文化塑造人生(上課用2017)

文化對(duì)人的影響來(lái)源表現(xiàn)特點(diǎn)特定文化環(huán)境各種形式文化活動(dòng)潛移默化（從方式上）深遠(yuǎn)持久（從效果上）交往行為實(shí)踐活動(dòng)交往方式認(rèn)識(shí)活動(dòng)思維方式

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假如你有兩塊面包，你得用一塊去換一朵水仙花，因?yàn)槊姘巧眢w的糧食，水仙花是靈魂的糧食。

——陶行知陶行知(1891-1946)復(fù)習(xí)：為什么文化如此重要？文化塑造人生思考：這些語(yǔ)句為何能夠代代相傳？杜甫眼見自己的茅屋為秋風(fēng)所破,心中滿懷“安得廣廈千萬(wàn)間,大庇天下寒士俱歡顏”的憂思;范仲淹遙想洞庭湖氣象萬(wàn)千的景致,揮筆抒發(fā)了”先天下之憂而憂,后天下之樂(lè)而樂(lè)”的志向……

李白夢(mèng)游天姥山,不忘表白”安能催眉折腰事權(quán)貴,使我不得開心顏”的情懷;安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏。安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)。不差錢趙本山：這個(gè)可以有小沈陽(yáng)：這個(gè)真沒(méi)有小沈陽(yáng)：人不能把錢看的太重了錢乃身外之物人生最痛苦的事情你知道是什么嗎？人死了錢沒(méi)花了趙本山：人這一生最最最痛苦的事你知道是什么嗎？人活著呢錢沒(méi)了一、豐富精神世界2、優(yōu)秀文化能夠豐富人的精神世界1、文化與人的關(guān)系（3）我國(guó)人民精神世界的主流四個(gè)意識(shí)三個(gè)主義三種觀念（2）參加健康有益的文化活動(dòng)是對(duì)真善美的追求（1）參加健康有益的文化活動(dòng)是培養(yǎng)健全人格的途徑：人創(chuàng)造文化，文化塑造人積極向上起來(lái)!不愿做奴隸的人們!

把我們的血肉,筑成我們新的長(zhǎng)城!

中華民族到了最危險(xiǎn)的時(shí)候,

每個(gè)人被迫著發(fā)出最后的吼聲.

起來(lái)!起來(lái)!起來(lái)!

我們?nèi)f眾一心,冒著敵人的炮火前進(jìn)!

冒著敵人的炮火前進(jìn)!

前進(jìn)!前進(jìn)!進(jìn)!義勇軍進(jìn)行曲《人生不設(shè)限》編輯推薦：他一出生連四肢都沒(méi)有，跌倒再跌倒。一直被人嘲笑。經(jīng)歷漫長(zhǎng)挫折與黑暗。從失望到絕望再到充滿希望，從一無(wú)所有到一無(wú)所缺。他要告訴你什么叫永不放棄的精神，以及在心靈強(qiáng)大的旅程上如何做一個(gè)強(qiáng)者。我相信沒(méi)有一本書比力克·胡哲的故事更能帶給你希望！力克·胡哲（NickVujicic）出生時(shí)罹患海豹肢癥，天生沒(méi)有四肢，曾經(jīng)三次嘗試自殺。10歲那年，第一次意識(shí)到“人要為自己的快樂(lè)負(fù)責(zé)”。他是澳大利亞第一批進(jìn)入主流學(xué)校的殘障兒童，也是高中第一位競(jìng)選學(xué)生會(huì)主席的殘障者，并獲壓倒性勝利，被當(dāng)?shù)貓?bào)紙封為“勇氣主席”。他是第一位登上《沖浪客》雜志封面的菜鳥沖浪客，在夏威夷與海龜游泳，在哥倫比亞潛水；踢足球、溜滑板、打高爾夫球樣樣行。他16歲第一次在小型聚會(huì)中跟同學(xué)分享自己的故事，感動(dòng)的口碑就從這12個(gè)人開始。在決定以“激勵(lì)他人”為生命目標(biāo)后，創(chuàng)設(shè)“沒(méi)有四肢的人生”非營(yíng)利組織，實(shí)行各種創(chuàng)意行善，至今已在五大洲超過(guò)25個(gè)國(guó)家、舉辦1500多場(chǎng)演講，給予（接受）數(shù)百萬(wàn)個(gè)擁抱，自稱為“擁抱機(jī)器”。他獲各國(guó)、各界領(lǐng)袖接見，在國(guó)會(huì)發(fā)表演說(shuō)，常常在各國(guó)最大場(chǎng)地：體育館、斗牛場(chǎng)、表演廳或巨蛋演講外，也不斷造訪教會(huì)、學(xué)校、垃圾城、貧民窟、勒戒中心、監(jiān)獄和紅燈區(qū)。他散播希望與愛(ài)的行動(dòng)，深受教師及家長(zhǎng)贊譽(yù)，認(rèn)為應(yīng)該把他的故事列入學(xué)校課程。至今已有六億人聽說(shuō)了他的勇氣人生。

21歲大學(xué)畢業(yè)后，他取得會(huì)計(jì)及財(cái)務(wù)規(guī)劃雙學(xué)位，熟稔投資，并擁有自己的公司。他在2005年被提名為澳洲年度青年楷模。出版過(guò)兩片暢銷全球的DVD，寫了一本書，為他量身打造的電影《蝴蝶馬戲團(tuán)》則在2009年獲“門柱影片計(jì)劃”最大獎(jiǎng)。（二）增強(qiáng)精神力量1.優(yōu)秀文化增強(qiáng)精神力量感染力和感召力震憾人心增強(qiáng)精神力量物質(zhì)力量石油工人一聲吼，地球也要抖一抖。石油工人干勁大，天大困難也不怕。“寧可少活二十年，拼命也要拿下大油田。北風(fēng)當(dāng)電扇，大雪當(dāng)炒面，天南海北來(lái)會(huì)戰(zhàn)，誓奪頭號(hào)大油田?！彼伎迹簭摹拌F人”王進(jìn)喜“的豪言壯語(yǔ)中，你能感受到精神的力量嗎？王進(jìn)喜（二）增強(qiáng)精神力量2.中國(guó)共產(chǎn)黨始終代表先進(jìn)文化的前進(jìn)方向。井岡山精神堅(jiān)定信念、艱苦奮斗、實(shí)事求是、敢闖新路、依靠群眾、勇于勝利。

萬(wàn)眾一心,眾志成城,不怕困難,頑強(qiáng)拼搏,堅(jiān)韌不拔,敢于勝利。

抗洪精神文化塑造人生特別能吃苦、特別能戰(zhàn)斗、特別能攻關(guān)、特別能奉獻(xiàn)。

文化塑造人生航天精神萬(wàn)眾一心、眾志成城，不畏艱險(xiǎn)、百折不撓，以人為本、尊重科學(xué)。文化塑造人生抗震救災(zāi)精神文化塑造人生熱血頌2008，汶川地震……你奔向遠(yuǎn)方，帶著親人的希望；你奔向遠(yuǎn)方，帶著火熱的忠誠(chéng)；你和我們同在，把美好未來(lái)開創(chuàng)；你是輝煌的軍魂，你是中華的鐵骨脊梁1.社會(huì)發(fā)展與人的發(fā)展的關(guān)系A(chǔ).社會(huì)發(fā)展與人的發(fā)展相互結(jié)合、相互促進(jìn)的2.人的全面發(fā)展，表現(xiàn)為人的綜合素質(zhì)的全面提高

A.思想道德素質(zhì)；B.科學(xué)文化素質(zhì)；C.健康素質(zhì)。注：優(yōu)秀文化對(duì)促進(jìn)人的全面發(fā)展起著不可替代的作用三、促進(jìn)人的全面發(fā)展近些年來(lái)，在青少年中，日韓歐美的歌曲、影視、動(dòng)漫、卡通書等非常流行。請(qǐng)對(duì)此現(xiàn)象談?wù)勀愕目捶?。一方面，不同時(shí)期的歷史特點(diǎn)不同，人的全面發(fā)展和素質(zhì)提高的要求也不同。另一方面，我們要用優(yōu)秀的文化作品去鼓舞人、陶冶人，也要抵制某些不健康的文化作品，要警惕西方國(guó)家的文化滲透。文化塑造人生想一想:文化塑造人生豐富精神世界1優(yōu)秀文化能夠豐富人的精神世界3中國(guó)特色社會(huì)主義文化：我國(guó)人民精神世界的主流增強(qiáng)精神力量1優(yōu)秀文化能夠增強(qiáng)人的精神力量2中國(guó)共產(chǎn)黨始終代表中國(guó)先進(jìn)文化的前進(jìn)方向促進(jìn)人的全面發(fā)展1社會(huì)發(fā)展和人的發(fā)展的過(guò)程是相互結(jié)合、相互促進(jìn)的2人的全面發(fā)展，表現(xiàn)為人的綜合素質(zhì)的全面提高本節(jié)小結(jié)：2培養(yǎng)健全人格的重要途徑:參加健康有益的文化活動(dòng)，豐富自身精神世界1．清華大學(xué)的“自強(qiáng)不息，厚德載物”、南京大學(xué)的“誠(chéng)樸雄偉，勵(lì)學(xué)敦行”、北京師范大學(xué)的“學(xué)為人師，行為世范”等校訓(xùn)影響著一代代莘莘學(xué)子。這說(shuō)明優(yōu)秀文化能夠（）①促進(jìn)社會(huì)全面進(jìn)步②豐富人的精神世界③增強(qiáng)人的精神力量④促進(jìn)人的全面發(fā)展

A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④【點(diǎn)評(píng)】材料反映的是各大學(xué)校訓(xùn)對(duì)學(xué)生也就是對(duì)人的影響，而不是對(duì)社會(huì)發(fā)展的影響，故排除①。2、（2010江蘇模擬）2009年4月23日，是第十四個(gè)“世界讀書日”。今年的活動(dòng)主題是：“讓我們?cè)陂喿x中一切成長(zhǎng)”。之所以開展“世界讀書日”活動(dòng)，是因?yàn)椋ǎ〢．文化是影響人們認(rèn)識(shí)世界、改造世界的決定力量B．文化對(duì)人有重大影響，先進(jìn)文化對(duì)人會(huì)產(chǎn)生積極影響C．文化對(duì)人的影響具有潛移默化的特點(diǎn)D．文化對(duì)人的影響是深遠(yuǎn)而持久的【解析】文化影響人，而不能說(shuō)成“決定”，A錯(cuò)誤。本題是問(wèn)“因?yàn)椤?，故排除C、D。1.文化是由人創(chuàng)造的，同時(shí)也能夠促進(jìn)人的全面發(fā)展。（1）文化是由人創(chuàng)造的、為人類所特有的現(xiàn)象，是人們社會(huì)實(shí)踐的產(chǎn)物。所以“文化是人創(chuàng)造的”這一觀點(diǎn)是正確的。（2）人創(chuàng)造了文化，同時(shí)文化也在塑造著人。文化有先進(jìn)、健康與落后、腐朽之分。不同的文化對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的作用不同。只有優(yōu)秀文化才能豐富人的精神世界，培養(yǎng)健全的人格，增強(qiáng)人的精神力量，促進(jìn)人的全面發(fā)展。（3）題目看到了文化和人的密切聯(lián)系，但籠統(tǒng)地認(rèn)為文化能夠促進(jìn)人的發(fā)展是片面的。辨一辨:3、中國(guó)新文學(xué)奠基者之一，蜚聲世界的文化名人巴金堅(jiān)守“把心交給讀者”的信條，其創(chuàng)作的《家》、《春》、《秋》等優(yōu)秀作品影響著幾代人、物別是他后期創(chuàng)作的《隨想錄》更具有深遠(yuǎn)的文學(xué)影響。請(qǐng)回答：上述材料體現(xiàn)了《文化生活》的哪些道理？（6分）①巴金作品影響幾代人，體現(xiàn)了人創(chuàng)造了文化，文化也在塑造著人。（2分）②體現(xiàn)了文化對(duì)人的影響具有潛移默化和深入持久的特點(diǎn)。（2分）③巴金的優(yōu)秀作品使人深受震憾，體現(xiàn)了優(yōu)秀文化能夠豐富人的精神世界，增強(qiáng)人的精神力量，促進(jìn)人的全面發(fā)展。（2二、優(yōu)秀文化增強(qiáng)精神力量感染力和感召力震憾人心增強(qiáng)精神力量物質(zhì)力量重走長(zhǎng)征