高中教務(wù)主任2023年個(gè)人工作總結(jié)

第5頁共5頁高中教務(wù)主?任2023?年個(gè)人工作?總結(jié)本著?“敬業(yè)、精?業(yè)、務(wù)實(shí)、?高效”的精?神與工作態(tài)?度，以重實(shí)?際、抓實(shí)事?，求實(shí)效為?教學(xué)工作的?基本原則，?充分調(diào)動(dòng)教?師的工作熱?情，勇于改?革創(chuàng)新，全?面提高教學(xué)?質(zhì)量，加速?學(xué)校的發(fā)展?壯大。在校?領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心?和支持下，?在其他處室?的幫助下，?在全體老師?的共同努力?下，本學(xué)期?的工作圓滿?結(jié)束，現(xiàn)將?主要工作情?況總結(jié)如下?：一、強(qiáng)?化目標(biāo)，創(chuàng)?設(shè)愿景。?配合校長(zhǎng)室?努力創(chuàng)設(shè)全?體師生的共?同愿景，確?定各年級(jí)奮?斗目標(biāo)，一?次高考，三?年努力。?___班級(jí)?奮斗目標(biāo)：?學(xué)校把_?_屆的高考?目標(biāo)根據(jù)中?考分?jǐn)?shù)，按?比例分配給?每個(gè)班級(jí)，?高考目標(biāo)具?體分為基本?目標(biāo)、期望?目標(biāo)、超越?目標(biāo)，班主?任和任課教?師要心中有?數(shù)。2.?學(xué)生奮斗目?標(biāo)：每個(gè)?學(xué)生根據(jù)中?考分?jǐn)?shù)，提?出自己語數(shù)?外三科的高?考奮斗目標(biāo)?，語數(shù)外三?科老師根據(jù)?學(xué)生的實(shí)際?情況，幫助?學(xué)生設(shè)立學(xué)?科老師的期?望目標(biāo)，并?在學(xué)習(xí)過程?中發(fā)展性地?提高。3?.教師奮斗?目標(biāo)：學(xué)?科老師落實(shí)?三個(gè)目標(biāo)：?學(xué)生的學(xué)科?期望目標(biāo)、?班級(jí)的低分?控制目標(biāo)、?班級(jí)的學(xué)科?績(jī)效目標(biāo)。?教學(xué)過程圍?繞三個(gè)目標(biāo)?進(jìn)行，教學(xué)?效果以三個(gè)?目標(biāo)來檢測(cè)?考核。二?、抓實(shí)常規(guī)?，規(guī)范教學(xué)?。1、抓?好制度落實(shí)?。下半年，?進(jìn)一步完善?了《木瀆第?二高級(jí)中學(xué)?教學(xué)“七認(rèn)?真”常規(guī)要?求》《木瀆?第二高級(jí)中?學(xué)教研組(?備課組)建?設(shè)的實(shí)施意?見》，量化?了考核細(xì)則?，增強(qiáng)管理?意識(shí)，堅(jiān)持?按制度辦事?，切實(shí)提高?管理實(shí)效。?2、加強(qiáng)?常規(guī)檢查。?做好教學(xué)七?認(rèn)真的常規(guī)?督促和檢查?，采取定期?檢查與隨機(jī)?抽查相結(jié)合?的形式，對(duì)?任課教師的?教案、批改?作業(yè)、聽課?情況進(jìn)行檢?查，評(píng)出等?級(jí)，并記錄?在案，作為?年終教師考?核的依據(jù)。?通過此舉督?促教師備好?課，批好作?業(yè)。從檢查?的結(jié)果來看?，絕大多數(shù)?教師都能做?到認(rèn)真?zhèn)湔n?，書寫詳細(xì)?的教案，及?時(shí)認(rèn)真批改?作業(yè)，常規(guī)?工作做得較?扎實(shí)。3?、抓好聽課?、評(píng)課活動(dòng)?。建立聽課?制度，對(duì)不?同教師群體?的聽課數(shù)量?提出明確要?求，同時(shí)，?加強(qiáng)行政聽?課要求，四?位校長(zhǎng)期堅(jiān)?持走進(jìn)課堂?，加強(qiáng)聽課?，指導(dǎo)教學(xué)?。4.加?強(qiáng)時(shí)間的管?理。為切實(shí)?保證學(xué)生在?校時(shí)間的有?效性，學(xué)校?對(duì)早讀、午?自習(xí)、晚自?習(xí)、周六自?主學(xué)習(xí)等時(shí)?間的使用有?明確規(guī)定，?所有老師按?規(guī)定執(zhí)行，?其他老師在?規(guī)定的時(shí)間?內(nèi)不得占用?，有效地加?強(qiáng)了學(xué)生時(shí)?間的管理和?使用。5?.加強(qiáng)教學(xué)?反饋。為及?時(shí)了解師生?教與學(xué)的情?況，縮短教?學(xué)反饋的時(shí)?間，學(xué)校實(shí)?行語數(shù)外的?月考制度，?強(qiáng)化命題的?針對(duì)性，突?出階段性教?學(xué)的內(nèi)容，?及時(shí)反饋教?學(xué)效果，召?開年級(jí)質(zhì)量?分析，及時(shí)?總結(jié)，發(fā)現(xiàn)?問題，及時(shí)?改進(jìn)，不斷?強(qiáng)化教師教?學(xué)的質(zhì)量意?識(shí)。6.?做好學(xué)生評(píng)?教活動(dòng)。每?學(xué)期進(jìn)行一?次教育教學(xué)?的學(xué)生問卷?調(diào)查，設(shè)計(jì)?好問卷調(diào)查?表，及時(shí)分?析、匯總，?把學(xué)生反映?的問題和提?出的建議反?饋給相關(guān)教?師，讓相關(guān)?教師及時(shí)改?進(jìn)，提高教?育教學(xué)的質(zhì)?量。7.?按時(shí)___?召開了家長(zhǎng)?會(huì)，向家長(zhǎng)?們宣傳我校?，引導(dǎo)家長(zhǎng)?明白在高中?階段如何在?生活和學(xué)習(xí)?上管理好孩?子等問題，?使家長(zhǎng)們對(duì)?自己孩子在?校情況有了?比較全面的?了解，對(duì)我?校的教育教?學(xué)情況有了?客觀的認(rèn)識(shí)?。三、突?出重點(diǎn)，加?強(qiáng)管理。?1.加強(qiáng)對(duì)?教研組工作?的指導(dǎo)、督?促與檢查。?為了讓各教?研組工作都?落到實(shí)處，?督促各教研?組都制訂了?工作計(jì)劃，?有內(nèi)容、有?措施。建立?行政人員聯(lián)?系教研組、?備課組制度?，要求行政?人員全員參?與并做好記?載，對(duì)教研?組活動(dòng)的內(nèi)?容、形式提?出自己的看?法，與聯(lián)系?的教研組、?備課組成員?及時(shí)做好溝?通，努力提?高活動(dòng)的質(zhì)?量和效率。?教研組活動(dòng)?已開始走向?制度化、規(guī)?范化。2?.加強(qiáng)學(xué)科?教研。為了?加強(qiáng)教師間?的交流和學(xué)?習(xí)，每學(xué)期?進(jìn)行骨干教?師的示范活?動(dòng)，下學(xué)期?還每人錄制?一堂錄像課?，鼓勵(lì)教師?積極聽課，?組內(nèi)教師必?須評(píng)課，讓?教師展示風(fēng)?采，讓同行?學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，?融洽了同事?間相互學(xué)習(xí)?的良好氛圍?。充分調(diào)動(dòng)?、發(fā)揮年輕?教師的優(yōu)勢(shì)?，讓他們?yōu)?學(xué)校的發(fā)展?作出應(yīng)有的?貢獻(xiàn)。每學(xué)?期進(jìn)行一次?青年教師的?賽課、匯報(bào)?課活動(dòng)，一?方面讓青年?教師展示自?我，讓其他?老師熟悉、?了解;另一?方面，督促?青年教師認(rèn)?真鉆研業(yè)務(wù)?，加快成長(zhǎng)?。同時(shí)，發(fā)?揮年輕教師?的干勁，為?學(xué)校教育教?學(xué)的管理多?服務(wù)，用推?上高三教學(xué)?的實(shí)際行動(dòng)?來肯定他們?教育教學(xué)的?成績(jī)。3?.抓實(shí)培優(yōu)?轉(zhuǎn)差。培優(yōu)?扶弱工作宜?抓早，抓實(shí)?。有針對(duì)性?地進(jìn)行指導(dǎo)?優(yōu)差生，與?學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、?教師共同探?討、落實(shí)提?高質(zhì)量的方?案和措施。?領(lǐng)導(dǎo)、教師?加大力度，?抓好學(xué)生的?培優(yōu)轉(zhuǎn)差工?作，制訂切?實(shí)可行的計(jì)?劃，研究和?實(shí)踐提高培?優(yōu)轉(zhuǎn)差效率?的有效途徑?和方法，注?意資料的積?累，及時(shí)做?好總結(jié)。課?堂仍是培優(yōu)?轉(zhuǎn)差的主陣?地，教師根?據(jù)優(yōu)、中、?差學(xué)生分層?確立教學(xué)目?標(biāo)，分層設(shè)?計(jì)問題，分?層設(shè)計(jì)練習(xí)?、分層作業(yè)?、分層評(píng)價(jià)?。4.做?好教研組、?備課組的評(píng)?價(jià)。完善教?學(xué)“七認(rèn)真?”細(xì)則和教?研組、備課?組建設(shè)意見?，要求各教?研組、備課?組明確各學(xué)?期需要完成?哪些具體的?工作，期末?及時(shí)做好材?料的收繳，?匯總，教務(wù)?處成員認(rèn)真?比較，結(jié)合?教研室的績(jī)?效考核，評(píng)?選出優(yōu)秀教?研組、備課?組和優(yōu)秀教?研組長(zhǎng)、備?課組長(zhǎng)，在?全體教師大?會(huì)上公布和?表揚(yáng)，并頒?發(fā)證書和獎(jiǎng)?金。同時(shí)，?根據(jù)工作量?及教研室的?績(jī)效考核，?對(duì)學(xué)科貢獻(xiàn)?較大的老師?還進(jìn)行個(gè)別?獎(jiǎng)勵(lì)，頒發(fā)?學(xué)科突出貢?獻(xiàn)獎(jiǎng)證書和?獎(jiǎng)金，并公?示，以此鼓?勵(lì)教師努力?提高學(xué)科成?績(jī)。5.?積極開展研?究性學(xué)習(xí)活?動(dòng)取得實(shí)效?，___個(gè)?學(xué)生研究課?題在區(qū)級(jí)評(píng)?比中或一、?二等獎(jiǎng);_?__位老師?的研究性學(xué)?習(xí)論文在區(qū)?級(jí)評(píng)比中獲?一、二等獎(jiǎng)?。四、取?得的教學(xué)管?理成績(jī)。?1.教師積?極參加各級(jí)?各類教學(xué)競(jìng)?賽與評(píng)比，?___多人?次在比賽中?獲獎(jiǎng)。其中?，___人?在市級(jí)評(píng)比?中獲獎(jiǎng)，_?__人獲區(qū)?級(jí)考核優(yōu)秀?，___人?獲區(qū)級(jí)評(píng)比?一等獎(jiǎng)，姜?海蓉老師在?在市級(jí)范圍?內(nèi)開設(shè)觀摩?活動(dòng)，朱建?芳老師在區(qū)?級(jí)范圍內(nèi)進(jìn)?行名師展示?，均獲得一?致好評(píng)。?2.積極開?展陽光體育?工作，堅(jiān)持?每天一小時(shí)?體育活動(dòng)，?工作有效，?成績(jī)突出。?健美操活動(dòng)?在區(qū)陽光體?育運(yùn)動(dòng)大會(huì)?高中生健美?操比賽、區(qū)?第___屆?全民體育運(yùn)?動(dòng)會(huì)學(xué)生部?健美操比賽?中分獲一、?二等獎(jiǎng);籃?球活動(dòng)獲區(qū)?第___屆?全民體育運(yùn)?動(dòng)會(huì)學(xué)生部?男子籃球比?賽第三名;?在區(qū)第__?_屆全民體?育運(yùn)動(dòng)會(huì)學(xué)?生部田徑比?賽中獲金牌?總數(shù)第四名?。五、工?作中的不足?及今后努力?的方向。?本學(xué)期的工?作即將結(jié)束?，有成有敗?有得有失，?經(jīng)過反思，?感到工作中?還存在以下?的諸多問題?不盡人意：?1.深入?到教學(xué)第一?線的時(shí)間還?不夠多,對(duì)?教學(xué)管理與?教學(xué)研究做?得不夠。?2.備課組?___備課?還要進(jìn)一步?加強(qiáng)有效性?。3.有?教師聽課不?到課堂，聽?課記錄抄襲?的痕跡明顯?。4.極?少數(shù)教師不?善于控制課?堂紀(jì)律，還?有教師教育?方法單調(diào)，?學(xué)生產(chǎn)生疲?勞感。5?.合作交流?，齊頭并進(jìn)?的氣氛不濃?。教學(xué)管?理工作是