粵教版八年級(jí)政治上冊(cè)第二單元-善待他人2.1-誠(chéng)實(shí)守信教學(xué)課件

手捧空花盆的孩子從前有位國(guó)王要挑選一個(gè)孩子做繼承人。他讓大臣給全國(guó)每個(gè)孩子發(fā)一些花種并宣布：誰(shuí)能用這些種子培育出最美的花，誰(shuí)就是他的繼承人。有個(gè)叫雄日的孩子十分用心地培育花種,可種子就是不發(fā)芽。國(guó)王規(guī)定的日子到了，許多孩子捧著盛開著鮮花的花盆擁上街頭。國(guó)王從孩子們面前走過(guò)，看著一盆盆鮮花，臉上沒(méi)有一絲高興的表情。突然國(guó)王看見了手捧空花盆的雄日，停下來(lái)問(wèn)：“你怎么捧著空花盆呢？”雄日把經(jīng)過(guò)告訴了國(guó)王。國(guó)王聽了高興地拉著他的手說(shuō)：“你就是我的繼承人！”孩子們問(wèn)國(guó)王：“為什么您讓他做繼承人呢？”國(guó)王說(shuō)：“我發(fā)給你們的花種都是煮熟了的，這樣的種子能培育出美麗的鮮花嗎？”你認(rèn)為國(guó)王為什么要選雄日作為繼承人2.1誠(chéng)實(shí)守信結(jié)合前面的故事，小組討論以下問(wèn)題。

問(wèn)題誠(chéng)實(shí)的表現(xiàn)。2、說(shuō)一說(shuō)誠(chéng)實(shí)的重要性。1、什么是誠(chéng)實(shí)？明誠(chéng)信（簡(jiǎn)單表述）一、誠(chéng)實(shí)是做人的基本原則

誠(chéng)實(shí)意味著實(shí)事求是，表里如一，說(shuō)實(shí)話，做實(shí)事，不虛偽，不夸大其辭，不文過(guò)飾非。

是誠(chéng)實(shí)的,這就意味著不自欺,內(nèi)心坦坦蕩蕩,不說(shuō)違心話,不做違心事。

誠(chéng)懇實(shí)在，不說(shuō)假話，不做假事，言行一致，踐守諾言。1、誠(chéng)實(shí)的定義對(duì)自己：對(duì)他人：

一位留學(xué)生的經(jīng)歷一位在德國(guó)名牌大學(xué)留學(xué)的中國(guó)學(xué)生，雖然獲得了博士學(xué)位，專業(yè)是熱門的計(jì)算機(jī)軟件設(shè)計(jì)，但在德國(guó)卻找不到工作。他每到一個(gè)企業(yè)應(yīng)聘，主管看了他的材料都很滿意，但一打開電腦查詢他的信用記錄，馬上表示“很遺憾，我們不能用您”。原來(lái)這位博士生初到德國(guó)時(shí)因經(jīng)濟(jì)緊張經(jīng)常坐車“逃票”，因?yàn)榈聡?guó)的公交車不查票，只是偶爾有稽查員上車檢查，被查到的概率很小。有一次實(shí)在不巧被查到了，在補(bǔ)交票款后被記下了證件號(hào)碼，想不到從此有了“不良信用記錄”，哪怕他學(xué)歷再高技術(shù)再精也沒(méi)有企業(yè)會(huì)用他。從這位留學(xué)生的經(jīng)歷，你能悟出什么道理？

說(shuō)誠(chéng)信明誠(chéng)信找誠(chéng)信寫誠(chéng)信2、誠(chéng)信的重要性對(duì)個(gè)人而言只有誠(chéng)實(shí)，心中才能生長(zhǎng)出善良，正直，勇敢和謙遜；只有誠(chéng)實(shí)，才能信守諾言，履行約定，獲得他人的信任和尊重；

對(duì)企業(yè)團(tuán)體而言只有誠(chéng)實(shí)守信才能建立良好的人際關(guān)系，打下牢靠的事業(yè)基礎(chǔ)，取得堅(jiān)實(shí)的人生業(yè)績(jī)；

對(duì)國(guó)家政府而言只有誠(chéng)實(shí)守信，社會(huì)秩序才能有條不紊，文明進(jìn)步才有可能。

二、如何做到誠(chéng)實(shí)守信呢？

狼來(lái)了誠(chéng)實(shí)做人拒絕謊言謊言的根源和危害◆根源：(為什么人會(huì)撒謊？）——為了利益，愛面子◆危害：⑴撒謊帶來(lái)的暫時(shí)利益污染了人格，造成心靈上的晦暗；

⑵謊言敗露的同時(shí)是信用的喪失，友誼的毀壞。

⑶人一旦撒謊成性，最終將遭受到朋友和社會(huì)的唾棄。

明朝劉基在他的《郁離子》中就講述了這樣一個(gè)故事：一位富商過(guò)河時(shí)因觸礁翻船，他在水中大聲呼喊救命，并許諾說(shuō)：“誰(shuí)能救我，我就給他100兩金子！”一個(gè)漁夫救他上岸，他卻只給了漁夫80兩金子！漁夫責(zé)怪他不講信用，商人則訓(xùn)斥漁夫貪婪。后來(lái)，這個(gè)富商坐船時(shí)又掉到水里了，他還像上次那樣喊：“誰(shuí)能救我，我就給他100兩金子！”碰巧上次救他的漁夫也在岸邊，他對(duì)周圍的人說(shuō)：“這個(gè)人言而無(wú)信！”人們聽了漁夫的話，都沒(méi)有去救那個(gè)商人，結(jié)果商人就被水淹死了。

一個(gè)不講信用、不誠(chéng)實(shí)的人最終只會(huì)給自己帶來(lái)災(zāi)禍，所以人要言而有信，不能欺騙別人，說(shuō)到要做到。

誠(chéng)實(shí)做人重視承諾2、承諾的重要性及要求

重要性：●一個(gè)小小的諾言的兌現(xiàn)，都是你人生信用大廈的一塊石頭●一個(gè)人的信用是靠始終一慣的誠(chéng)實(shí)守信的行為建立起來(lái)的，所以我們不能輕視自己的每一個(gè)承諾。

要求：●要重視自己對(duì)別人許下的承諾，說(shuō)到就要去做到●不要輕易許諾，隨便答應(yīng)別人事情，許諾前要“三思而行”1、拒謊言二、要誠(chéng)信：2、重承諾?閱讀與感悟《一諾千金》P37-38二課時(shí)

三、誠(chéng)實(shí)、隱私與“善意的謊言”（難點(diǎn)）心靈導(dǎo)航

情境一：小菊活潑開朗，說(shuō)話直爽。那天她對(duì)小茜說(shuō)：“你太胖了，穿這件白色連衣裙不好看，簡(jiǎn)直像一只白熊。”小菊的同桌小舟的父母離異，小舟不愿意對(duì)別人提這件事，小菊偶然知道了。一次，全班填寫社會(huì)調(diào)查表，有“是否單親家庭”一欄，小舟空著沒(méi)填，小菊當(dāng)眾大聲問(wèn)：“你爸媽不是離婚了嗎？”

小菊的遭遇你同意以上點(diǎn)評(píng)嗎，你怎么看待小菊的行為？如果你是小茜、小舟你會(huì)怎么想？點(diǎn)評(píng)：不管怎么說(shuō)，小菊說(shuō)的總是實(shí)話。誠(chéng)實(shí)不排除必要的沉默誠(chéng)實(shí)不意味著要張揚(yáng)隱私

誠(chéng)實(shí)是拒絕謊言，卻不排除必要的沉默。我們有權(quán)保留自己的隱私，也應(yīng)該尊重他人的隱私，懂得在適合的場(chǎng)合和對(duì)象面前適當(dāng)?shù)卣f(shuō)話。

人應(yīng)該誠(chéng)實(shí)，但是不等于無(wú)所顧忌地、不適當(dāng)?shù)卣f(shuō)出一切。也談謊言情境二：

小菊的爺爺?shù)昧税┌Y，生命即將走到盡頭，但他自己還不知道自己得的是不治之癥。病床前，當(dāng)爺爺問(wèn)起自己的病情，小菊的媽媽說(shuō)：“您的病并不嚴(yán)重，只要自己有信心就一定能治好?！闭疽慌缘男【章犃?，不禁納悶：“老師說(shuō)做人不能弄虛作假，可媽媽為什么要騙爺爺呢？”

小菊的遭遇問(wèn)：媽媽的行為與我們平常所說(shuō)的騙人行為是否一樣？請(qǐng)你幫助回答小菊的疑問(wèn)。

誠(chéng)實(shí)是拒絕謊言，卻不排除“善意的謊言”人什么時(shí)候可以說(shuō)謊?

在某些情況下,我們需要“善意的謊言”。出于安慰、鼓勵(lì)、幫助他人的目的，而將一些負(fù)面的事實(shí)加以掩飾，那是與人為善的行為，與不負(fù)責(zé)任、不講信用、損人利己的弄虛作假行為完全不能相提并論。心靈導(dǎo)航誠(chéng)實(shí)、隱私與“善意的謊言”（如何處理這三者之間的關(guān)系？）①誠(chéng)實(shí)是拒絕謊言，卻不排除必要的沉默。②我們有權(quán)保留自己的隱私，也應(yīng)該懂得在適合的場(chǎng)合和對(duì)象前適當(dāng)?shù)卣f(shuō)話。③但在某些情況下,我們需要“善意的謊言”，那些是出于安慰、鼓勵(lì)、幫助他人的目的，將一些負(fù)面的事實(shí)加以掩飾，那是與人為善的行為找一找生活中的不誠(chéng)信行為。找誠(chéng)信拖欠工資、假冒偽劣、短斤少兩、虛假?gòu)V告等考試作弊、借東西不還、抄襲作業(yè)、說(shuō)謊等學(xué)校生活社會(huì)生活四、堅(jiān)守誠(chéng)信的綠洲1、正確看待生活中的不誠(chéng)信行為

社會(huì)生活是復(fù)雜的，人們的道德水平參差不齊。存在一些不講誠(chéng)信的人、見利忘義的行為，但大多數(shù)公民和企業(yè)的誠(chéng)實(shí)守信行為才是市場(chǎng)繁榮、經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的基礎(chǔ)。

2、堅(jiān)守誠(chéng)信的綠洲

中國(guó)社會(huì)是不斷地向前發(fā)展和進(jìn)步的，因此我們應(yīng)該從自己做起，以自己的良好行為改善社會(huì)。

3、我們要學(xué)會(huì)做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人，誠(chéng)懇地待人，誠(chéng)實(shí)地學(xué)習(xí)、生活，做德才兼?zhèn)涞娜?。自我反?不誠(chéng)信的行為在日常生活中，你是不是還存在著不誠(chéng)信的行為？請(qǐng)同學(xué)們拿出筆，對(duì)照《自我檢測(cè)》，大家把自己曾經(jīng)有過(guò)的不誠(chéng)信行為寫下來(lái)。(P35)青春風(fēng)向標(biāo)：寫誠(chéng)信我國(guó)正在構(gòu)建和諧社會(huì)，請(qǐng)你以“誠(chéng)信”為主題，創(chuàng)作一條標(biāo)語(yǔ)。如：“多一份誠(chéng)信，多一份尊重”誠(chéng)信佳句名言一言既出，駟馬難追生命不可能從謊言中開出燦爛的鮮花——海涅言不信者，行不果——墨子虛偽的真誠(chéng)，比魔鬼更可怕——泰戈?duì)柮駸o(wú)信不立——孔子沒(méi)有誠(chéng)實(shí)何來(lái)尊嚴(yán)——西塞羅有關(guān)誠(chéng)信的名言言必行,行必果;知之為知之,不知為不知;以誠(chéng)信換取誠(chéng)信;以誠(chéng)信獲得成功;用誠(chéng)信開啟知識(shí)之窗;用誠(chéng)信鼓起上進(jìn)之帆;我誠(chéng)信,我光榮;我誠(chéng)信,我自尊;我誠(chéng)信,我成功;我要做21世紀(jì)的小主人。誠(chéng)信宣誓我宣誓：請(qǐng)你用一生去完成的作業(yè)：做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人材料一：娃哈哈集團(tuán)公司一年的采購(gòu)額超過(guò)30億元，但從未發(fā)生過(guò)供應(yīng)商上門討錢的事情。正因?yàn)閷?duì)每個(gè)合同都“一諾千金”，不少對(duì)資金信譽(yù)度要求極高的大公司，都成了“娃哈哈”的長(zhǎng)期供應(yīng)商。國(guó)家工商總局一項(xiàng)抽樣調(diào)查顯示，國(guó)內(nèi)企業(yè)合同履約率僅為50%左右，而“娃哈”的合同履約率超過(guò)99%。自公司成立以來(lái)，娃哈哈已連續(xù)10多次被評(píng)為省、市“重合同、守信用”單位，連續(xù)10年被省工商銀行評(píng)為信用優(yōu)待企業(yè)及資金AAA企業(yè)。最近，娃哈哈又被國(guó)家工商總局評(píng)為全國(guó)首批“重合同、守信用”企業(yè)。分析說(shuō)明材料二：2003年，被央視曝光，用陳餡做新月餅的南京冠生園食品廠全面停產(chǎn)整頓。該廠的成品庫(kù)、餡料庫(kù)全部被衛(wèi)生監(jiān)督部門查封，各類月餅2.6萬(wàn)個(gè)及餡料500多桶被封存。各商家緊急將冠生園的各類月餅產(chǎn)品撤下柜臺(tái)，并向消費(fèi)者承諾：已售出的冠生園月餅無(wú)條件退換。可以說(shuō)，冠生園事件曝光后對(duì)整個(gè)月餅市場(chǎng)造成重創(chuàng)，商家銷售至少減少一半，一些當(dāng)?shù)卦嘛炆a(chǎn)企業(yè)對(duì)月餅市場(chǎng)前景憂心忡忡。冠生園80多歲的說(shuō)老師傅痛心地說(shuō)，冠生園1918年創(chuàng)立，發(fā)展到今天傾注了多少代人的心血，實(shí)在不應(yīng)該有今天這樣的結(jié)局。閱讀上述材料回答：（1）材料一和材料二反映了什么問(wèn)題？反映了誠(chéng)信對(duì)于企業(yè)發(fā)展的重要性。（2）同樣是知名企業(yè)，為什么娃哈哈集團(tuán)連續(xù)登上光榮榜，而南京冠生園食品廠卻被要求全面停產(chǎn)整頓？娃哈哈集團(tuán)重合同、守信用，樹立了良好的企業(yè)形象，因而連續(xù)登上光榮榜。南京冠生園食品廠用陳餡做新月餅，在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中缺乏誠(chéng)信，欺騙消費(fèi)者，損害了公眾利益，最終也落得全面停產(chǎn)整頓的局面。（3）這些事實(shí)給我們?cè)鯓拥膯⑹?？啟示：不管是做人還是做事，都要求講誠(chéng)信。①誠(chéng)信是人的高尚品性，是最重要的交往品德；②只有誠(chéng)信才能得到他人的信任，才能取得事業(yè)上的成功；③我們應(yīng)該努力去做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人，過(guò)誠(chéng)實(shí)的生活。作業(yè)我市某中學(xué)九年級(jí)（1）班的同學(xué)最近在班內(nèi)組織了一次“中學(xué)生誠(chéng)信狀況調(diào)查”實(shí)踐活動(dòng)。下表是調(diào)查的結(jié)果：哄騙過(guò)家長(zhǎng)和老師的考試作過(guò)弊的抄襲過(guò)作業(yè)的被同學(xué)哄騙過(guò)的有過(guò)不守承諾現(xiàn)象的18人14人12