含沙量、結(jié)冰期、凌汛等6．水系特征：發(fā)源地、流向與注入海洋，長度與流域面積，支流多少及河網(wǎng)形狀，上、中、下游的劃分，流經(jīng)省區(qū)、地形區(qū)等。7.農(nóng)業(yè)生產(chǎn)特征：主要從農(nóng)業(yè)地域類型、農(nóng)作物種類和單位面積產(chǎn)量、農(nóng)業(yè)各部門結(jié)構(gòu)(所占比重)、農(nóng)業(yè)機(jī)械化水平、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營方式和專門化水平等方面概括8.工業(yè)生產(chǎn)特征：地域分布、發(fā)達(dá)程度、主要部門及結(jié)構(gòu)、技術(shù)水平。9.等值線特征：等值線數(shù)值高低、延伸方向、彎曲趨勢、疏密變化等。特征

人文地理事物的地理意義。應(yīng)該圍繞經(jīng)濟(jì)、社會、生態(tài)、政治和戰(zhàn)略四個方面宏觀把握，并按照試題的具體要求，從四個方面或其中某一個或某幾個方面進(jìn)行微觀深入分析。意義

（二）答題模式注意事項(xiàng)1、答題模式總結(jié)盡量少字、好記河流特征基本思路水流冰沙水系特征水文特征水系形狀、流域面積、支流多少、彎曲度、流向流程等其它思維構(gòu)建答題規(guī)范水位（汛期--時(shí)間、長/短，斷流）流量（大/小,季節(jié)變化大/?。┙Y(jié)冰期（有無、長短，有凌汛）含沙量（大小）流速（快慢）、水能（豐富）例:2005年11月中旬,中國石油吉林石化公司發(fā)生爆炸事故,致使笨類污染物流入松花江,使下游的哈爾濱市遭遇有史以來最為嚴(yán)重的一次水污染危機(jī)。結(jié)合“松花江水系圖”回答相關(guān)問題。（1）請依據(jù)當(dāng)?shù)氐淖匀画h(huán)境特點(diǎn)描述松花江水系的水文特征。源于東北山區(qū),水力資源豐富;氣候濕潤,水量豐富;源于東北林區(qū),流經(jīng)濕地,河流含沙量小;有春汛和夏汛兩個汛期;緯度較高，結(jié)冰期較長2、答題模式后一定要配例題和練習(xí)，學(xué)以致用，讓學(xué)生模仿——領(lǐng)悟——逐漸形成能力3