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文檔簡介

平均速度的測量

第四節(jié)知識回顧1、總結上節(jié)課學習哪些知識點？2、同步訓練：某同學從家里步行到學校,他先以2m/s的速度前進5min,休息1min后,又以1.5m/s的速度前進10min到達學校,該同學從家里到學校的平均速度為多少?討論與交流：請結合你們桌上的實驗器材，設計一種測量平均速度的方法嗎?請說出實驗目的；實驗原理；實驗器材；實驗方法；注意事項。探究——平均速度的測量1、實驗目的：利用刻度尺和停表測量平均速度。2、實驗原理：3、實驗器材：小車、斜面、金屬片（小木塊）、刻度尺、停表。4、實驗步驟：（1）將斜面固定，確定起點位置；（2）測量全程的平均速度，將實驗結果記錄在表格中；（3）測量上半段的平均速度，將實驗結果記錄在表格中；（4）計算下半段的平均速度，將實驗結果記錄在表格中6、注意事項：（1）、明確停表每個小各代表多少秒？（2）、小車從斜面下滑時，一定要做直線運動，可以多試幾次；（3）、測量時間一定要同步。路程（m）時間（s）平均速度（m/s）S=t=V=S1=t1=V1=S2=t2=V2=５、實驗表格：請設計“測量從家里到學校騎自行車的平均速度”的活動方案：要點提示：通過測量車輪的周長和記錄車輪轉動的圈數，可計算自行車行使的路程；實踐活動

2、設計“測量汽車或出租車的平均速度”的活動方案：3、設計“測量火車的平均速度”的活動方案：課外調查：1、汽車里程表的記錄內容；2、出租車專用發(fā)票項目；３、火車時刻表的記錄內容。

課堂檢測1、實驗：（1）測小車平均速度的實驗原理是_______，（2）需要的器材有：斜面、金屬片、物理小車、______和______。（3）本實驗必須用________測出_______；還要用______測出_________（４）根據數據計算出（圖中秒表每小格代表1秒小車在前半段的平均速度

；在后半段的平均速度

；在全程的平均速度。討論：小車在前半段的平均速度，后半段的平均速度，全程的平均速度之間的關系？1、用一

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