初中語文語法知識(用)張慧

初中語文語法知識什么是語法語法是詞、短語、句子等語言單位的結(jié)構(gòu)規(guī)律。語法單位可分為四級：語素、詞、短語、句子語法單位一、語素：

語言中音義結(jié)合的最小單位。構(gòu)詞的備用單位，有的可單獨(dú)成詞。人、民、葡萄

示例分析:

他坐在沙發(fā)里看書。

這是一個較大的語法單位，我們把它盡量小的切分，就成了：他│坐│在│沙發(fā)│里│看│書切下來的每個部分都有意義，都不能再切分了，是一個個的語素了。這里的“沙發(fā)”只是一個語素，是英文的譯音，表達(dá)一個意義，所以不能再切分。

由此可見語素有兩個特點(diǎn)：一是最小、不能再分割了；一是有意義。

語素如果按音節(jié)劃分，可以分成單音節(jié)語素，雙音節(jié)語素和多音節(jié)語素。分別舉例如下。

單音節(jié)語素：天、地、人、跑、跳、唱、紅、白、民、朋、思……這類語素很多，有上萬個。

雙音節(jié)語素:這主要是古代的連綿字和音譯外來詞。連綿詞(指兩個音節(jié)連綴成義而不能拆開來講的詞)

，如：躊躇、狼狽、葫蘆、葡萄、彷徨、徘徊；音譯外來詞，如：吉他、尼龍、咖啡。

多音節(jié)語素:主要是音譯的外來詞。例如：凡士林、奧林匹克、布爾什維克。二、詞：能夠獨(dú)立運(yùn)用的最小的語言單位。分為實詞、虛詞。

實詞表示實在的意義，能夠作短語和句子成分，能夠獨(dú)立成句。根據(jù)實詞的不同意義和不同作用，可以分為名詞、動詞、形容詞、數(shù)詞、量詞、代詞。

實詞：名詞是表示人或事物以及時間、方位等的詞。人的姓名和專業(yè)術(shù)語當(dāng)然也是名詞。如學(xué)生、品質(zhì)、早晨、附近、魯迅、星期天、磁共振、動詞、形容詞等。動詞是表示動作、行為、心理活動、變化、消失的詞，如表演、考慮、存在、來、讓、愿意、能、應(yīng)該等。動作行為動詞：說、唱、保衛(wèi)、學(xué)習(xí)、停止、禁止、宣傳；表示存在、變化、消失：在、死、有、生長、死亡、演變、消失；心理活動動詞：想、愛、恨、怕、想念、打算、羨慕、希望、討厭；判斷動詞：是、為、乃動詞分類能愿動詞：能、能夠、會、可以、愿、愿意、肯、敢、要、應(yīng)當(dāng)、應(yīng)該、配、值得、寧可；趨向動詞：上、下、進(jìn)、出、回、開、過、起、來、上來、下去、起來；認(rèn)知動詞：認(rèn)為、感到；使令動詞：使、令、派、讓。

形容詞是表示事物的狀、性質(zhì)和狀態(tài)等。如：大、高、認(rèn)真、生動、美麗、精明、可愛、冰涼、初級、馬馬虎虎、黑不溜秋、長長的、漆黑漆黑等。

數(shù)詞是表示數(shù)目和次序的詞，如：零、半、百、千、第六等。有表示確數(shù)的（包括整數(shù)、分?jǐn)?shù)和倍數(shù)），如：二、三千、二分之一、五倍、七成；有表示概數(shù)的，即不確定的數(shù)目（約數(shù)），如：幾、上千、二十來（個），百把（人)、三個多（星期）、一兩（個）;有表示序數(shù)的，如：第一、初五、老三、甲、乙等。量詞是表示人、事物的單位，或者動作行為的單位的詞，如尺、個、次、趟等。其中表示人或事物的計算單位的是物量詞，表示動作、行為的計算單位的是動量詞。代詞是代替詞、短語、句子、句群的詞，如：我、誰、這樣等。代詞有人稱代詞(我、你、他等)，疑問代詞（誰、什么、哪個等），指示代詞（這、那、這些、那些等）三類。

虛詞一般不表示實在意義，不作短語或句子成分（只有副詞可以作狀語），它們的基本用途是表示語法關(guān)系。虛詞可分為副詞、介詞、連詞、助詞、嘆詞和擬聲詞。

虛詞副詞是修飾動詞、形容詞，表示范圍、時間、程度、語氣、情勢等等的詞，如：都、很、起碼、向來、常常等。(1)程度副詞，如：很、非常、十分、極其、分外、越發(fā)、有點(diǎn)兒、稍微、幾乎、過于.

(2)范圍副詞，如：都、總、共、總共、統(tǒng)統(tǒng)、只、僅僅、單、凈、一概、單單、就.

(3)時間副詞，如：已、曾、剛、才、正在、將、馬上、立刻、頓時、終于、往往、漸漸、早晚、從來、終于、總是、始終、趕緊、仍然、再

(4)方式副詞,如：大肆、肆意、

(5)肯定、否定副詞,如：必、的確、不、勿、不曾.

(6)語氣副詞,如：難道、豈、究竟、偏偏、簡直(7)處所副詞,如：處處、到處、四處、隨處

介詞是與名詞、代詞等組成介賓短語，表示方向、時間、處所、對象、原因等等的詞，如：從、自、往、朝、在、當(dāng)、到（方向、處所或時間），把、對、對于、為（對象或目的），以、按照（方式），比、跟、同（比較），被、叫、讓（被動）。介詞短語主要做狀語，有時可做補(bǔ)語。

連詞是連接詞、短語或句子的詞，如：和、及、不但、而且、甚而、總之、因為、只有、即使等。嘆詞是表示感嘆或呼喚應(yīng)答的詞，如：啊、嗬、哎喲等。

助詞是附著在實詞、短語或句子上邊，表示一定的結(jié)構(gòu)關(guān)系、附加意義或語氣的詞，如：的、著、呢、得、了、嗎等。

擬聲詞是摹擬聲音的詞，如：呼、啪、轟隆、嘩啦啦、嘰嘰喳喳等。

三、短語：短語是兩個或兩個以上的詞按照一定的語法規(guī)律構(gòu)成的造句單位。(一)短語按其內(nèi)部結(jié)構(gòu)關(guān)系分為五種：

并列短語、偏正短語、動賓短語、后補(bǔ)短語、主謂短語并列短語名詞名詞+天空和大海花草樹木動詞動詞+遠(yuǎn)走高飛跑、跳、投、擲形容詞形容詞+天真活潑既快樂又開心幸福、跑步和漂亮偏正短語名詞、動詞、形容詞是中心語。小明的漫畫書飛快地跑名詞前頭的修飾成份是定語動詞、形容詞前頭的修飾成份是狀語。由名詞、動詞或形容詞與它們前頭起修飾作用的詞組合而成明亮的課室熱烈地討論多么明亮非常緊急總結(jié)偏正短語又分為兩類：一類是定中短語，修飾語為定語，中心語一般為名詞，有的中間加“的”字。如：

(南京)人(一部)手機(jī)(他)的學(xué)生一類是狀中短語，修飾語為狀語，中心語是動詞或形容詞，有的中間加“地”字。如：[為人民]服務(wù)[非常]高興[愉快]地談?wù)搫淤e短語動詞賓語玩游戲走進(jìn)宿舍由動詞與后面受動詞支配的成分組合而成?？洫勎抑鬁鑼懽魑那謇砝e語賓語賓語動詞動詞動詞后補(bǔ)短語動詞或形容詞（中間常加“得”）補(bǔ)語跌下來跑得飛快由動詞或形容詞與后面起補(bǔ)充作用的成分組合而成。模糊起來跑了兩圈累得要命紅得耀眼補(bǔ)語補(bǔ)語補(bǔ)語動詞形容詞形容詞主謂短語表示被陳述對象的是主語，用來陳述的是謂語精力充沛舉止穩(wěn)重由表示陳述和被陳述關(guān)系的兩個成分組合而成。朋友來了果子成熟作業(yè)不多你們看主語謂語一、判斷下面的短語類型天氣睛朗發(fā)揮作用仔細(xì)翻閱掃得干凈美好回憶甜言蜜語舒活筋骨認(rèn)真講解歌詠春天豐功偉績打擊敵人黑得發(fā)亮

主謂短語動賓短語偏正短語并列短語后補(bǔ)短語偏正短語并列短語動賓短語動賓短語偏正短語動賓短語后補(bǔ)短語差得很遠(yuǎn)長江源頭一粒種子靈魂深處性格和藹燈火輝煌白云飄飄積累經(jīng)驗狂風(fēng)暴雨光明正大仔細(xì)觀察手舞足蹈后補(bǔ)短語偏正短語偏正短語偏正短語主謂短語主謂短語主謂短語動賓短語并列短語并列短語偏正短語并列短語在交際中，帶有一定語調(diào)，表達(dá)相對完整意義的基本語言單位。起立！多美的月亮！

四、句子名詞做謂語要求：只能肯定不能否定；只能短語不能句子；只能口語不能書面語。句子的成分主語、謂語、賓語；——三種主要成分定語、狀語、補(bǔ)語；——三種附屬成分

句子成分在句子中的位置是有規(guī)律的：[狀語]（定語）主語//[狀語]謂語

〈補(bǔ)語〉（定語）賓語〈補(bǔ)語〉例：[迄今為止]

，（內(nèi)向）的李四光[還從來]沒有〈過〉（這樣）（舒暢）的談話。成分口訣:主、謂、賓、定、狀、補(bǔ)主干、枝葉分清楚，定語常在主賓前，謂前狀語、謂后補(bǔ)。

主語是謂語陳述的對象，指明說的是“什么人”或“什么事物”一般由名詞、代詞、數(shù)詞、句子等充當(dāng)

。例如：(1)我寫字。(1)中國人民志氣高。(2)提高整個中華民族的科學(xué)文化水平是億萬人民群眾的切身事業(yè)。

‖‖‖謂語是陳述主語的，說明主語的。主語“是什么”或“怎么樣”。注：狹義的謂語指動詞、形容詞。例如：(1)我寫字。(2)魯迅是中國現(xiàn)代文學(xué)的奠基人?！?3)滿天烏云頓時消散了。(4)小王今年十六歲。(5)明天星期日。(6)樹葉黃了?！?/p>

賓語在動詞后面，表示動作、行為涉及的人或事物，回答“誰”或“什么”一類問題。能作賓語的有名詞、代詞、數(shù)詞、句子等.

例如：(1)他打字。(2)什么叫信息？(3)門口圍觀一群看熱鬧的。(4)馬克思認(rèn)為知識是進(jìn)行斗爭和為無產(chǎn)階級解放事業(yè)服務(wù)的手段。

定語是名詞前面的連帶成分，用來修飾、名詞表示人或事物性質(zhì)、狀態(tài)、數(shù)量、所屬等。用作定語的主要是形容詞,代詞,數(shù)詞,名詞,副詞,動賓短語,介詞短語等例如：(1)那沉甸甸的稻谷，像一壟金黃的珍珠。(2)三杯美酒敬親人。(3)雪野中有血紅的寶珠山茶，白中隱青的單瓣梅花。(4)中國的歷史有自己的特點(diǎn)。

()((((((()))))))狀語是動語或形容詞前面的連帶成分，用來修飾、限制動詞或形容詞，表示動作的狀態(tài)、方式、時間、處所或程度等。用作狀語的通常是時間名詞、副詞、介詞短語等.

例如：(1)他已經(jīng)從這里走了。(2)咱們明天見。[][][](3)歌聲把王老師帶入深沉的回憶。(4)科學(xué)終于以偉大的不可抑制的力量戰(zhàn)勝了神權(quán)。(5)她很漂亮。(6)月光十分朦朧.[][][][][]

補(bǔ)語是動詞或形容詞后面的連帶成分，一般用來補(bǔ)充說明動作、行為的情況、結(jié)果、程度、趨向、時間、處所、數(shù)量、性狀等。名詞、動詞、形容詞、副詞、助詞都可以在句子中作補(bǔ)語。

例如：(1)廣大人民干得熱火朝天。(2)他寫的字比原來不是好一點(diǎn)，而是好得多。<><><>(3)他生于1918年。(4)他坐在桌子旁。(5)顏色是那么濃，濃得好像要流下來似的。<><<>

>雙賓語例如:朋友送我一支筆?！拔摇笔墙e語（間接賓語），“一支筆”是遠(yuǎn)賓語（直接賓語）。

現(xiàn)在人們叫它故宮?！八笔墙e語（間接賓語），"故宮"是遠(yuǎn)賓語（直接賓語）。

注意主語謂語賓語（定語）（定語）[狀語]〈補(bǔ)語〉名、代名、代動、形形容詞“的”副詞“地”形容詞“的”助詞“得”詞性和句子成分關(guān)系練習(xí)鞏固1、根據(jù)句意用雙豎線劃開主語、謂語不正確的是：(

)

A風(fēng)在我的耳旁邊‖呼呼直響。

B在一個孩子的眼里，他的老師‖是多么慈愛，多么公平，多么偉大的人呀。

C人們在延安機(jī)場上送行的情景‖常常出現(xiàn)在眼前。

D我‖想起在延安藍(lán)家坪我們種的菜園來了。A2、指出畫線部分在句中充當(dāng)?shù)木渥映煞质鞘裁础?/p>

①我校的文明禮貌活動有兩周了。()

②在學(xué)校大會堂我見到了這位見義勇為的英難。()賓語狀語3、“這座大得猶如一座城市的建筑物是世世代代勞動的結(jié)晶”，這句話的主語是：()

A這B城市C建筑物C4、選出對下面句子中加橫線部分分析不正確的一項，將序號寫在括號里。（）

A他給我?guī)砹艘恍《潆r菊和一根青草。(賓語)B人類語言的特點(diǎn)就在于能用變化無窮的語音，表達(dá)變化無窮的意義。(主語)C這回我們沒有在辦公室里停留。(狀語)D她仍然立在死海附近的山坡上。(補(bǔ)語)B5、選出下面成分分析正確的句子（）

A魯迅先生（主語）以“時間就是生命”（狀語）律己（謂語）。

B魯迅先生（主語）以“時間就是生命”（狀語）律（謂語）己（賓語）。

C經(jīng)過一年的（定語）努力（主語），農(nóng)民終于（狀語）獲得（謂語）豐收（賓語）。

D經(jīng)過一年的努力（狀語），農(nóng)民（主語）終于（狀語）獲得（謂語）豐收（補(bǔ)語）。BD6、“周總理那慈祥的面容立即躍入我的眼簾?！币痪渲械闹髡Z的中心語是：(

)

A周總理那慈祥的面容B面容C周總理B7、選出對下面一句話分析正確的一項：(

)

一輪鮮紅的太陽從東方冉冉升起來了。

A句子的謂語中心語是“升起來”。

B“從東方”在句中充當(dāng)狀語。

C“鮮紅”是定語，“起來”是賓語。

D"一輪"和"冉冉"