秘書職業(yè)形象與形體訓練

秘書職業(yè)形象與形體訓練說課

課程設置教學內容教學方法與手段教學保障建設規(guī)劃一、課程性質與目標課程性質本課程在文秘專業(yè)課程中的地位秘書職業(yè)素養(yǎng)訓練秘書心理學應用秘書職業(yè)形象與形體訓練辦公室管理文檔管理會計軟件應用計算機操作實訓會務管理秘書禮儀與溝通應用文書寫作公司法解析與運用勞動法與合同法解析與運用市場管理實務人力資源管理實踐第二學期第三學期第四學期企業(yè)實訓第五、六學期全國秘書職業(yè)資格證書考試文秘英語綜合運用實踐能力英語口筆譯實踐II外企英語口語國際商務函電與寫作公共演講與報告英語口筆譯實踐I英語商務閱讀第一學期

秘書專業(yè)類課程

外語類課程二、課程目標與內容結構知識1、掌握形體訓練的基本原理和基本要求。2、掌握形體基本功訓練的要求、方法和技巧。3、掌握形體基本形態(tài)訓練的要求、方法和技能技巧。4、了解姿態(tài)美、形體美、服務姿態(tài)美與提高工作效率、服務質量的密切聯(lián)系，培養(yǎng)學生的集體主義精神和良好的個人意志，提高審美素質。能力1、掌握形體訓練基本方法，增強人體支撐能力、柔韌性、協(xié)調性，創(chuàng)造健美形體。2、全面訓練人體運動系統(tǒng)，增強耐力。3、鍛煉肌肉，控制體重，塑造勻稱的身材。4、掌握服務姿態(tài)訓練基本方法，提高體態(tài)語言表現(xiàn)力。素質1、培養(yǎng)學生的集體主義精神和良好的個人意志，提高審美素質。2、陶冶情操，培養(yǎng)高雅的氣質和風度，提高學生欣賞美、鑒賞美的能力。課程目標（二）課程設計理念提升文秘專業(yè)學生的形象素質為主線

（二）課程設計思路核心價值觀我們的使命我們的愿景課程教學總體設計※課程整體設計課程整體評價課程整體評價教學內容設計教學單元實施方案

課堂教學實施方案x教學模式設計以服務為宗旨，以就業(yè)為導向，以能力為本位通過能力訓練體系使學生獲得全面素質的提升學生獲得滿意并可持續(xù)發(fā)展的職業(yè)崗位，體現(xiàn)人生價值二、教學內容教學內容訓練模塊及對應學時課程重點、難點及解決辦法二、教學內容１、訓練模塊及對應學時序號課程內容訓練目標課時1形體訓練基本知識掌握形體訓練的目的和意義,基本內容和方法以及形體訓練的特點,功能和作用。了解飲食對形體的影響。掌握形體測量的方法與標準。82基本形體練習對身體各部位進行力量和柔韌性練習；掌握正確的姿態(tài)。223綜合訓練通過形體芭蕾、形體瑜伽、形體拉丁舞、舞蹈訓練使學生全面提升整體形象氣質。324考核部分2合計64二、教學內容2課程的重點、難點及解決辦法重點

形體訓練、形體美的基本知識、基本技術、基本技能的傳授。通過形體訓練課的教學，激發(fā)學生興趣，使學生掌握形體訓練的基本知識、基本技巧、基本能力，使其具有正確、優(yōu)美的身體姿態(tài)和動作姿態(tài)；提高對形體美的鑒賞、表現(xiàn)和創(chuàng)造能力。難點

使學生把掌握形體訓練的基本技巧和能力，轉化為日常生活中自覺自律的一種生活狀態(tài)，使其在形體,行為,舉止,性情等方面,得到良好規(guī)范,提高學生自學、自練的能力。解決辦法1.教學方法要講究個性化和多樣化，提倡師生之間的互動，提高學生的參與積極性，最大限度的發(fā)揮學生的創(chuàng)造性。

2.在課堂教學過程中，發(fā)揮教師的主導與學生的主體作用，利用教師自身所具備的專業(yè)特長，提高教學質量。3.教學過程中，應特別注重培養(yǎng)學生終身受益的健身活動。培養(yǎng)學生規(guī)范的儀容，儀表，儀態(tài)。在設計課堂教學中，不僅注重教法的研究，更加強對學生學習方法和練習方法的指導，提高學生自學、自練的能力。三、教學方法與手段方法與手段形體舞蹈

出勤情況、課堂表現(xiàn)學習態(tài)度、進步程度基本技能掌握

三、教學方法與手段（二）考核辦法：課程考核主要采取過程化、綜合性的考核方式，加大對學生形體訓練鍛煉過程態(tài)度的考核力度，弱化技能考核內容。重點在于考察學生的基本功和藝術感，而不是要求學生的形體動作要做得多么高難度。課程的考核內容主要包括平時成績考核（出勤情況、課堂表現(xiàn)、學習態(tài)度、進步程度）。四、教學保障。教學保障師資隊伍實訓環(huán)境承擔承擔文秘專業(yè)各類課程教學的專職教師有9名，教學團隊普遍經(jīng)過了多年的教學錘煉，教學經(jīng)驗豐富，敬業(yè)精神強，。這支隊伍的整體政治素質較高，凝聚力強。禮儀形體實訓室一間，內配備音響、功放、DVD機、電視、把干、更衣室等四、教學保障教材形體訓練教程-第二版高等教育出版社劉志紅主編參考資料芭蕾形體訓練教程高等教育出版社楊坤3.教學資源五、建設規(guī)劃※建設規(guī)劃：1、鼓勵教師積極參加培訓和進修，提升學歷和職稱，并力爭做到一專多能。2、完善課程，爭創(chuàng)精品課程。3、開展以“形體訓練與形象塑造”為主題的課程改革。利用體育載體，構建形體技能教育與