語文：第9課《土地的誓言》課件

1931年9月18日晚10時20分，日本關東軍炸毀沈陽北郊柳條湖地段的南滿鐵路，反誣是中國軍人所為，并以此為借口，進攻北大營。3000多萬東北人民成為亡國奴，從此流亡失所?！皣鴲u日”9.土地的誓言端木蕻良端木蕻良，（1912.9.25——1996.10.5）原名曹漢文、曹京平，遼寧省昌圖縣人。是東北流亡作家群中的代表人物。hóng蕻良（東北紅高粱）端木紅粱端木蕻良聽錄音范讀，注意以下要求：聽讀課文1.注意聽準字音。2.注意錄音在朗讀時的語氣重音，感受作者情感。3.邊聽邊劃出令你內(nèi)心有所觸動的句子。這是一片____________的土地？這是一片__________的土地？質(zhì)疑一：作者列舉了哪些富有東北地域特征的景色、物產(chǎn)？作用是什么？質(zhì)疑二：有人說這段話排列的詞語過多，不夠簡潔，有些句子完全可以刪掉，比如“紅玉的臉龐，黑玉的眼睛……狐仙姑深夜的讕語，原野上怪誕的狂風”。你是否同意這種看法？為什么？討論探究：認真閱讀“當我躺在土地上的時候……原野上怪誕的狂風”一段，回答以下兩個問題。質(zhì)疑一：選擇白樺林、蒙古狗、奔馬群、紅高粱、黑土地等東北特有的景物密集地排列在一起，組成疊印的一個又一個畫面，像電影鏡頭一樣閃現(xiàn)，展現(xiàn)東北大地的豐饒美麗。加大了信息容量和對讀者的沖擊力。質(zhì)疑二：不能刪。因為“紅玉的臉龐，黑玉的眼睛”很容易引發(fā)人們想像到東北的父老鄉(xiāng)親像紅玉一樣的臉龐，像黑玉一樣的眼睛，使人想到仍在日寇鐵蹄下呻吟的故鄉(xiāng)親人?！昂晒蒙钜沟淖幷Z，原野上怪誕的狂風”這兩句雖是不好的事物，但確是東北地區(qū)“特產(chǎn)”很容易激發(fā)人們思鄉(xiāng)之情。作者對土地懷著怎樣的感情？熾痛（熱烈而深切）熱愛與思念痛苦誓死抗爭作者對這片土地發(fā)出了怎樣的誓言？我必定為她而戰(zhàn)斗到底！土地，原野，我的家鄉(xiāng)，你必須被解放!你必須站立!為了她，我愿付出一切。我必須看見一個更美麗的故鄉(xiāng)出現(xiàn)在我的面前——或者我的墳前。而我將用我的淚水，洗去她一切的污穢和恥辱。充溢著飽滿、深沉的愛國之情：表明“我”將抗擊侵略者，為保衛(wèi)家鄉(xiāng)犧牲一切；堅定信念：相信最終能獲勝的。我無時無刻不聽見她呼喚我的名字，我無時無刻不聽見她召喚我回去。我永不能忘記，因為我答應過她，我要回到她的身邊，我答應過我一定會回去。我必定為她而戰(zhàn)斗到底！土地，原野，我的家鄉(xiāng)，你必須被解放!你必須站立!作者把廣大的關東原野，為什么以“她”而不是“它”相稱，而到了后面時卻又改口說“你”？表達了作者怎樣的感情？運用了什么修辭手法？人稱的變化實際上是情感的變化的結(jié)果。起初感情比較平穩(wěn)這在修辭上叫做“呼告”：是在行文中直呼文中的人或物的一種修辭方式。也就是對本來不在面前的人或物直接呼喚，并且跟他說話。具有強烈的抒情效果。

情緒一步步激動向第三者介紹的人稱代詞“她”直接與土地交流“你”傾訴對象擬人化，以“她”而不是“它”相稱，隱含將土地比做“母親”的意思?！澳恪笔骨楦酗@得更加直接而迫切。直接對故鄉(xiāng)的土地傾訴自己的熱愛、懷想和眷念課堂小結(jié)：

這篇文章通過呼告手法、選擇有特征性的景物，深情地回憶了故鄉(xiāng)的美麗，顯示了與土地密不可分的關系，既有對故土的深情贊美，也暗含有家難回的痛苦和憤怒，更有面對土地發(fā)出的堅定誓言，流露出強烈的愛國情懷。我必定為她而戰(zhàn)斗到底！土地，原野，我的家鄉(xiāng)，你必須被解放!你必須站立!為了她，我愿付出一切。我必須看見一個更美麗的故鄉(xiāng)出現(xiàn)在我的面前——或者我的墳前。而我將用我的淚水，洗去她一切的污穢和恥辱。土地的誓言課后作業(yè)：1.有感情朗讀課文并背誦精彩語句。2.請同學以“我愛我的家鄉(xiāng)”為題，寫一篇500字內(nèi)的作文。討論探究怎樣理解“在那田壟里埋葬過我的歡笑?！钡摹奥裨帷币辉~？

怎樣理解“我常常感到它在泛濫著一種熱情”中的“泛濫”一詞？然而，九一?八事變之后，當