高中歷史人民版歷史上重大改革回眸王安石變法一積貧積弱的北宋 教案_第1頁(yè)
高中歷史人民版歷史上重大改革回眸王安石變法一積貧積弱的北宋 教案_第2頁(yè)
高中歷史人民版歷史上重大改革回眸王安石變法一積貧積弱的北宋 教案_第3頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

一積貧積弱的北宋教學(xué)目標(biāo):1.了解王安石變法的歷史背景。2.歸納王安石變法的主要內(nèi)容,評(píng)價(jià)其歷史作用。教學(xué)重難點(diǎn):1.了解王安石變法的歷史背景

2.歸納王安石變法的的主要內(nèi)容,評(píng)價(jià)其歷史作用。教學(xué)過程:【導(dǎo)入】導(dǎo)入新課三不足”精神——“天變不足畏,人言不足恤,祖宗之法不足守”

——意志堅(jiān)定,性情執(zhí)拗幸運(yùn)的是,王安石遇到的是一個(gè)立志有所作為的皇帝——宋神宗?!局v授】教學(xué)過程一、變法的原因(一)經(jīng)濟(jì)上:冗官,冗兵,冗費(fèi)——造成積貧局面1.出現(xiàn)背景:趙匡胤為防止割據(jù)和分裂,將地方行政權(quán)、財(cái)權(quán)和軍權(quán)收歸中央,加強(qiáng)集權(quán).弊端也明顯2.弊端表現(xiàn):⑴冗兵:①?gòu)内w匡胤開始每逢災(zāi)年將流民編入軍隊(duì)。②從全國(guó)各地挑選強(qiáng)壯士兵編入禁軍。③為防止遼和西夏侵?jǐn)_,在邊防大量屯兵。⑵冗官:①為削弱官員的權(quán)力,實(shí)行一官多職。②每年通過科舉制和恩蔭賞賜方法大量授予官職。③官吏因循茍且,相互牽制,效率低下,龐大官僚機(jī)構(gòu)日益糜爛。⑶冗費(fèi):①龐大軍費(fèi)官俸(冗官,冗兵)。

②大興土木,修建寺院。③皇室開支不斷增大。

④每年給遼夏“歲幣”(冗費(fèi))。3.產(chǎn)生危害:“三冗”導(dǎo)致國(guó)家財(cái)政危機(jī),形成積貧局面4.產(chǎn)生根源:北宋初年加強(qiáng)中央集權(quán)的措施。(二)軍事上:策略失當(dāng),對(duì)遼夏戰(zhàn)爭(zhēng)失敗——造成積弱局面1.策略失當(dāng):⑴軍事部署:實(shí)行“守內(nèi)虛外”政策,一半禁軍駐守京師及附近,造成邊境相對(duì)空虛。(目的是?)⑵頻繁調(diào)動(dòng):實(shí)行禁軍輪流駐守京師,形成“兵不識(shí)將,將不識(shí)兵”的局面。(目的是?)2.對(duì)遼夏作戰(zhàn)失敗:(外患)⑴對(duì)遼作戰(zhàn):太宗被動(dòng)防御,1004年澶州之戰(zhàn)勝利卻訂立屈辱“澶淵之盟”,歲幣銀十萬(wàn)兩,絹20萬(wàn)匹⑵對(duì)夏作戰(zhàn):屢敗和議,給西夏“歲幣”白銀7.2萬(wàn)兩,絹15.3萬(wàn)匹,茶3萬(wàn)斤。⑶戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)果:不僅沒有解除遼、西夏的威脅,還是人民飽受戰(zhàn)爭(zhēng)之苦。(三)階級(jí)關(guān)系上——農(nóng)民階級(jí)與地主階級(jí)和統(tǒng)治集團(tuán)矛盾尖銳(內(nèi)憂)1.原因:⑴北宋縱容土地兼并,使北宋中期大量土地被官僚和豪強(qiáng)兼并。⑵官僚豪強(qiáng)變相增加苛捐雜稅,拼命壓榨農(nóng)民。2.影響:造成階級(jí)矛盾激化,各地起義此起彼伏,給北宋統(tǒng)治者以強(qiáng)烈震撼和沉重打擊。(四)揭開序幕——“慶歷新政”(人物:宋仁宗、范仲淹、富弼)1.背景:對(duì)西夏戰(zhàn)爭(zhēng)慘敗后,社會(huì)危機(jī)和民族危機(jī)迅速加深,有遠(yuǎn)見的官僚要求宋仁宗革新弊政。2.方案:《答手招條陳十事》。3.中心:整頓吏治。4.結(jié)果:歷時(shí)僅一年多,于1045年失敗。(范仲淹被罷官后創(chuàng)作《岳陽(yáng)樓記》)5.原因:⑴觸犯了大官僚大地主的利益,遭到他們強(qiáng)烈反對(duì)。(根本原因)⑵宋仁宗逐漸動(dòng)搖,下詔罷廢新法。6.影響:改革雖然失敗,但它揭開了北宋革新除弊、變法改革的序幕。【活動(dòng)】探究知識(shí)【探究一】比較商鞅變法和王安石變法的異同點(diǎn),并談?wù)勀銓?duì)改革的認(rèn)識(shí)。【練習(xí)】練習(xí)與測(cè)驗(yàn)課本第37頁(yè)“想一想”答:北宋為了防止地方割據(jù)采取了過度的集權(quán):為削弱官員的權(quán)力,實(shí)行一職多官,每年又通過科舉制和恩惠賞賜的方法大量授予官職,造成了北宋的官僚機(jī)構(gòu)龐大而臃腫;為防止武將專權(quán),實(shí)行“更戍法”,使得兵將不相習(xí),養(yǎng)兵之策造成軍隊(duì)數(shù)量龐大但戰(zhàn)斗力較弱;軍隊(duì)、官員的激增必然導(dǎo)致財(cái)政開支的激增,再加上統(tǒng)治者大興土木、修建寺觀造成了“冗費(fèi)”。冗官、冗兵、冗費(fèi)緊密地聯(lián)系在一起造成了北宋的積貧積弱。課本第38頁(yè)“想一想”答:北宋消極防御的國(guó)策及統(tǒng)治者的昏聵。課本第39頁(yè)“材料閱讀與思考”答:“冗員”造成北宋政府行政效率低下,且政府財(cái)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論