第一課一、我對誰負責-誰對我負責

一位年輕的護士為一位赫赫有名的外科專家做手術(shù)的助手。有一個復(fù)雜的外科手術(shù)，專家和護士們艱苦地干了一天，在即將對傷口作最后縫合時，護士突然嚴肅地盯著專家說：“大夫，我們用了12塊紗布，可您只取出了11塊?！薄安粫?，我已經(jīng)隨時取出來了?！睂＜覕嘌缘?，“手術(shù)已經(jīng)一整天了，大家都累了，立刻開始縫合傷口！”“不行！我記得清清楚楚，手術(shù)中我們用了12塊紗布?！弊o士抗議。專家不理睬，命令縫合傷口。護士毫不示弱，大聲喊起來：“您是醫(yī)生，您不能這樣做！”直到這時，專家才舉起左手握著的第12塊紗布向在場的人宣布：“她是我的合格助手?！必熑问鞘裁醋屪o士能夠這樣做？第一課責任與角色同在一、我對誰負責誰對我負責贊成。有利于培養(yǎng)青少年的責任心和學會自覺承擔責任的意識。閱讀p4案例，回答：（一）、我的角色我的責任1、這個少年應(yīng)該賠錢給店主嗎？應(yīng)該。因為他應(yīng)該學會承擔對自己的行為負責。2、爸爸應(yīng)該為孩子支付賠款嗎？應(yīng)該。因為他是監(jiān)護人，負有監(jiān)護的責任。3、你贊成爸爸的決定嗎？

1、什么是責任

責任是一個人應(yīng)當或不應(yīng)當做的某些事情。p5

責任與角色同在。在社會的舞臺上，每個人都在扮演著不同的角色。隨著所處環(huán)境和場所的變化，我們會不斷地變換自己的角色，承擔著不同的責任。

爸爸媽媽弟弟老師我2、責任與角色的關(guān)系P6下孩子孩子姐姐學生

請你列舉出你認為在法律和道德范圍應(yīng)該做的事情和不應(yīng)該做的事情應(yīng)該做的事情不應(yīng)該做的事情在家庭在學校在社會體貼孝敬父母用粗魯?shù)膽B(tài)度對待父母等承擔一定的家務(wù)對父母提出過分的要求等上課專心聽講、遵守校紀班規(guī)逃避值日等班級工作等行為幫助遇到困難的同學抄襲作業(yè)、違反校規(guī)校紀等行為自覺遵守社會規(guī)則、遵守社會道德、遵紀守法偷盜、搶劫等違法犯罪等活動誠實守信；忠誠、互助、對人有禮隨地吐痰；言而無信；自私自利等（孩子）

（學生）（公民）一場突如其來的地震，使整個城市變成了一片廢墟。余震還未結(jié)束，救援工作已迅速展開：上級領(lǐng)導(dǎo)親臨現(xiàn)場指揮，消防員正在來火，部隊戰(zhàn)士在尋找被困在廢墟中的人，醫(yī)生在臨時搭起的帳篷里做手術(shù)，民政部門緊急運來救援物資，并在社會上組織募捐活動…

許多中學生從電視里看到這則新聞后也在想：我能做點什么？把零用錢捐出去吧。領(lǐng)導(dǎo)消防員戰(zhàn)士醫(yī)生民政部門中學生決策指揮救火搶險，拯救傷員搜救生存者，清理廢墟救死扶傷，搶救傷病者運送救援物資義務(wù)捐款在救災(zāi)的過程中，哪些人承擔了責任？承擔了什么責任？3、為什么要承擔責任我們生活在社會中，每個人都與他人有或遠或近的關(guān)系，都因不同的社會身份而負有不同的責任。4、責任的主要來源：責任產(chǎn)生于社會關(guān)系中的相互承諾。可以來自對他人的承諾、分配的任務(wù)、上級的任命、職業(yè)的要求、法律規(guī)定、傳統(tǒng)習俗、公民身份、道德原則。P6上P6上

父母親的責任是撫養(yǎng)教育子女。這個責任來自___________________________________。

學生的主要責任是認真學習。這個責任來自_____________________________。練習：法律規(guī)定、道德原則、傳統(tǒng)習俗法律規(guī)定分配的任務(wù)、公民身份

警察的責任是依法執(zhí)行公務(wù)。這個責任來自________________________________

醫(yī)生的主要責任是治病救人。這個責任來自________________________________。練習：法律規(guī)定分配的任務(wù)、職業(yè)要求法律規(guī)定、職業(yè)要求、道德原則5、不同的角色，意味著不同的責任（如何理解？）角色責任1、子女2、學生3、朋友4、陌生人5、普通公民6、社會成員孝敬父母遵守學校紀律、完成學習任務(wù)忠誠、互助、互諒位卑未敢忘憂國扶危濟困保護環(huán)境、維護正義、熱愛和平……只有人人都認識到自己所扮演的角色，盡到自己的責任，才能共同建設(shè)和諧美好的社會，共享美好的幸福生活。我們在社會生活中，扮演著不同的角色，而每一種角色往往都意味著一種責任。P7~8（二）、誰在對我負責

小含忘了把作業(yè)本帶到學校，組長答應(yīng)幫忙打個“掩護”，卻沒有履行自己的承諾。老師看到未交作業(yè)同學的名單很生氣。小含向老師保證她的作業(yè)已經(jīng)完成，但老師一定要看到自己的作業(yè)本才相信。小含想回家拿作業(yè)本，老師說：“這樣會耽誤你上課，還是請你的家長來送吧?！毙『膵寢屨谕獾爻霾?，他打電話給爸爸，但爸爸正在采訪途中，無法趕過來。小含感到很困惑：“誰對我負責？”對于小含的困惑，你能做出什么解釋？誰對自己不負責，誰就要對這種不負責所造成的后果負責。當然，用合理、合法的方法、及時糾正自己的過失，也是一種負責任的表現(xiàn)。（劃在書上）這一事件的根源在于小含自己忘記了帶作業(yè)本。人需要對自己的行為負責，為自己的行為承擔責任。如果你是小含，你會怎么做？為什么？自己對自己負責并承擔不負責任的后果。否則，為掩蓋一次過失，你可能會對自己的不負責任付出更大的代價。（1）、自己對自己負責的意義（為什么？）

只有對自己負責的人，才有資格、有信心、有能力承擔起對他人、對社會的責任。P9下1、自己對自己負責（2）、自己對自己負責的表現(xiàn)

在我們的人生旅途中，小到為自己的一次約定守時，大到終身信守誠實、自尊自信、自立自強，都是對自己負責任的表現(xiàn)。P9~10不承擔責任，會有什么后果呢？失信于人，將失去他人的信任。損害班集體的榮譽會受到老師的批評和同學的譴責將會很難就職如果不能自覺承擔相應(yīng)的責任、對自己負責，你就永遠無法長大成人。P10上自毀形象，將會失去粉絲的支持，事業(yè)將會受到嚴重影響很有可能下一個被害人就是他們其中的某個人2、他人對我負責任當你在為別人、為社會承擔責任的時候，很多人也在為你的成長和生活承擔著責任。

在生活中，我們無時無刻不在受惠于他人對我們負有的責任。父母：

老師：

警察：

……（如何理解？）

P10我們都生活在社會中，任何人脫離了社會就不可能生存和發(fā)展，更不可能成就任何事業(yè)。社會是一個整體，人們在社會生活中都扮演著不同的角色，承擔著不同的責任。我對他人負責，他人也對我負責；我對自己負責，說到底，也就是對他人、對社會負責。3、我們每個人都應(yīng)該具有責任感p11

練習：一、單選1．對責任正確認識是①責任是一個人應(yīng)當做的事情。②法律規(guī)定的責任是應(yīng)盡的的義務(wù)。③責任是一個人不應(yīng)當做的事情。④責任也是一項權(quán)利。A.①②④ B.②③④ C.①②③ D.①③④C

2．以下哪些是對你的生活有直接影響，由他人承擔的責任①課堂上教師教書育人②環(huán)衛(wèi)工人清掃街道③警察維護治安④父母精心撫育我們成長。A.①② B.②③④ C.①②④ D.①②③④D

3．在生活中，有些是該做的事，但并不是我們自愿選擇的，我們?nèi)匀灰獮樗鼈兂袚熑?。以下哪些是我們必須承擔的責任A.接受九年義務(wù)教育B.捐贈希望工程C.見義勇為D.拾金不昧

A

1.對于人的成長來說，承擔責任是A.