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七年級(下)期末總復習萬州中學梁波紅綾líng污澀sè悵然chàng蜷伏quán懲戒chéng凝望níng詛罵zǔ慫恿sǒngyǒng叮囑dīngzhǔ悲楚chǔ妄下斷語wàng鐸duó進退維谷咩咩叫蒼穹cāngqióng悲愴bēichuàng嫻熟xiánshú略勝一籌肌腱jījiàn逞能chěngnéng恍惚huǎnghū甜膩tiánnì一塵不染眼花繚亂秩序井然zhìxùjǐngrán抽搐chōuchù石破天驚不羈bùjī鉸jiǎo勸誘quànyòu溝壑gōuhè嘰嘰喳喳jījīzhāzhā剽悍piāohàn慷慨以赴窺伺kuìsì羈絆jībàn瘡痍chuàngyí闊綽kuòchuò觀瞻guānzhān項鬣xiàngliè庇蔭bìyìn遒勁qiújìn妒忌dùjì相得益彰
覷qù疆場jiāngchǎng馴良xùnliáng勇毅yǒngyì窺伺kuīsì迎合yínghé瘡痍chuāngyí枉然wǎngrán妍麗yánlì獷野guǎngyě畸形jīxíng顎骨ègǔ蒼蒼莽莽:空闊遼遠,沒有邊際。剽悍:勇猛,強健。闊綽:豪華奢侈,排場大。瘡痍:創(chuàng)傷。遒勁:雄健有力。相得益彰:指兩個人或兩件事情相互配合,使二者的能力、作用、好處能得到充分展示。益,更加。彰,明顯。有過之無不及:(相比起來)只有超過的,沒有不如的(多用于壞的方面)。進退維谷:無論是進還是退,都是處在困境之中。維,是。谷,窮盡,指困境。目瞪口呆:形容受驚而而愣住的樣子。力不從心:心里想做,可是力量辦不到或能力夠不上。秩序井然:有條理,整齊而不混亂。迥然不同:形容差別很大,一點也不同。迥,差得遠。眼花繚亂:眼睛看見復雜紛繁的東西而感到迷亂。蒼蒼莽莽:無邊無際的樣子。慷慨以赴:毫無私心,毫不吝惜得前往。26、《貓》的作者是鄭振鐸(1898—1958),現(xiàn)代作家、文學家,我國新文化運動的倡導者之一。文章運用樸素的文字,生動傳神地記敘了三只貓的故事,寓意深刻、感情真摯。27、《斑羚飛渡》一文選自《和烏鴉做鄰居》,作者是沈石溪,原名沈一鳴。1980年開始從事兒童文學創(chuàng)作,所著動物小說將故事性、趣味性和知識性融為一體,充滿了哲理內(nèi)涵,風格獨特。28、《華南虎》一詩作者牛漢,原名史成漢,是“七月詩派”的重要成員?!拔母铩逼陂g被關(guān)入“牛棚”,從事強制性勞動。70年代初,創(chuàng)作了不少詩歌作品,其中比較著名的除《華南虎》以外,還有《悼念一棵楓樹》《半棵樹》,已出版詩集《彩色的生活》《祖國》等。29、《馬》一文選自《世界散文精華?歐洲卷》,作者是法國博物學家、作家布封。他的主要著作是用了40年的時間寫成的36卷的《自然史》。這部著作包括《地球形成史》、《動物史》、《人類史》、《鳥類史》、《爬蟲類史》、《自然的分期》等幾大部分。30、《狼》節(jié)選自《聊齋志異》,作者蒲松齡,字留仙,號柳泉居士,清朝文學家?!傲凝S”,是他的書房,“志”,是記的意思,“異”,是指奇異的事?,F(xiàn)代大文豪郭沫若先生為其書房——聊齋所題的對聯(lián)是“寫鬼寫妖高人一等,刺貪刺虐入骨三分”,給予他極高的評價。復習重點1.作者寫分別從哪些方面描寫了三只貓,他們各自都有什么特點?
第一只貓:從自身形態(tài)喝逗著玩時的形態(tài)表現(xiàn)出了它的可愛。
第二只貓:從性情和本領(lǐng)兩方面寫出了它的有趣和活潑。
第三只貓:從形態(tài)和性情兩方面寫出了它的可厭和懶惰。2.周家丫頭代表哪一類人,家人對此持什么態(tài)度?
她代表那些事不關(guān)己漠不關(guān)心的一類人。家人責怪她。3.不知名的奪小貓的人代表哪一類人?對此“我”持什么態(tài)度?說明什么?
代表不顧別人利益自私自利的一類人,作者悵然、憤恨的詛罵他們。說明作者對哪種不顧別人利益自私自利行為的譴責和鞭撻。4.對第三只貓的結(jié)局“我”的感受是怎樣的?
難過、痛苦、內(nèi)疚、自責、懊悔。《貓》5.文章結(jié)尾的三個感嘆句有什么作用?
強烈地表現(xiàn)了“我”的悔恨和自責。6.為什么說“我對于它的亡失,比以前的兩只貓的亡失,更難過得多。”?
因為“我”冤苦了這只不能辯訴的動物,內(nèi)心充滿了內(nèi)疚和自責。7.最后一句話所包含的思想感情是什么?在結(jié)構(gòu)上起什么作用?
自己傷害了無辜的動物內(nèi)心充滿了內(nèi)疚和自責。8.讀完本文之后你的感受和啟示是什么?①待人接物不要有偏見,應當平等公正,不能以貌取人、主觀臆測、妄下斷語,以致傷害無辜。要寬容、
要仁愛,要同情弱小者。②弱小者、不受歡迎者常成為誤解的對象。人的個性需要自我完善,才能避免不幸。復習重點1.文體(小說)。2.品味詳細描述第一對斑羚試跳成功的全過程的有關(guān)動詞。3.斑羚飛渡給人的啟示:斑羚飛渡的慘烈、悲壯,讓我們看到了動物身上那股神圣而不可侵犯的精神力量。反思人類社會,當災難來臨時,我們又有多少人能做到像斑羚那樣,不害人,不茍活,視死如歸呢?(斑羚在危難中所表現(xiàn)出來的智慧、勇氣和自我犧牲精神,會讓每一個讀過這篇文章的人受到精神的震撼,會啟發(fā)人們重新認識這個萬物共生的世界。)4.景物“彩虹”描寫的作用:5.鐮刀頭羊的形象:富于智慧,有決斷力,遇事鎮(zhèn)定,臨難從容。6、如何看待文中“人”的角色:對于和自己一起生活在這個星球上的其他物種,人類是蔑視的。人類肆意屠殺它們,已經(jīng)導致許多物種滅絕。7.掌握景物、神態(tài)、動作、側(cè)面描寫?!栋吡顼w渡》重點閱讀:
一、問題研究1.“彩虹”三次出現(xiàn)各起什么作用?第一處第5段:作用是推動情節(jié)發(fā)展,為下文的飛渡作鋪墊;第二處第11段:作用是渲染飛渡的悲壯氣氛;第三處第16段:作用是贊頌頭羊的自我犧牲精神。2.鐮刀頭羊具有怎樣的形象?富于智慧,有決斷力,遇事鎮(zhèn)定,臨難從容。3.山澗上空,和那道彩虹平行,又架起了一座橋,那是一座用死亡做橋墩架設起來的橋。為什么說那座橋是“用死亡做橋墩”?因為每一只獲得新生的斑羚,都是以另一只的斑羚身體為跳板完成飛渡的。是這些必死的斑羚組成了新生的橋,所以說是“用死亡做橋墩”。4.我十分注意盯著那群注定要送死的老斑羚,心想,或許有個別滑頭的老斑羚會從注定死亡的那撥偷偷溜到新生的那撥去,但讓我震驚的是,從頭至尾沒有一只老斑羚調(diào)換位置?!皬念^至尾沒有一只老斑羚調(diào)換位置”一事為什么讓“我”感到震驚?“我”是個獵人,參照人類在此種情景下常有臨陣脫逃的表現(xiàn),所以震驚。5.它(鐮刀頭羊)走了上去,消失在一片燦爛中。在這句話里,“燦爛”只是指那一道彎彎的彩虹嗎?不只是指那道彩虹,更是象征鐮刀頭羊行為和精神的閃光。6.斑羚飛渡的場面,我們可以用一個詞來形容。
悲壯。7.為什么文章結(jié)尾再次寫到彩虹,有什么作用?
結(jié)尾的彩虹具有象征意味。它的絢麗、燦爛象征自愿犧牲的斑羚們生命的燦爛、輝煌。把它放在末尾,具有點明中心、主旨的作用。8.文中那兩句話與“心甘情愿用生命為下一代開辟一條生存道路”相照應?“從頭至尾,沒有一只老斑羚調(diào)換位置”,“沒有擁擠,沒有爭奪,秩序井然,快速飛渡”9.用一句話概括作者所謳歌的“斑羚精神?!弊髡咧饕幐璋吡缛荷峒簽槿?,勇于犧牲的精神。重難點句子它走了上去,消失在一片燦爛中。這句話用美麗的彩虹與鐮刀頭羊從容走向死亡的殘酷現(xiàn)實形成鮮明的對比,也是用美麗的彩虹象征鐮刀頭羊的美好心靈,更是鐮刀頭羊行為和精神的閃光。這叫聲與我平常聽到的羊叫迥然不同,沒有柔和的顫音,沒有甜膩的媚態(tài),也沒有絕望的嘆息。此句中的三個“沒有”構(gòu)成排比,寫出了鐮刀頭羊叫聲的不同尋常,也暗示下文有不尋常的事情發(fā)生?!叭A南虎”這一標題,揭示了詩歌描寫的主要意象,非常醒目。詩人以華南虎作為象征,表現(xiàn)的是自己在困境中不屈的人格和對自由的渴望。這首詩按照參觀動物園的老虎的整個過程為順序,描寫了華南虎的形象,表現(xiàn)了華南虎維護尊嚴、向往自由、蔑視世俗、威武不屈、勇于抗爭的個性,有著不屈的生命、執(zhí)著的靈魂,給人以深刻的思考?;⒌男蜗竺枥L真實,以虎喻人,例如:“是屈辱的心靈在抽搐嗎?”中的“屈辱”含有兩層意思:一是為自己的尊嚴被踐踏、自由被剝奪而感到“屈辱”;二是深層含義,即為生活在這個自由被剝奪、人格被侮辱的世界而感到“屈辱”。詩人筆下的這只老虎具有怎樣的個性?文中的華南虎有美麗的容貌和強健的形體,在牢籠里,它依然維護著自己的尊嚴,向往著自由,表現(xiàn)出高貴的靈魂,它是一只身陷囹圄,但卻維護尊嚴、向往自由、蔑視世俗、威武不屈、勇于抗爭的老虎?!度A南虎》這是一篇介紹馬的科學小品,也是一篇優(yōu)美的散文。作者描寫了馬的形象,也由馬生發(fā)出情感。題目提示了文章所寫的內(nèi)容。采用對比的寫法,描繪了馬在兩種生存狀態(tài)下的不同形象,字里行間,流露出作者對“在無垠的草原上”“自由自在地生活著的馬匹”的由衷贊美,對“被人養(yǎng)育”“經(jīng)過訓練”“供人使用”的馬的深刻同情?!恶R》《狼》這篇短文,描寫了屠戶和兩只狼搏斗的整個過程,狼在整個故事的發(fā)展過程中一直處于主導地位,狼是主要“人物”,而屠戶是次要人物。這則寓言故事,以狼為主線,通過敘述屠戶如何戰(zhàn)勝狼的故事,表現(xiàn)了狼的貪婪、狡詐和愚蠢兇惡的本性,最后用議論點明了主旨:無論狼多么狡詐陰險,最終都會被機智勇敢的人所戰(zhàn)勝。重難點句子1.骨已盡矣,而兩狼之并驅(qū)如故。這句話以簡練的語言寫出了狼狡猾、惡毒、兇狠和貪得無厭,同時,“并驅(qū)如故”也照應了前文的“綴行甚遠”這句話,使行文嚴謹。2.一狼徑去,其一犬坐于前。這句話以凝練的語言寫兩只狼的動作、行為,到此,緊張的氣氛似乎緩和了許多,殊不知這其中卻隱含著更大的陰謀!極其形象地表現(xiàn)了狼的陰險、狡詐。3.久之,目似瞑,意暇甚。這句話及其生動、形象的刻畫出了狼狡猾的本性,使人有身臨其境的感受,這一神態(tài)極具有迷惑性,讓人們對狼的本性有了更深的認識?!独恰?乃悟前狼假寐,蓋以誘敵。這句話照應了“目似瞑,意暇甚”,是本文的點睛之筆,突出了狼這一形象。5.方欲行,轉(zhuǎn)視積薪后,一狼洞其中,意將隧入以攻其后也。此句主要體現(xiàn)了屠戶具有很高的警惕性,同時,也進一步表現(xiàn)了狼的狡猾,前狼“假寐”惑敵,后狼打洞,待時機成熟,前后夾擊,令人驚奇。重點段落1.對第三自然段段的詮釋。“屠大窘”,危急關(guān)頭,屠戶思想斗爭激烈。他明白怕死是不行的,退讓是無用的。于是,他找到戰(zhàn)斗場地,迅速占據(jù)有利地勢,準備與狼搏斗?!俺趽值丁憋@示
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