課件 我愿意是激流

我愿意是急流

裴多菲——獻(xiàn)給未婚妻森德萊·尤麗亞

裴多菲（1823-1849）是匈牙利19世紀(jì)最偉大的詩人，資產(chǎn)階級民主主義革命家。他出生于貧困的屠戶家庭。15歲開始寫詩，題材多取自人民生活，一生共寫了八百多首詩和八篇長篇敘事詩，被喻為匈牙利的“抒情之王”。著名長詩有《使徒》《亞諾什勇士》《農(nóng)村的大錘》等。他的詩歌充滿革命激情，風(fēng)格清新，語言通俗，富有民歌味。其作品不僅對匈牙利民族文學(xué)發(fā)展影響很大，而且在世界文學(xué)史上都留下光輝的一頁。

1846年9月，23歲的裴多菲在舞會上結(jié)識了伊爾諾茨伯爵的女兒森德萊·尤麗婭。半年內(nèi)發(fā)出了一首首情詩，如《致尤麗婭》《我是一個懷有愛情的人》《你愛的是春天》《一下子給我二十個吻吧》等。結(jié)婚不到三年，其間給她寫了120多首健康、感人的愛情詩。這首是裴多菲獻(xiàn)給未婚妻尤麗婭的一首情詩，不久后尤麗婭便嫁給了他。

1849年7月31日，匈牙利愛國詩人裴多菲在瑟克什堡大血戰(zhàn)中同沙俄軍隊作戰(zhàn)時犧牲，年僅26歲。身后留下22歲的妻子和1歲半的幼子。（二）、分組討論、回答①詩中選擇了哪幾種意象？②可以概括為幾組、幾類？（和《致橡樹》比較）③這幾類意象各有什么特征？（和《致橡樹》比較）④詩人是用哪些詞語將這兩類意象聯(lián)系在一起的？①只要一組意象就能表達(dá)詩人對愛情的態(tài)度，為什么詩人還要選擇這么多意象？②這些意象在順序安排上有什么特點？對主旨的表達(dá)有什么作用？

①這首詩多次運用了什么寫法？怎么運用的？②請具體說說每段內(nèi)容所揭示的深層含義及其作用.③這首詩運用了哪些表現(xiàn)手法？（和《致橡樹》比較）

①這首詩表現(xiàn)了詩人什么樣的愛情觀？和《致橡樹》有什么不同？（從國度、時代和文化背景等因素考慮）②它們矛盾嗎，為什么？（一）、朗誦（全班分男女角色逐段朗誦）1234①詩中選擇了哪幾種意象？②可以概括為幾組、幾類？（和《致橡樹》比較）③這幾類意象各有什么特征？（和《致橡樹》比較）④詩人是用哪些詞語將這兩類意象聯(lián)系在一起的？《我愿意是急流》急流、小河荒林廢墟草屋云朵、破旗我愿意是┇┇

小魚小鳥常春藤火焰夕陽只要我的愛人（荒瑟冷落、凋敝殘敗）（美好熱情，歡暢明麗）（剛勁、蒼涼）（嬌媚、溫馨）自喻的意象：比較闊大、粗獷，富有男性的陽剛之氣，給人以壯美之感；比喻愛人的意象：比較嬌小、細(xì)膩、有著女性的柔媚，給人以秀美之感。①只要一組意象就能表達(dá)詩人對愛情的態(tài)度，為什么詩人還要選擇這么多意象？②這些意象在順序安排上有什么特點？對主旨的表達(dá)有什么作用？要點：①詩中作為比喻的自然現(xiàn)象包羅萬象，豐富多彩。上至廣漠的天空，下至河流山谷；大至山崖廢墟，小至一鳥一魚，意境開闊，畫面舒展。這不僅展現(xiàn)出詩人自由、開朗、奔放的襟懷，也將詩人的愛情表白推向一個更高的境界。②由快樂的小魚到鮮艷的輝煌，是愛人走向成熟的生命歷程。成長過程中愛人需要保護(hù)，詩人挺身而出，與狂風(fēng)作戰(zhàn)，飽受風(fēng)雨的打擊，哪怕毀滅也絕不懊喪；而當(dāng)愛人的生命步入輝煌時，詩人則又退在一旁，甘做陪襯。這樣的順序安排，一步步襯托出詩人高尚的情操，感人至深?！段以敢馐羌绷鳌芳绷?、小河荒林廢墟草屋云朵、破旗我愿意是小魚小鳥常春藤火焰夕陽我的愛人（崎嶇經(jīng)過——痛苦）（勇敢作戰(zhàn)——艱辛）（毀滅荒涼——毀滅）（飽受打擊——苦難）（飄蕩蒼白——孤獨）（快樂——悠閑）（鳴叫——幸福）（攀緣——美麗）（愉快——溫暖）（輝煌——明亮）（荒瑟冷落、凋敝殘?。獙φ铡篮脽崆?，歡暢明麗）（剛勁、蒼涼）（嬌媚、溫馨）①這首詩多次運用了什么寫法？怎么運用的？②請具體說說每段內(nèi)容所揭示的深層含義及其作用.③這首詩運用了哪些表現(xiàn)手法？（和《致橡樹》比較）第一節(jié)：急流、小河

（穿越崎嶇的路和巖石——不怕愛情有重重艱險、坎坷）第二節(jié)：荒林（同狂風(fēng)勇敢作戰(zhàn)————不怕愛情遭受磨難、打擊）

第三節(jié)：廢墟（靜默中毀滅荒涼————不怕愛情遭受毀滅、遺棄）第四節(jié)：草屋（飽受風(fēng)雨打擊—————不怕處境孤單、風(fēng)吹雨打）第五節(jié)：云朵、破旗（漂泊蒼涼孤獨—————不怕浪跡天涯、東游西蕩）愛戀忠貞——意象疊加——循環(huán)復(fù)沓博喻——反復(fù)——對比①這首詩表現(xiàn)了詩人什么樣的愛情觀？和《致橡樹》有什么不同？（從國度、時代和文化背景等因素考慮）②它們矛盾嗎，為什么？《我愿意是激流》愛情觀——對愛情的無私奉獻(xiàn)、無怨無悔、傾慕依戀?！吨孪饦洹氛_的愛情觀——相互依存、心心相印、同甘共苦、平等獨立、堅貞不渝、外內(nèi)兼蓄，既尊重對方存在又珍視自身價值——偉大的愛情?。?）、認(rèn)識不同——《我》男性視角；《致》女性視角（2）、時代不同——《我》熱戀時期；《致》時代更替我愿意是峰巖，終年處在遙遠(yuǎn)的大地邊緣，被冰雪覆蓋、凍僵，柔和的陽光不能把它溫暖……只要我的愛人是一片綠色的森林，在靜穆的夜間，被一泓清冽的山溪擁抱、滋潤。（三）、朗誦（全班分組朗誦前四段，最后合誦，教師續(xù)誦，學(xué)生課后也可仿寫）我愿意是沙礫，夏季灼熱的太陽暴曬，向我吐出永不熄滅的大火，燃燒了生命的一切……只要我的愛人是一滴晨露，在星星升起的地方，沾濕我廣袤的地獄。我愿意是籠中鳥，關(guān)在狹小的天地里，為了沖出鐵做的窗，流盡了自己的鮮血……只要我的愛人是一只夜鶯，在黎明的號角中喚醒，揚起她甜美的歌喉。我愿意是小島，座落在大海的中央，面對著風(fēng)浪和寂寞，還有可怕的死亡……只要我的愛人是一座花園，在太陽吻紅的繁華的大地上，彌漫著幸福的和平。（四）、課堂訓(xùn)練對《我愿意是急流》賞析不當(dāng)?shù)囊豁棧ǎ〢.“急流”“荒林”“廢墟”“草屋”“云朵”,荒涼冷落,喻自己；“小魚”“小鳥”“常春藤”“爐火”“夕陽”,美好歡快,喻愛人。詩人在對比和比喻中告訴我們:不管自己的命運多么坎坷、險惡,只要是為了愛人,就會感到幸福。B.詩中比喻自己有著獨特的新意:“小河”的百折千回,“廢墟”的付出、犧牲,“草屋”的孤獨處境,“云朵”的浪跡天涯。這一切都含蓄地體現(xiàn)出主人公剛毅不屈的性格和對愛情堅貞不渝的追求。C.詩中比喻愛人也值得回味:“小魚”的活潑自由,“小鳥”的歡樂天真,“常春藤”的永不枯衰,“爐火”的溫暖,而珊湖似的夕陽“不但美麗迷人,還能給人帶來光明和憧憬。”D.這首詩通篇采用了排比手法,即用一連串豐富多彩的比喻,來表達(dá)同一中心意思。每一個比喻,都同對比結(jié)合運用,從而包含了更豐富的意義,具有更濃郁的民歌風(fēng)格。D不是排比，而是博喻思考：

1.本詩主旨