綜合性學(xué)習(xí)課件11-

信息世界走進

第六單元人教版五年級下冊

當(dāng)今世界進入了信息時代，信息和我們息息相關(guān)?，F(xiàn)代社會信息量越來越大，信息傳遞的速度越來越快，人們獲取信息的途徑越來越廣。學(xué)會搜集和處理信息，對社會和個人的發(fā)展都有著很重要的意義。讓感受信息傳遞方式的變化，體會信息在人們生活、工作和學(xué)習(xí)中的作用，學(xué)習(xí)搜集和處理信息，初步學(xué)會利用信息，寫簡單的研究報告。

第一課時這幾句話給了我們什么信息？古人日出而作、日落而息正是依靠太陽東升西落帶來的信息確定時間的。南雁告春是動物帶來了春天的信息一葉知秋是植物送來了秋天的信息一、信息及其傳播問題1什么是信息？請大家看下面的圖片，可以看到什么？（秋天來了）（射箭標(biāo)志）（一朵花）

可見，信息就是指的對人們有價值的數(shù)據(jù)、消息。一、信息的定義信息是客觀事物存在的第三種基本形態(tài)，也是區(qū)別于物質(zhì)與能量的第三類資源。信息可以用來消除客觀事物的不確定性，從而幫助人們解決問題、科學(xué)決策，指導(dǎo)人們的行動。有哪些現(xiàn)代通訊工具呢?傳遞信息的新方式報紙網(wǎng)絡(luò)

還有手機、電腦、電話、廣播、電視、書籍、語言、網(wǎng)絡(luò)、小靈通、書信、快報、廣播、郵件、短信、傳真、視頻……信息傳遞改變著我們的生活閱讀活動建議，思考：1、活動建議中提出可以開展哪些活動？2、在活動中我們可以參考哪些資料？怎樣去獲取這些資料？綜合性學(xué)習(xí)——走進信息世界（1）說說對“信息世界”的了解。（2）談?wù)勀銓@次綜合性學(xué)習(xí)的期待，或者說你希望在這次活動中能開展哪些活動。

自由瀏覽整組教材交流

（1）瀏覽了教材，你知道了一些什么？（2）你產(chǎn)生了哪些困惑或疑問？（3）你認為這次綜合性學(xué)習(xí)可以開展哪些活動？分組討論，制定計劃

重點閱讀：單元導(dǎo)語、兩個活動建議以及最后的結(jié)束語。（1）自由閱讀，你認為有價值的可以畫下來。（2）課堂交流：單元導(dǎo)語、兩個活動建議以及最后的結(jié)束語給了我們哪些啟發(fā)？____小組“走進信息世界”活動計劃

小組成員：___________活動時間:___________活動地點:___________活動內(nèi)容:___________活動分工___________展示活動成果的方法:___________交流計劃，取長補短1、分組交流各自的活動計劃，2、分組修改各自的活動計劃。

3、公布活動計劃。

第二課時走進信息世界1、獲取信息的方式有哪些？2、列舉生活中傳遞信息的生動事例。fenghouyong烽火諸侯昏庸無能寵妃褒姒故伎重演chongfeibaosiji學(xué)習(xí)、聽廣播、看電視、讀書、看報、上網(wǎng)瀏覽、與親戚朋友通信獲取信息的方式：飛鴿傳書烽火臺

為了把勝利的喜訊報告給首都雅典翹首以待的同胞，戰(zhàn)士菲利比斯不顧傷痛、饑餓和極度的疲勞，從馬拉松出發(fā)向雅典跑去。他跑啊，跑啊，終于看到了雅典的城門。到達雅典的時候，他已經(jīng)筋疲力盡了，他用盡最后的力氣，向迎接他的人們高呼：“我們勝利啦！”隨即倒在地上，再也沒有起來。閱讀提示：

1、自由閱讀《古人傳遞信息的故事》，說說古人是靠哪些方式傳遞信息的呢？

2、你還知道哪些從前人們傳遞信息的故事呢？

3、讀讀《因特網(wǎng)將世界連成一家》并結(jié)合上一個故事，看看人類歷史上從遠古到當(dāng)代信息傳遞方式發(fā)生了哪些變化？信息的傳遞1古代信息傳遞的方式：

1.用候鳥，特別是鴿、雁等作傳輸工具

2.作內(nèi)餡的方式，如藏在魚肚、餅類、包子等

3.以特殊聲音，如鐘聲、鼓聲，鞭炮聲等

4.以燈光、火光、如孔明燈、烽火臺等

5.還有其他記號、擺設(shè)等,如誘敵的記號烽火傳信人力傳信瓶子傳信驛差長途跋涉郵政系統(tǒng)電報、電話計算機網(wǎng)絡(luò)返回信息傳遞方式的變化烽火狼煙、人跑步傳信、飛馬傳書、信鴿遠飛、漂流瓶——>交通工具的郵政系統(tǒng)信息傳遞——>電報、電話、廣播、電視——>微波、光纜、衛(wèi)星、計算機網(wǎng)絡(luò)

閱讀思考：1、再將兩篇故事連在一起讀一讀，并思考：比較古代和現(xiàn)當(dāng)代的不同傳遞方式，古人的方式有什么缺點？

2、再讀讀《因特網(wǎng)將世界連成一家》的第二段，比較一下，因特網(wǎng)和所有的傳遞方式比，其優(yōu)越性在哪里？

古代信息傳遞方式的特點：①速度慢。

哪知瓶子在海上足足漂了359年，到1852年才被人發(fā)現(xiàn)。

當(dāng)時有個叫菲迪皮茨的士兵，從馬拉松平原出發(fā)，一刻不停的跑了40多千米……②不精確。

各路諸侯看到烽火，以為有敵人入侵，火速率兵出擊。

……然而諸侯們望見熊熊燃起的烽煙，卻以為是周幽王故伎重演，個個按兵不動。因特網(wǎng)傳遞信息的特點：①速度快、不受地域阻隔。。

如今，坐在家中的計算機前輕點鼠標(biāo)，遠在萬里之外的友人可在瞬間收到你發(fā)去的電子賀卡。

計算機把全世界連成一家，“天涯若比鄰”已經(jīng)不再是夢想。②多媒體。

人們可以隨時接收任何地方傳來的文字、聲音和圖像……交流瀏覽教材后的感受。1.瀏覽了教材，你知道了一些什么？2、你產(chǎn)生了哪些困惑或疑問？烽火傳信人力傳信瓶子傳信傳遞的信息有誤信息傳遞不及時信息傳遞對象不準確認真讀“閱讀材料2、3、4”中的文章，說說現(xiàn)代傳遞有什么特點？傳遞的信息量大信息多樣化傳遞速度極快閱讀《因特網(wǎng)將世界連成一家》思考：信息傳遞的方式是怎樣變化的？畫出關(guān)鍵詞句。信息傳遞帶給你哪些方便？網(wǎng)絡(luò)給我們帶來的方便網(wǎng)上購物：

許多商家進入網(wǎng)絡(luò)，為顧客提供網(wǎng)上購物服務(wù)。通過上網(wǎng)，您便可以坐在家里，在網(wǎng)上采購物品且享受的都是上門服務(wù)。網(wǎng)上新聞：你可以通過網(wǎng)絡(luò)新聞欄目，了解國內(nèi)外最新的新聞。

網(wǎng)上旅游

你可以進入各個國家的有關(guān)站點，不出家門就可以游覽天下名山大川、江海湖泊、名勝古跡。

1896年，第（）屆現(xiàn)代奧林匹克運動會在（）舉行。會前，一位法國人提議，把從（）跑到（）作為一個比賽項目，用來紀念（）之戰(zhàn)，紀念那位把勝利喜訊帶給人民的（

）。

1920年，經(jīng)過重新測量，確定這段距離為（）千米（

）米。我來填一填一19542英雄馬拉松雅典馬拉松雅典烽火人傳信漂流瓶驛差、信鴿傳遞的信息量大信息多樣化傳遞速度極快

第三課時

默讀五篇閱讀材料，聯(lián)系材料中的具體事例說說信息是如何影響和改變?nèi)藗兊纳睢?/p>

（1）信息傳遞錯誤導(dǎo)致了西周滅亡。

——《烽火戲諸侯》

（2）信息的及時傳遞“大大增強了希臘人抵抗波斯侵略軍的信心?！?/p>

——《“我們勝利了”》（3）信息傳遞方式的進步，不僅可以傳遞文字信息，還可以傳遞多媒體信息。

——《神奇的電腦魔術(shù)師》（4）信息傳遞方式的變化使許多原來不可能的事變成可能，實行超遠距離的救助。

——《網(wǎng)上呼救》（5）認識到沉迷網(wǎng)絡(luò)的危害。——《把握自己》網(wǎng)上呼救

閱讀《網(wǎng)上呼救》思考：蘇珊是在怎樣的情況下呼救的？桑恩又是怎樣施救的？在文中劃出有關(guān)的句子。再用自己的話說說。

互聯(lián)網(wǎng)

liánliáo聊天

zhuólèijù灼痛兩肋距離xúnzhǐpíng詢問地址屏幕課堂交流：蘇珊當(dāng)時的緊急情況：“圖書館里一片寂靜，這一層只有她一個人。離他最近的電話在外面的走廊上，靠瘸著的腿走到那里是辦不到的。”如果你就是蘇珊，你能怎么辦？如果沒有網(wǎng)絡(luò)，結(jié)果會怎么樣？

桑恩：挺??！我已經(jīng)打了電話去求助！蘇珊：我不能動，呼吸困難，請幫助我，蘇珊。桑恩：你在什么地方？蘇珊：芬蘭。蘇珊：痛！……

理清蘇珊獲救的過程：網(wǎng)上呼救—→打電話給縣政府—→打電話給救援中心—→救援人員趕到學(xué)校蘇珊呼救六點十分美國和芬蘭取得聯(lián)系六點三十分

那里的工作人員一邊和芬蘭的有關(guān)方面聯(lián)系，一邊向桑恩詢問蘇珊的詳細地址。

美國芬蘭一萬五千公里

語言直播廳

把桑恩與美國緊急救援的對話說一說，注意語言清楚、簡潔。桑恩：

.美國急救中心：

.

.桑恩：

.美國急救中心：

.桑恩：

.美國急救中心：

.是救援中心嗎？

是。有什么需要幫助嗎？這一次跨越大西洋看似的不可能的救助行動，帶給你怎樣的啟示?信息傳遞改變著我們的生活信息傳遞的錯誤導(dǎo)致了一個國家的滅亡。信息的及時傳遞大大增強了軍隊的信心。信息傳遞方式的進步，不僅可以傳遞文字信息，還可以傳遞多媒體信息。信息傳遞方式的變化使許多原來不可能的事變成可能。認識到沉迷網(wǎng)絡(luò)的危害。導(dǎo)致青少年犯罪。（閱讀材料1-5）

網(wǎng)絡(luò)能造就人才，也能誘使許多對事物辨別能力差的人走向無底深淵。閱讀《把握自己》思考：從這篇演講稿中你明白了什么？1、沉迷于網(wǎng)絡(luò)的危害：影響學(xué)習(xí)成績、影響身體健康、導(dǎo)致犯罪...2、青少年要調(diào)整好心態(tài)，不要被它所控制、所奴役。課堂討論

怎樣理解“網(wǎng)絡(luò)能造就人才，也能誘使許多對事物辨別能力差的人走向無底深淵?！毙〗Y(jié)

網(wǎng)絡(luò)中的信息資源，有效地利用就能獲得成功，被不良信息迷惑就會發(fā)生悲劇。

第四課時21世紀是一個網(wǎng)絡(luò)信息化時代。利用信息寫簡單的研究報告走進信息世界家庭調(diào)查信息分類以及獲取信息資料的方法：信息分類：體育類、軍事類、交通類、生活故事類……獲取信息資料的方法：1、親自看到或聽到2、電話或短信3、報刊或書籍4、廣播或電視5、網(wǎng)絡(luò)6、其他調(diào)查全家人在一天中獲得的信息及渠道，并進行簡單分析。

家庭信息調(diào)查記錄表家庭成員獲得的信息獲得的信息的渠道爸爸中國男排以0：3負于日本隊④郊區(qū)有300多戶農(nóng)戶要求作房屋拆遷評估①全國人大舉行《個稅法》聽證會③媽媽天氣預(yù)報：明天晴④星光街開了一家大型水果超市①杭州西湖邊萬人免費品茶③我柿子和桂圓嫁接在一起結(jié)出柿桂果④失去雙臂的男孩制成飛機模型③一只北極熊來到杭州動物園③調(diào)查人：調(diào)查日期：2009年5月15日（說明：獲得信息的渠道分類：①親自看到或聽到；②電話或短信；③報刊和書籍；④廣播和電視；⑤網(wǎng)絡(luò)；⑥其他。）調(diào)查后的分析：（1）通過這次調(diào)查，我知道信息無處不在，只要稍加留意，就能獲得很多信息，對生活有幫助。如媽媽知道了明天天晴，準備洗曬衣服。（2）從家中每個人了解的信息中，可以看出一個人的興趣愛好和特長。如爸爸喜歡體育和了解國家大事，媽媽關(guān)心跟家庭生活有關(guān)的信息，我比較注意有趣的信息。（3）我們家的信息主要來自廣播、電視和報紙，也有一些是直接看到或聽到的，來自網(wǎng)絡(luò)的信息不多，因為爸爸媽媽都沒有上網(wǎng)的習(xí)慣，家里也沒有裝寬帶網(wǎng)，上網(wǎng)不方便。討論:我們今天的調(diào)查結(jié)果和分析結(jié)果有什么作用？

第五課時把握自己正確認識網(wǎng)絡(luò)

從小養(yǎng)成健康上網(wǎng)的好習(xí)慣

1、網(wǎng)絡(luò)的利學(xué)生上網(wǎng)查資料多媒體教學(xué)第一、開闊視野，及時了解時事新聞，獲取各種最新的知識和信息，方便人們生活、學(xué)習(xí)、工作。第二、可以上網(wǎng)聊天，傾吐心事，緩解壓力；開博客，建論壇，與同學(xué)交流；發(fā)帖子，上傳作品，張揚自己的個性。方便了人們之間的交流。第三、可以豐富自己的課余生活平時上網(wǎng)聽歌、看動畫、聽書、、、、、

1、長時間的上網(wǎng)對視力造成嚴重的影響。主要表現(xiàn)為：眼球酸痛、眼眶疼痛、眼睛有刺痛感、流淚、視物模糊等等癥狀，嚴重危害視力！看電腦對視力的傷害是看電視的4倍。

2、對身體其他方面的影響

容易誘發(fā)皮膚病、屏幕臉、鼠標(biāo)手腕管綜合癥、頸椎病、脊椎病等等。長時間的沉迷網(wǎng)絡(luò)造成的危害？合理的上網(wǎng)時間每天上網(wǎng)不應(yīng)當(dāng)超過兩個小時每一次上網(wǎng)不應(yīng)超過一個小時大家能不能做到？生活小常識

——減少電腦對眼睛的傷害１．保持正確的坐姿：眼睛與屏幕之間應(yīng)保持50-70厘米的距離,最好采用下視20度的視角.２．不要長時間持續(xù)使用電腦.通常每1小時就需要休息10分鐘,在休息時可進行望遠或做眼保健操．３．觀賞綠色植物有利于放松眼肌肉,點眼藥水也能在一定程度上防止眼部干澀,保持眼睛濕潤.４．在使用電腦時應(yīng)多眨眼，以增加眼內(nèi)潤滑劑和酶的分泌，保持眼睛濕潤。5.常洗臉可以減小電腦輻射的傷害．影響學(xué)習(xí)性格發(fā)生變化走向犯罪的道路結(jié)束自己的生命沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲的危害？網(wǎng)絡(luò)的弊（1）網(wǎng)絡(luò)上的內(nèi)容很多，但有很多不適合未成年人閱讀的內(nèi)容.比如一些暴力的、刺激的網(wǎng)絡(luò)游戲，虛擬的聊天空間

據(jù)北京市150多位政協(xié)委員歷時4個月完成的調(diào)查報告顯示，中小學(xué)生上網(wǎng)達到81.3%，有七成學(xué)生網(wǎng)民沉湎于網(wǎng)上聊天，有四成多經(jīng)常光顧色情網(wǎng)站，互聯(lián)網(wǎng)成為一部分青少年名副其實的“電子海洛因”。一組觸目驚心的數(shù)據(jù)走近“馬強”探究成因一個真實的故事

馬強原來在一所小學(xué)讀書，學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，身體健康，愛打乒乓球。

自從玩上電腦游戲后，馬強無心學(xué)習(xí)，經(jīng)常一連幾天泡在網(wǎng)吧里。網(wǎng)絡(luò)紅綠燈

有一次馬強連續(xù)幾天在網(wǎng)吧玩電腦游戲，眼睛突然看不見了，醫(yī)生說是“暴盲”。

眼睛治好后，馬強繼續(xù)經(jīng)常長時間泡在網(wǎng)吧里，后來發(fā)展到?jīng)]有錢玩電腦游戲就去偷盜，并參與團伙搶劫，直到最后被抓住。走近“馬強”探究成因網(wǎng)絡(luò)紅綠燈

不能長時間玩電腦游戲。你能拒絕誘惑么？設(shè)計者抓住學(xué)生的心理，將游戲設(shè)計得十分誘人，充滿暴力色彩。網(wǎng)絡(luò)游戲中虛擬的和英雄、美女在鼠標(biāo)點擊操縱下，運用各種武器，逃過各種陷阱和機關(guān)，消滅來敵，險象環(huán)生、扣人心弦，極富驚險刺激。如果游戲者能過關(guān)斬將，既能節(jié)省花費，又能獲得獎分。游戲軟件設(shè)計者挖空心思，對獲勝者獎分、獎命、甚至獎美女網(wǎng)吧的危害性具體事例

北京中學(xué)生張某（13歲）、宋某（14歲），父母離異，缺少管教，經(jīng)常逃學(xué)在網(wǎng)吧玩。一次，他們因在北京“藍極速”網(wǎng)吧中與服務(wù)員發(fā)生糾紛，為報復(fù)而購買汽油于2002年6月16日凌晨二點多縱火。由于“藍極速”網(wǎng)吧非法經(jīng)營，半夜里仍有大批學(xué)生在網(wǎng)吧玩樂，又無消防設(shè)施，共造成24人死亡，13人受傷，死傷者大部份是年約二十歲的學(xué)生，約有一半來自北京科技大學(xué)。這就是震驚全國的北京“藍極速”網(wǎng)吧縱火案。圖為凌晨6月16日3點09分拍攝到的火災(zāi)場面。由于網(wǎng)吧的窗戶安裝了鐵柵欄，屋內(nèi)人員無法逃生2004年3月31日上午9時33分，重慶市某中學(xué)三名初一學(xué)生，年齡均在14歲左右，在一家尚未辦理網(wǎng)吧營業(yè)執(zhí)照的非法經(jīng)營的網(wǎng)吧連續(xù)上網(wǎng)打游戲兩、三個通宵后，由于極度疲勞，在返校時竟在鐵軌上熟睡，其中兩名男生被疾馳而過的火車軋死，另一名男生被火車驚醒僥幸逃命。4月30日22時，烏魯木齊財貿(mào)學(xué)校三年級學(xué)生陳海與幾名同學(xué)到一家名為“銀浪”網(wǎng)吧玩“石器時代”網(wǎng)絡(luò)游戲。玩到5月1日早晨8時許，玩了一個通宵的他，站起來看了看別人的電腦后，又坐下繼續(xù)玩。8時50分左右，陳海突然腦袋一歪，倒在旁邊機位上玩的同學(xué)肩膀上，隨后人就滑落到地上，呼吸困難，全身癱軟，送到醫(yī)院急救時，醫(yī)生發(fā)現(xiàn)陳海已全身發(fā)紫，瞳孔擴散，心跳消失，血壓也已降為零，確認為猝死。醫(yī)院診斷陳海的死亡原因為“心臟瓣膜脫垂，心臟猝死”。而網(wǎng)吧管理人員昧著良心掙錢，根本上就是在縱容陳海等人不分晝夜地上網(wǎng)，這無異于謀財害命。沉迷網(wǎng)吧的危害1、摧殘身體，危害健康2、扭曲心態(tài)，毒害思想3、滋生是非，誘發(fā)犯罪4、影響學(xué)習(xí)，荒廢學(xué)業(yè)5、疏于管理，危及安全睜開慧眼看網(wǎng)絡(luò)

網(wǎng)上世界浩瀚無際。對于分辨與自控能力較差而追求新奇、刺激心強的青少年來說，電腦及其網(wǎng)絡(luò)是天使也是魔鬼，關(guān)鍵是看我們?nèi)绾我直讚P利，趨利避害，所以青少年用慧眼看清網(wǎng)絡(luò)是一個不容回避的現(xiàn)實問題。

我們要記住，網(wǎng)絡(luò)上雖然有用之不完的資源，但也要合理分配好上網(wǎng)、學(xué)習(xí)、生活的時間，不要只顧在網(wǎng)上流連，應(yīng)當(dāng)把上網(wǎng)作為一種學(xué)習(xí)方式和娛樂方式而不應(yīng)該沉迷網(wǎng)絡(luò)。

也就是說，我們還應(yīng)該從各種不同的途徑了解外面的世界，比如看書、看報紙、看電視、聽廣播等等，還有多出去實踐，積極參加校內(nèi)外的各種活動，增長自己的見識。

網(wǎng)上世界浩瀚無際。對于分辨與自控能力較差而追求新奇、刺激心強的青少年來說，電腦及其網(wǎng)絡(luò)是天使也是魔鬼，關(guān)鍵是看我們?nèi)绾我直讚P利，趨利避害，所以青少年用慧眼看清網(wǎng)絡(luò)是一個不容回避的現(xiàn)實問題。

睜開慧眼看世界全國青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約

要善于網(wǎng)上學(xué)習(xí)，不瀏覽不良信息；要誠實友好交流，不欺辱欺詐他人；要增強自護意識，不隨意約會網(wǎng)友；要維護網(wǎng)絡(luò)安全，不破壞網(wǎng)絡(luò)秩序；要有益身心健康，不沉溺虛擬時空。

辯論會

辯論會

一、明確任務(wù)，選擇立場

辨題1：正方：小學(xué)生應(yīng)當(dāng)多看電視/反方：小學(xué)生應(yīng)當(dāng)少看電視辨題2：正方：玩網(wǎng)絡(luò)游戲好處多∕

反方：玩網(wǎng)絡(luò)游戲害處多辨題3：正方：上網(wǎng)聊天多交朋友∕反方：上網(wǎng)交友危險大辨題4：正方：我相信媒體上的廣告∕反方：媒體上的廣告不可信二、小組討論，充分準備

三、展開辯論，陳述觀點要求：善于傾聽，并能實施的發(fā)表自己的看法。信息的利與弊利：1、拓寬思維方式

2、增強自身素質(zhì)

3、用途廣泛弊：1、傳統(tǒng)觀念受到?jīng)_擊，導(dǎo)致思維混亂。

2、心里不健康，導(dǎo)致網(wǎng)絡(luò)依賴癥。

3、網(wǎng)路游戲會使人沉迷，無法自拔。

第六課時走進信息世界利用信息，寫簡單的研究報告

我們身邊充滿了信息，信息對我們有什么用呢？自讀提示：

1、閱讀《奇怪的東南風(fēng)》《關(guān)于李姓的歷史和現(xiàn)狀的研究報告》，讀準字音。

2、小組合作，把兩個作者的調(diào)查步驟、方法列出來。

《奇怪的東南風(fēng)》：爸爸奇怪的咳嗽的原因。

作者的做法是：

①記錄信息。②分析信息。③請教別人得出結(jié)論。《關(guān)于李姓的歷史和現(xiàn)狀的研究報告》，是一則規(guī)范的研究報告。

這個研究報告分四部分：

1、問題的提出。

2、調(diào)查方法。

3、調(diào)查情況和資料整理。