六年級小學(xué)英語教學(xué)工作計劃5篇

六年級小學(xué)英語教學(xué)工作方案5篇教學(xué)是老師的教和學(xué)生的學(xué)所組成的一種人類特有的人才培養(yǎng)活動。通過這種活動，老師有目的、有方案、有組織地引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)和掌握文化科學(xué)知識和技能，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)進(jìn)步，WTT六年級小學(xué)英語教學(xué)工作方案，希望能幫助到大家!一、指導(dǎo)思想：作為一名經(jīng)歷尚淺的老師，我在教育經(jīng)歷，組織管理等各生的綜合素質(zhì)，特制定本學(xué)期的教學(xué)工作方案。二、個人業(yè)務(wù)1、認(rèn)真學(xué)習(xí)“新課程理念”，理解新的教育教學(xué)資，參程標(biāo)準(zhǔn)，鉆研教材，搜集課堂案例，優(yōu)化課堂教學(xué)形式。2、端正態(tài)度、進(jìn)步認(rèn)識，理解新課程理念，以適應(yīng)新課153、認(rèn)真理解掌握“備、教、批、輔、考”的根本要求。4、注重開拓視野，閱讀英語網(wǎng)頁，隨時記下可借鑒的教學(xué)生一杯水的自來水。三、教學(xué)工作(一)主要任務(wù)——課堂教學(xué)課堂是老師“傳道、授業(yè)、解惑”的主陣地，是學(xué)生茁壯40等充分地調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，引導(dǎo)學(xué)生在老師的啟發(fā)下進(jìn)成井然有序的課堂常規(guī);使他們在輕松愉快、歡樂活潑的狀態(tài)下進(jìn)展積極地學(xué)習(xí)(二)教學(xué)目的任務(wù)1、能按四會、三會的要求掌握所學(xué)單詞。2求掌握所學(xué)句型。3流，做到大膽開口，發(fā)音正確。4明晰的話語和錄音。5、進(jìn)一步養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣。6、進(jìn)一步養(yǎng)成聽英語、讀英語和說英語的良好習(xí)慣。7、能運(yùn)用相關(guān)的語言知識和技能，完成某項任務(wù)。8(二)教材重點難點1、能按四會、三會的要求掌握所學(xué)單詞。2、能按四會要求掌握所學(xué)句型。3流，做到大膽開口，發(fā)音正確。4明晰的話語和錄音。(三)主要措施1、以活動為課堂教學(xué)的主要形式，設(shè)計豐富多彩的教學(xué)持續(xù)性開展。2進(jìn)展大量的語言操練和練習(xí)。3量。4慣，做到整潔、標(biāo)準(zhǔn)、正確地書寫。5、根據(jù)“備、教、批、輔、考”的根本要求，每堂課完學(xué)質(zhì)量。6、理解學(xué)生的情況，為設(shè)計合適他們的教案打下根底。的學(xué)生要做做到上不封頂7學(xué)會為目的，因為新課標(biāo)是讓全體學(xué)生得到開展。8、培養(yǎng)學(xué)生良好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣。上課做好筆記，課后能。四、教研工作1、貫徹學(xué)校教學(xué)工作總目的，以常規(guī)教學(xué)管理、教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控為抓手，以學(xué)生的開展為重點，以課堂教學(xué)改革為中教研活動的實效性。2、本學(xué)期，將在上級主管部門及校指導(dǎo)的正確指導(dǎo)下，新和理論才能，全面進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量。3、突出常規(guī)教學(xué)的根底性地位，定期進(jìn)展教學(xué)檢查，經(jīng)業(yè)務(wù)才能強(qiáng)的英語老師。五、培訓(xùn)工作身素養(yǎng)。和各學(xué)校的同年級的老師進(jìn)展交流，取人長處。底，才能在教學(xué)中發(fā)揮的更好。相應(yīng)的學(xué)習(xí)策略。一、指導(dǎo)思想：緊緊圍繞著本校的教學(xué)工作方案，結(jié)合本學(xué)期工作要點，制定本學(xué)期的教學(xué)工作方案。二、主要工作任務(wù)1、認(rèn)真學(xué)習(xí)“新課程理念”，理解新的教育教學(xué)動態(tài)，利用網(wǎng)上資查閱相關(guān)教學(xué)活動信息，觀看學(xué)校組織的課堂教學(xué)實錄及教學(xué)理論講座錄像，學(xué)習(xí)新的英語學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，寫好8篇高質(zhì)量的教學(xué)論文、案例或教學(xué)反思。2、端正態(tài)度、進(jìn)步認(rèn)識，理解新課程理念，以適應(yīng)新課程理念下教學(xué)工作的需要，虛心向別人學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，互相20遠(yuǎn)程培訓(xùn)，并寫好記錄，做好自學(xué)筆記，按時完成。3三、英語教學(xué)工作在本學(xué)期我擔(dān)任三、五年級的英語教學(xué)。面向全體學(xué)生，注意分層教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度，掌握良好的學(xué)習(xí)方幾個方面做起：(一)教學(xué)目的任務(wù)1、能按四會、三會的要求掌握所學(xué)單詞。2、能按四會要求掌握所學(xué)句型。3流，做到大膽開口，發(fā)音正確。4明晰的話語和錄音。5、進(jìn)一步養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣。6、進(jìn)一步養(yǎng)成聽英語、讀英語和說英語的良好習(xí)慣。7、能運(yùn)用相關(guān)的語言知識和技能，完成某項任務(wù)。8、能演唱已學(xué)過的英語歌曲，已學(xué)過的歌謠。(二)教材重點難點1、能按四會、三會的要求掌握所學(xué)單詞。2、能按四會要求掌握所學(xué)句型。3流，做到大膽開口，發(fā)音正確。4明晰的話語和錄音。(三)主要措施1、以活動為課堂教學(xué)的主要形式，設(shè)計豐富多彩的教學(xué)持續(xù)性開展。2進(jìn)展大量的語言操練和練習(xí)。3量。4慣，做到整潔、標(biāo)準(zhǔn)、正確地書寫。5、根據(jù)“備、教、批、輔、考”的根本要求，每堂課完在新課完畢后做好詳細(xì)的復(fù)習(xí)方案，進(jìn)步英語教學(xué)質(zhì)量。四、加強(qiáng)學(xué)習(xí)進(jìn)步素質(zhì)理念，實在進(jìn)步自身素質(zhì)。六年級小學(xué)英語教學(xué)工作方案3本學(xué)期的工作到如今為止，即將完畢。本學(xué)期根據(jù)全新的下各方面進(jìn)展客觀的全面的總結(jié)。理論指導(dǎo)下勤懇、堅持不懈地從事教育、教學(xué)工作。本學(xué)期是我擔(dān)任小學(xué)六年級英語教學(xué)工作。在本學(xué)期的教格遵循教學(xué)五環(huán)節(jié)，課前認(rèn)真?zhèn)湔n，做到既備教材，又備學(xué)學(xué)習(xí)打下根底。在英語課堂教學(xué)中，怎樣創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氣合本學(xué)期教學(xué)理論總結(jié)一下教學(xué)情況一、認(rèn)真?zhèn)湔n、面向全體授課在教學(xué)中，認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真閱讀各種教科參考書，認(rèn)真編老師獲得的經(jīng)歷，不斷地加以改善修改;在傳授學(xué)生知識時，不厭其煩，耐心教誨學(xué)生，還耐心地輔導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)遺漏知識;助后進(jìn)生。二、在課堂教學(xué)中第一、在課堂上，認(rèn)真授課，運(yùn)用實物教具、簡筆畫，情生有疑難和不懂讀的地方，我總是不厭其煩地講解、分析^p、帶讀，力爭讓他們學(xué)了就懂，懂了會用。細(xì)地做好批注，對普遍性錯誤，在全班重復(fù)講解、分析^p 量。第三、在聽力方面。為進(jìn)步學(xué)生的聽力程度，常讓學(xué)生聽英語歌曲及英語會話的錄音磁帶，還讓學(xué)生表演對話，背書。四、教學(xué)過程的總體把握在教學(xué)總體目的上，重興趣、重成就感、重自信心的培潑教學(xué)氣氛、創(chuàng)設(shè)生動和真實的語言環(huán)境。在教學(xué)形式和方法上,重體驗、鐘時間、重參與、重創(chuàng)線，以任務(wù)型活動為目的安排各單元或各課的教學(xué);通過視、學(xué)生接觸足夠量的語言材料，保證輸入量。創(chuàng)設(shè)良好的語言環(huán)境，擴(kuò)展英語教學(xué)的時空，靈敏安排使每一位學(xué)生充分的參與課堂理論，才能表達(dá)出語言的交際性，才能實現(xiàn)師生之間和學(xué)生之間的互動性。努力總結(jié)和發(fā)現(xiàn)問題，及時調(diào)整教學(xué)策略。根據(jù)學(xué)生身有效的方法和經(jīng)歷。六年級采用口試、聽力、筆試相結(jié)合的方式，口試主要五、因材施教，做好培優(yōu)工作。在這一學(xué)年的工作中，通過和同事共同的努力，進(jìn)步了我素質(zhì)教育的開展作更大的努力。一、指導(dǎo)思想認(rèn)真學(xué)習(xí)、深化貫徹第三次全精神和公布的《決定》、伍建立，努力創(chuàng)設(shè)良好的英語教學(xué)環(huán)境，進(jìn)一步進(jìn)步質(zhì)量意識，為學(xué)生的終生開展打下良好的根底。二、主要工作(一)、拓寬開展渠道，促進(jìn)學(xué)科建立繼續(xù)進(jìn)步對英語學(xué)科的重視程度。小學(xué)英語教材容量在不作用。加強(qiáng)中小學(xué)英語教學(xué)的銜接。假如中、小學(xué)對英語教學(xué)互學(xué)銜接研討活動。搭建網(wǎng)絡(luò)平臺。加強(qiáng)小學(xué)頁建立，調(diào)整欄目，豐富內(nèi)容，老師學(xué)習(xí)、理論、反思相結(jié)合。(二)、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，更新老師觀念由于新課程實驗從起始年級開場，英語老師對新課程尚理并參與當(dāng)前的課程改革研究;要認(rèn)識到英語教學(xué)在整個素質(zhì)教育中的重要地位和作用;并努力將這些正確的思想理念轉(zhuǎn)化為積極可行的教學(xué)理論活動。精心組織理論學(xué)習(xí)，進(jìn)步學(xué)習(xí)的針對性和實效性，開展一、兩種英語教學(xué)研究刊物，以進(jìn)步自身的理論素養(yǎng)。進(jìn)一步貫徹落實教育部《關(guān)于積極推進(jìn)小學(xué)開設(shè)英語課程養(yǎng)學(xué)生一定的語感和良好的語音、語調(diào)根底;使學(xué)生初步形成用英語進(jìn)展簡單日常交流的才能，為終身開展效勞。(三)、落實教學(xué)常規(guī)，進(jìn)步教學(xué)效益認(rèn)真工作。本學(xué)期擬在以下三個方面作更大探究：嘗試集體備課。針對英語老師普遍年輕，教學(xué)經(jīng)歷缺乏，研室認(rèn)可后，下發(fā)各校供參考。各校教研組下設(shè)備課組，每個年級設(shè)備課組長一名，在每個單元新授前由備課組長召集，對教材和提供的教案進(jìn)展研討，分析^p 教材內(nèi)容，確定教學(xué)重點、難點，為能結(jié)合生實際情況，凸顯老師個性，各校宜在借鑒的根底上作補(bǔ)充、刪減或調(diào)整。每單元教學(xué)完畢后，各校對所提供教案需有分析^p 和評價及說明所做的調(diào)整。改良課堂教學(xué)。本學(xué)期繼續(xù)推進(jìn)課堂教學(xué)的探究，⑴、確和運(yùn)用語言;充分運(yùn)用實物、圖片、手勢、直觀教具和表演等學(xué)生的主體地位，促進(jìn)學(xué)生的積極情感體驗。加強(qiáng)評價研究。小學(xué)英語課不是唱唱跳跳，玩玩樂樂，它的教學(xué)要求在于學(xué)生興趣的培養(yǎng)，知識的掌握和才能的進(jìn)步，是直接為中學(xué)學(xué)習(xí)打根底的。老師在教學(xué)中要進(jìn)步質(zhì)量意識，要從老師“教”的角度轉(zhuǎn)到學(xué)生“學(xué)”的角度，要在研究學(xué)生如何學(xué)得好，記得住，用得活方面下功夫。既要發(fā)揮形成性評價在教學(xué)中的作用，也要研究如何進(jìn)展檢測性評價。老師要加強(qiáng)對檢測性試卷命題的研究，既注意形式要符合年齡特點，也注意要求要根據(jù)教材，更注意難度要根據(jù)學(xué)生，以確保及格率，充分發(fā)揮檢測的積極作用，使學(xué)生學(xué)的有趣，學(xué)的自信。并及時做好檢測后的反應(yīng)和分析^p 。教研室將會在這方加以適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)。英語教學(xué)本身并不是很難，難的是學(xué)生承受英語的程度，信我一定可以做好。六年級小學(xué)英語教學(xué)工作方案5只能淺陋的談?wù)勛约旱恼J(rèn)識。我感覺還是很片面的。如何深化開展小組合作學(xué)習(xí)是一個難一、與班主任結(jié)合，