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文檔來源為文檔來源為:從網(wǎng)絡(luò)收集整理 .word版本可編輯 .歡迎下載支持文檔收集于互聯(lián)網(wǎng),如有不妥請聯(lián)系刪除導致部分同學學習成績很差.但本人認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課,及時批改作業(yè)、講評作業(yè),做好課后輔導工作,廣泛獲取各種知識,形成比較完整的知識結(jié)構(gòu) ,嚴格要求學生,尊重學生,發(fā)揚教學民主 ,使學生學有所得,不斷提高,從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟 ,并順利完成教育教學任務。通過一學期來的努力,通過新的課標的實施學習,充分調(diào)動了學生的學習積極性和自主創(chuàng)新能力 ,提高了學生學習生物的興趣。學生掌握了學習生物的方法 ,自學再生能力得到了進一步的提高,積極做好課后輔導工作,注意分層教學。在課后,為不同層次的學生進行相應的輔導,以滿足不同層次的學生的需求。在以后的教學工作中,要不斷總結(jié)經(jīng)驗,向有經(jīng)驗的教師學習,學習他們的教學經(jīng)驗,教學方法,根據(jù)教學實際,在以后的工作中發(fā)揚優(yōu)點,改正缺點,不斷提高自己的工作能力。篇三:八年級生物下冊教學工作總結(jié)XX— XX年八年級生物下學期期教學工作總結(jié) 本學期我擔任八年級 2、3班的生物科教學工作。能認真做好各項教學常規(guī)工作,不斷提高自己的教學水平和業(yè)務素質(zhì),順利完成了教育教學工作,并取得了一定的成效。現(xiàn)總結(jié)如下:一.教學方面1.重視師生互動,讓不同程度的學生都有提高組織教學是上好一堂課的基礎(chǔ)。八年級學生的特點是身心發(fā)展迅速,兩極分化開始,獨立意識增強,容易產(chǎn)生逆反心理,是人一生中的關(guān)鍵轉(zhuǎn)折時期。針對這種情況,我能根據(jù)以往的教學經(jīng)驗,靈活運用賞識教育等策略,采用分層教學的方法,抓好優(yōu)等生的培優(yōu)和后進生的扶差工作,做到有跟蹤有反饋,使優(yōu)生更優(yōu),差生不差,以此來促進中等生的學習,全面提高教學質(zhì)量,所任教的班級在考試中均取得較好的成績。2.踴躍參加繼續(xù)教育、教學研究、校優(yōu)質(zhì)課公開教學活動和指導學生的第二課堂活動,并做好同伴互助工作作為學校生物教研組成員,能積極參加繼續(xù)教育培訓和做好學科教學研究工作;積極參加學校優(yōu)質(zhì)課公開教學活動,得到同行的認同和肯定;認真做好傳幫帶,指導新教師的教育教學工作。二.工作方面.樹立“我的課堂我負責”的理念,打造團結(jié)協(xié)作的教師隊伍,構(gòu)建和諧年段營造良好的學風,離不開良好的教風作表率。從開學開始,就要求自己樹立“我的課堂我負責”的理念,再協(xié)同班主任及其他科任教師,形成合力,抓好本學期的各項工作。相對于其他年級而言,八年級是學生較易出現(xiàn)兩極分化的時期,管理難度較大。一學期來,工作雖不是風平浪靜,但遇事均能以積極的態(tài)度去面對,并及時處理。在日常教育教學的歷練中不斷成長,凝聚力不斷增強。.樹立“有進步就是成功”的理念,增強學生學習的信心,倡導“賞識教育”,對學生的學習以鼓勵為主。每次作業(yè)或測試考試結(jié)束,不但表揚前列的同學,還特別注意表揚學習進步的同學。對于家庭情況較差,可能輟學的學生,能及時協(xié)同班主任深入學生家庭,了解情況,本學期至今已成功動員溜生3人返校。.本學期采取了一些措施,如統(tǒng)一安排每周各 1節(jié)課用于生物的檢測或培優(yōu)扶差,使學生的考試意識不斷得到增強,并能有意識地抓好語文、數(shù)學、英語、地理、歷史、思想品德這六科基礎(chǔ)知識。本人在教育教學工作雖取得一定的成效,但仍存在一些不足,雖然我們年經(jīng)教師熱情高
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