下載本文檔
版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領
文檔簡介
作文批改評分表基礎等級評分發(fā)展等級評分加減分總分內容分表達分特征分一、內容分()立意:切合題意()符合題意()部分偏題()完全跑題()中心:中心突出()較為突出()中心松散()沒有中心()材料:鮮活充實()充實豐富()部分偏離()空洞偏離()思想:積極健康()基本健康()牢騷滿腹()思想反動()【一等:16—20分二等:11—15分三等:6—10分四等:0—5分】二、表達分()文體:切合要求()符合要求()基本符合()似驢非驢()結構:結構嚴謹()結構完整()基本完整()結構混亂()語言:語言流暢()語言通順()基本通順()病句很多()書寫:字跡美觀()書寫工整()字跡清楚()卷面潦草()【一等:16—20分二等:11—15分三等:6—10分四等:0—5分】三、特征分()深刻:現(xiàn)象本質()內在因果()啟發(fā)作用()推理獨到()豐富:內容豐富()論據充分()形象鮮明()意境深遠()文采:善用修辭()用詞貼切()句式靈活()表現(xiàn)力強()創(chuàng)意:見解新穎()材料鮮活()構思新巧()個性色彩()【一等:16—20分二等:11—15分三等:6—10分四等:0—5分】四、加減分()1.卷面加減分()2.題目扣分()3.字數扣分()4.錯別字扣分()評分人簽名:山東卷高考作文評分標準基礎等級評分(40分)1.內容(20分)一等:16—20分(符合題意,中心突出,內容充實,思想健康,感情真摯)2.表達(20分)(符合文體要求,結構嚴謹,語言流暢,字體工整)發(fā)展等級評分(20分)(深刻,豐富,有文采,有創(chuàng)意)【一等:16—20分二等:11—15分三等:6—00分四等:0—5分】具體說明:一、基礎等級評分,“內容”以“題意”、“中心”為重點,“表達”以“語言”、“文體”為重點;發(fā)展等級評分,以“有文采”、“有創(chuàng)新”為重點。二、發(fā)展等級評分,不求全面,可根據下列“特征”4項16點中若干點突出點按等級評分。1.深刻:(1)透過現(xiàn)象深入本質,(2)揭示事物內在聯(lián)系,(3)觀點具有啟發(fā)作用。2.豐富:(1)材料豐富,(2)論據充實,(3)形象豐滿,(4)意境深遠。3.有文采:(1)用詞貼切,(2)句式靈活,(3)善于運用修辭手法,(4)文句有表現(xiàn)力。4.有創(chuàng)新:(1)見解新穎,(2)材料新鮮,(2)構思新巧,(2)推理想象有獨到之處,(3)有個性色彩。四種類型的分數段:一類:60-53;二類:52-42;三類41-31,36分為及格分;四類:30-0。一類卷:符合題意,中心突出,結構緊湊,材料充實、新鮮,語言流暢。二類卷:符合題意,結構完整,材料部分不配套,語言通順。三類卷:題意明顯偏差,中心松散,內容空洞,材料不配套。四類卷:題意完全偏離,中心散化,內容空洞,語句不通,錯別字多。關于抄襲懷疑抄襲①部分②大量一半以上抄襲最多給20分。確認為抄襲的作文,“基礎等級”在四等之內評分,“發(fā)展等級”不得分。異常卷:政治敏感,疑似抄襲,字跡不清,詩歌(明顯違背文體要求),20分以內扣分;古文佶屈聱牙、異體書、篆字、字體怪異的試卷不予賦分??鄯謽藴剩喝鳖}目扣2分;2.不足字數的,每少50個字扣1分。(700字扣2-3分,400-600字賦25分,200-400字賦10-25分視情況而定,200字以下賦0-10分)3.每一個錯別字扣1分,重復的不計。議論文寫作提綱中心論點:結構安排:提出問題分析問題解決問題論據材料:共個古代材料:現(xiàn)代材料:外國材料:反面材料:詳寫材料:略寫材料:論證方法:共種具體方法:語言亮點:成語列舉:
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 醫(yī)學院大學課件--心電圖檢查
- 服裝生產管理與成本核算的關系(企業(yè)培訓課件)
- 高檔會所裝修承攬合同三篇
- 美術作品創(chuàng)作競賽安排計劃
- 醫(yī)學統(tǒng)計學的基本內容課件
- 高新技術創(chuàng)業(yè)貸款協(xié)議三篇
- 函數與方程課件
- 【培訓課件】綠城奢侈品培訓-香水
- 銀行理財借款合同三篇
- 外出活動班主任的戶外拓展計劃
- (附件)-架空輸電線路狀態(tài)評價細則(試行)
- 詢價報告-模板
- 人教版數學二年級上冊《表內乘法(一)》整理和復習
- 可填充顏色的地圖(世界、中國、各省份)課件
- (精心整理)小學數論基礎知識
- 物質的量濃度-總結
- 皮帶縱向撕裂保護
- 空調制冷行業(yè)銅管釬焊作業(yè)指導書
- 220KV高壓線防護方案
- 采購部供應商儲備資源庫建立實施方案
- et200故障安全模塊操作說明
評論
0/150
提交評論